第2節(jié)人體的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)第1課時(shí)眼與視覺(jué)1.通過(guò)描述眼球的結(jié)構(gòu)及其主要組成部分的功能、視覺(jué)形成過(guò)程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。2.通過(guò)了解常見(jiàn)視覺(jué)異常情況的原因及矯正方法,養(yǎng)成關(guān)愛(ài)眼睛健康、安全衛(wèi)生用眼的意識(shí)和習(xí)慣。重點(diǎn):1.眼球的結(jié)構(gòu)及功能。2.視覺(jué)的形成、近視的成因及預(yù)防。難點(diǎn):1.視覺(jué)形成的過(guò)程。2.通過(guò)模型的制作,結(jié)合眼球結(jié)構(gòu)和成像原理,提出保護(hù)眼健康的方法。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ):兩間小屋左右分,要到睡覺(jué)才關(guān)門(mén)。小屋能把萬(wàn)物收,難放一粒小灰塵。(打一器官)學(xué)生回答:眼睛。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù),有人統(tǒng)計(jì),人從外界獲取的信息有80%以上來(lái)自眼,可見(jiàn),眼對(duì)人的重要性。眼由哪些結(jié)構(gòu)組成?視覺(jué)是如何形成的?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)眼與視覺(jué)。通過(guò)猜謎語(yǔ),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、新課講解探究新知(一)眼與視覺(jué)1.人眼的結(jié)構(gòu)教師:人體從外界獲取信息主要依靠人的感覺(jué),人體的感覺(jué)器官能感受外界的各種刺激并對(duì)其作出反應(yīng),趨向有利的刺激,避開(kāi)有害的刺激。人體從外界獲取的信息大部分來(lái)源于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。視覺(jué)是如何形成的呢,我們現(xiàn)在來(lái)認(rèn)識(shí)眼球的結(jié)構(gòu)。[展示]人眼的結(jié)構(gòu)示意圖,提出問(wèn)題:人眼由哪些結(jié)構(gòu)組成?學(xué)生結(jié)合圖片回答:人眼由淚腺、上下眼瞼、睫毛、眼球和淚管等組成。教師:眼球是眼的主要結(jié)構(gòu),其他結(jié)構(gòu)是眼球的附屬結(jié)構(gòu),結(jié)膜也是附屬結(jié)構(gòu)的一種。這些附屬結(jié)構(gòu)分別有什么作用呢?學(xué)生結(jié)合教材回答:附屬結(jié)構(gòu)對(duì)眼球具有保護(hù)作用。例如,淚腺分泌的淚液能潤(rùn)滑眼球,淚液里面含有溶菌酶,有殺菌作用。結(jié)膜覆蓋在眼球的前面和眼瞼的內(nèi)表面,能分泌黏液,潤(rùn)滑眼球。2.眼球的結(jié)構(gòu)多媒體展示眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,讓學(xué)生對(duì)照教材第96頁(yè)圖1614,指出其結(jié)構(gòu)。并思考下列問(wèn)題。(1)視覺(jué)形成與哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)?(2)眼球的這些結(jié)構(gòu)的位置及功能是什么?學(xué)生自主閱讀教材回答問(wèn)題:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、收集、獲取知識(shí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,總結(jié)能力,認(rèn)識(shí)眼球的組成結(jié)構(gòu)及各部分的功能。(1)眼球中的角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體和視網(wǎng)膜等與視覺(jué)形成有關(guān)。(2)角膜位于眼球壁外層的前端,無(wú)色透明,有利于光線(xiàn)透過(guò)。虹膜位于角膜后面,中央有瞳孔,瞳孔是光線(xiàn)進(jìn)入眼球內(nèi)部的通道,虹膜可以調(diào)節(jié)瞳孔的大小,從而控制進(jìn)入眼球內(nèi)光線(xiàn)的多少。晶狀體位于虹膜的后方,晶狀體的凸度會(huì)隨著外界物體的遠(yuǎn)近而發(fā)生改變。視網(wǎng)膜位于眼球壁的內(nèi)層,是形成物像的部位,能感受光的刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。教師:同學(xué)們?cè)谏险n時(shí),一會(huì)兒看課桌上的書(shū),一會(huì)兒看前面的黑板,一會(huì)兒又注視著教師的舉止,這些物像都能落在視網(wǎng)膜上。眼睛通過(guò)睫狀體內(nèi)睫狀肌的收縮和舒張來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的凸度,使物像落在視網(wǎng)膜上,來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體。課下以小組為單位,結(jié)合教材,設(shè)計(jì)并制作可調(diào)節(jié)的眼球成像模型,來(lái)認(rèn)識(shí)眼球的成像原理。下節(jié)課同學(xué)們說(shuō)一下操作思路、成像原理、物像與距離的關(guān)系等。3.視覺(jué)的形成提出問(wèn)題:視覺(jué)是如何形成的?學(xué)生小組討論回答:進(jìn)入眼球的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成物像,物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)可以沿著視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué)。師生共同總結(jié):角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮質(zhì)的視覺(jué)中樞。(視覺(jué)形成過(guò)程)教師補(bǔ)充:光線(xiàn)通過(guò)晶狀體折射后,在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒立的實(shí)像。大腦會(huì)對(duì)這個(gè)倒立的像進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整和解讀。形成我們意識(shí)中的正立圖像。(二)保護(hù)眼的健康1.近視的成因及矯正教師:有的同學(xué)已經(jīng)戴上了眼鏡,近視是如何形成的呢?學(xué)生結(jié)合教材回答:近視是由于眼球的前后徑變長(zhǎng),或晶狀體的凸度變大。繼續(xù)提問(wèn):如何進(jìn)行矯正呢?學(xué)生回答:近視需配戴凹透鏡矯正。2.預(yù)防近視的措施(1)為了預(yù)防近視,我們要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,日常生活中有哪些措施可以預(yù)防近視的形成?學(xué)生結(jié)合教材總結(jié):預(yù)防近視,合理用眼,要做到“四要”和“五不要”。“四要”是指:堅(jiān)持做眼保健操;讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,眼與書(shū)的距離保持33cm左右;連續(xù)用眼45min左右,要活動(dòng)一下,遠(yuǎn)眺幾分鐘;每學(xué)期至少進(jìn)行2次視力檢測(cè)。“五不要”是指:不要在直射的強(qiáng)光下看書(shū);不要在光線(xiàn)暗的地方看書(shū);不要躺臥著看書(shū);不要在走路時(shí)看書(shū);不要長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品。(2)教師補(bǔ)充:讀寫(xiě)或使用電子產(chǎn)品30~40min后適當(dāng)休息遠(yuǎn)眺,可以使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉(睫狀體)放松,使晶狀體的凸度變小,有利于促進(jìn)眼的血液循環(huán),加強(qiáng)眼的營(yíng)養(yǎng),保護(hù)視力,預(yù)防近視。近視后需要進(jìn)行醫(yī)學(xué)驗(yàn)光以確定合適的眼鏡度數(shù)和矯正方案。如果未經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)驗(yàn)光而隨意購(gòu)買(mǎi)和配戴眼鏡,則可能會(huì)造成配鏡不準(zhǔn)確、視力不舒適、眼睛疲勞等問(wèn)題,甚至?xí)又卦械囊暳θ毕?。在光線(xiàn)暗和直射陽(yáng)光下看書(shū),或在走路、乘車(chē)時(shí)看書(shū),容易引起視覺(jué)疲勞,易患近視或加重近視度數(shù)。通過(guò)制作模型活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、小組交流等,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生思考、小組合作、交流、表達(dá)等方面的能力。幫助學(xué)生理解視覺(jué)的形成過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獲取、歸納信息的能力,養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)用眼不當(dāng),眼鏡配備不當(dāng)?shù)奈：Α?.注意個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)眼健康教師:眼部患有的疾病也能傳染,你知道哪些影響眼健康的疾病?學(xué)生結(jié)合教材回答:沙眼和急性結(jié)膜炎是影響眼部健康的疾病。教師追問(wèn):患沙眼和急性結(jié)膜炎有什么癥狀?通過(guò)什么途徑傳播?學(xué)生結(jié)合教材回答:沙眼患者的眼發(fā)癢、發(fā)干、易流淚,有膿性分泌物和異物感。急性結(jié)膜炎患者的眼瞼紅腫、結(jié)膜充血。兩種疾病都是通過(guò)接觸傳播。教師補(bǔ)充:養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,才能保證眼健康。通過(guò)自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)眼部疾病的癥狀及傳染途徑,養(yǎng)成保護(hù)眼健康的意識(shí)。三、鞏固運(yùn)用拓展提升(1)某位患者,經(jīng)檢查其眼球的結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是他看不見(jiàn)周?chē)奈矬w。這可能是哪部分結(jié)構(gòu)發(fā)生病變導(dǎo)致的?你能否總結(jié)出視覺(jué)形成的三個(gè)條件?(2)5·12汶川地震是不能忘卻的記憶。在汶川地震的救援過(guò)程中,剛救出的傷員需用黑布遮住眼睛,這是為什么呢?學(xué)生交流、思考后回答:(1)視覺(jué)的形成需滿(mǎn)足以下三個(gè)條件,缺一不可:①眼球的結(jié)構(gòu)完好;②視神經(jīng)無(wú)損傷;③大腦皮質(zhì)的特定區(qū)域(視覺(jué)中樞)正常。(2)這是因?yàn)閭麊T長(zhǎng)時(shí)間在黑暗環(huán)境中,突見(jiàn)光亮后,瞳孔不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線(xiàn)的多少,視網(wǎng)膜容易被灼傷。第2節(jié)人體的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)第1課時(shí)眼與視覺(jué)一、眼與視覺(jué)1.人眼的結(jié)構(gòu)人眼附屬物:眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚腺等2.視覺(jué)的形成角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞二、保護(hù)眼的健康1.預(yù)防近視的措