個人收集整理勿做商業(yè)用途4/14作者：ZHANGJIAN僅供個人學(xué)習(xí)，勿做商業(yè)用途雷嘴小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃制度匯編一、工作組及相關(guān)成員崗位職責(zé)二、營養(yǎng)食品進校驗收及儲存加工制度三、食品試嘗和留樣制度四、管理、服務(wù)人員培訓(xùn)制度五、宣傳教育制度六、民主監(jiān)督與責(zé)任追究制度七、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案二0一二年三月雷嘴小學(xué)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作組成員及崗位職責(zé)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作組:主任:楊博(校長-管理副主任:何黎明(教務(wù)主任-檢驗成員:魏宏武(總務(wù)-監(jiān)督、南旺旺(營養(yǎng)健康監(jiān)測、趙玉晶(宣傳教育、何黎明(財務(wù)、各班班主任(分發(fā)文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)相關(guān)成員具體責(zé)任:1、校長:學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)計劃第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)營養(yǎng)計劃組織、實施工作。2、總務(wù)主任:學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)計劃具體責(zé)任人.具體負(fù)責(zé)學(xué)校營養(yǎng)計劃實施工作,包括學(xué)生實名制登記;對營養(yǎng)食品接收、驗貨、存儲、配餐、留樣;對從業(yè)人員加工、操作的監(jiān)管;對學(xué)生食(飲用的情況的監(jiān)控和調(diào)整等;負(fù)責(zé)建立學(xué)校營養(yǎng)計劃工作檔案。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)3、教務(wù)主任:行使民主監(jiān)督權(quán)力,對學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)計劃實施的全過程進行民主監(jiān)督,并參與過程管理。4、南旺旺:協(xié)助建立學(xué)生實名制登記檔案,及時反饋學(xué)生的變動情況,申報學(xué)生數(shù)的核減與增加。負(fù)責(zé)學(xué)生營養(yǎng)健康情況的監(jiān)測,并建立學(xué)生營養(yǎng)健康監(jiān)測檔案。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)5、趙玉晶:負(fù)責(zé)營養(yǎng)改善計劃宣傳教育工作。通過各種形式宣傳農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的重大意義、主要內(nèi)容、實施步驟、經(jīng)費來源和保障措施等;宣傳工作中的好做法好經(jīng)驗;宣傳涌現(xiàn)出的先進集體和個人典型。教育學(xué)生養(yǎng)成健康的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)6、財務(wù)人員:確保營養(yǎng)計劃資金?？顚Ｓ?按時結(jié)算貨款,保證資金使用情況的公示,建立相關(guān)賬目。7、班主任:負(fù)責(zé)學(xué)生營養(yǎng)計劃實施工作中學(xué)生的日常管理。協(xié)助建立學(xué)生實名制登記檔案;經(jīng)常對學(xué)生開展?fàn)I養(yǎng)健康教育;組織學(xué)生按學(xué)校統(tǒng)一要求對營養(yǎng)食品進行領(lǐng)取、最終檢驗、分發(fā)、簽字;及時反饋班級的各種情況;保證操作流程正確、安全、高效。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)營養(yǎng)食品進校驗收及儲存加工制度為了加強過程管理,確保學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品合格衛(wèi)生安全,儲存、加工規(guī)范,責(zé)任分工明確,特制定以下制度:進校驗收制度250克或一份。留樣容器用保鮮膜密封后,放置于專用冰箱保存48小時。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)4、留樣期滿,食用者無不良反應(yīng)才能解封。5、妥善保存食品試嘗、留樣與解封記錄等資料。管理、服務(wù)人員培訓(xùn)制度“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的管理、從業(yè)人員必須了解營養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識,學(xué)校必須對“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的管理、從業(yè)人員進行“營養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識”培訓(xùn),確保學(xué)生所食食品營養(yǎng)、衛(wèi)生、安全。為此,特制訂我?！皩W(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的管理、從業(yè)人員培訓(xùn)制度。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)一、“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的管理、從業(yè)人員應(yīng)堅持學(xué)習(xí)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和相關(guān)“營養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識”,增強營養(yǎng)意識、衛(wèi)生意識和安全法律意識。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)二、學(xué)校每學(xué)期對“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的管理、從業(yè)人員進行“營養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識”培訓(xùn)二次,做到時間落實,人員落實,培訓(xùn)內(nèi)容落實。三、“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的管理、從業(yè)人員必須積極認(rèn)真參加培訓(xùn),認(rèn)真作好學(xué)習(xí)記錄。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)四、每次培訓(xùn)之后,組織“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的管理、從業(yè)人員進行一次“營養(yǎng)與學(xué)生健康及食品衛(wèi)生知識”測試。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)五、學(xué)校應(yīng)收集好培訓(xùn)資料,作好培訓(xùn)記錄,將測試試卷收集好,整理存檔備案。宣傳教育制度為貫徹落實國家、省和市關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的新部署,通過多種形式和渠道,廣泛深入地宣傳農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃的政策措施和實施情況,引導(dǎo)全社會各方面共同關(guān)心和參與農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作。普及營養(yǎng)科學(xué)知識,培養(yǎng)科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。特制訂我校營養(yǎng)改善計劃宣傳教育制度。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)一、宣傳教育內(nèi)容宣傳國家及省市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的重大意義、主要內(nèi)容、實施步驟、經(jīng)費分擔(dān)辦法和保障措施等;宣傳營養(yǎng)改善計劃工作中的好做法好經(jīng)驗;宣傳在工作中涌現(xiàn)出的先進集體和個人典型。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)教育學(xué)生:吃好早餐、一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康有影響,應(yīng)經(jīng)常喝牛奶,食用豆類及豆制品等有利于成長的食物;營養(yǎng)不良、肥胖對健康的危害和預(yù)防;要養(yǎng)成健康的生活方式,膳食應(yīng)以谷類為主、多吃蔬菜和水果。膳食平衡有利于健康、少兒期充足的營養(yǎng)保證生長發(fā)育等。二、宣傳教育方式文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)(一日常宣傳教育1、校園宣傳。通過校園專欄、板報及時宣傳國家及省市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作的政策內(nèi)容、最新進展情況,以及所取得的成效等。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)2、發(fā)布公開信。學(xué)校定期給每位學(xué)生家長發(fā)公開信,介紹農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的主要內(nèi)容、改革政策。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)3、開展課堂教育及主題班會。制訂每學(xué)期營養(yǎng)教育計劃,每期安排6-10個學(xué)時上健康課,向?qū)W生傳授營養(yǎng)知識和平衡膳食理念。每學(xué)期必須舉辦1次以營養(yǎng)知識為內(nèi)容的主題班會。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)(二集中宣傳教育配合省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作宣傳月做好各項宣傳工作。1、召開班會和家長會。在開學(xué)之初專門召開家長會,舉行主題班會進行教育。校長教師分班負(fù)責(zé),宣傳、告知農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃有關(guān)政策。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)2、墻報簡報等專欄宣傳。在學(xué)校利用、板報、專欄、簡報、墻報等多種方式,切實宣傳營養(yǎng)改善計劃的重大意義。3、開展專項宣傳。組織開展征文評選活動,及時總結(jié)宣傳實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作中涌現(xiàn)出的先進集體和個人典型,發(fā)揮典型帶動作用,引導(dǎo)工作向深層次發(fā)展。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)民主監(jiān)督與責(zé)任追究制度民主監(jiān)督制度一、健全學(xué)校民主監(jiān)督組織機構(gòu)。成立學(xué)校監(jiān)督管理委員會,總務(wù)為組長,成員有教師代表,學(xué)生代表。成立家長監(jiān)督委員會,成員有學(xué)校所在地村干、學(xué)生家長和社會知名人士。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)二、把農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施情況作為學(xué)校校務(wù)公開的一項重要內(nèi)容,及時公布,廣泛接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)三、建立實名制的學(xué)生信息系統(tǒng),全面公開用餐學(xué)生名單等信息,防止出現(xiàn)冒領(lǐng)、套取國家補助資金的行為。四、公開原材料供應(yīng)、食品加工、食品配送、學(xué)生就餐、監(jiān)督管理等各環(huán)節(jié)流程,實施全程監(jiān)督。五、定期召開民主監(jiān)督組織會議,接受各方面的反饋信息,對工作中的疏漏和不足進行及時整改。六、堅持每周公示制度。公示相關(guān)的營養(yǎng)食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、配餐標(biāo)準(zhǔn)、營養(yǎng)食譜、價格和賬目,讓師生看的清、弄得明。七、廣泛接受輿論監(jiān)督,設(shè)立舉報電話。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)校本部任追究制度一、質(zhì)量責(zé)任追究。1、凡向?qū)W校配送不符合國家衛(wèi)生安全和質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食品,造成中毒事件或其他食源性疾病發(fā)生的企業(yè)或個體,將依照有關(guān)法律規(guī)定進行終止其供貨資格。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)2、學(xué)生營養(yǎng)工程食品出現(xiàn)質(zhì)量問題,由供貨廠家負(fù)責(zé)賠償因此引發(fā)的一切損失,承擔(dān)由此導(dǎo)致的一切后果。3、質(zhì)量問題包括:變質(zhì)、霉變、污染、劣質(zhì)、以次充好的食品(生產(chǎn)日期不明、保質(zhì)期不明等。所有損失和后果包括:實物、人力、財力及由此引發(fā)的一系列損失和遺留問題。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)二、管理責(zé)任追究。1、學(xué)校必須嚴(yán)格按照規(guī)定,統(tǒng)一使用規(guī)定品牌及廠家的食品及原輔材料,因把關(guān)不嚴(yán)或管理不善或工作失職,造成集體衛(wèi)生事件或其他嚴(yán)重后果的,由相關(guān)管理人員承擔(dān)第一責(zé)任。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)2、學(xué)校不得定購和組織學(xué)生飲(食用非定點企業(yè)產(chǎn)品,因?qū)W校管理不善或工作失職,造成集體衛(wèi)生事件或造成嚴(yán)重后果,由學(xué)校承擔(dān)第一責(zé)任。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)3、管理責(zé)任具體包括:對貨物質(zhì)量和有效日期把關(guān)不嚴(yán);營養(yǎng)食品存放違規(guī),導(dǎo)致合格食品發(fā)生污染、霉變、過期、變質(zhì);把污染、過期、變質(zhì)、霉變的食品用作營養(yǎng)餐;雞蛋、牛奶加工程序不規(guī)范等。具體管理人員和有關(guān)人員都要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)4、分工負(fù)責(zé),明確責(zé)任,不按規(guī)定操作或不嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)計劃制度,造成食品衛(wèi)生事故的,將嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的要追究刑事責(zé)任。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)三、資金違規(guī)責(zé)任追究對挪用、擠占、截留、克扣、浪費和違規(guī)使用營養(yǎng)計劃?？畹膶⒅苯幼肪繉W(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的要移交司法機關(guān)查處。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故應(yīng)急預(yù)案為了提高我校預(yù)防和控制“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”實施過程中突發(fā)食品安全事故的應(yīng)對能力和水平,指導(dǎo)和規(guī)范食品安全事故的應(yīng)急處置工作,減輕或者消除突發(fā)事故的危害,保障全體師生的身體健康與生命安全,維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,結(jié)合我校實際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)一、組織管理成立由校長為第一負(fù)責(zé)人的學(xué)校突發(fā)“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:楊博副組長:何黎明成員:趙玉晶、魏占堂、楊鵬霄、魏宏武、南旺旺職責(zé):具體負(fù)責(zé)落實我校的“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的日常工作、突發(fā)食品安全事故預(yù)防、突發(fā)食品安全事故的應(yīng)急處置工作。二、突發(fā)事故預(yù)防文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)1、領(lǐng)導(dǎo)小組把“蛋奶中毒”預(yù)防救治工作的安全職責(zé)落實情況納入學(xué)校的綜合考評體系,將蛋奶發(fā)放工作納入班主任量化考核之中。每周開展一次“蛋奶中毒”相關(guān)常識教育,普及突發(fā)事故防治知識,提高師生員工的科學(xué)防病能力。由各班班主任具體負(fù)責(zé)教育落實。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)2、班主任每天進行學(xué)生缺課登記,及時掌握學(xué)生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)“蛋奶中毒”早期表現(xiàn)的學(xué)生,應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診,并及時報告當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo),做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。3、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動,每周開展一次專項檢查,由領(lǐng)導(dǎo)小組具體實施,經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行檢查,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時消除衛(wèi)生安全隱患。為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)4、加強后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),努力改善衛(wèi)生條件,保證學(xué)校教室、伙房、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生,學(xué)校后勤力爭每學(xué)期增加學(xué)校衛(wèi)生投入,切實改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。具體由總務(wù)負(fù)責(zé)落實。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)5、加強健康教育,提高師生的防疫抗病能力。(1按照教育部的要求,落實好健康教育課,普及公共衛(wèi)生知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。健康課任課教師必須上好健康教育課。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)(2結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防,通過黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳途徑,大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識,提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突出事故的能力。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)三、突發(fā)事件的應(yīng)急處理及時掌握學(xué)生健康狀況,一旦發(fā)生校內(nèi)食用“計劃食品”而中毒或可疑食物中毒時,學(xué)校營養(yǎng)改善計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)迅速做好下列工作:文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)1、知情人員必須第一時間(5分鐘內(nèi)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織教師和相關(guān)人員搶救治療食物中毒人員,盡可能按就近、就快和相對集中的原則進行搶救治療。班主任及科任教師立即通知所有學(xué)生停止食用所領(lǐng)食品,并立即到現(xiàn)場,安撫學(xué)生。總務(wù)處及時保管好供應(yīng)給學(xué)生的食物,對可疑的食物和留樣食品立即封存。待現(xiàn)場調(diào)查取證結(jié)束后,按照相關(guān)要求進行處理。同時聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場指導(dǎo)和實施急救。教務(wù)處及時集中患者,以便組織車輛及時運送患者。領(lǐng)導(dǎo)小組立即到現(xiàn)場維持秩序,關(guān)閉校門,防止校外人員涌入學(xué)校影響正常的急救工作。2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長立即用電話向縣教體局、縣疾控中心、隴山教育學(xué)區(qū)匯報,報告中毒情況、發(fā)生時間、主要癥狀、中毒人數(shù)、處理情況等。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)3、學(xué)校配合醫(yī)院、醫(yī)務(wù)人員妥善救治病人,并派中毒學(xué)生相應(yīng)班主任守護中毒病人,病人發(fā)生嘔吐時,切忌止吐,便于及時匯報情況、解決和處理有關(guān)問題。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)4、全體教師維持學(xué)校的穩(wěn)定,做好全體教師和全體學(xué)生思想工作,做好輿論導(dǎo)向和家長群眾的安撫解釋工作,做好學(xué)生、文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)家長和社會的其他方面工作,避免因不必要的恐慌而引起的混亂。5、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師要全力保護好現(xiàn)場,各班班主任組織其余學(xué)生回到教室,并對學(xué)生實施心理疏導(dǎo),避免造成其它后果。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)6、患者送往醫(yī)院后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員或相關(guān)教師應(yīng)到醫(yī)院慰問、安撫患者。7、領(lǐng)導(dǎo)組對發(fā)生營養(yǎng)食品中毒的學(xué)生逐一進行個案調(diào)查,內(nèi)容包括主要癥狀、最早發(fā)病時間,如實說明24-28小時前的進餐情況等,做好學(xué)生思想工作,讓學(xué)生積極配合醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員進行治療,遵守醫(yī)囑,爭取早日康復(fù)。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)8、事故后續(xù)情況報告:事故發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組組長除了第一時間按報告制度報告外,應(yīng)按照教體局及縣疾控中心的要求進行處置,及時報告事故發(fā)生、處置、善后工作情況。1、事故處理情況報告:準(zhǔn)確的數(shù)字,初步的經(jīng)濟損失情況,在事故發(fā)生后采取的措施,救治和善后處理情況。如事故處理時間較長,應(yīng)按要求多次、及時報送事故處理進展情況。2、事故結(jié)案情況報告:事故發(fā)生經(jīng)過,事故發(fā)生原因,經(jīng)濟損失,事故責(zé)任人的處理,事故教訓(xùn)總結(jié),為了防止類似事故發(fā)生采取的相應(yīng)措施。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個人學(xué)習(xí)

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