大班健康活動(dòng)教案：熊來(lái)了演講人：日期:目錄02教學(xué)準(zhǔn)備工作01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)04安全事項(xiàng)規(guī)范05延伸活動(dòng)建議06效果評(píng)估方案01PART活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)：危險(xiǎn)識(shí)別01識(shí)別游戲中的危險(xiǎn)信號(hào)和情境讓幼兒能夠識(shí)別游戲中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)信號(hào)和情境，如熊的出現(xiàn)、森林的變化等。02辨別現(xiàn)實(shí)與虛擬的危險(xiǎn)教育幼兒分辨現(xiàn)實(shí)生活中的危險(xiǎn)和游戲中的虛擬危險(xiǎn)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。技能目標(biāo)：應(yīng)急反應(yīng)訓(xùn)練訓(xùn)練幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠迅速做出反應(yīng)，采取躲避措施，如迅速逃離、尋找掩護(hù)等?？焖俜磻?yīng)躲避危險(xiǎn)教給幼兒一些基本的自救技能，如撥打緊急電話、尋求成人幫助等，以便在危險(xiǎn)時(shí)能夠自救。掌握基本的自救技能0102情感目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)通過(guò)游戲中的團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)相互支持、共同解決問(wèn)題。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力在游戲中設(shè)置團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒為了團(tuán)隊(duì)的勝利而共同努力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感02PART教學(xué)準(zhǔn)備工作教具設(shè)計(jì)：卡通熊道具卡通熊道具準(zhǔn)備一只外觀可愛、形象生動(dòng)的卡通熊道具，用于吸引孩子們的注意力，引導(dǎo)他們參與活動(dòng)。熊腳印貼紙熊頭飾在活動(dòng)場(chǎng)地布置熊腳印，讓孩子們沿著熊腳印進(jìn)行活動(dòng)，增加趣味性。為每位孩子準(zhǔn)備熊頭飾，讓他們扮演小熊，更好地融入活動(dòng)角色。123場(chǎng)地布置：安全活動(dòng)區(qū)域障礙物設(shè)置在場(chǎng)地上設(shè)置一些障礙物，如椅子、墊子、拱門等，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉身體協(xié)調(diào)性。01安全防護(hù)設(shè)施在場(chǎng)地周圍設(shè)置防護(hù)墊、護(hù)欄等安全設(shè)施，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。02活動(dòng)區(qū)域劃分將場(chǎng)地劃分為不同的活動(dòng)區(qū)域，如游戲區(qū)、休息區(qū)、器械區(qū)等，以滿足孩子們不同的活動(dòng)需求。03人員安排：教師分工定位后勤保障人員負(fù)責(zé)活動(dòng)道具的準(zhǔn)備和場(chǎng)地布置，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。03協(xié)助主持人開展活動(dòng)，負(fù)責(zé)孩子們的安全指導(dǎo)和秩序維護(hù)。02助教主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體調(diào)度和氣氛營(yíng)造，引導(dǎo)孩子們積極參與活動(dòng)。0103PART活動(dòng)流程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：情景故事講述通過(guò)生動(dòng)的講述，將孩子們帶入一個(gè)充滿驚險(xiǎn)和趣味的故事情境中，故事中包含健康教育元素，如飲食、運(yùn)動(dòng)等方面。講述故事背景讓孩子們扮演故事中的角色，如勇敢的小熊、聰明的小兔子等，通過(guò)角色扮演引導(dǎo)孩子們進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。角色扮演引導(dǎo)提出與故事相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)孩子們的思考和討論，為后續(xù)的主體活動(dòng)做鋪墊。故事問(wèn)題討論主體活動(dòng)：逃生模擬游戲詳細(xì)講解游戲玩法和規(guī)則，確保孩子們能夠正確理解和遵守，游戲中包含健康知識(shí)，如如何快速找到安全出口等。游戲規(guī)則講解將孩子們分成若干小組，每組選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員進(jìn)行游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。老師全程監(jiān)督孩子們的游戲過(guò)程，確保游戲的安全性和有效性，及時(shí)糾正孩子們?cè)谟螒蛑械牟划?dāng)行為。游戲結(jié)束后，與孩子們一起總結(jié)游戲過(guò)程和結(jié)果，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。分組進(jìn)行游戲游戲過(guò)程監(jiān)督游戲結(jié)果總結(jié)結(jié)束部分：集體總結(jié)分享鼓勵(lì)孩子們分享自己在游戲中的感受和心得，包括成功的經(jīng)驗(yàn)和需要改進(jìn)的地方。分享游戲心得01020304引導(dǎo)孩子們回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)到的健康知識(shí)，如飲食、運(yùn)動(dòng)、安全等方面的知識(shí)。總結(jié)健康知識(shí)給予孩子們充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，讓他們能夠用自己的語(yǔ)言描述活動(dòng)的體驗(yàn)和收獲。鼓勵(lì)孩子表達(dá)提出一些與活動(dòng)相關(guān)的延伸建議，如回家后與家長(zhǎng)一起制定健康飲食計(jì)劃等，讓孩子們將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。活動(dòng)延伸建議04PART安全事項(xiàng)規(guī)范場(chǎng)地安全檢查要點(diǎn)場(chǎng)地平整確?；顒?dòng)場(chǎng)地平整，沒(méi)有坑洼、小石子或任何可能導(dǎo)致幼兒跌倒的障礙物。01設(shè)施安全檢查滑梯、秋千等大型設(shè)施是否穩(wěn)固，沒(méi)有松動(dòng)或尖銳邊角，確保幼兒在使用時(shí)的安全。02環(huán)境衛(wèi)生清理場(chǎng)地內(nèi)的垃圾、枯葉等雜物，確保環(huán)境衛(wèi)生，防止幼兒意外受傷。03幼兒行為預(yù)控措施教師監(jiān)護(hù)加強(qiáng)教師對(duì)幼兒的監(jiān)護(hù)，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。03制定明確的行為規(guī)范，如規(guī)定活動(dòng)區(qū)域、禁止危險(xiǎn)行為等，確保幼兒在活動(dòng)過(guò)程中行為規(guī)范。02行為規(guī)范安全教育在活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，提醒幼兒遵守規(guī)則，不亂跑、不推擠，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。01應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)流程教師要時(shí)刻保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒受傷或突發(fā)異常情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)異常后，立即進(jìn)行初步處理，如檢查幼兒傷勢(shì)、安撫情緒等，并通知相關(guān)負(fù)責(zé)人。如果情況嚴(yán)重，立即啟動(dòng)緊急救援程序，聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)，確保幼兒得到及時(shí)救治。事故處理后，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明情況，并采取措施防止類似事件再次發(fā)生。初步處理緊急救援后續(xù)跟進(jìn)05PART延伸活動(dòng)建議家園互動(dòng)任務(wù)布置引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子在家中進(jìn)行角色扮演，模擬“熊來(lái)了”的情景，讓孩子在模擬中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。家庭角色扮演邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行家庭安全排查，找出家中可能存在的安全隱患，并制定相應(yīng)的防范措施。家庭安全排查區(qū)域游戲材料投放角色扮演區(qū)提供熊、獵人、森林等角色扮演所需道具，讓孩子在游戲中體驗(yàn)不同角色的特點(diǎn)，增強(qiáng)安全意識(shí)。01積木搭建區(qū)投放積木，讓孩子自由搭建森林、山洞等場(chǎng)景，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和空間想象力。02圖書閱讀區(qū)投放與“熊來(lái)了”相關(guān)的繪本，讓孩子通過(guò)閱讀了解熊的習(xí)性和特點(diǎn)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。03日常滲透教育節(jié)點(diǎn)環(huán)保教育結(jié)合森林、動(dòng)物等自然元素，向孩子傳遞環(huán)保理念，教育他們愛護(hù)自然、保護(hù)野生動(dòng)物。03讓孩子了解遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)方法，如不要驚慌失措、大聲呼救等。02自我保護(hù)安全教育在日?；顒?dòng)中，結(jié)合“熊來(lái)了”的主題，向孩子傳授基本的安全知識(shí)，如不要獨(dú)自去森林等。0106PART效果評(píng)估方案行為觀察記錄表觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和積極性01記錄幼兒是否主動(dòng)參與游戲、是否能積極回應(yīng)教師的指導(dǎo)等。觀察幼兒在游戲中的合作與分享02記錄幼兒在游戲中的合作行為、是否愿意分享玩具等。觀察幼兒的身體協(xié)調(diào)性03記錄幼兒在游戲中的跑、跳、爬等動(dòng)作是否協(xié)調(diào)。觀察幼兒的情緒與行為表現(xiàn)04記錄幼兒在游戲中的情緒變化、是否有攻擊性行為等。教師反思日志反思游戲設(shè)計(jì)是否符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，是否能激發(fā)幼兒的興趣?；顒?dòng)設(shè)計(jì)是否合理反思教師在游戲中的指導(dǎo)是否適時(shí)、適度，是否能有效引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索。反思游戲中的安全措施是否到位，衛(wèi)生狀況是否達(dá)標(biāo)，以及幼兒在游戲中的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。反思活動(dòng)后是否進(jìn)行了有效的延伸和拓展，是否有助于鞏固和提升幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教師指導(dǎo)是否有效活動(dòng)安全與衛(wèi)生活動(dòng)后