2025年山東省菏澤市中考語(yǔ)文試題（含答案解析）一、積累與運(yùn)用（共20分）（一）經(jīng)典詩(shī)文積累（12分）1.默寫唐代詩(shī)人劉禹錫《秋詞》（其一）的前兩句。（2分）__________，__________。2.根據(jù)提示，默寫出蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中表達(dá)詞人對(duì)親人美好祝愿的句子。（2分）__________，__________。3.請(qǐng)完整默寫龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）。（4分）__________，__________。__________，__________。4.依據(jù)課文填空。（4分）（1）__________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）__________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（3）山水之樂(lè)，__________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（4）__________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（8分）5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.靜謐（mì）熱忱（chén）坍塌（tān）參差不齊（cī）B.嗔怪（chēn）狹隘（ài）蹣跚（pán）隨聲附和（hé）C.慫恿（sǒng）干涸（gù）懲戒（chéng）拈輕怕重（niān）D.蜷伏（quán）粗獷（kuàng）悵然（chàng）咄咄逼人（duō）6.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.云霄鑒賞油然而生花團(tuán)錦簇B.感慨云宵截然不同小心翼翼C.奧秘淋漓人聲頂沸疲倦不堪D.分岐爭(zhēng)執(zhí)恍然大悟混為一談7.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。D.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。8.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“改善”）二、文言文閱讀（共15分）閱讀下面的文言文，完成9-12題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂(lè)也。（節(jié)選自王羲之《蘭亭集序》）9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）傴僂提攜（）（2）泉香而酒洌（）（3）茂林修竹（）（4）列坐其次（）10.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.醉翁之意不在酒B.禽鳥知山林之樂(lè)C.會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭D.無(wú)絲竹管弦之盛11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。（2）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂(lè)也。12.【甲】【乙】?jī)晌亩紝懥擞钨p之樂(lè)，但樂(lè)的內(nèi)涵有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面的文章，完成13-16題。（13分）《父親的肩頭一片雪白》①15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名后，被推薦到縣城最好的中學(xué)讀書。為此，父親高興得一晚上沒(méi)睡著覺(jué)，千囑咐萬(wàn)叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。②條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來(lái)一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來(lái)到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛?lái)，趾高氣揚(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍受的歧視。③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說(shuō)：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”……我悄悄地離開學(xué)校?？剂说谝?，僅給我?guī)?lái)了片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭。④回到家里，我把成績(jī)通知單遞給父親，父親樂(lè)得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都要參加的時(shí)候，父親立刻張羅開來(lái)，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿的那件皮大衣?？墒俏艺f(shuō)：“爹，你別去了，人家的父親都是城里的干部……”父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，鼻子不禁又酸了起來(lái)，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民……⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說(shuō)：“我送你去吧，下雪了……”我說(shuō)：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎？再說(shuō)，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言……”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來(lái)，好大的雪，我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的雪，我的心也是涼涼的。⑥沒(méi)想到，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校禮堂時(shí)，我驚呆了，父親已經(jīng)坐在禮堂角落里。我的心激烈地跳動(dòng)起來(lái)，父親瘦黑的臉，頭發(fā)上、棉衣上落滿了一層白雪。我在外面凍了一路，頭發(fā)上也很濕，走進(jìn)禮堂里，身上的雪很快就化了，父親的身上卻依舊是一片雪白。⑦我有點(diǎn)委屈，走過(guò)去對(duì)父親說(shuō)：“你不該來(lái)?！备赣H說(shuō)：“下雪了，你媽不放心，讓我來(lái)看看你……”父親的語(yǔ)氣十分溫和。禮堂里響起了校長(zhǎng)的聲音：“請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……”父親到外面弄了把椅子，放在前面，示意我坐下。我坐下來(lái)，淚水卻止不住地流下來(lái)……⑧我得了第一名，得的是縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家孩子認(rèn)為我不配得到的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我終于明白了：父親是天下最好的父親。此刻，父親的肩頭一片雪白，在那片雪白中，我發(fā)現(xiàn)了父親深沉的愛(ài)。13.通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括出“我”的心理變化過(guò)程。（3分）興奮不已——（）——自卑矛盾——（）14.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑤段中畫橫線的句子。（3分）涼涼的天，涼涼的雪，我的心也是涼涼的。15.第④段中“父親的笑容一下子凝固了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析父親此刻的心理。（3分）16.文章多次描寫雪，有什么作用？（4分）（二）閱讀下面的文章，完成17-20題。（12分）《中國(guó)古代服飾中的審美意識(shí)》①中國(guó)古代服飾的審美意識(shí)具有明顯的時(shí)代性。從原始社會(huì)到封建社會(huì)，服飾的審美標(biāo)準(zhǔn)不斷變化。原始社會(huì)時(shí)期，人們的服飾主要是為了遮羞和保暖，審美意識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單。隨著社會(huì)的發(fā)展，到了奴隸社會(huì)和封建社會(huì)，服飾的審美功能逐漸增強(qiáng)，成為了身份、地位和權(quán)力的象征。②在色彩方面，中國(guó)古代服飾有著嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定。黃色一直被視為皇家的專用顏色，只有皇帝和皇室成員才能穿著黃色服飾。而平民百姓則多穿著黑色、白色等素色服飾。這種色彩的等級(jí)劃分體現(xiàn)了封建社會(huì)的等級(jí)制度和尊卑觀念。③圖案也是中國(guó)古代服飾審美意識(shí)的重要體現(xiàn)。不同的圖案有著不同的寓意。例如，龍紋是皇家的專屬圖案，代表著皇權(quán)和尊貴；鳳紋則常與女性相關(guān)，象征著美麗和吉祥；云紋、水紋等自然圖案則表達(dá)了人們對(duì)自然的敬畏和向往。④中國(guó)古代服飾的審美意識(shí)還體現(xiàn)在款式設(shè)計(jì)上。傳統(tǒng)的漢服以寬袍大袖為主要特征，給人一種飄逸、瀟灑的感覺(jué)。這種款式設(shè)計(jì)不僅符合人體工程學(xué)原理，而且體現(xiàn)了中國(guó)人的審美觀念和文化內(nèi)涵。⑤此外，中國(guó)古代服飾的審美意識(shí)還與當(dāng)時(shí)的哲學(xué)思想、宗教信仰等密切相關(guān)。儒家思想強(qiáng)調(diào)“禮”，在服飾上表現(xiàn)為對(duì)等級(jí)制度的嚴(yán)格遵守；道家思想追求自然、無(wú)為，影響了服飾的簡(jiǎn)約風(fēng)格；佛教的傳入則為服飾帶來(lái)了新的圖案和色彩元素。⑥總之，中國(guó)古代服飾中的審美意識(shí)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度、文化觀念和人們的審美情趣。通過(guò)研究中國(guó)古代服飾的審美意識(shí)，我們可以更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。17.本文從哪些方面介紹了中國(guó)古代服飾的審美意識(shí)？（3分）18.第②段中“黃色一直被視為皇家的專用顏色，只有皇帝和皇室成員才能穿著黃色服飾”一句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）19.第⑤段中“儒家思想強(qiáng)調(diào)‘禮’，在服飾上表現(xiàn)為對(duì)等級(jí)制度的嚴(yán)格遵守；道家思想追求自然、無(wú)為，影響了服飾的簡(jiǎn)約風(fēng)格；佛教的傳入則為服飾帶來(lái)了新的圖案和色彩元素”體現(xiàn)了中國(guó)古代服飾審美意識(shí)的什么特點(diǎn)？（3分）20.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代服飾審美意識(shí)的認(rèn)識(shí)。（3分）四、寫作（共40分）21.請(qǐng)以“難忘的__________”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案解析一、積累與運(yùn)用1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。2.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。3.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。4.（1）醉翁之意不在酒（2）露從今夜白（3）得之心而寓之酒也（4）居廟堂之高則憂其民5.A解析：B項(xiàng)“隨聲附和”的“和”應(yīng)讀“hè”；C項(xiàng)“干涸”的“涸”應(yīng)讀“hé”；D項(xiàng)“粗獷”的“獷”應(yīng)讀“guǎng”。6.A解析：B項(xiàng)“云宵”應(yīng)寫作“云霄”；C項(xiàng)“人聲頂沸”應(yīng)寫作“人聲鼎沸”；D項(xiàng)“分岐”應(yīng)寫作“分歧”。7.A解析：B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒(méi)有主見(jiàn)，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)，含貶義，用在此處不恰當(dāng)；C項(xiàng)“忍俊不禁”指忍不住笑出來(lái)，與“留下了辛酸的眼淚”矛盾；D項(xiàng)“不恥下問(wèn)”指向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，不感到羞恥，不能用于向老師請(qǐng)教。8.D解析：“改進(jìn)”與“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”。二、文言文閱讀9.（1）彎腰曲背，這里指老人（2）清（3）長(zhǎng)，高（4）旁邊10.D解析：A、B、C三項(xiàng)中的“之”都是助詞，可譯為“的”；D項(xiàng)中的“之”是用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。11.（1）醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這事的人，是太守。（2）抬頭縱觀廣闊的天空，低頭觀察繁多的萬(wàn)物，用來(lái)舒展眼力、開闊胸懷，盡情地享受視聽的樂(lè)趣，實(shí)在是高興啊。12.【甲】文的樂(lè)既有太守與民同樂(lè)的情懷，也有醉情山水的樂(lè)趣；【乙】文的樂(lè)則主要是作者與友人相聚，暢敘幽情，以及欣賞自然美景的愉悅之情。三、現(xiàn)代文閱讀（一）13.興奮不已——（自卑敏感）——自卑矛盾——（感動(dòng)理解）14.運(yùn)用了環(huán)境描寫和情景交融的手法，通過(guò)描寫天氣的寒冷和雪的冰冷，烘托出“我”因父親不能參加家長(zhǎng)會(huì)而產(chǎn)生的失落、委屈和自卑的心情。15.父親原本因?yàn)椤拔摇笨剂说谝欢吲d，聽到“我”說(shuō)不讓他去參加家長(zhǎng)會(huì)，笑容凝固是因?yàn)樗庾R(shí)到自己的身份可能會(huì)讓“我”在同學(xué)面前丟臉，心里既失落又自責(zé)。16.①渲染了寒冷的氛圍，烘托了“我”自卑、失落的心情；②為父親在雪天來(lái)到學(xué)校埋下伏筆；③“雪”象征著父親的純潔和無(wú)私的愛(ài)，暗示了文章的主旨。（二）17.本文從時(shí)代性、色彩、圖案、款式設(shè)計(jì)以及與哲學(xué)思想、宗教信仰的關(guān)系等方面介紹了中國(guó)古代服