玉溪師范學(xué)院師生學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會(huì)引言：心靈的洗禮與行動(dòng)的啟迪在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，物質(zhì)的豐富似乎成為衡量成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而，真正能夠觸動(dòng)心靈、引領(lǐng)我們前行的，是那些如張桂梅同志般，用無私奉獻(xiàn)點(diǎn)亮他人生命的偉大事跡。作為一名普通的高校教師，也是一名熱心于公益事業(yè)的青年，我深深被張桂梅同志的精神所感動(dòng)。她那無私的愛、堅(jiān)定的信念、堅(jiān)韌不拔的意志，猶如一盞明燈，照亮了我內(nèi)心的陰影，也激勵(lì)我不斷追求更高的思想境界和行動(dòng)方向。學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡，不僅讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，也讓我反思自身在崗位上的作為與擔(dān)當(dāng)。正是因?yàn)橛邢駨埞鹈吠具@樣的榜樣，我們的社會(huì)才能更加溫暖，我們的事業(yè)才能不斷向前推進(jìn)。第一章：張桂梅的先進(jìn)事跡——平凡中的偉大1.1從普通農(nóng)村婦女到扶貧楷模張桂梅出身于云南大理的一個(gè)普通農(nóng)村家庭，早年的生活并不富裕，但她始終懷揣一顆感恩的心。她沒有顯赫的家世，也沒有高深的學(xué)識(shí)，卻用樸實(shí)的行動(dòng)踐行著對(duì)社會(huì)的責(zé)任。從投身教育事業(yè)開始，她就將全部心血奉獻(xiàn)給貧困學(xué)子的夢(mèng)想。我曾經(jīng)在一次校內(nèi)講座中聽到同事講述，張桂梅在貧困山區(qū)的學(xué)校任教時(shí)，常常放棄自己微薄的工資，將所有的收入都用來幫助貧困學(xué)生。她親自為孩子們買書、買飯，甚至在冬天為他們縫制棉衣。這些細(xì)節(jié)讓我深刻體會(huì)到，偉大不一定要轟轟烈烈，平凡之中的點(diǎn)滴善舉，才是真正打動(dòng)人心的力量。1.2創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，助貧困學(xué)子圓夢(mèng)2011年，張桂梅毅然辭去縣里的公務(wù)員工作，創(chuàng)立了免費(fèi)的女子高中——云南華坪“梅苑學(xué)?！?。她用自己的積蓄和社會(huì)的捐贈(zèng)，搭建起一所無私奉獻(xiàn)的殿堂。她的目標(biāo)很簡(jiǎn)單——讓貧困家庭的女孩子也有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓她們通過知識(shí)改變命運(yùn)。記得有一次，我走訪一所農(nóng)村小學(xué)，看到一名女孩因?yàn)榧彝ヘ毨?，眼神中流露出渴望學(xué)習(xí)的光芒。想到張桂梅老師為了這些孩子所做的努力，心中不禁升起一股敬意。她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育是一種最公平的希望之光，也是改變命運(yùn)的鑰匙。1.3無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守初心的精神張桂梅的事跡最令人動(dòng)容的是她那份堅(jiān)守初心、無私奉獻(xiàn)的精神。無論遇到多大的困難，她都堅(jiān)持自己的夢(mèng)想——讓貧困地區(qū)的孩子們都能接受良好的教育。有人曾問她：“你為什么要這樣拼命？”她笑著說：“我只想讓更多像我一樣的孩子，有機(jī)會(huì)走出大山，看到更寬廣的天?！边@份樸實(shí)而堅(jiān)定的信念，深深感染了我，也讓我重新審視自己對(duì)工作的態(tài)度。這讓我想到自己在日常工作中的點(diǎn)滴——面對(duì)繁瑣的教學(xué)任務(wù)，面對(duì)學(xué)生的各種困難，是否也能像她那樣，帶著一顆熾熱的心去守護(hù)每一份責(zé)任？她的故事告訴我們，只有心懷善意、堅(jiān)持不懈，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的奇跡。第二章：張桂梅精神的時(shí)代價(jià)值——激勵(lì)與啟示2.1樹立榜樣，弘揚(yáng)正能量在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)誘惑充斥著我們的生活，許多年輕人迷失在追逐名利的道路上。張桂梅的事跡如一股清流，提醒我們：真正的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和責(zé)任。作為高校師生，我們更應(yīng)以她為榜樣，用行動(dòng)去影響他人，傳遞正能量。我曾在校園內(nèi)組織志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，遇到一些學(xué)生對(duì)公益缺乏熱情。通過學(xué)習(xí)她的故事，我深刻體會(huì)到，榜樣的力量是無窮的。我們要用自己的行動(dòng)去感染身邊的人，讓愛心、責(zé)任感在校園中生根發(fā)芽。2.2教育的初心與使命張桂梅的事跡讓我更加明白，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格、傳遞價(jià)值觀的過程。她用實(shí)際行動(dòng)踐行了“以人為本、立德樹人”的教育理念。作為一名教師，我深感肩上的責(zé)任：要用心去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到希望，在生活中學(xué)會(huì)感恩。我曾在一次班會(huì)課上與學(xué)生們交流，講述張桂梅的故事，引導(dǎo)他們理解責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴＝Y(jié)果，學(xué)生們的眼中多了一份堅(jiān)韌與善良。這讓我體會(huì)到，教育的力量在于引導(dǎo)和激勵(lì)，讓學(xué)生在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)愛與奉獻(xiàn)。2.3個(gè)人修養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任的結(jié)合張桂梅的事跡也讓我反思自身的修養(yǎng)與責(zé)任。在工作之余，我開始關(guān)注社會(huì)公益，參與志愿服務(wù)。通過這些實(shí)踐，我體會(huì)到，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。只有將個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來，才能成為一個(gè)有溫度、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ以?jīng)參加過一次山區(qū)支教活動(dòng)，看到那些貧困孩子渴望知識(shí)的眼神，我的心被深深觸動(dòng)。那一刻，我明白，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是一份責(zé)任，一份使命。我們每個(gè)人都可以用微小的行動(dòng)，匯聚成改變社會(huì)的巨大力量。第三章：學(xué)習(xí)張桂梅精神的實(shí)際行動(dòng)——踐行與反思3.1在崗位上踐行奉獻(xiàn)精神作為一名高校教師，我每天面對(duì)的都是充滿希望的學(xué)生。學(xué)習(xí)張桂梅的事跡，讓我認(rèn)識(shí)到，要把愛心融入到教學(xué)中去。無論是課上的耐心輔導(dǎo)，還是課后的關(guān)心慰問，都是踐行奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。我在指導(dǎo)學(xué)生科研項(xiàng)目時(shí)，曾遇到一位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。起初我也曾有些無奈，但想到張桂梅老師那份堅(jiān)持不懈，我決定多花時(shí)間幫助他。經(jīng)過幾個(gè)月的共同努力，學(xué)生的成績(jī)大有提升，也逐漸樹立了信心。這讓我深刻體會(huì)到，點(diǎn)滴的付出都可能成為學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3.2關(guān)愛學(xué)生，弘揚(yáng)善良在日常生活中，我開始更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和生活困難。每當(dāng)看到有學(xué)生情緒低落或家庭困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通，給予幫助和鼓勵(lì)。這樣的細(xì)節(jié)，雖微不足道，卻能讓學(xué)生感受到溫暖。我曾經(jīng)與一位家庭困難的學(xué)生長(zhǎng)談，了解到他由于家庭變故變得消極。那次談話后，我鼓勵(lì)他參加一些課外活動(dòng)，幫助他建立自信。后來，他漸漸走出陰影，變得積極向上。這讓我意識(shí)到，善良和關(guān)愛，是教育最基本也是最重要的本質(zhì)。3.3推動(dòng)公益項(xiàng)目，傳遞愛心受張桂梅精神的啟發(fā)，我也開始參與和推動(dòng)一些公益項(xiàng)目。例如，組織學(xué)生志愿者去孤兒院、敬老院做志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛心。這些經(jīng)歷讓我更深刻理解到，公益不僅僅是捐款捐物，更是用心去陪伴和幫助那些需要幫助的人。我記得有一次，我們組織去孤兒院送溫暖，看到孩子們純真的笑臉，那一刻我明白，愛心的傳遞沒有高低貴賤，只有真心與付出。這些行動(dòng)讓我體會(huì)到，學(xué)習(xí)張桂梅的精神，不僅是口號(hào)，更是要在日常點(diǎn)滴中踐行。結(jié)語：以張桂梅為鏡，照亮未來之路回望自己一路走來的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，張桂梅同志那種“舍小家，顧大家”的精神，正是我們每個(gè)人都應(yīng)追求的價(jià)值。她用行動(dòng)證明，平凡中蘊(yùn)藏著偉大，堅(jiān)守初心終會(huì)開花結(jié)果。作為玉溪師范學(xué)院的師生，我們應(yīng)當(dāng)以她為榜樣，將愛心融入到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)中去，讓善良成為我們共同的底色。未來的道路上，我將繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)去踐行這種精神，用我微薄的力量去影響身邊的人，讓愛與責(zé)任在我們的校園里生生不息。學(xué)習(xí)張桂梅的先進(jìn)事跡，不僅讓我心靈受到洗禮，更讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬲x。讓我們攜手同行，用愛心點(diǎn)亮未