學(xué)案81辨析并修改病句——語(yǔ)序不當(dāng)復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握語(yǔ)序不當(dāng)?shù)念愋图捌湫薷姆椒?。語(yǔ)序，指組成單句的各個(gè)成分的排列次序，也指組成復(fù)句的各個(gè)分句的排列次序。不同的語(yǔ)序，產(chǎn)生不同的組合關(guān)系，表達(dá)不同的意思。語(yǔ)序不當(dāng)，指詞語(yǔ)或語(yǔ)句的先后順序不妥當(dāng)，從而導(dǎo)致表意不明確、不合事理或歧義等。一、多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)一般可按以下次序排列(按照距中心詞由遠(yuǎn)及近的順序)：①表領(lǐng)屬性的或表處所的短語(yǔ)；②指稱或數(shù)量短語(yǔ)；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；④形容詞或形容詞短語(yǔ)；⑤名詞或名詞短語(yǔ)?？珊?jiǎn)記為：“屬”“指(數(shù))”“動(dòng)”“形”“名”。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。如：花園里(表領(lǐng)屬)那(指示代詞)幾朵(數(shù)量詞)盛開的(動(dòng)詞)美麗的(形容詞)紅色(形容詞)玫瑰花被人摘走了。這種排列次序，符合人們按照先后、內(nèi)外、上下、表里、深淺、緩急、大小等邏輯順序認(rèn)識(shí)事物的思維規(guī)律。違背了這種排列次序，會(huì)出現(xiàn)某個(gè)或某些定語(yǔ)排列不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。[邊練邊悟]1.辨析下面句子的語(yǔ)病類型，并加以修改。(1)(2025·鄭州高三月考)事實(shí)上，每種教學(xué)模式都有其積極的一面，也都具有一定的局限性，世界上本沒有萬(wàn)能的一勞永逸的一種高效課堂教學(xué)模式。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)全國(guó)最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10多萬(wàn)號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有的中國(guó)兩棲爬行動(dòng)物種類。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________二、多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)一般可按以下次序排列(按照距中心詞由遠(yuǎn)及近的順序)：①表目的或原因的介賓短語(yǔ)；②表時(shí)間的名詞或介賓短語(yǔ)；③表處所、方式等的名詞或介賓短語(yǔ)；④副詞(表范圍、頻率、程度等)；⑤形容詞或動(dòng)詞(表情態(tài))；⑥表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。可簡(jiǎn)記為：“目(因)”“時(shí)”“處(方式)”“范”“情”“對(duì)”。如：那位失主為表謝意(表目的)，昨天(表時(shí)間)在電視臺(tái)(表處所)又(表頻率)誠(chéng)摯地(表情態(tài))為他(表對(duì)象)點(diǎn)了一首歌。多項(xiàng)狀語(yǔ)表示的事物往往是抽象的，這使我們對(duì)其性質(zhì)的判定有一定的困難，這也就要求我們悉心體會(huì)具體語(yǔ)境中的各項(xiàng)狀語(yǔ)，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)狀語(yǔ)的特性。[邊練邊悟]2.辨析下面句子的語(yǔ)病類型，并加以修改。(1)(2025·原創(chuàng))隨著人們生活水平日益提高，兒童平均身高不斷增長(zhǎng)，將兒童免費(fèi)乘坐公共汽車身高標(biāo)準(zhǔn)提高至1.3米，更好地將體現(xiàn)對(duì)兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)懷，鼓勵(lì)市民綠色出行。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)(2025·原創(chuàng))“煙臺(tái)”號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦迅速地在索馬里海域采取行動(dòng)，嚇退了索馬里附近的海盜，保護(hù)了被海盜追蹤的商船。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、定語(yǔ)與狀語(yǔ)位置不當(dāng)定語(yǔ)是限制主語(yǔ)和賓語(yǔ)的，狀語(yǔ)是修飾謂語(yǔ)的，如果顛倒了定語(yǔ)與狀語(yǔ)的位置，即在狀語(yǔ)的位置使用了定語(yǔ)的詞語(yǔ)或與之相反，就造成了語(yǔ)病。(一)定語(yǔ)誤放在狀語(yǔ)位置上[邊練邊悟]3.辨析下面句子的語(yǔ)病類型，并加以修改。(1)如何進(jìn)行人事制度改革的問(wèn)題在全校教職工中熱烈地引起了討論。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)(2025·原創(chuàng))關(guān)于制定“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議為中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面發(fā)展切實(shí)有效地提出了發(fā)展藍(lán)圖。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)狀語(yǔ)誤放在定語(yǔ)位置上[邊練邊悟]4.辨析下面句子的語(yǔ)病類型，并加以修改。(1)通過(guò)謹(jǐn)慎試點(diǎn)、積極立法，2024年形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和法律服務(wù)需求相適應(yīng)的全面中國(guó)特色法律顧問(wèn)、公職律師、公司律師制度體系的階段性目標(biāo)，將離我們?cè)絹?lái)越近。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)(2025·原創(chuàng))在幾乎所有發(fā)展指標(biāo)上，每14億多人口的中國(guó)往前走一步，都需要比其他國(guó)家付出更多努力，也給世界帶來(lái)了更深遠(yuǎn)的影響。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________四、虛詞位置不當(dāng)虛詞位置不當(dāng)，主要是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)和副詞位置不當(dāng)。(一)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)在復(fù)句中，如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同，主語(yǔ)應(yīng)置于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之前；如果兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同，分句的主語(yǔ)應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后。記憶技巧為：主語(yǔ)“同前異后”。[邊練邊悟]5.辨析下面句子的語(yǔ)病類型，并加以修改。(1)由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品高。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)一旦流星在燦爛的天空開始炫耀自己的光亮，也就即將結(jié)束自己的一切；人也如此，即便取得再大的成就，也要保持低調(diào)做人的態(tài)度。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(二)副詞位置不當(dāng)(“把”字句和“被”字句中若有否定副詞，應(yīng)將否定副詞放在“把”或“被”之前)[邊練邊悟]6.辨析下面句子的語(yǔ)病類型，并加以修改。(1)(原創(chuàng)|修改兩處)達(dá)爾文進(jìn)化論使人們把動(dòng)物和植物之間、動(dòng)物和人類之間的區(qū)別不再看作是絕對(duì)和神圣的，因?yàn)樯镂锓N是由簡(jiǎn)單的物種發(fā)展演化而來(lái)的，人類也經(jīng)歷了一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的發(fā)展。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)如果把眼前的事情不趕快做完，就會(huì)耽誤后面的工作。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________五、主客體顛倒句子表述的對(duì)象有主動(dòng)者與被動(dòng)者之分。若表述不當(dāng)，會(huì)出現(xiàn)主客體顛倒的現(xiàn)象。這種顛倒一般有兩種情形：(一)“為”“使”“對(duì)”“對(duì)于”等介詞介引的對(duì)象主客體顛倒；(二)語(yǔ)意上的主客體顛倒?！爸骺腕w顛倒”也可歸類到“不合邏輯”中。[邊練邊悟]7.辨析下面句子的語(yǔ)病類型，并加以修改。(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的中國(guó)近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，重大的歷史事件都能說(shuō)得一清二楚。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)蘇軾歷經(jīng)仕途坎坷，卻始終能以曠達(dá)之心消解現(xiàn)實(shí)痛苦，他豐富而又精彩的人生經(jīng)歷，正是那句流傳甚廣的話“生活予我以苦痛，我卻報(bào)之以歌”的真實(shí)寫照。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________六、并列短(詞)語(yǔ)位置不當(dāng)在一個(gè)句子中，要注意并列短(詞)語(yǔ)中各項(xiàng)的輕重、先后、大小的關(guān)系，遵循一定的邏輯關(guān)系，否則容易出現(xiàn)位置不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。辨析時(shí)應(yīng)重點(diǎn)注意以下技巧的應(yīng)用：1.認(rèn)真分析并列短(詞)語(yǔ)之間的時(shí)間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時(shí)局變化、數(shù)目常規(guī)、成績(jī)名次、法定位置、對(duì)應(yīng)承接等邏輯關(guān)系，看有無(wú)違反邏輯關(guān)系。2.倒序檢查。對(duì)句中并列短(詞)語(yǔ)問(wèn)題如一時(shí)無(wú)法判斷，可將語(yǔ)序前后調(diào)換一下，如通順，則說(shuō)明原順序有問(wèn)題；反之，則無(wú)問(wèn)題。因?yàn)樵诮M織并列短(詞)語(yǔ)時(shí)要符合一定的邏輯關(guān)系和語(yǔ)言習(xí)慣。[邊練邊悟]8.辨析下面句子的語(yǔ)病類型，并加以修改。(1)我國(guó)將加大司法保護(hù)力度，依法保護(hù)誠(chéng)實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)行為，堅(jiān)決防止違法事件的發(fā)生，讓企業(yè)家安心經(jīng)營(yíng)、專心創(chuàng)業(yè)、放心投資。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)《全宋文》的出版，對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________七、分句位置不當(dāng)在承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句中，分句之間的次序分別有先后和輕重關(guān)系，如果次序顛倒，就會(huì)造成分句位置不當(dāng)。[邊練邊悟]9.辨析下面句子的語(yǔ)病類型，并加以修改。(1)誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)檎\(chéng)信不僅關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)聞一多先生，是英勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩(shī)人，是卓越的學(xué)者。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________[跟蹤訓(xùn)練]1.下列句子都存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以修改。(1)在國(guó)際博物館日到來(lái)之際，本市歷時(shí)三年開展的第一次全國(guó)可移動(dòng)文物普查工作，昨日交出了首份答卷。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)在線教師時(shí)薪過(guò)萬(wàn)的消息，自從引發(fā)社會(huì)關(guān)注后，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問(wèn)題。答：____________________________________________________________________________________________________