高校排課管理辦法一、總則（一）目的為了規(guī)范高校排課工作，優(yōu)化課程安排，提高教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)秩序的穩(wěn)定，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校所有全日制本科及?？普n程的排課安排。（三）基本原則1.遵循教育教學(xué)規(guī)律，充分考慮課程特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，合理安排課程順序和教學(xué)時間。2.保證教學(xué)資源的合理利用，提高教室、教師等教學(xué)資源的使用效率。3.維護(hù)教學(xué)秩序的穩(wěn)定，避免課程沖突和不合理的教學(xué)時間安排。4.體現(xiàn)公平公正原則，確保每位教師和學(xué)生都能在合理的條件下開展教學(xué)和學(xué)習(xí)活動。二、排課準(zhǔn)備（一）教學(xué)計劃制定各專業(yè)應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案，提前制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確每門課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式以及各學(xué)期的課程安排。教學(xué)計劃應(yīng)經(jīng)學(xué)院審核通過后報教務(wù)處備案。（二）教師信息收集教務(wù)處負(fù)責(zé)收集全校教師的基本信息、教學(xué)任務(wù)、專業(yè)背景、教學(xué)能力等資料。各學(xué)院應(yīng)積極配合，確保教師信息的準(zhǔn)確無誤。教師應(yīng)按時提交個人教學(xué)計劃和教學(xué)要求，以便排課工作的順利進(jìn)行。（三）學(xué)生信息整理教務(wù)處整理全校學(xué)生的年級、專業(yè)、班級等信息，為排課提供學(xué)生人數(shù)、課程選修情況等數(shù)據(jù)支持。各學(xué)院應(yīng)協(xié)助做好學(xué)生信息的核對工作，保證學(xué)生信息的完整性和準(zhǔn)確性。（四）教學(xué)資源統(tǒng)計1.教室資源統(tǒng)計：教務(wù)處會同后勤管理部門，對全校教室的數(shù)量、類型（如多媒體教室、普通教室等）、座位數(shù)、教學(xué)設(shè)備狀況等進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計。2.實驗室資源統(tǒng)計：對于有實驗教學(xué)要求的課程，統(tǒng)計實驗室的數(shù)量、設(shè)備配置、可容納學(xué)生人數(shù)等信息。三、排課流程（一）排課需求申報1.每學(xué)期末，各學(xué)院根據(jù)教學(xué)計劃，向教務(wù)處提交下學(xué)期的排課需求，包括課程名稱、課程代碼、課程性質(zhì)、學(xué)分、學(xué)時、授課教師、授課班級、教學(xué)周數(shù)、每周授課學(xué)時、是否需要實驗教學(xué)等信息。2.教務(wù)處對各學(xué)院提交的排課需求進(jìn)行匯總和審核，對于不符合教學(xué)計劃或存在信息錯誤的需求，及時反饋給學(xué)院進(jìn)行修改。（二）排課方案制定1.教務(wù)處根據(jù)各學(xué)院的排課需求，結(jié)合教學(xué)資源情況，制定初步的排課方案。排課方案應(yīng)綜合考慮以下因素：課程之間的先后順序和邏輯關(guān)系，避免出現(xiàn)課程倒置或教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)的情況。教師的教學(xué)任務(wù)量和教學(xué)時間分布，確保教師有足夠的時間備課、授課和指導(dǎo)學(xué)生。教室的使用情況，優(yōu)先滿足實驗課程、多媒體教學(xué)課程等特殊教學(xué)需求，合理安排普通教室的使用。學(xué)生的課程選修情況，盡量避免學(xué)生在同一時間內(nèi)有過多的課程沖突。2.在制定排課方案過程中，教務(wù)處應(yīng)充分利用排課軟件系統(tǒng)，對課程、教師、教室等信息進(jìn)行合理匹配和優(yōu)化。同時，應(yīng)與各學(xué)院保持溝通，及時調(diào)整排課方案，以滿足教學(xué)實際需求。（三）排課方案審核1.排課方案初步制定完成后，教務(wù)處組織各學(xué)院教學(xué)副院長、系主任等相關(guān)人員進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括課程安排是否符合教學(xué)計劃、教師教學(xué)任務(wù)是否合理、教室使用是否得當(dāng)、是否存在課程沖突等問題。2.各審核人員應(yīng)認(rèn)真審查排課方案，提出修改意見和建議。教務(wù)處根據(jù)審核意見，對排課方案進(jìn)行進(jìn)一步修改和完善，確保排課方案的科學(xué)性和合理性。（四）排課方案發(fā)布排課方案經(jīng)審核通過后，教務(wù)處及時將排課結(jié)果發(fā)布給各學(xué)院、教師和學(xué)生。發(fā)布內(nèi)容包括課程表、教師授課安排、教室安排等信息。各學(xué)院應(yīng)及時通知教師和學(xué)生查看排課結(jié)果，并做好相關(guān)教學(xué)準(zhǔn)備工作。四、課程安排要求（一）課程時間安排1.理論課程一般安排在工作日的白天，每學(xué)時為45分鐘，課間休息10分鐘。上午一般安排四學(xué)時課程，下午一般安排三學(xué)時課程。2.實驗課程應(yīng)根據(jù)課程特點和教學(xué)要求，合理安排實驗時間。實驗課程一般應(yīng)安排在理論課程之后，且實驗時間應(yīng)保證學(xué)生有足夠的時間完成實驗操作和報告撰寫。3.對于一些特殊課程，如體育課程、藝術(shù)課程等，可根據(jù)實際情況安排在課余時間或特定時間段進(jìn)行教學(xué)。（二）課程教師安排1.每門課程應(yīng)配備具有相應(yīng)專業(yè)背景和教學(xué)能力的教師進(jìn)行授課。教師應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和良好的師德師風(fēng)。2.對于一些重點課程、核心課程，應(yīng)優(yōu)先安排教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平高的教師授課。同時，應(yīng)鼓勵青年教師積極參與教學(xué)工作，通過教學(xué)實踐不斷提高教學(xué)能力。3.教師應(yīng)嚴(yán)格按照排課安排進(jìn)行授課，不得擅自調(diào)課、停課或請他人代課。如因特殊原因需要調(diào)課，應(yīng)提前按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理調(diào)課手續(xù)。（三）課程教室安排1.教室的安排應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)、規(guī)模和教學(xué)要求進(jìn)行合理選擇。多媒體教室應(yīng)優(yōu)先滿足需要使用多媒體教學(xué)設(shè)備的課程，普通教室可用于一般理論課程的教學(xué)。2.對于實驗課程，應(yīng)安排在相應(yīng)的實驗室進(jìn)行教學(xué)。實驗室應(yīng)具備良好的實驗設(shè)備和教學(xué)條件，能夠滿足實驗教學(xué)的需求。3.教室的使用應(yīng)遵循先申請先使用的原則，同時應(yīng)避免出現(xiàn)教室閑置或過度使用的情況。教務(wù)處應(yīng)定期對教室的使用情況進(jìn)行檢查和統(tǒng)計，及時發(fā)現(xiàn)和解決教室使用過程中存在的問題。五、排課調(diào)整（一）學(xué)生申請調(diào)整1.學(xué)生因特殊原因需要調(diào)整課程時間或教師的，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)提交書面申請，說明調(diào)整原因，并附上相關(guān)證明材料。2.學(xué)生所在學(xué)院負(fù)責(zé)對學(xué)生的申請進(jìn)行審核，審核通過后報教務(wù)處審批。教務(wù)處根據(jù)教學(xué)資源情況和課程安排實際情況，對學(xué)生的申請進(jìn)行審批，并及時反饋審批結(jié)果。（二）教師申請調(diào)整1.教師因特殊原因需要調(diào)整課程時間或教室的，應(yīng)提前填寫調(diào)課申請表，說明調(diào)課原因，并提交相關(guān)證明材料。2.教師所在學(xué)院對教師的調(diào)課申請進(jìn)行審核，審核通過后報教務(wù)處審批。教務(wù)處對調(diào)課申請進(jìn)行綜合評估，如調(diào)課申請影響到其他課程的正常教學(xué)安排，應(yīng)與相關(guān)學(xué)院和教師進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，盡量減少調(diào)課對教學(xué)秩序的影響。（三）教學(xué)計劃調(diào)整1.如因?qū)I(yè)培養(yǎng)方案調(diào)整、教學(xué)改革等原因需要對教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整，各學(xué)院應(yīng)提前向教務(wù)處提交教學(xué)計劃調(diào)整申請，說明調(diào)整的原因、內(nèi)容和時間安排。2.教務(wù)處組織相關(guān)專家對教學(xué)計劃調(diào)整申請進(jìn)行論證和審核，審核通過后報學(xué)校教學(xué)工作委員會批準(zhǔn)。教學(xué)計劃調(diào)整批準(zhǔn)后，教務(wù)處應(yīng)及時對排課方案進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，并通知各學(xué)院、教師和學(xué)生。六、監(jiān)督與檢查（一）教務(wù)處檢查1.教務(wù)處定期對排課情況進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括課程安排是否符合排課管理辦法的要求、教師是否按時授課、教室使用是否正常等。2.教務(wù)處可通過聽課、查看教學(xué)日志、檢查教室使用記錄等方式進(jìn)行檢查。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與相關(guān)學(xué)院和教師進(jìn)行溝通，要求其限期整改。（二）學(xué)院自查各學(xué)院應(yīng)建立健全排課自查制度，定期對本院的排課情況進(jìn)行自查。自查內(nèi)容包括課程安排的合理性、教師教學(xué)任務(wù)的完成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。學(xué)院應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)和解決本院排課過程中存在的問題，并將自查情況報教務(wù)處備案。（三）學(xué)生反饋鼓勵學(xué)生對排課過程中存在的問題進(jìn)行反饋，如課程沖突、教學(xué)時間不合理等。學(xué)生可通過教務(wù)處網(wǎng)站、意見箱等方式向教務(wù)處反饋問題。教務(wù)處應(yīng)及時受理學(xué)生的反饋意見，并進(jìn)行調(diào)查處理，將處理結(jié)果反饋給學(xué)生。七、違規(guī)處理（一）教師違規(guī)處理1.教師未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)課、停課或請他人代課的，視情節(jié)輕重給予批評教育、教學(xué)事故警告、教學(xué)事故記過等處理，并取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。2.教師因個人原因?qū)е陆虒W(xué)秩序混亂，影響教學(xué)質(zhì)量的，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理，直至解聘。（二）學(xué)生違規(guī)處理1.學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)整課程時間或教師的，其申請無效，并給予批評教育。2.學(xué)生因違規(guī)調(diào)整課程導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績受到影響的，責(zé)任自負(fù)。（三）其他違規(guī)處理對于在排課過程中