小班健康領域：我的小手演講人：日期:目錄02小手衛(wèi)生習慣01認識小手結構03手部安全防護04手部功能開發(fā)05健康互動游戲06家校協(xié)同培養(yǎng)01PART認識小手結構手指名稱與數(shù)量01手指名稱每只手有五根手指，從大拇指到小指依次為拇指、食指、中指、無名指和小指。02手指數(shù)量每只手有五根手指，雙手共有十根手指。手掌關節(jié)分布掌指關節(jié)連接手掌和手指的關節(jié)，是手指彎曲和伸展的主要關節(jié)。01指間關節(jié)手指之間的關節(jié)，是手指彎曲的重要部分，使手指能夠靈活地進行各種動作。02手指肚上的紋路，每個人的指紋都是獨一無二的，可以用于身份識別。指紋皮膚紋理觀察手掌上的紋路，包括主線和細紋，每個人的掌紋也是獨特的，可以用于辨識身份。掌紋02PART小手衛(wèi)生習慣第一步：掌心相對，手指并攏相互搓揉。第二步：手心對手背沿指縫相互搓揉，交換進行。第三步：掌心相對，雙手交叉指縫相互搓揉。第四步：彎曲手指，使關節(jié)在另一掌心旋轉搓揉，交換進行。第五步：一手握住另一手大拇指旋轉搓揉，交換進行。第六步：將五個指尖并攏放在另一手掌心旋轉搓揉，交換進行。第七步：清洗手腕，用流動水沖洗干凈。七步洗手法演示務必用洗手液或香皂徹底清洗雙手，防止細菌傳播。上廁所后用手帕或紙巾捂住口鼻，隨后洗手以防細菌傳播。打噴嚏或咳嗽后01020304使用洗手液或香皂清洗雙手，特別注意清洗指尖和指甲縫隙。玩耍后確保雙手清潔，避免將細菌帶入食物中。吃飯前接觸污染后清潔避免細菌滋生指甲內易藏污納垢，定期修剪可減少細菌滋生。01防止抓傷保持指甲短而鈍，可避免在玩耍時抓傷自己或他人。02易于清潔短指甲更容易清洗，有助于保持雙手衛(wèi)生。03培養(yǎng)良好習慣從小培養(yǎng)修剪指甲的習慣，有助于養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。04指甲修剪重要性03PART手部安全防護包括清潔劑、藥品、油漆等，避免孩子接觸，以免誤食或造成皮膚傷害?；瘜W品確保孩子遠離電源插座、電線等帶電設備，預防電擊傷。電器如火柴、火爐、熱水壺等，防止孩子燙傷或引發(fā)火災。火熱物品危險物品不觸摸尖銳物品避讓法尖銳物品如剪刀、刀具、針等應放置在孩子無法觸及的地方。01.教育孩子不要拿尖銳物品玩耍，以免刺傷自己或他人。02.在使用尖銳物品時，成人需陪同并指導孩子正確使用方法。03.受傷緊急處理燙傷用清潔的流水沖洗傷口，然后涂上消毒液，并貼上創(chuàng)可貼。出血傷口輕微割傷或擦傷立即用冷水沖洗受傷部位，降低局部溫度，然后涂抹燙傷藥膏，并用干凈紗布包裹。用干凈的紗布或毛巾壓迫止血，并迅速送往醫(yī)院治療。04PART手部功能開發(fā)利用不同大小和形狀的玩具，讓孩子嘗試抓握，鍛煉手部肌肉和協(xié)調性。抓握游戲讓孩子用手指捏泥巴，訓練手指的靈活性和力度。捏泥巴讓孩子用手抓取不同大小的小球，鍛煉其手指的精細抓握能力。抓取小球抓握能力訓練010203提供不同顏色和大小的珠子，讓孩子嘗試用線穿過去，鍛煉手指的精細協(xié)調能力。穿珠子讓孩子用手將積木疊高，鍛煉手部精細動作和空間感知能力。搭積木教孩子如何折紙，鍛煉手指的靈活性和手眼協(xié)調能力。折紙游戲精細動作練習工具使用啟蒙使用勺子教孩子如何正確使用勺子吃飯，鍛煉手部協(xié)調性和自理能力。01畫筆涂鴉提供畫筆和畫紙，讓孩子自由涂鴉，鍛煉手部協(xié)調性和創(chuàng)造力。02樂器演奏讓孩子嘗試彈奏簡單的樂器，如小提琴、鋼琴等，鍛煉手指的靈活性和音樂感知能力。0305PART健康互動游戲手指操編排手指舞通過手指的彎曲、伸直、旋轉等動作，鍛煉手指的靈活性。手指游戲手指運動結合音樂節(jié)奏，編排手指舞蹈，讓孩子們在歡快的音樂中活動手指。設計簡單的手指游戲，如“指鼻子”、“指眼睛”等，讓孩子們通過游戲認知身體部位。手影創(chuàng)意游戲手影戲利用手指在燈光或陽光下投射出的影子，創(chuàng)作各種形象，如動物、人物等。01通過手影表演，講述有趣的故事，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。02手影互動讓孩子們在手影游戲中互動，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。03手影故事觸覺感知體驗觸摸游戲讓孩子們蒙上眼睛，通過觸摸來感知不同物體的形狀、質地和溫度。手感訓練觸覺探索提供各種材料，如沙子、泥土、面團等，讓孩子們用手去感知和塑造，鍛煉手部觸覺和感知能力。引導孩子們用手去觸摸和探索周圍環(huán)境，如樹木、花朵、石頭等，培養(yǎng)他們的環(huán)境感知能力。12306PART家校協(xié)同培養(yǎng)家庭衛(wèi)生監(jiān)督確保孩子每天洗手，特別是在飯前、便后、玩耍后等容易接觸細菌的時候。監(jiān)督孩子洗手定期打掃家庭衛(wèi)生，保持家居環(huán)境整潔，減少細菌滋生。環(huán)境衛(wèi)生保持對孩子常用的玩具、餐具等用品進行消毒，防止病從口入。用品消毒習慣養(yǎng)成記錄洗手習慣記錄記錄孩子洗手的次數(shù)和習慣，鼓勵孩子堅持良好的衛(wèi)生習慣。01生活習慣培養(yǎng)通過記錄孩子飲食、睡眠等生活習慣，幫助孩子建立規(guī)律的生活作息。02成長變化觀察記錄孩子身體發(fā)育和習慣養(yǎng)成過程中的變化，為調整培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。03異常情況反饋及時溝通發(fā)現(xiàn)孩子身體或行為上的異常情況，及時與老師溝通，共同尋找