第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字9篇范文六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字篇1那一個(gè)普通的周三，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，映照著一張張興奮的臉。六年級(jí)的我們，即將迎來(lái)人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小升初考試。但就在這樣一個(gè)充滿希望的日子，一場(chǎng)突如其來(lái)的爭(zhēng)吵打破這份寧?kù)o?！澳銘{什么說(shuō)我的作業(yè)抄襲的？”小明憤怒地瞪著同桌小華，臉上帶著顯而易見的憤怒?！耙?yàn)槟銓懙煤臀乙荒Ｒ粯?，這不抄襲什么？”小華毫不示弱，聲音高亢。周圍的同學(xué)紛紛圍過(guò)來(lái)，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。我坐在座位上，看著眼前這一幕，心里有些不滋味?！澳銈儌z先別吵，到底怎么回事？”我站起身，試圖平息這場(chǎng)爭(zhēng)吵。小明和小華停下爭(zhēng)吵，瞪我一眼，然后紛紛開始講述事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，上周的作文課上，小華和小明都選擇同一個(gè)題材，寫一篇關(guān)于春天的作文。下課后，兩人互相交換作業(yè)，發(fā)覺彼此的作文內(nèi)容幾乎一樣。于，小華認(rèn)為小明抄襲他的作文。我聽他們的講述，心里有些犯難。作為他們的朋友，我既不想偏袒任何人，也不想讓他們繼續(xù)爭(zhēng)吵下去?！澳銈儌z都挺有才華的，何必為一篇作文爭(zhēng)吵呢？”我試圖用勸說(shuō)的語(yǔ)氣讓他們平靜下來(lái)。沒想到，我的話并沒有起到作用。小明和小華仍然爭(zhēng)執(zhí)不休，仿佛誰(shuí)都不肯退讓一步。就在這時(shí)，教室里突然響起一陣掌聲。我們回頭一看，原來(lái)班主任走進(jìn)教室。“你們倆別再吵，這樣解決不問(wèn)題。”班主任嚴(yán)肅地說(shuō)，“既然你們都覺得對(duì)方的作文好，那就把它合并起來(lái)，共同完成一篇新的作文，怎么樣？”小明和小華對(duì)視一眼，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。他們坐回座位，開始修改和補(bǔ)充作文。那一刻，我明白：友誼比任何爭(zhēng)吵都來(lái)得珍貴。在成長(zhǎng)的道路上，我們需要學(xué)會(huì)寬容和理解，才能共同進(jìn)步。六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字篇2那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，六年級(jí)的教室里卻籠罩著一層不愉快的氣氛。同學(xué)們因?yàn)橐患∈鲁车貌豢砷_交，這場(chǎng)“吵架風(fēng)波”讓原本和諧的班級(jí)變得緊張起來(lái)。那天，數(shù)學(xué)課上，老師布置一道難題讓大家思考。小明同學(xué)率先舉手發(fā)言，他的答案得到老師的表?yè)P(yáng)。但小華同學(xué)卻認(rèn)為小明的答案錯(cuò)誤的，于他開始和小明爭(zhēng)論起來(lái)。兩人你一言我一語(yǔ)，聲音越來(lái)越大，其他同學(xué)也紛紛加入討論，場(chǎng)面一度失控。這場(chǎng)爭(zhēng)吵讓原本和諧的班級(jí)變得緊張起來(lái)。有的同學(xué)擔(dān)心自己的答案會(huì)被質(zhì)疑，有的同學(xué)則擔(dān)心兩位同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)因此惡化。在這場(chǎng)風(fēng)波中，我看到同學(xué)們的沖動(dòng)和缺乏溝通的能力。事后，老師組織一場(chǎng)班會(huì)，讓大家反思自己的行為。同學(xué)們紛紛表示，今后要更加注意自己的言行，學(xué)會(huì)尊重他人，避免類似的爭(zhēng)吵再次發(fā)生。這場(chǎng)“吵架風(fēng)波”讓我深刻認(rèn)識(shí)到，溝通的重要性。在生活中，我們難免會(huì)遇到分歧和矛盾，但通過(guò)有效的溝通，才能解決問(wèn)題，化解矛盾。因此，我建議同學(xué)們?cè)谟龅椒制鐣r(shí)，首先要保持冷靜，理性分析問(wèn)題，然后主動(dòng)與對(duì)方溝通，尋求共同點(diǎn)，避免爭(zhēng)吵升級(jí)。這場(chǎng)風(fēng)波雖然讓班級(jí)氛圍變得緊張，但也我們意識(shí)到溝通的重要性。我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)和諧、友愛的班級(jí)氛圍。六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字篇3那一個(gè)普通的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，卻無(wú)法驅(qū)散我們心中的陰霾。六年級(jí)的我們，正經(jīng)歷著一場(chǎng)激烈的吵架風(fēng)波。事情起因于一次課堂作業(yè)，張明在課堂上大聲喧嘩，打擾周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。老師嚴(yán)厲地批評(píng)他，他卻反駁道：“我又沒打擾別人，為什么要管我？”這句話激起全班同學(xué)的憤怒，爭(zhēng)吵隨之而來(lái)。李華首先站起來(lái)反駁張明：“你這樣大聲喧嘩，影響別人學(xué)習(xí)，你還有沒有基本的道德觀念？”張明不服氣地反駁：“我說(shuō)話又沒妨礙你，你這么敏感干嘛？”爭(zhēng)吵愈發(fā)激烈，李華憤怒地拍案而起：“你這樣無(wú)理取鬧，真太過(guò)分！”這時(shí)，王強(qiáng)也加入爭(zhēng)吵，他指著張明說(shuō)：“你這種行為，簡(jiǎn)直就挑釁我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我們絕不能容忍！”爭(zhēng)吵聲中，老師走進(jìn)教室，她看著眼前混亂的場(chǎng)景，皺起眉頭。她示意大家安靜下來(lái)，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都六年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該懂得尊重他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這次爭(zhēng)吵，大家都有責(zé)任。我能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改正過(guò)來(lái)?！痹诶蠋煹膭窠庀拢瑺?zhēng)吵逐漸平息。大家開始反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。張明低下頭，道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才說(shuō)話太沖，給大家?guī)?lái)困擾。以后我會(huì)注意自己的言行，尊重他人?！崩钊A也意識(shí)到自己的沖動(dòng)，表示愿意原諒張明。這次吵架風(fēng)波雖然短暫，但卻我們深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)協(xié)作我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，以寬容的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字篇4那天，陽(yáng)光明媚，我們六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。大家玩得正歡，突然，小明和小華兩個(gè)好朋友吵起來(lái)。小明說(shuō)：“小華，你剛才踢球時(shí)故意踩我腳，不故意的？”小華不服氣，大聲回道：“誰(shuí)讓你站得那么近，活該！”說(shuō)完，小華還踢小明一腳。小明瞪大眼睛，氣得臉都紅，他一把抓住小華的衣服，大聲喊：“你太過(guò)分！”小華也不甘示弱，兩人你一句我一句，爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，她皺著眉頭問(wèn)：“你們?yōu)槭裁闯臣?？”小明和小華都爭(zhēng)著說(shuō)對(duì)方的不。老師耐心地聽完，然后說(shuō)：“你們兩個(gè)都好孩子，為什么要為這點(diǎn)小事吵架呢？友誼寶貴的，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而傷害彼此的感情。”聽老師的話，小明和小華都低下頭。他們意識(shí)到，友誼比什么都重要，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵。經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解，小明和小華握手言和，重新成為好朋友。從那以后，他們更加珍惜彼此的友誼，再也不為小事爭(zhēng)吵。六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字篇5那天，陽(yáng)光明媚，我們六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍。但一場(chǎng)突如其來(lái)的吵架風(fēng)波打破這份寧?kù)o。小明和小剛好朋友，他們一起踢足球。比賽進(jìn)行得如火如荼，雙方互不相讓。就在這時(shí)，小明不小心把球踢到小剛的臉上，小剛捂著臉頰，疼得直叫。小明見狀，趕緊道歉，但小剛卻毫不領(lǐng)情，他瞪著小明，大聲喊道：“你故意的！”小明感到很委屈，他解釋道：“我沒有故意，只不小心?！钡偢静宦?，他越說(shuō)越激動(dòng)，甚至動(dòng)手推小明一把。小明也忍不住還手，兩人你推我搡，場(chǎng)面一度失控。其他同學(xué)見狀，趕緊上前勸架。有的同學(xué)拉住小明，有的同學(xué)抱住小剛，場(chǎng)面才逐漸平息。班主任聞?dòng)嵹s來(lái)，知曉情況后，嚴(yán)肅地批評(píng)小明和小剛，并要求他們向?qū)Ψ降狼?。小明和小剛意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，互相道歉，表示以后不會(huì)再發(fā)生類似的事情。經(jīng)過(guò)這次風(fēng)波，他們更加珍惜彼此的友誼，也更加懂得尊重他人。這件事讓我深刻體會(huì)到，友誼需要呵護(hù)，尊重他人才能贏得友誼。在今后的日子里，我會(huì)時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)懂得尊重、懂得珍惜的人。六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字篇6那天，陽(yáng)光明媚，我們六年級(jí)一班的學(xué)生們正在教室里認(rèn)真地聽課。但一場(chǎng)突如其來(lái)的吵架風(fēng)波，打破這美好的氛圍。原本安靜祥和的教室，突然傳來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲。同學(xué)們紛紛放下手中的書本，好奇地朝著聲音傳來(lái)的方向看去。原來(lái)，吵架的雙方班上的兩位好朋友，小明和小紅。小明和小紅自從小學(xué)一年級(jí)開始就形影不離的好朋友，可這一天，他們卻因?yàn)橐患∈鲁车貌豢砷_交。事情的起因這樣的：上午第二節(jié)課語(yǔ)文課，老師要求同學(xué)們提前預(yù)習(xí)課文。小明提前預(yù)習(xí)，小紅卻因?yàn)榧抑杏惺拢瑳]能預(yù)習(xí)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，小紅支支吾吾地回答不上來(lái)，引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。下課后，小明忍不住對(duì)小紅說(shuō)：“你怎么這么不負(fù)責(zé)任，連預(yù)習(xí)都不做！”小紅氣得反駁道：“誰(shuí)讓你不告訴我，害得我被同學(xué)們嘲笑！”兩人你一句我一句，越吵越兇。吵架風(fēng)波很快引起其他同學(xué)的關(guān)注。同學(xué)們紛紛勸架，但小明和小紅卻越吵越厲害。這時(shí)，班主任老師走過(guò)來(lái)，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們倆都好學(xué)生，為什么要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架呢？友誼比什么都重要！”小明和小紅聽后，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，漸漸平靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，小明和小紅終于和好。他們意識(shí)到，友誼需要互相包容和理解。從此，他們更加珍惜彼此的友誼，一起度過(guò)許多美好的時(shí)光。而這場(chǎng)吵架風(fēng)波，也成為我們六年級(jí)一班難忘的回憶。六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字篇7那天，陽(yáng)光明媚，我們六年級(jí)的同學(xué)們像往常一樣在教室里上課。突然，教室里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，打破原本的寧?kù)o。“你為什么搶我的文具？”小明氣得臉都紅，指著同桌小華?！拔夷挠袚尠。抑辉谟靡幌?。”小華也急，大聲辯解。老師聞聲趕來(lái)，看到這一幕，皺皺眉頭。她走過(guò)去，耐心地問(wèn)：“你們兩個(gè)到底怎么回事？”小明和小華你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休。原來(lái)，小明和小華因?yàn)橐粔K橡皮發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小明認(rèn)為小華搶他的橡皮，而小華則覺得自己的橡皮被小明拿走。老師聽他們的說(shuō)法，微微一笑，說(shuō)：“好好，別爭(zhēng)。其實(shí)，你們兩個(gè)都無(wú)意之舉，只不小心碰到而已。以后，遇到這種情況，你們要學(xué)會(huì)互相謙讓，不要斤斤計(jì)較?！甭犂蠋煹脑挘∶骱托∪A都低下頭，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他們互相道歉，并表示以后會(huì)更加注意。經(jīng)過(guò)這次爭(zhēng)吵風(fēng)波，小明和小華學(xué)會(huì)謙讓，也懂得友誼的可貴。而我們也明白，在與人相處的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)寬容和理解，這樣才能擁有更多的朋友。六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字篇8六年級(jí)的時(shí)候，我們班上爆發(fā)一場(chǎng)吵架風(fēng)波。那天，我和同桌小麗因?yàn)橐粔K橡皮鬧矛盾。她說(shuō)我借她的，可我明明沒借過(guò)。我們倆吵得臉紅脖子粗，旁邊的人都勸不住。吵架的時(shí)候，我看到小麗眼角流出的淚珠，聽到她嗚咽的聲音。我感到心里一陣疼痛，但嘴上卻還不肯認(rèn)錯(cuò)。那時(shí)候，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。后來(lái)，老師把我們叫到辦公室，我們各自冷靜一下。在老師的勸導(dǎo)下，我們終于明白事情的真相。原來(lái)，另一名同學(xué)拿走橡皮，卻誤認(rèn)為小麗借給我的。這次吵架風(fēng)波讓我深刻地意識(shí)到，有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而說(shuō)出傷害他人的話。但事后，我們會(huì)后悔不已。所以，我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，尊重他人，這樣才能避免類似的誤會(huì)再次發(fā)生。想起小時(shí)候，有一次我和鄰居小明為一顆糖果鬧得不愉快。當(dāng)時(shí)，我氣得臉都綠，還哭鼻子?，F(xiàn)在想想，真幼稚。長(zhǎng)大后，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解，用溫暖的心去對(duì)待身邊的人。這次吵架風(fēng)波讓我長(zhǎng)大一歲，也讓我明白友誼的可貴。以后，我會(huì)更加珍惜身邊的朋友，不再讓類似的誤會(huì)破壞我們的友誼。六年級(jí)敘事作文吵架風(fēng)波500字篇9同學(xué)們，你們有沒有經(jīng)歷過(guò)那種突然之間，和好朋友吵起來(lái)的事情呢？我最近就碰上這么一件“吵架風(fēng)波”。那天放學(xué)，我和小明、小紅一起回家。我們走在路上，邊走邊聊，特別開心。突然，小紅說(shuō)：“你們知道嗎？小明他最近好像有點(diǎn)不對(duì)勁，上課的時(shí)候總走神，作業(yè)也做得馬馬虎虎的?！蔽乙宦?，心想：“小明這小子，怎么這么不小心啊?！蔽肄D(zhuǎn)頭看看小明，他正低著頭，好像在發(fā)呆。沒過(guò)多久，我們就到小區(qū)門口。小明突然冒出一句話：“你們倆別再說(shuō)，我聽著煩。”我們倆都愣住，小明平時(shí)可個(gè)很和氣的人啊，怎么突然之間這么大火氣？我趕緊說(shuō)：“小明，別生氣，我們就隨便說(shuō)說(shuō)?！笨尚∶鬟€不依不饒，他瞪著我們說(shuō)：“你們就看不起我，你們倆才最好的朋友?！边@下可好，我們?nèi)齻€(gè)人的氣氛變得很尷尬。小紅