浙江省麗水市名校2024年九上化學(xué)期末達標(biāo)檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．臍橙含有豐富的維生素C和維生素P（化學(xué)式為C27H30O16），可以增加體內(nèi)高密度脂蛋白（HDL）的含量，從而降低患心臟病的可能性。下列有關(guān)說法正確的是A．維生素P的相對分子質(zhì)量為610gB．維生素P中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.92%C．維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27：30：16D．維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成2．下列有關(guān)稀有氣體的“自述”，錯誤的是（）A．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，我在空氣中約占0.94% B．我是幾種氣體的總稱C．我的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 D．我通電時會發(fā)出不同顏色的光3．工業(yè)上生產(chǎn)硅的重要反應(yīng)為：SiO2+2CSi+2X↑，則X的化學(xué)式為（）A．SiO B．SiC2 C．CO D．CO24．下列實驗操作一定能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干B除去O2中的少量N2通過灼熱的銅網(wǎng)C鑒別二氧化錳粉末和碳粉觀察顏色D比較黃銅和銅的硬度將黃銅與銅互相刻畫A．A B．B C．C D．D5．實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列氣體性質(zhì)不需考慮的是A．密度 B．可燃性 C．溶解性 D．能否與水反應(yīng)6．鍺是重要的半導(dǎo)體材料。鍺元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說法中不正確的是A．鍺原子中的質(zhì)子數(shù)為32B．鍺屬于金屬元素C．鍺原子中的電子數(shù)為32D．鍺的相對原子質(zhì)量為72.64g7．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化8．下列實驗操作正確的是（）A．使用膠頭滴管B．讀取液體體積C．傾倒液體藥品D．添加酒精9．下列在“關(guān)注地球一小時，參與環(huán)保低碳行動”中的做法不合理的是A．騎“共享單車”出行 B．就地焚燒垃圾C．道路灑水、空中噴霧 D．使用環(huán)保購物袋10．下列敘述錯誤的有幾項（）①塵士飛揚，說明分子是運動的②硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰③水是由氫原子和氧原子組成的④地殼中含量最多的元素是鐵⑤氫原子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒⑥CO2、CO、C60這三種物質(zhì)都屬于化合物⑦2Mg2+這個粒子中數(shù)字“2”表示意義相同⑧水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大A．4 B．5 C．6 D．711．下列標(biāo)志與燃燒和爆炸無關(guān)的是()A． B． C． D．12．鎂、鋅組成的混合物和足量的鹽酸反應(yīng)，生成氫氣0.2g，則混合物的質(zhì)量可能為()A．1.2g B．9.2g C．2.7g D．6.5g二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和__________，白磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。（2）通過實驗2可以測定_____________。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到_________________________________的現(xiàn)象時，可達到該實驗?zāi)康摹＃?）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針_______________（填“向右偏轉(zhuǎn)”，“向左偏轉(zhuǎn)”，“不偏轉(zhuǎn)”）。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________。綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是________。（填①～⑥序號）①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用②實驗2中紅磷可以換成木炭③實驗2若未達到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂14．實驗室用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題。（1）寫出①的儀器名稱_____。（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____（填字母）。（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。（4）A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對A裝置的改進是_____。（5）F裝置可用于檢驗二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。15．雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下可迅速分解放出氧氣。張老師和化學(xué)小組的同學(xué)們按如圖所示的裝置實驗。請回答：（1）錐形瓶內(nèi)裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______，反應(yīng)中二氧化錳起________作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應(yīng)式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），請預(yù)測本實驗過程中無水硫酸銅是否會變藍______（填〝是〞或〝否〞）。（3）用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確?____（填〝是〞或〝否〞）。（4）證明C中氧氣已收集滿的方法是_______。16．結(jié)合下圖實驗裝置回答問題：（1）a儀器的名稱是___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用裝置AF，A中放一團棉花的目的是________________，加熱后收集氧氣的時機是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。（3）實驗室制取O2、CO2、H2都可選用發(fā)生裝置B，加入的液體必須要浸沒長頸漏斗下端的原因是___________。請寫出用裝置B制取CO2的化學(xué)方程式______________。（4）已知氯氣（Cl2）是黃綠色、密度比空氣大的氣體，可溶于水，不易溶于飽和食鹽水。實驗室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣：，X的化學(xué)式是_________。①實驗室制取氯氣的發(fā)生裝置是____________，選用此裝置的依據(jù)是____________。②若用G收集氯氣，氣體應(yīng)從________端進（填字母編號）；若G的集氣瓶內(nèi)先裝滿飽和食鹽水，收集氯氣時應(yīng)從_________端進（填字母編號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．將氯酸鉀和二氧化錳固體混合物20g加入試管中，加熱。待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量。試管內(nèi)固體物質(zhì)為15.2g。計算：（已知）（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為多少？（2）計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，最終結(jié)果保留到0.1%）。18．某校學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)≡撌沂瘶悠?.0g加入燒杯中，再加入22.0g稀鹽酸（足量），實驗過程中燒杯內(nèi)反應(yīng)混合物的總質(zhì)量變化如圖所示（已知石灰石樣品中.含有的雜質(zhì)既不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），試計算：（1）樣品完全反應(yīng)時，生成氣體的質(zhì)量為_____；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計算過程，締果精確到0.1%）（3）工業(yè)上采用高溫煅燒石灰石來制取生石灰（CaO），同時會產(chǎn)生CO2。若煅燒80噸上述石灰石樣品，最多可制得_____噸生石灰（按CaO純凈物計算。）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖為探究蠟燭在不同條件下熄滅的實驗。(1)用燃燒的條件分析1中蠟燭熄滅的原因______________________；(2)用物質(zhì)的性質(zhì)分析II中蠟燭熄滅的原因______________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、維生素P的相對分子質(zhì)量為610，單位不是“g”；故選項錯誤；B、維生素P中的氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈4.92%；故選項正確；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)為：27:30:16；故選項錯誤；D、一個（或每個）維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成；故選項錯誤；故選：B。2、A【詳解】A、按體積分?jǐn)?shù)計算，我在空氣中約占0.94%，故A說法錯誤；B、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氙氣、氡氣等，故B說法正確；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C說法正確；D、稀有氣體可做多種電光源，通電時會發(fā)出不同顏色的光，故D說法正確。故選A。3、C【解析】由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2CSi+2X↑，可知：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，所以2個X的分子由2個O原子和2個C原子構(gòu)成，則該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為CO。故選C。4、D【詳解】A、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，有效成分鐵粉被除去；故選項錯誤；B、氧氣能與灼熱的銅網(wǎng)反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，氮氣不能，有效成分氧氣被除去；故選項錯誤；C、二氧化錳和碳粉都是黑色固體，觀察顏色不能鑒別；故選項錯誤；D、黃銅是合金，硬度大；銅是純金屬，硬度?。粌烧呦嗷セ?，有刻痕的是銅；故選項正確；故選：D。5、B【解析】A、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體的密度，收集氣體的密度大于空氣密度時，可用向上排空氣法；收集氣體的密度小于空氣的密度時，可向下排空氣法，不符合題意；B、實驗室制取氣體選擇收集方法時，不需考慮氣體的可燃性，符合題意；C、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體的溶解性，難溶于水或不易溶于水的氣體，可用排水法收集，不符合題意；D、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體能否與水反應(yīng)，與水反應(yīng)的氣體不能用排水法收集，不符合題意。故選B。點睛：實驗室制取氣體選擇收集方法時，一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性，化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)和是否與空氣中成分反應(yīng)。6、D【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=32，不符合題意；B、由“钅”字旁可知，該元素屬于金屬元素，不符合題意；C、原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=32，不符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故鍺的相對原子質(zhì)量為72.64，符合題意。故選D。本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。7、B【解析】能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。故B正確。8、C【詳解】A、不能將膠頭滴管倒置，容易腐蝕膠帽，故錯誤；B、視線要與液體凹液面的最低處保持水平，故錯誤；C、傾倒液體藥品要注意瓶塞要倒置，標(biāo)簽要朝向手心，故正確；D、嚴(yán)禁向燃燒的酒精燈中添加酒精，故錯誤。故選C9、B【詳解】A、共享單車出行可以減少使用私家車對空氣的污染，有利于保護環(huán)境，做法合理；B、垃圾焚燒會產(chǎn)生大量污染物，不利于環(huán)境保護，做法不合理；C、道路灑水、空中噴霧，可減少空氣中的塵土，利于環(huán)境保護，做法合理；D、使用環(huán)保購物袋可以減少白色污染，有利于環(huán)境保護。做法合理。故選：B。10、C【詳解】①塵土飛揚可以看得見的物體，因此塵土飛揚不是分子的運動，而是物體的機械運動，錯誤；②硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，正確；③水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；④地殼中含量最多的元素是氧元素，錯誤；⑤氫氣分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，錯誤；⑥C60只由一種元素組成，屬于單質(zhì)，錯誤；⑦2Mg2+中前面的2表示2個鎂離子，右上角的2表示每個鎂離子帶2個單位正電荷，故錯誤；⑧水從液態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔變大，正確；敘述錯誤的有6項故選：C。11、A【解析】A、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，與燃燒或爆炸無有關(guān)，符合題意；B、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，與燃燒或爆炸有關(guān)，不符合題意；C、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，與燃燒或爆炸有關(guān)，不符合題意；D、圖中所示標(biāo)志是禁止燃放煙花爆竹標(biāo)志，與燃燒或爆炸有關(guān)，不符合題意。故選A。12、C【詳解】如果全用鎂，設(shè)鎂的質(zhì)量為X則：X×=0.2g，X=2.4g，如果全為鋅設(shè)鋅的質(zhì)量為Y則：Y×=0.2g，Y=6.5g；由此可見，產(chǎn)生氫氣0.2g，若全部為鋁，則混合物質(zhì)量最少為2.4g，若全為鋅則混合物質(zhì)量最大為6.5g，由于是混合物，因此混合物質(zhì)量應(yīng)介于2.4與6.5之間。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、溫度達到著火點4P+5O22P2O5空氣中氧氣含量燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處不偏轉(zhuǎn)氣球先膨脹后縮?、邰堍蕖窘馕觥勘绢}通過白磷、紅磷的可燃性，進行對燃燒條件、空氣中氧氣的含量和質(zhì)量守恒定律的研究?！驹斀狻浚?）a與c對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸；a與b對比，雖然溫度相同，也同時與氧氣接觸，但物質(zhì)不同，說明燃燒需要的條件是溫度達到著火點。白磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5。（2）通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量。紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)的氧氣，壓強減小，瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處。（3）實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針不偏轉(zhuǎn)。（4）整個實驗過程中氣球是先膨脹后縮小，因為白磷燃燒時，瓶內(nèi)氣體受熱，體積膨脹，壓強增大，氣球膨脹，反應(yīng)停止時，氧氣被消耗，氣體冷卻收縮，瓶內(nèi)壓強減小，氣球縮小。（5）①實驗1中的熱水既起到隔絕空氣又給白磷提供熱量的作用，不符合題意；②實驗2中紅磷換成木炭，雖然能消耗瓶內(nèi)的氧氣，但同時產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，使瓶內(nèi)壓強不變，水不能進入瓶內(nèi)，無法測量空氣中氧氣的含量，不符合題意；③實驗2若未達到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好，因為裝置漏氣，導(dǎo)致測量結(jié)果偏小，符合題意；④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用，防止磷燃燒氣體膨脹，瓶塞被噴出來，符合題意；⑤實驗3中的氣球作用是平衡瓶內(nèi)外氣體壓強，不符合題意；⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂，符合題意。故選③④⑥。14、水槽BC在試管口塞一團棉花a【解析】（1）①的儀器名稱為水槽。（2）實驗室制取氧氣的原理有加熱分解高錳酸鉀、加熱分解氯酸鉀二氧化錳的混合物、雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解，氧氣的密度比空氣密度大，不易溶于水，用向上排空氣法和排水法收集；制取二氧化碳的原理為大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，二氧化碳的密度比空氣密度大，溶于水且與水反應(yīng)，用向上排空氣法收集；由制取原理可知均可選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置，故均可選擇的裝置組合是BC。（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對A裝置的改進是在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀固體顆粒進入導(dǎo)管。（5）F為萬用瓶裝置，可用于檢驗二氧化碳，瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從長導(dǎo)管端即a端通入。15、2H2O22H2O+O2↑催化是是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,小木條能復(fù)燃，說明已滿.【詳解】（1）錐形瓶內(nèi)裝有雙氧水在二氧化錳催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式:2H2O22H2O+O2↑，反應(yīng)中二氧化錳起催化作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應(yīng)式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），本實驗過程中氧氣從溶液中產(chǎn)生，會伴隨著水蒸氣一起進入裝置B中，則無水硫酸銅會變藍。（3）氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①玻璃導(dǎo)管伸入插入儀器②集氣瓶底部，有利于排出空氣，導(dǎo)氣管的位置是正確。（4）氧氣具有哦助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，證明C中氧氣已收集滿的方法是：將到火星的木條伸到集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃。16、水槽防止高錳酸鉀固體粉末進入導(dǎo)管連續(xù)均勻的氣泡冒出防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出H2OC反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，反應(yīng)條件需要加熱cb【詳解】（1）a儀器的名稱是水槽。故填：水槽。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)開始后高錳酸鉀粉末會被氣流沖散，A中放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀固體粉末進入導(dǎo)管；加熱后不能一有氣泡就立即收集氣體，剛出來的氣體是受熱后膨脹排除的空氣，應(yīng)該等到連續(xù)均勻的氣泡冒出時才開始收集；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。故填：防止高錳酸鉀固體粉末進入導(dǎo)管；連續(xù)均勻的氣泡冒出；。（3）發(fā)生裝置B是固液不加熱型的，實驗室制取O2、CO2、H2都可選用發(fā)生裝置B，加入的液體必須要浸沒長頸漏斗下端的原因是形成液封，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；用裝置B制取CO2的藥品是大理石和稀鹽酸，反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式。故填：防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出；。（4）實驗室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目保持不變，反應(yīng)前錳原子、氧原子、氫原子和氯原子的數(shù)目分別為1、2、4、4，反應(yīng)后錳原子、氧原子、氫原子和氯原子的數(shù)目分別為1、0、0、4，