2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）——作文寫作技巧篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文素材積累與運(yùn)用要求：本大題主要考查學(xué)生對于作文素材的積累與應(yīng)用能力。請結(jié)合自身閱讀和生活經(jīng)驗(yàn)，從以下素材中選擇至少三個(gè)進(jìn)行詳細(xì)描述，并思考如何將這些素材巧妙地融入自己的作文中。1.素材一：閱讀過《西游記》后，我了解到孫悟空的機(jī)智勇敢，他克服重重困難，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。以下是對孫悟空形象的分析：（1）孫悟空的性格特點(diǎn)有哪些？（2）孫悟空在取經(jīng)過程中經(jīng)歷了哪些困難？他是如何克服的？（3）孫悟空的形象對我們有哪些啟示？2.素材二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我曾經(jīng)目睹過一位清潔工阿姨在烈日下辛勤工作，以下是對她形象的描述：（1）這位清潔工阿姨的外貌特征有哪些？（2）她在工作中的表現(xiàn)如何？（3）清潔工阿姨的辛勤勞動(dòng)給我們帶來了哪些啟示？3.素材三：在新聞中，我們常常看到一些志愿者在幫助他人時(shí)無私奉獻(xiàn)，以下是對志愿者形象的描述：（1）志愿者的形象有哪些特點(diǎn)？（2）志愿者在幫助他人時(shí)都做了哪些事情？（3）我們?nèi)绾蜗蛑驹刚邔W(xué)習(xí)，為他人付出？二、作文結(jié)構(gòu)布局與謀篇布局要求：本大題主要考查學(xué)生對于作文結(jié)構(gòu)布局和謀篇布局的能力。請根據(jù)以下要求，完成一篇作文：題目：《我的老師》1.開頭：簡要介紹老師的外貌、性格特點(diǎn)，以及與你的關(guān)系。2.正文：詳細(xì)描述一位令你印象深刻的老師的教誨、關(guān)愛或事跡?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面展開：（1）老師的言傳身教，給你帶來的啟示。（2）老師在課堂上的精彩瞬間。（3）老師在你生活中的關(guān)懷與幫助。3.結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)你對老師的感激之情，以及你從老師身上學(xué)到的品質(zhì)。注意：在作文過程中，要注意段落之間的銜接，使文章結(jié)構(gòu)完整、層次分明。同時(shí)，運(yùn)用多種修辭手法，使文章生動(dòng)有趣。三、作文語言表達(dá)與修辭手法要求：本大題主要考查學(xué)生對于作文語言表達(dá)和修辭手法的運(yùn)用能力。請根據(jù)以下要求，完成一篇作文：題目：《家鄉(xiāng)的變遷》1.開頭：以一個(gè)具體的場景或細(xì)節(jié)，引出家鄉(xiāng)的變化。2.正文：分段描述家鄉(xiāng)在不同時(shí)間段的變化，例如：（1）十年前，家鄉(xiāng)的街道狹窄，房屋破舊，交通不便。（2）五年前，隨著城市化進(jìn)程的加快，家鄉(xiāng)的道路變得寬敞，房屋也煥然一新。（3）現(xiàn)在，家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，高樓大廈拔地而起，公園綠地遍布城鄉(xiāng)。3.結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)你對家鄉(xiāng)變遷的感慨，以及對未來家鄉(xiāng)發(fā)展的期望。要求：（1）運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文章語言生動(dòng)形象。（2）注意句子之間的邏輯關(guān)系，使文章條理清晰。（3）適當(dāng)運(yùn)用排比、對偶等修辭手法，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。四、作文審題與立意要求：本大題主要考查學(xué)生對于作文審題和立意的能力。請根據(jù)以下要求，完成一篇作文：題目：《成長的煩惱》1.審題：明確題目要求，思考作文主題。（1）題目中的“煩惱”指的是什么？（2）作文中可以描述哪些成長過程中的煩惱？2.立意：確定作文的中心思想。（1）可以從個(gè)人成長的角度出發(fā)，描述自己在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面遇到的煩惱。（2）可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)等角度，探討成長過程中普遍存在的煩惱。3.正文：圍繞中心思想，分段描述成長的煩惱，例如：（1）在學(xué)習(xí)上遇到的困難，如科目壓力、考試焦慮等。（2）在生活上遇到的挑戰(zhàn)，如人際交往、生活習(xí)慣等。（3）在情感上遇到的困惑，如親情、友情、愛情等。要求：（1）作文內(nèi)容要真實(shí)、具體，避免空泛議論。（2）注意文章的整體結(jié)構(gòu)，使文章層次分明。（3）在作文中體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考，使文章具有個(gè)性化和深度。本次試卷答案如下：一、作文素材積累與運(yùn)用1.素材一：孫悟空的性格特點(diǎn)有：機(jī)智勇敢、忠誠堅(jiān)定、不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。他在取經(jīng)過程中經(jīng)歷了九九八十一難，如火焰山、白骨精、蜘蛛精等，但他憑借智慧和勇氣一一克服。孫悟空的形象啟示我們要勇敢面對困難，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，堅(jiān)定信念，追求真理。2.素材二：清潔工阿姨的外貌特征有：面容慈祥，頭發(fā)花白，身穿工作服。她在工作中的表現(xiàn)是辛勤勞作，不畏嚴(yán)寒酷暑，始終保持工作熱情。清潔工阿姨的辛勤勞動(dòng)啟示我們要尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果，同時(shí)也要學(xué)會(huì)在平凡的工作中尋找快樂和價(jià)值。3.素材三：志愿者的形象特點(diǎn)有：無私奉獻(xiàn)、樂于助人、勇于擔(dān)當(dāng)。志愿者在幫助他人時(shí)，如捐款捐物、支教扶貧、志愿服務(wù)等，無私地付出自己的時(shí)間和精力。我們向志愿者學(xué)習(xí)，可以從小事做起，如幫助他人、關(guān)愛弱勢群體，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。二、作文結(jié)構(gòu)布局與謀篇布局《我的老師》1.開頭：我的班主任老師，她中等身材，黑發(fā)中夾雜著幾縷銀絲，總是帶著微笑，給人一種親切感。2.正文：（1）老師的言傳身教，讓我明白了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌蠋熤鲃?dòng)找我談心，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)面對困難。（2）在課堂上，老師總是充滿激情地講解知識(shí)，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，老師為了讓我們更好地理解課文，親自扮演了故事中的角色，讓我們身臨其境地感受到了故事的魅力。（3）生活中，老師關(guān)心我們的成長，時(shí)刻關(guān)注我們的身心健康。每當(dāng)我們遇到困難，老師總是第一個(gè)站出來幫助我們。3.結(jié)尾：老師，您是我人生中最重要的導(dǎo)師，感謝您對我的關(guān)愛和教導(dǎo)，讓我在成長的道路上不再迷茫。三、作文語言表達(dá)與修辭手法《家鄉(xiāng)的變遷》1.開頭：清晨，陽光灑在寬闊的街道上，映照出一片生機(jī)勃勃的景象。2.正文：（1）十年前，家鄉(xiāng)的街道狹窄，房屋破舊，交通不便。如今，家鄉(xiāng)的道路變得寬敞，房屋也煥然一新，交通四通八達(dá)。（2）五年前，隨著城市化進(jìn)程的加快，家鄉(xiāng)的公園綠地逐漸增多，人們的生活質(zhì)量得到了顯著提高。（3）現(xiàn)在，家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，高樓大廈拔地而起，公園綠地遍布城鄉(xiāng)，成為了一個(gè)宜居宜業(yè)的好地方。3.結(jié)尾：家鄉(xiāng)的變遷讓我深感欣慰，也讓我對未來的家鄉(xiāng)充滿期待。四、作文審題與立意《成長的煩惱》1.審題：題目中的“煩惱”指的是成長過程中遇到的困擾和挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、家庭問題等。2.立意：可以從個(gè)人成長的角度出發(fā)，描述自己在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面遇到的煩惱，并探討如何克服這些煩惱。3.正文：（1）在學(xué)習(xí)上遇到的困難，如科目