2024～2025學(xué)年度高二第二學(xué)期期末考試歷史全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：中外歷史綱要(上)第1—4單元、選擇性必修3。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。1.陶寺遺址出土有玉璧、玉琮，而璧與琮顯然是長(zhǎng)江下游地區(qū)良渚文化的典型器類。雙孔的玉石鉞，具有海岱地區(qū)大汶口--龍山文化系統(tǒng)的文化特征。一些隨葬的玉環(huán)擁有與紅山文化玉環(huán)相同的桃形或梨形形態(tài)。這一現(xiàn)象表明（）A.各地風(fēng)俗文化趨于相同 B.玉器生產(chǎn)長(zhǎng)期領(lǐng)先世界C.生產(chǎn)發(fā)展引起階級(jí)分化 D.文明交流超越區(qū)域界限2.下表為湖北云夢(mèng)睡虎地11號(hào)秦墓出土竹簡(jiǎn)中《編年記》的記載(部分)。該記載可用來(lái)研究（）A.春秋的兼并戰(zhàn)爭(zhēng) B.秦統(tǒng)一六國(guó)C.戰(zhàn)國(guó)七雄的形成 D.秦走向滅亡3.孝文帝遷都洛陽(yáng)后，在漢魏都城基礎(chǔ)上對(duì)洛陽(yáng)城進(jìn)行了改造?！堵尻?yáng)伽藍(lán)記》記載：“京師東西二十里，南北十五里?！甭尻?yáng)城中設(shè)置220余個(gè)里坊區(qū)，里坊多以“孝義”“仁義”“昭德”等為名。孝文帝此舉意在（）A.弘揚(yáng)儒家文化 B.承續(xù)華夏正統(tǒng)C.減少變革阻力 D.加速民族交融4.元和年間，給事中李藩在唐憲宗的敕書上寫下批語(yǔ)。當(dāng)時(shí)有官員說(shuō)“你的意見怎么能寫在圣旨上？”李藩卻回答：“另外找張白紙寫，那還叫批駁嗎？”給事中的分量，由此可見一斑。據(jù)此可知，李藩任職的給事中隸屬于（）A.中書省 B.鴻臚寺 C.尚書省 D.門下省5.宋朝的土地轉(zhuǎn)移十分頻繁，時(shí)人形容“貧富無(wú)定勢(shì)，田宅無(wú)定主”。國(guó)家針對(duì)民間的土地交易制定了詳細(xì)的法律規(guī)范，只要由政府辦理合法手續(xù)，訂立契約并納稅，土地交易就會(huì)受到法律保護(hù)。這折射出當(dāng)時(shí)（）A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.人地矛盾的突出C.階級(jí)矛盾的激化 D.社會(huì)控制的加強(qiáng)6.清朝實(shí)行奏折制度，擁有具奏權(quán)的地方督撫通過密折與皇帝商議大事，整個(gè)過程是單線聯(lián)系，某個(gè)大事決定前，其實(shí)皇帝已經(jīng)有了主意，所以，中央部臣討論往往流于形式。由此可見，奏折制度（）A.消除了君臣間的矛盾 B.避免了大臣專權(quán)出現(xiàn)C.便利了君主作出決策 D.完善了官僚機(jī)構(gòu)體系7.下表所示為先秦時(shí)期關(guān)于中華文化的相關(guān)記載（部分），其蘊(yùn)含的共同思想是（）出處內(nèi)容《禮記·中庸》“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也”《左傳·昭公二十五年》“夫禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也天地之經(jīng)，而民實(shí)則之”A.崇德尚賢 B.天人合一 C.自然無(wú)為 D.厚德載物8.敦煌壁畫中的飛天形象最早由古印度教中的神靈演化而來(lái)，穿著印度傳統(tǒng)服裝。東魏時(shí)期的《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》中記載：“有金像輦，去地三尺，施寶蓋，四面垂金鈴七寶珠，飛天伎樂，望之云表。”盛唐時(shí)期的飛天造型和構(gòu)圖方式明顯帶有中國(guó)古代神話故事中“嫦娥奔月”的意味，這一演變折射出（）A.民眾信仰出現(xiàn)多元化的傾向 B.中華文化具有旺盛的生命力C.佛教深受天人合一思想影響 D.儒家思想的正統(tǒng)地位被顛覆9.新巴比倫王納布尼德（前556—前539年在位）在境內(nèi)多個(gè)城市開展城市復(fù)建工程，工程以神廟的復(fù)建、修復(fù)為主。他熱衷研究所發(fā)現(xiàn)的古物，“我取出古老的泥板和寫字板，復(fù)原了從前書寫的鑲嵌版”，根據(jù)出土文獻(xiàn)記錄修繕烏爾辛神廟中的“禁地”。納布尼德的這些做法旨在（）A.創(chuàng)立楔形文字 B.彰顯君主權(quán)威 C.維護(hù)城邦利益 D.探尋歷史真實(shí)10.梵文史詩(shī)《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》是古代印度最著名的文學(xué)作品，最初都是民眾口頭創(chuàng)作，后經(jīng)世代流傳，增補(bǔ)潤(rùn)色，最終在笈多時(shí)代定型。史詩(shī)內(nèi)容不僅反映了當(dāng)時(shí)印度的社會(huì)生活，還有雅利安人擴(kuò)張的情景。由此可見，這兩部作品（）A.有助于吠陀時(shí)代的到來(lái) B.沖擊了傳統(tǒng)的種姓制度C.植根于久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng) D.表達(dá)了民眾的基本訴求11.明清時(shí)期出現(xiàn)了由內(nèi)地向西南云貴川地區(qū)、西北陜甘新疆地區(qū)、東北地區(qū)和北部蒙古地區(qū)的人口大規(guī)模遷移，除了商、民自發(fā)遷移外，還有政府有計(jì)劃的移民屯墾和軍政駐扎。明清時(shí)期的人口遷移（）A.推動(dòng)了大一統(tǒng)文化融合 B.旨在解決人口膨脹和資源危機(jī)C.奠定了清朝的疆域版圖 D.得益于邊疆管理與內(nèi)地一體化12.1970年，美國(guó)政府規(guī)定，凡在跨國(guó)公司的中高層管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位上工作1年以上者可申請(qǐng)移民美國(guó)。該人入境后必須“為同樣的雇主或同樣的企業(yè)實(shí)體從事同樣的工作”。美國(guó)政府此舉（）A.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展 B.增強(qiáng)了美國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力C.擴(kuò)大了與蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)冷戰(zhàn) D.緩解了經(jīng)濟(jì)“滯脹”危機(jī)13.1975年，韓國(guó)漁民在朝鮮半島西南部新安外方海域發(fā)現(xiàn)一艘沉船?？脊殴ぷ髡咴谠摯习l(fā)掘出了兩萬(wàn)多件青瓷和白瓷，兩千多件金屬制品、石制品和紫檀木，以及共重達(dá)28噸的800萬(wàn)枚中國(guó)銅錢。船上還有刻著“慶元（寧波）”銘文的銅權(quán)和墨書“至治三年（1323年）”的木簡(jiǎn)。該船及其遺物可印證（）A.宋朝與高麗之間存在朝貢貿(mào)易 B.銅錢海上絲綢之路主要商品C.元代寧波是海上絲綢之路港口 D.商幫主導(dǎo)了中外大宗瓷器貿(mào)易14.歐洲中世紀(jì)繪畫具有明顯的平面化特征。蒙古西征后，來(lái)自東方的審美習(xí)慣與圖式賦予了歐洲繪畫一種全新的空間表達(dá)范式，讓歐洲繪畫有了空間縱深，增強(qiáng)了立體感。這反映出蒙古西征（）A.成為歐洲繪畫變革的根本原因 B.改變了被征服地區(qū)的文化面貌C.促進(jìn)了東西方繪畫藝術(shù)的交流 D.使東方繪畫藝術(shù)占據(jù)主導(dǎo)地位15.18世紀(jì)是英國(guó)民眾閱讀興起的世紀(jì)，為了宗教虔誠(chéng)，人們閱讀圣經(jīng)；為了了解社會(huì)新聞和各種信息，人們閱讀報(bào)紙雜志；為了消磨時(shí)光，人們閱讀小說(shuō)；為了教育，人們閱讀識(shí)字課本。推動(dòng)英國(guó)民眾閱讀興起的原因有（）①啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起②資本主義的發(fā)展③印刷技術(shù)的進(jìn)步④大學(xué)教育的普及A.①③ B.①④ C.②③ D.②④16.20世紀(jì)初，英帝國(guó)的飲食文化受益于其廣泛的殖民地資源和新技術(shù)的發(fā)展，英國(guó)的主食供應(yīng)主要依賴進(jìn)口，小麥和肉類等食品并非完全依賴于本土的生產(chǎn)。在一些大城市中，還出現(xiàn)了少量的中餐廳和中東餐廳。材料主要反映了（）A.新技術(shù)發(fā)展推動(dòng)了英國(guó)的殖民擴(kuò)張 B.普通民眾生活水平的提高C.英國(guó)工業(yè)時(shí)代社會(huì)奢靡風(fēng)氣的盛行 D.不同飲食文化的交流融合二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀下列材料，回答問題。材料一漢武帝時(shí)，經(jīng)過一番改革，國(guó)力強(qiáng)盛。一方面，朝廷直接控制的區(qū)域較前代大大增加；另一方面，地方豪強(qiáng)勢(shì)力以強(qiáng)凌弱、武斷鄉(xiāng)曲的現(xiàn)象十分常見，郡國(guó)吏治日趨腐敗怠惰。元封五年，漢武帝把全國(guó)分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)域，叫十三州部，每州部設(shè)刺史一人。刺史每年八月巡視所部郡國(guó)，“以六條問事”。這六條詳細(xì)規(guī)定了刺史監(jiān)察的范圍……刺史由丞相派屬員分任，秩六百石，代表朝廷，故“位卑而權(quán)重”。十三部刺史的設(shè)立，加強(qiáng)了朝廷對(duì)地方的控制。——摘編自王宇星、卜憲群《西漢刺史制度是一大創(chuàng)舉》等材料二中國(guó)國(guó)情的特點(diǎn)是民族眾多、地域遼闊、地區(qū)差別較大，中央政府要對(duì)之實(shí)行有效管理，就必須建立和健全便于加強(qiáng)控制的地方行政體制。元朝是一個(gè)幅員遼闊的大帝國(guó)，它“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，疆域“有難以里數(shù)限者”。以今日地理來(lái)說(shuō)，帝國(guó)的勢(shì)力所及，北到北冰洋，南到越南、泰國(guó)北部，東南至海而達(dá)澎湖，西至東歐和西亞。在這樣大的國(guó)土內(nèi)，政治、經(jīng)濟(jì)情況當(dāng)然差別很大，元朝統(tǒng)治者便采用多種形式來(lái)實(shí)行管理?！幾园貥逯吨袊?guó)政治制度史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出漢武帝時(shí)設(shè)立刺史的社會(huì)背景及其特點(diǎn)。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括元朝為鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家采取的地方管理措施。18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料一早在北美殖民地時(shí)期，向西移民的運(yùn)動(dòng)就已經(jīng)開始了。南部的奴隸主、北部的土地投機(jī)商和工業(yè)資本家、高利貸者和普通老百姓，都希望在西部獲得土地。19世紀(jì)初期以來(lái)，美國(guó)的領(lǐng)土擴(kuò)張吸引了大批外來(lái)移民，移民隊(duì)伍向西越過阿巴拉契亞山脈不斷地遷移到西海岸，參與交通運(yùn)輸建設(shè)和發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，開采大量自然資源?！幾詮堄褌悺睹绹?guó)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)探要》材料二19世紀(jì)中葉后的美國(guó)隨著購(gòu)買、兼并、搶奪土地增多，再次出現(xiàn)了西部“地廣人稀”的局面，于是又一次形成了洶涌的移民潮。美國(guó)國(guó)會(huì)于1862年通過的《農(nóng)業(yè)調(diào)整法案》，對(duì)在北部、西部發(fā)展農(nóng)業(yè)的人給予政府補(bǔ)貼。1862年頒布的《宅地法》，進(jìn)一步刺激了西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。在西進(jìn)運(yùn)動(dòng)、移民浪潮、工業(yè)發(fā)展等因素的共同促進(jìn)之下，美國(guó)最終完成了自己的“西部大開發(fā)”，才發(fā)展成了今天的美國(guó)。——摘編自[美]伊莎貝爾·威爾克森《他鄉(xiāng)暖陽(yáng)：美國(guó)大遷移史》（1）根據(jù)材料一，概述“北美殖民地時(shí)期”向西移民運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的原因及其影響。（2）根據(jù)材料二，概括19世紀(jì)中期美國(guó)再次形成移民潮的社會(huì)條件及其對(duì)美國(guó)文化形成的作用。19.閱讀材料，回答問題。材料中華文化是自強(qiáng)不息而又開放兼容的文化，中國(guó)古代哲人早就看到大自然運(yùn)行的一條重要規(guī)律，并由此引申出人生的準(zhǔn)則：“天行健，君子自強(qiáng)不息”，中華文化延續(xù)了幾千年從來(lái)沒有中斷，靠的就是這種自強(qiáng)不息的精神，唯有不斷地自強(qiáng)才能永久的自立，然而自強(qiáng)并不是自我封閉，老子說(shuō)過“容乃功”，能兼容才稱得上是公，大公才能使天下歸心，《易傳》又說(shuō)：“君子以厚德載物?！本右蟮匾粯佑胸?fù)載萬(wàn)物的寬厚美德，中國(guó)人敢于、樂于吸收外來(lái)文化，更善于消化外來(lái)的文化，吸取其中的營(yíng)養(yǎng)，使它們變成自己文化的一部分，中國(guó)文化就像大海一樣匯納百川，表明中國(guó)人對(duì)自己文化的自信和對(duì)其他文化的尊重?！幾栽婿骶帯吨腥A文明之光（第一輯）》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞材料中所論述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特點(diǎn)，擬定一個(gè)論題，并予以闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰。）20.閱讀材料，完成下列要求。材料—考古資料和中外歷史文獻(xiàn)表明，至遲公元前9—4世紀(jì)中國(guó)生產(chǎn)的絲綢已運(yùn)到了今天的印度、中亞、西亞等地。以絲綢貿(mào)易為基礎(chǔ)，由多向、多條對(duì)外通道共同組成的絲綢外銷網(wǎng)絡(luò)……由海陸兩大系統(tǒng)、多條相互關(guān)聯(lián)的對(duì)外貿(mào)易通道……和而不同的絲綢之路網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，構(gòu)建了傳統(tǒng)中國(guó)全方位對(duì)外開放的基本空間布局。歷史悠久、內(nèi)涵博大的絲綢之路，既是全方位、多領(lǐng)域長(zhǎng)期持續(xù)對(duì)外開放的通道，又蘊(yùn)含著鮮明的追求平等往來(lái)、和平發(fā)展、共享文明成果的對(duì)外開放精神?！幾酝跷某伞督z綢之路：傳統(tǒng)中國(guó)全方位、多領(lǐng)域?qū)ν忾_放的和平友好之路》材料二明朝中葉，海上絲綢之路發(fā)生了巨大變化。特別是隆慶元年（1567年），明朝在福建漳州海澄月港部分開放海禁，準(zhǔn)許私人海外貿(mào)易船出海貿(mào)易，以及西班牙殖民者為維持在菲律賓的殖民統(tǒng)治，開辟了從馬尼拉到墨西哥阿卡普爾科的“大帆船貿(mào)易航線”。這條海上絲綢之路從原先向西到印度洋、波斯灣、阿拉伯等地轉(zhuǎn)向東至日本，或經(jīng)馬尼拉越過太平洋到美洲大陸，然后再經(jīng)阿卡普爾科和塞維利亞把中國(guó)的生絲和絲織品運(yùn)往歐洲市場(chǎng)。與此同時(shí)，葡萄牙殖民者和荷蘭東印度公司除了將中國(guó)的生絲和絲織品販運(yùn)到日本盈利外，也利用其返程船只將中國(guó)的生絲、絲織品和瓷器運(yùn)往歐洲各地銷售，遂使海上絲綢之路逐漸從區(qū)域貿(mào)易航線發(fā)展為全球貿(mào)易航線?！幾岳罱鹈鳌逗Ｉ辖z綢之路的發(fā)展與變遷》（1）根據(jù)材料一，概括我國(guó)古代絲綢之路的主要特征。（2）根據(jù)材料二，概括明朝中葉海上絲綢之路發(fā)生的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其變化的原因。

2024～2025學(xué)年度高二第二學(xué)期期末考試歷史全卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。5.本卷主要考查內(nèi)容：中外歷史綱要(上)第1—4單元、選擇性必修3。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的?！?題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】D二、非選擇題：本大題共4小題，共52分?！?7題答案】【答案】（1）背景：漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛；推恩令的實(shí)施削弱了諸侯勢(shì)力，擴(kuò)大了中央直接控制的區(qū)域(或中央直接控制的區(qū)域不斷擴(kuò)大)；豪強(qiáng)勢(shì)力強(qiáng)大，地方吏治腐敗現(xiàn)象頻發(fā)，社會(huì)矛盾日益突出。特點(diǎn)：分區(qū)域設(shè)專職監(jiān)察官，定期巡視；細(xì)化監(jiān)察職責(zé)；主要監(jiān)察地方勢(shì)力，位低權(quán)重。（2）措施：實(shí)行行省制；設(shè)置宣政院管理吐蕃地區(qū)；設(shè)置北庭都元帥府、宣慰司；設(shè)置澎湖巡檢司?！?8題答案】【答案】（1）原因：西部地域廣闊；擁有投機(jī)心理群眾基礎(chǔ)深厚；美國(guó)領(lǐng)土的急劇擴(kuò)張。影響：促進(jìn)西部基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；促進(jìn)西部農(nóng)牧業(yè)發(fā)展；為工業(yè)化奠定基