第第頁(yè)浙江省杭州市余杭區(qū)2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)試題一、選擇題1．勞動(dòng)基地里種的玉米，株與株之間都留有一定的距離，這主要是為了得到（）。A．更多的陽(yáng)光 B．更多的水分 C．更多的空氣 D．適宜的溫度2．種子發(fā)芽必需的條件是（）。A．一定的水分、適量的土壤、適宜的溫度B．一定的水分、適宜的溫度、充足的陽(yáng)光C．一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度D．一定的水分、適量的土壤、充足的陽(yáng)光3．在研究種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中，小柯預(yù)測(cè)“綠豆種子必須在土壤中才能發(fā)芽”。能驗(yàn)證其預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）。A．有土壤的一組不發(fā)芽，無(wú)土壤的一組發(fā)芽B．兩組種子都發(fā)芽C．有土壤的一組發(fā)芽，無(wú)土壤的一組不發(fā)芽D．兩組種子都不發(fā)芽4．將兩個(gè)內(nèi)部涂黑、左右兩側(cè)上方開(kāi)孔的盒子分別罩住一盆健壯的綠豆苗，一個(gè)星期后，會(huì)看到綠豆苗的生長(zhǎng)方向是（）。A．圖1向左上方、圖2向右上方 B．圖1、圖2都向正上方C．圖1向右上方、圖2向左上方 D．圖1、圖2都向左上方5．下列動(dòng)物中，不需要冬眠的是（）。A．青蛙 B．蛇 C．北極熊 D．丹頂鶴6．洋洋同學(xué)制作的生態(tài)瓶狀態(tài)良好，如果再加入一些小魚(yú)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。A．植物生長(zhǎng)得更好 B．小魚(yú)浮出水面的次數(shù)減少C．水變得更加清澈干凈 D．小魚(yú)浮出水面的次數(shù)增多7．在“蚯蚓對(duì)干燥或潮濕環(huán)境的選擇”實(shí)驗(yàn)中，要求將蚯蚓10條一組、5分鐘以后觀察和反復(fù)做幾次，不是為了（）。A．減少實(shí)驗(yàn)偶然性 B．不干擾蚯蚓C．提高準(zhǔn)確度 D．考驗(yàn)蚯蚓的生命力8．把下沉的鋼鐵做成船型，他們能浮在水面上，這是因?yàn)椋ǎ?。A．鋼鐵的形狀改變了 B．鋼鐵在水中受到的浮力增大了C．鋼鐵的體積變小了 D．鋼鐵在水中受到的浮力減小了9．船在直行的過(guò)程中，如果船舵向左偏轉(zhuǎn)，船會(huì)（）。A．向右偏轉(zhuǎn) B．繼續(xù)直行 C．向左偏轉(zhuǎn) D．無(wú)法確定10．設(shè)計(jì)制作小船時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）。A．設(shè)計(jì)圖需要標(biāo)注材料和結(jié)構(gòu)B．設(shè)計(jì)只考慮質(zhì)量，不需要考慮成本C．設(shè)計(jì)圖和制作要保持一致D．交流時(shí)需要討論設(shè)計(jì)圖的合理性和可靠性11．用一張邊長(zhǎng)為14厘米的正方形鋁箔做一個(gè)正方形底面、四邊船舷一樣高的船。甲做的船舷高2厘米，乙做的船舷高3厘米，丙做的船舷高4厘米，丁做的船舷高5厘米，則（）做的船載重量最大。A．甲 B．乙 C．丙 D．丁12．洋洋同學(xué)用墊圈模擬貨物測(cè)試鋁箔船的載重量，他逐個(gè)增加墊圈，當(dāng)放入30個(gè)墊圈時(shí)，鋁箔船沉沒(méi)，這艘鋁箔船的載重量是（）。A．28個(gè)墊圈 B．29個(gè)墊圈 C．30個(gè)墊圈 D．31個(gè)墊圈13．（）使地球表面的實(shí)際平均氣溫為15℃，適宜生命存在。A．陽(yáng)光 B．大氣 C．巖石 D．土壤14．目前的水污染主要是由（）引起的。A．人類活動(dòng) B．動(dòng)物活動(dòng) C．植物因素 D．自然災(zāi)害15．下列人們使用的能源中屬于可再生能源的是（）。A．天然氣 B．煤 C．石油 D．風(fēng)能16．制作我們的小船時(shí)，一般會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程是（）。A．設(shè)計(jì)、測(cè)試、制作、改進(jìn) B．制作、改進(jìn)、設(shè)計(jì)、測(cè)試C．設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、改進(jìn) D．制作、測(cè)試、設(shè)計(jì)、改進(jìn)17．解決垃圾問(wèn)題的常用辦法是（）。A．減量化 B．資源化 C．無(wú)害化 D．以上都是18．再生紙制作的程序是（）。A．撕碎、擠壓吸水、平鋪、攪拌、通風(fēng)晾干B．撕碎、平鋪、擠壓吸水、攪拌、通風(fēng)晾干C．撕碎、攪拌、平鋪、擠壓吸水、通風(fēng)晾干D．撕碎、擠壓吸水、攪拌、平鋪、通風(fēng)晾干19．夏天開(kāi)空調(diào)，為了讓整個(gè)房間盡快涼下來(lái)，應(yīng)該讓空調(diào)冷風(fēng)朝房間的（）吹出來(lái)。A．上面 B．中間 C．下面 D．任何方向20．冬天的早晨，洋洋同學(xué)倒了一碗開(kāi)水放在桌面上，水溫下降的速度是（）。A．先慢后快 B．先快后慢 C．勻速下降 D．不一定21．在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（）。A．沸騰時(shí)，停止加熱，水會(huì)繼續(xù)沸騰B．沸騰時(shí)，停止加熱，水溫保持不變C．沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水溫會(huì)再升高D．沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，水溫保持不變22．在大小、形狀、厚度相同的四只杯子中同時(shí)倒入150毫升90℃的水，涼得最快的是（）中的水。A．玻璃杯 B．不銹鋼杯 C．塑料杯 D．陶瓷杯23．在金屬片的中間加熱，熱在金屬片上的傳遞方向是（）。A．向兩個(gè)方向 B．向一個(gè)方向 C．向各個(gè)方向 D．向四個(gè)方向24．下列現(xiàn)象屬于水的蒸發(fā)的（）。A．吃雪糕時(shí)，雪糕周圍冒“冷氣”B．熱的火鍋上冒“白氣”C．冬天，教室玻璃窗上出現(xiàn)水霧D．濕的衣服慢慢變于25．在右圖“熱在水中的傳遞”實(shí)驗(yàn)中，操作不當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A．加熱時(shí)可以用手觸摸試管了解受熱情況B．試管中的清水約為容量的三分之一C．加熱時(shí)，試管口不可朝著人D．可以在清水中加入一些感溫粉末二、判斷題26．在同一塊草坪上生活著不同的動(dòng)物，說(shuō)明這些動(dòng)物對(duì)環(huán)境的需求是相同的。（）27．群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。（）28．把船設(shè)計(jì)成流線型，主要是為了增加船的穩(wěn)定性。（）29．不同時(shí)期、不同類型的船都具有不同的特點(diǎn)。（）30．科學(xué)技術(shù)在改變著船，推動(dòng)著船的發(fā)展。（）31．船的載重量與所用的材料有關(guān)，用浮的材料造船要比用沉的材料造船運(yùn)載的貨物更多。（）32．將廚余垃圾摻入洗菜水堆積起來(lái)，表面覆蓋一層土壤，讓它慢慢腐熟，腐熟后的垃圾可以作為種植花草的底肥。（）33．人類過(guò)度消耗煤、石油和天然氣的過(guò)程中，會(huì)大大增加大氣中二氧化碳等氣體的含量，使地表附近的大氣溫度上升。（）34．水結(jié)冰時(shí)會(huì)向周圍吸收熱量，冰融化時(shí)要向周圍放出熱量。（）35．冬天，洋洋同學(xué)用手摸書(shū)房玻璃門和門上的金屬把手，感覺(jué)金屬把手更冷一些，那是因?yàn)榻饘侔咽值臏囟缺炔ＡУ汀＃ǎ┤?、綜合題36．閱讀以下資料，回答下面的問(wèn)題。福壽螺是一種外來(lái)物種。1981年，福壽螺作為一種食用螺被引入中國(guó)。福壽螺的食量很大，它咬食水稻等農(nóng)作物，還會(huì)取食浮萍等植物，導(dǎo)致本地淡水生物迅速減少甚至絕跡，已在廣東、浙江、上海等很多南方省市泛濫成災(zāi)。為了控制福壽螺的危害，研究人員經(jīng)過(guò)大量的觀察終于發(fā)現(xiàn)，中華鱉和鴨子可以將福壽螺作為食物。如果水田泛濫福壽螺，就可以趕鴨子去吃；如果濕地保護(hù)區(qū)泛濫福壽螺，可以放生中華鱉來(lái)控制它。但福壽螺的繁殖速度異常驚人，目前，中國(guó)境內(nèi)還沒(méi)有可以真正制衡它的天敵。我國(guó)生態(tài)環(huán)境部已將福壽螺列為重大危險(xiǎn)性農(nóng)業(yè)外來(lái)入侵生物之一。（1）根據(jù)以上資料，寫(xiě)出兩條食物鏈：、。（2）水稻等植物利用陽(yáng)光、空氣和水分在綠葉中制造其生存所需養(yǎng)料的過(guò)程就是植物的。（3）從資料中可以知道，中華鱉和鴨子的營(yíng)養(yǎng)直接來(lái)自福壽螺，間接來(lái)自和。（4）請(qǐng)結(jié)合以上資料，談?wù)劄槭裁床荒茈S意引進(jìn)外來(lái)物種。37．洋洋同學(xué)去桂林旅游，特別喜歡去陽(yáng)朔遇龍河景區(qū)坐竹筏游漓江，欣賞如畫(huà)山水。（1）在漓江上，水對(duì)竹筏會(huì)有一個(gè)浮力，浮力的方向是（）。A．向下 B．向上 C．向前 D．向后（2）竹筏在水中受到的浮力大小，主要與竹筏（）有關(guān)。A．排開(kāi)水的體積 B．受到的重力大小C．顏色 D．浸沒(méi)在水中的深度（3）洋洋發(fā)現(xiàn)竹筏的筏頭高高翹起，這樣設(shè)計(jì)可以（）。A．增加穩(wěn)定性 B．增加載重量C．更加美觀 D．減小行進(jìn)的阻力（4）洋洋要測(cè)試竹筏的載重量，下列重物放置方式比較合理的是（）。A． B．C． D．（5）回家后，洋洋準(zhǔn)備自己做一個(gè)竹筏模型，如果其他條件都相同，要想載重量更大，就應(yīng)該選擇（）。A．有一個(gè)竹節(jié)的竹竿 B．有兩個(gè)竹節(jié)的竹竿C．沒(méi)有竹節(jié)的竹竿 D．無(wú)論幾個(gè)竹節(jié)的竹竿38．為了進(jìn)一步建設(shè)美好家園，大同村委會(huì)組織對(duì)村邊河道進(jìn)行了環(huán)境治理，清理了河道中的垃圾。（1）除了垃圾污染，我們還面臨、等環(huán)境問(wèn)題。（2）人們?cè)诤拥乐邪l(fā)現(xiàn)了丟棄的礦泉水瓶，它屬于（）。A．可回收物 B．有害垃圾 C．易腐垃圾 D．其他垃圾（3）清理中，人們聞到了河邊堆放垃圾散發(fā)出的臭味，由此可以推測(cè)，垃圾污染了（）。A．水 B．土壤 C．大氣 D．植物（4）下列做法不利于水資源保護(hù)的是（）。A．河流管理實(shí)行河長(zhǎng)制 B．隨意丟棄廢舊電池C．對(duì)污水進(jìn)行科學(xué)處理 D．控制和減少生態(tài)破壞（5）下列有關(guān)水資源的描述，正確的是（）。A．地球上水資源總量大約是14億立方千米，其中大部分是淡水B．淡水湖與河流在全球淡水資源中的占比很大C．我國(guó)的水資源豐富，人均水資源量居世界前列D．地球上的水資源分布不均衡，許多國(guó)家和地區(qū)嚴(yán)重缺水39．在學(xué)習(xí)“熱”單元之后，洋洋同學(xué)用酒精燈、燒杯、銅條等材料組裝了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在燒杯底部加熱，熱在水中是以的方式傳遞的。（2）圖中5所指的實(shí)驗(yàn)器材名稱是。（3）如果在燒杯口上方放一塊玻璃片，玻璃片上會(huì)出現(xiàn)水珠，這種現(xiàn)象稱為（）。A．蒸發(fā) B．凝結(jié) C．融化 D．結(jié)冰（4）在加熱過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，銅條上1、2、3、4四處蠟環(huán)熔化的先后順序是→→→。（5）如果將實(shí)驗(yàn)中的銅條換成鐵條，其他條件均不變，位置1處的蠟環(huán)融化所需的時(shí)間會(huì)（）。A．更短 B．不變 C．更長(zhǎng) D．不一定

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】農(nóng)田、苗圃里的植物，株與株之間，行與行之間，都留有一定的距離，這主要是為了獲得更多的光照，進(jìn)行充分的光合作用，制造更多的養(yǎng)料。2．【答案】C【解析】【分析】適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。即使在條件適宜的環(huán)境中，種子也不一定都能萌發(fā)。干癟的種子或被昆蟲(chóng)咬壞胚的種子都不能萌發(fā)。儲(chǔ)存時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的種子，胚已經(jīng)死亡，當(dāng)然也不能發(fā)芽。3．【答案】C【解析】【分析】種子發(fā)芽的必須條件是適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度，植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，如溫度、光照、空氣、水分、土壤等條件。在研究種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中，“綠豆種子必須在一定水分條件下才能發(fā)芽”，圖中，甲組種子在干燥的環(huán)境中不發(fā)芽，乙組種子在潮濕的環(huán)境中發(fā)芽，C符合題意。4．【答案】A【解析】【分析】將1、2兩盆豆苗分別裝入兩個(gè)只開(kāi)有小窗口的盒子里。三四天后，會(huì)發(fā)現(xiàn)豆苗向小窗口方向生長(zhǎng)。說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。5．【答案】D【解析】【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式。動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境變化，通常會(huì)有冬眠、遷徙、換毛、洄游等行為。青蛙、烏龜、刺猬、黑熊和蛇靠冬眠過(guò)冬；丹頂鶴、藏羚羊和大雁依靠遷徙過(guò)冬。6．【答案】D【解析】【分析】倒去一半水時(shí)小魚(yú)浮出水面的次數(shù)變得較多。如果拿掉部分水草或加入兩條小魚(yú)，會(huì)出現(xiàn)食物不足、空間過(guò)小等情況，小魚(yú)浮出水面次數(shù)更多，甚至?xí)蛉毖醵劳觥?．【答案】D【解析】【分析】“蚯蚓的選擇”實(shí)驗(yàn)中，落實(shí)蚯蚓10條1組、等待5分鐘、反復(fù)做幾次等要求，是為了減少偶然性、提高準(zhǔn)確率、留選擇時(shí)間，不是為了考驗(yàn)蚯蚓生命力。8．【答案】B【解析】【分析】鋼鐵制造的輪船，改變的是物體的大小，做成空心的，增加了排開(kāi)液體的體積，從而增大浮力。鋼鐵排開(kāi)水的體積小，排開(kāi)水的重量小，則所受浮力小于重力，物體下沉。當(dāng)制成輪船后，內(nèi)部空心，排開(kāi)水的體積大，可以使浮力等于重力，使船漂浮于水面上。變鋼鐵的體積可以使鋼鐵排開(kāi)更大體積的水，從而獲得更大的浮力。9．【答案】C【解析】【分析】在船上安裝船舵，它可以更好地控制船前進(jìn)的方向，船舵偏轉(zhuǎn)的角度越大，船調(diào)轉(zhuǎn)方向越快。船的行進(jìn)方向由船舵方向決定，操縱船舵的方向與船行駛的方向一致，船在直行的過(guò)程中，如果船舵向左偏轉(zhuǎn)，船會(huì)向左偏轉(zhuǎn)。10．【答案】B【解析】【分析】一個(gè)成功的設(shè)計(jì)，往往要經(jīng)歷反復(fù)實(shí)驗(yàn)和不斷改進(jìn)的過(guò)程。制造一艘小船時(shí)，在重量相同的材料中選擇體積大的，在體積相同的材料中選擇重量輕的，還要把船盡量造得大些。這樣船排開(kāi)的水量就會(huì)大些，受到水的浮力就會(huì)更大，裝載的貨物也會(huì)多一些。11．【答案】A【解析】【分析】制造一艘小船時(shí)，在重量相同的材料中選擇體積大的，在體積相同的材料中選擇重量輕的，還要把船盡量造得大些。這樣船排開(kāi)的水量就會(huì)大些，受到水的浮力就會(huì)更大，裝載的貨物也會(huì)多一些。

根據(jù)題干信息可知，用一張邊長(zhǎng)為14厘米的正方形鋁箔做一個(gè)正方形底面、四面船舷一樣高的船型。甲做的船腦高2厘米，乙做的船舷高3厘米，丙做的船舷高4厘米，丁做的船舷高5厘米。由此可以計(jì)算：甲船的的體積是：10厘米x10厘米x2厘米=200立方厘米；乙船的體積是：6厘米x6厘米x4厘米=144立方厘米；丙船的體積是：4厘米x4厘米x5厘米=80立方厘米。船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。由此判斷，甲船的體積最大，載重量最大。故A選項(xiàng)正確。12．【答案】B【解析】【分析】船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。要想提高船的載重量，可以增大船的體積。

用墊圈模擬貨物測(cè)試鋁箔船的載重量時(shí)，需要一個(gè)一個(gè)的增加墊園，當(dāng)放入30個(gè)墊圈時(shí)，鋁箔船沉沒(méi)，記錄這艘鋁箔船的載重量大小時(shí)，應(yīng)該去掉1個(gè)墊圈，記為29個(gè)，也就是說(shuō)該船的最大載重量是29個(gè)墊圈。故B選項(xiàng)正確。13．【答案】B【解析】【分析】地球是目前太陽(yáng)系內(nèi)唯一有生命的星球。原因之一就是大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯，使地球表面的實(shí)際平均氣溫為15℃，適宜生命存在。14．【答案】A【解析】【分析】水污染有自然原因，也有人為原因，但絕大多數(shù)的水污染是由人類的活動(dòng)引起的。15．【答案】D【解析】【分析】從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源?；茉?、核能會(huì)越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以它們屬于不可再生能源；而風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能，可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它們屬于可再生能源。16．【答案】C【解析】【分析】工程設(shè)計(jì)一般會(huì)經(jīng)歷“問(wèn)題——設(shè)——制作——測(cè)試——完善”等過(guò)程。小聰制作小船的過(guò)程經(jīng)歷了“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——制作——測(cè)試——完善”的過(guò)程。17．【答案】D【解析】【分析】解決垃圾問(wèn)題的方法：解決垃圾問(wèn)題，常用的方法是減量化、資源化和無(wú)害化。減量化有利于盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾；資源化有利于將回收的垃圾再利用，變廢為寶；無(wú)害化有利于在垃圾管理的全過(guò)程，避免對(duì)環(huán)境和人體健康造成不利影響。干電池是有害垃圾，將干電池制作成無(wú)汞電池是無(wú)害化處理，有利于在垃圾管理的全過(guò)程，避免對(duì)環(huán)境和人體健康造成不利影響。18．【答案】C【解析】【分析】再生紙的制作過(guò)程：把一張廢報(bào)紙或一小塊紙巾撕碎，放入杯中加水?dāng)嚢?，直到成為均勻的稀紙漿。把稀紙漿倒在平鋪的棉布上，盡可能鋪壓平整，再蓋上吸水的棉布、毛巾等擠壓吸水。將擠壓排水后成型的再生紙放置在塑料片上，然后小心地揭下來(lái)，在陰涼通風(fēng)處自然干燥。所以再生紙的制作步驟是：撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風(fēng)晾干。19．【答案】A【解析】【分析】空氣受熱后，體積會(huì)膨脹，與同體積的空氣相比，重量會(huì)變輕，熱空氣會(huì)上升。相反，空氣遇冷后體積縮小，冷空氣下降。

對(duì)流是冷、熱不同的液體或氣體相互對(duì)流傳遞熱的。夏天使用空調(diào)降溫時(shí)，向上吹冷風(fēng)，冷空氣下降，可以更好地形成空氣對(duì)流，加快制冷速度。所以夏天開(kāi)空調(diào)，為了讓整個(gè)房間盡快涼下來(lái)，應(yīng)該讓空調(diào)冷風(fēng)朝房間的上面吹出來(lái)。20．【答案】B【解析】【分析】溫度是隨著時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸降低的。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。熱水剛倒入杯中時(shí)，與周圍環(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時(shí)，熱的散發(fā)速度就減慢了。根據(jù)對(duì)熱傳遞的認(rèn)識(shí)，開(kāi)水由熱變涼是水的熱量散失到周圍空氣中，水溫越高，與周圍環(huán)境的溫差越大，熱傳遞的速度越快當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的溫差變小時(shí)，熱的散發(fā)速度就減慢了。冬天的早上氣溫較低，開(kāi)水與周圍環(huán)境的溫差較大，開(kāi)始熱量傳遞較快，水的溫度下降較快，隨著水溫下降，與周圍環(huán)境的溫差變小時(shí)，熱量傳遞的速度變慢，所以溫度變化的特點(diǎn)是先快后。21．【答案】D【解析】【分析】在把水加熱至沸騰的過(guò)程中，水的溫度持續(xù)升高，直到100℃沸騰，水沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變。水沸騰時(shí)，停止加熱，水的溫度會(huì)逐漸下降。22．【答案】B【解析】【分析】玻璃和塑料是熱的不良導(dǎo)體，熱的不良導(dǎo)體，會(huì)減慢物體熱量的散失，所以玻璃杯和塑料杯里的水涼的慢。鐵屬于金屬，是熱的良導(dǎo)體，散熱也快，所以鐵杯里的水涼的快。23．【答案】C【解析】【分析】熱從物體溫度較高的部分沿著物體傳到溫度較低的部分，叫做傳遞。熱的傳遞主要發(fā)生在固體物中。熱傳遞是一個(gè)熱源中心向四周各個(gè)方向逐漸擴(kuò)散的過(guò)程，所以在金屬片的中間部分加熱，熱傳遞的方向應(yīng)該向各個(gè)方向。24．【答案】D【解析】【分析】看到雪糕周圍冒“冷氣”是空氣中的水蒸氣遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”是碗里蒸發(fā)出的水蒸氣，在上升過(guò)程中，遇到溫度較低的空氣液化成的小水珠；所以它們的本質(zhì)是相同的，都屬于液化現(xiàn)象。25．【答案】A【解析】【分析】熱對(duì)流是液體和氣體中熱傳遞的特有方式，氣體的對(duì)流現(xiàn)象比液體明顯。熱對(duì)流是由于溫度不均勻而引起的，加大液體或氣體的流動(dòng)速度，能加快對(duì)流傳熱。燒杯下部的水受熱后會(huì)上升，上部比較冷的水會(huì)下降，通過(guò)熱水和冷水的相互對(duì)流，使全部的水變熱，這種傳遞熱的方式稱為熱對(duì)流。

A.用酒精燈加熱試管時(shí)，不可以用手觸摸試管了解受熱情況，以免燙傷，故A錯(cuò)誤；

B.試管中的清水約為容量的三分之一，試管中的液體不容易溢出，故B正確；

C.加熱時(shí)，試管口不可朝著人，避免熱液噴出燙傷，故C正確；

D.在清水中加入一些感溫粉末，更利于觀察溫度不變化情況，故D正確。26．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式。生物的生存離不開(kāi)周圍的環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足它們生存需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來(lái)，這是生物的環(huán)境適應(yīng)性，也是大自然“適者生存”的法則。在同一塊草坪上生活著不同的動(dòng)物，說(shuō)明這些動(dòng)物對(duì)環(huán)境的需求也是不同的。27．【答案】正確【解析】【分析】群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這個(gè)整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。28．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。船頭設(shè)計(jì)成流線型主要是為了減小水的阻力和摩擦力。不會(huì)增加船的穩(wěn)定性。所以題目說(shuō)法是錯(cuò)誤的。29．【答案】正確【解析】【分析】船的發(fā)展歷程是獨(dú)木舟——搖櫓木船——帆船——蒸汽船——輪船，通過(guò)船的發(fā)展歷程可以知道，造船材料是由浮的材料到沉的材料動(dòng)力性能：人力——自然動(dòng)力——機(jī)械動(dòng)力；體積：由小到大。船作為一種重要的交通工具，它的動(dòng)力隨著技術(shù)發(fā)展變革在不斷地發(fā)展，由人力、風(fēng)力、電力、燃料等不同動(dòng)力裝置。船只規(guī)模越來(lái)越大，航行技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，航行速度越來(lái)越快，抵抗自然災(zāi)害的能力增強(qiáng)，功能越來(lái)越多。故題干說(shuō)法是正確的。30．【答案】正確【解析】【分析】船的動(dòng)力經(jīng)歷了從人力、風(fēng)力向機(jī)械力發(fā)展的過(guò)程，蒸汽機(jī)最早用于輪船的動(dòng)力，后來(lái)內(nèi)燃機(jī)的出現(xiàn)，以柴油為動(dòng)力的機(jī)械船成為現(xiàn)代輪船的主要?jiǎng)恿ο到y(tǒng)，功率大，運(yùn)輸能力強(qiáng)。31．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】根據(jù)影響浮力大小的因素，制造一艘小船時(shí)，在重量相同的材料中選擇體積大的，在體積相同的材料中選擇重量輕的，還要把船盡量造得大些。這樣船排開(kāi)的水量就會(huì)大些，受到水的浮力就會(huì)更大，裝載的貨物也會(huì)多一些。32．【答案】正確【解析】【分析】堆肥法用于處理有機(jī)垃圾。其原理是利用微生物對(duì)垃圾中的有機(jī)物進(jìn)行代謝分解，在高溫下進(jìn)行無(wú)害化處理，并能產(chǎn)生有機(jī)肥米堆肥是一種減少垃圾的好方法，同時(shí)也能得到非常好的肥料?？梢杂脕?lái)堆肥的垃圾有雜草、枯葉、水果皮、碎菜葉、蛋殼、瓜子殼、剩米飯、動(dòng)物內(nèi)臟等。腐熟后的垃圾可以作為種植花草的底肥。腐熟時(shí)間一般需要1~3個(gè)月。33．【答案】正確【解析】【分析】在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用煤、石油、天然氣等燃料，使得空氣中的二氧化碳等大量增加，因而造成了溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)可以使地面溫度升高，全球氣候變暖和兩極冰川融化，旱災(zāi)、沙塵暴頻發(fā)。34．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】環(huán)境溫度低于0℃，水的溫度下降到0℃時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)，水結(jié)冰后體積變大，這個(gè)過(guò)程叫做凝固。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周圍放出熱量。冰融化時(shí)，要向周圍吸收熱量。35．【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。金屬制品是熱的良導(dǎo)體，用手摸時(shí)，手上的熱量快速傳遞給金屬制品，所以會(huì)感覺(jué)比較涼。木質(zhì)制品是熱的不良導(dǎo)體，用手摸時(shí)，很難將手上的熱量傳遞走，所以手感覺(jué)不會(huì)很涼。36．【答案】（1）浮萍→福壽螺→中華鱉；浮萍→福壽螺→鴨子(合理即可)（2）光合作用（3）水稻；浮萍（4）外來(lái)物種沒(méi)有天敵，會(huì)大量繁殖，破壞生態(tài)環(huán)境(合理即可)【解析】【分析】動(dòng)物與植物之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間，存在“吃”與被“吃”的食物關(guān)系，人們把動(dòng)植物之間的這種食物關(guān)系，叫做“食物褲”在食物鏈中，物質(zhì)和能量在不斷地流動(dòng)著。多個(gè)食物鏈交織成關(guān)系網(wǎng)可稱為食物網(wǎng)。

（1）生物之間普遍存在一種“吃與被吃”的食物關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。根據(jù)以上資料可知，食物鏈包括水稻一福壽螺一中華鱉；水稻一福壽螺一鴨子。

（2）綠色植物的葉和根能得取外界的二氣化碳和水，并通過(guò)吸收大陽(yáng)光，在綠葉中合成粉。在這一過(guò)程中，葉片中綠色物質(zhì)將太陽(yáng)的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在淀粉等物質(zhì)中，同時(shí)釋放出氧氣，這就是綠色植物的光合作用。水稻等植物利用陽(yáng)光、空氣和水分在綠葉中制造其生存所需養(yǎng)料的過(guò)程就是植物的光合作用。

（3）生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。從資料中可以知道，中華鑒和鴨子的營(yíng)養(yǎng)直接來(lái)自福壽螺，間接來(lái)自太陽(yáng)和水稻。

（4）一個(gè)生物圈是有固定的食物鏈的，其中動(dòng)物之間的關(guān)系都非常的密切，因?yàn)槎加懈髯缘奶鞌澈涂诵?，以及還有自己的伙伴，所以一個(gè)生物園內(nèi)食物鏈的穩(wěn)定是非常重要的。因?yàn)橥鈦?lái)物種可能破壞當(dāng)?shù)氐氖澄锞W(wǎng)，不要隨意引進(jìn)它們。一旦這樣做的話，這個(gè)順序就會(huì)被突然打亂，然后有一些動(dòng)物就會(huì)不斷的泛濫生長(zhǎng)，然后最后可能會(huì)發(fā)展到不可收拾的地步。37．【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C（5）B【解析】【分析】把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對(duì)泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力，這個(gè)力我們稱它為水的浮力。浮力和重力的方向相反，浮力向上，重力向下。物體在水中受到的浮力大小與排開(kāi)的水量有關(guān)，浸入水的體積越大，排開(kāi)的水量越大，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。浸入水中的物體都會(huì)受到水對(duì)它的一個(gè)向上托舉的浮力作用。

（1）在漓江上，水對(duì)竹筏會(huì)有一個(gè)向上托舉的浮力作用，浮力的方向是豎直向上的，故選項(xiàng)B符合題意。

（2）物體在水中受到的浮力大小與排開(kāi)的水量有關(guān)，浸入水的體積越大，排開(kāi)的水量越大，受到的浮力就越大；竹筏在水中受到的浮力大小，主要與竹筏排開(kāi)水的體積有關(guān)，與竹筏的重力大小、顏色、浸沒(méi)在水中的深度無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)A符合題意。

（4）圖中的竹筏筏頭高高翹起，這種設(shè)計(jì)最大的優(yōu)點(diǎn)是能減小行進(jìn)時(shí)的阻力，可以行駛得更快，故選項(xiàng)D符合題意。

（5）制作竹筏時(shí)，應(yīng)該選取兩端有節(jié)的竹竿，增大排水量，有利于提高載重量，故選項(xiàng)B符合題意。(5)制作竹筏時(shí)應(yīng)該選取兩端有節(jié)的竹竿，中間空心，材料既輕便，又能最大程度增大排水量，有利于提高竹筏的載重量，故選項(xiàng)B符合題意。38．【答案】（1）水污染；土壤污染(合理即可)（2）A（3）C（4）B（5）D【解析】【分析】當(dāng)前突出