2013年開發(fā)區(qū)主持表演社團(tuán)教案(春季)表演主持2013年3月9日執(zhí)教老師:課題表演基礎(chǔ)初次見面的互動、溝通、了解課次第一課教學(xué)內(nèi)容組建社團(tuán)、召集了解成員。自我展示和見面禮節(jié)。自我放開表演訓(xùn)練3個。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識老師和同學(xué)們,了解班規(guī)班紀(jì)。讓社團(tuán)團(tuán)員彼此了解,解放孩子的表演主持天性。讓社團(tuán)團(tuán)員彼此了解，解放孩子的表演主持天性。教學(xué)重難點解放孩子天性,彼此熟悉對方。孩子出現(xiàn)的過度表現(xiàn)。禮儀規(guī)范。教學(xué)過程老師自我介紹。宣布社團(tuán)成立,宣布社團(tuán)紀(jì)律,提出注意事項。給每個孩子展示的機(jī)會。增加彼此了解。a認(rèn)識新同學(xué)訓(xùn)練。b解放天性訓(xùn)練。表演訓(xùn)練a形體站姿訓(xùn)練b表情訓(xùn)練c當(dāng)中孤獨練習(xí)后并討論。4、課后練習(xí)：復(fù)習(xí)課上所學(xué)。預(yù)習(xí)《長扁擔(dān),短扁擔(dān)》,《八百標(biāo)兵》4、課后練習(xí):復(fù)習(xí)課上所學(xué)。預(yù)習(xí)《長扁擔(dān)，短扁擔(dān)》，《八百標(biāo)兵》4.課后練習(xí)：復(fù)習(xí)課上所學(xué)。預(yù)習(xí)《長扁擔(dān)，短扁擔(dān)》，《八百標(biāo)兵》4、課后練習(xí)：復(fù)習(xí)課上所學(xué)。預(yù)習(xí)《長扁擔(dān)，短扁擔(dān)》，《八百標(biāo)兵》教學(xué)反饋自我介紹5始業(yè)教育10同學(xué)們自我介紹、互相認(rèn)識和才藝展示。30新同學(xué)訓(xùn)練:觀察力和思考力15兩人一組,一對一站著:30秒內(nèi)互相認(rèn)真觀察。記住對方的發(fā)型、頭飾、服裝、鞋子到五官、膚色、氣質(zhì)等特征。到時間后背對背站立,分別說出各自觀察到的對方的特征。老師可以補(bǔ)充提問,他她身上有什么特點能使你一下子記住?她給你最突出的印象是什么?你如果是導(dǎo)演和老師,你覺得會選擇他扮演什么樣的角色。好了,認(rèn)識完畢以后。四、授課內(nèi)容:表演,都是在虛擬假定的情況下進(jìn)行創(chuàng)作。即便是現(xiàn)實中的真人真事,但是對于演員來說也是假定的。怎樣才能把假定和虛構(gòu)的生活變得真實起來,我們要從最基本的表演元素開始練習(xí)。集中注意力。松弛和集中注意力是兩個元素。我們現(xiàn)在可以通過一個聯(lián)系體會下。兩個同學(xué)臉對臉對著,直到另一個人敗下陣來。10尷尬嗎？當(dāng)中孤獨練習(xí)20一個同學(xué)只是站在臺上不做別的事情,其他同學(xué)觀看,可以品頭論足、交頭接耳。在他不自然的時候,才開始讓他做一些動作,摸摸頭、搓搓手,數(shù)數(shù)、整理著裝、重新系鞋帶讓他有事可做。單獨"暴露"在舞臺上,你的感覺是什么?你緊張嗎?為什么緊張,后來為什么不緊張了。練習(xí)的目的能讓學(xué)生清楚的知道,在舞臺上有事,那是一種多么美妙的感覺。這也正是我們要尋找的東西。如在臺上做最簡單的動作,在地上撿根針或整理自己的著裝這些可做的事,以后將被不同的表演——每次要做的練習(xí)替代。而這個表演問題——可做的事,將被稱作“注意力集中點”。解放天性練習(xí)20全體同學(xué)圍成一個圈,第一個同學(xué)做動作發(fā)出聲音,必須是有爆發(fā)力的動作和聲音。同時走到第二個同學(xué)面前,第二個同學(xué)立即模仿第一個同學(xué)的動作,當(dāng)完全接受了第一個同學(xué)的聲動后,第二個同學(xué)在第一個同學(xué)的基礎(chǔ)上變換一個動作傳給第三個同學(xué)。必須讓孩子把激情和情緒全部釋放出來,在快速接受別人的額動作后要自然協(xié)調(diào)的轉(zhuǎn)換動作,中間不要停頓,關(guān)鍵是不要刻意追求動作的完美性和準(zhǔn)確無誤,而是要有爆發(fā)力。有些同學(xué)矜持和拘謹(jǐn),那么就要多傳遞給她不停的鍛煉,漸漸排除雜念,進(jìn)入狀態(tài),動作幅度逐漸放大以至于能全身心投入到游戲中去。松弛訓(xùn)練20音樂,全身放松席地而坐,背部伸直,下顎微放,掌心向上,雙手放在膝上,雙目自然閉上。聞花香吸氣,控制片刻后,輕輕嘆息般呼氣。放上一點"he"的音。但只是被帶出來的,不要故意。站姿和坐姿7按照模特站姿訓(xùn)練靠墻站好每人腿部夾住一張紙站5分鐘坐姿2分鐘表情訓(xùn)練20照鏡子訓(xùn)練兩人一組2013年開發(fā)區(qū)主持表演社團(tuán)教案(春季)表演主持2013年3月16日執(zhí)教老師:課題表演基礎(chǔ)發(fā)聲:雙唇音語言表達(dá)技巧:情景再現(xiàn)語言表達(dá)技巧：情景再現(xiàn)課次第二課教學(xué)內(nèi)容注意力練習(xí):觀察與思考,記憶力傳話。雙唇音、唇齒音與舌尖中音。情景再現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)訓(xùn)練同學(xué)注意力集中的同時,使其領(lǐng)悟由表及里的揣摩。練習(xí)唇部肌肉力量,并通過繞口令發(fā)好b、p、m的鼻音。教學(xué)重難點接受他人客觀的信息和刺激,用心地取感受客觀。唇齒力度的訓(xùn)練。情景再現(xiàn)教學(xué)過程1.站坐姿訓(xùn)練、放松訓(xùn)練。2、注意力練習(xí)：觀察與思考——兩人一組相互觀察30秒后背對,接受老師提問。記憶力傳話——分成兩組。3.唇齒音b、p、m的唇部字詞練習(xí)和繞口令練習(xí)。4.朗讀練習(xí)《長扁擔(dān),短扁擔(dān)》,《八百標(biāo)兵》《白貓和白帽》《笨胖胖和胖笨笨》。5、情景再現(xiàn),朗誦練習(xí)。課后預(yù)習(xí):復(fù)習(xí)課上所學(xué)。預(yù)習(xí)《畫鳳凰》《打特盜》課后預(yù)習(xí)：復(fù)習(xí)課上所學(xué)。預(yù)習(xí)《畫鳳凰》《打特盜》教學(xué)反饋唇齒音b、p、m的唇部字詞練習(xí)和繞口令練習(xí)。訓(xùn)練目的:本課的教學(xué)目的有兩個：一是訓(xùn)練唇部肌肉力量。唇部如果有力量,發(fā)唇音就會非常響亮。而是通過繞口令練習(xí)雙唇音b、p、f。訓(xùn)練方法:b雙唇緊閉,氣流經(jīng)口腔破唇而出,但不是用力送氣,如"玻"字開始的發(fā)音。P部位方法同b,但要將氣盡量用力送出。M鼻音。金幣雙唇,嗓子用力,氣流經(jīng)過鼻腔,由鼻孔透出。實踐練習(xí):一、口部操伸唇與收唇:將雙唇緊閉盡力向前撅起,然后將嘴角用力向兩邊伸展(咧嘴),反復(fù)進(jìn)行;唇的左右運動:唇左右運動是雙唇閉緊后向前撅起,然后向左歪、向右歪;繞唇運動：繞唇是雙唇緊閉向前撅起,然后向左或向右作60度的轉(zhuǎn)圈運動。二、字詞練習(xí)(雙唇音）朗讀技巧:情景再現(xiàn)訓(xùn)練目的：1.通過練習(xí),使學(xué)生全面把握情景再現(xiàn)的內(nèi)涵,善于以語言內(nèi)容為依據(jù)展開想象和聯(lián)想,加強(qiáng)感受力,提高表現(xiàn)力。2.把握情景再現(xiàn)的展現(xiàn)過程,加強(qiáng)學(xué)生依據(jù)語言材料激發(fā)形象感受、調(diào)動情感活動的能力,使思想感情處于積極狀態(tài),培養(yǎng)詞語感受的能力。訓(xùn)練方法:在符合稿件的前提下,以提供的材料為原型,使稿件中的人物事件情節(jié)場面情緒等在朗讀者腦海里不斷浮現(xiàn),形成連續(xù)活動的畫面,并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情,這個過程就是情景再現(xiàn)。情景再現(xiàn)分四步走理清頭緒腦海里的畫面開頭……接下來的變化……如何發(fā)展……結(jié)果哪里是特寫,要做到心中有數(shù)。設(shè)身處地出于時間的情理之中,主要是獲得現(xiàn)場感,產(chǎn)生"我就在,我就是"的感覺觸景生情情景再現(xiàn)的核心,朗讀中特別強(qiáng)調(diào)積極的反應(yīng),在毫無準(zhǔn)備的情況下,一個具體的"景"的刺激,馬上引起具體的"情",又要完全符合稿件的要求。現(xiàn)身說法既然稿件中的情景要再現(xiàn),那么這個情景的轉(zhuǎn)述要求朗讀者在腦中在線了文章中的情景,進(jìn)過自己的消化吸收,加工制作,使聽眾受到強(qiáng)烈的感染。練習(xí)語句示例提示: