高三班主任手機管理制度一、總則（一）目的為了營造良好的高三學習氛圍，規(guī)范學生手機使用行為，保障學生的學習時間和精力，促進學生身心健康發(fā)展，特制定本手機管理制度。（二）適用范圍本制度適用于高三全體學生。（三）基本原則1.教育為主原則通過教育引導，讓學生充分認識到過度使用手機的危害，自覺遵守手機管理制度。2.適度管理原則在保障學生必要通訊需求的前提下，合理限制手機使用時間和場合，做到適度管理。3.家校協(xié)同原則加強與家長的溝通與合作，形成家校教育合力，共同督促學生遵守手機管理制度。二、手機使用規(guī)范（一）攜帶要求1.學生原則上不得將手機帶入校園。如確有特殊情況需要攜帶手機的，須經(jīng)家長同意并向班主任書面申請，說明攜帶手機的原因及承諾遵守本制度。2.經(jīng)批準攜帶手機的學生，需將手機在每天早上第一節(jié)課前關機后交至班主任處統(tǒng)一保管，放學后再到班主任處領取。（二）使用時間與場合1.非教學時間（如課間休息、午休、晚餐后至晚自習前等），經(jīng)班主任批準，學生可在教室外指定區(qū)域使用手機，但不得在教室、走廊等學習場所使用手機進行娛樂活動（如玩游戲、看視頻等）。2.晚自習期間，學生不得使用手機，手機須關機并由班主任統(tǒng)一保管。3.節(jié)假日期間，學生如需使用手機，應合理安排時間，避免影響學習和休息。（三）使用內(nèi)容限制1.學生使用手機應僅限于與學習、生活相關的必要通訊，不得利用手機進行與學習無關的活動，如瀏覽不良網(wǎng)站、傳播有害信息、進行網(wǎng)絡賭博等。2.禁止學生在課堂上使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按照學校相關規(guī)定進行處理。三、管理措施（一）班主任管理1.班主任負責班級手機管理工作，建立手機保管臺賬，詳細記錄學生手機上交和領取情況。2.定期對學生進行手機使用教育，引導學生正確認識手機的利弊，提高學生自我管理能力。3.加強對教室的巡查，及時發(fā)現(xiàn)并處理學生違規(guī)使用手機的行為。（二）學校監(jiān)督1.學校設立專門的手機管理監(jiān)督小組，負責對全校手機管理情況進行不定期檢查。2.對于違反手機管理制度的學生，學校將按照相關規(guī)定進行嚴肅處理，并及時通報家長。（三）家校溝通1.班主任定期與家長溝通學生手機使用情況，反饋學生在校表現(xiàn)，爭取家長的支持與配合。2.家長應積極配合學校手機管理制度，教育子女正確使用手機，如發(fā)現(xiàn)子女違反制度，應及時與班主任溝通，共同做好教育工作。四、違規(guī)處理（一）首次違規(guī)1.學生首次違規(guī)使用手機，班主任將對其進行批評教育，并沒收手機，代為保管至學期末。2.學生需寫出書面檢討，反思自己的錯誤行為，并承諾今后遵守手機管理制度。（二）再次違規(guī)1.學生再次違規(guī)使用手機，學校將給予警告處分，并通知家長到校共同教育。2.學生需在全班同學面前作出檢討，保證不再違規(guī)使用手機。3.違規(guī)學生本學期手機使用權限將被取消，手機由學校統(tǒng)一保管至學期結束。（三）多次違規(guī)1.學生多次違規(guī)使用手機，學校將給予記過及以上處分，并將處分結果記入學生個人檔案。2.對于屢教不改的學生，學校將視情節(jié)輕重，采取更為嚴格的管理措施，如限制其參加某些評優(yōu)評先活動、安排專門的輔導等。五、特殊情況處理（一）緊急聯(lián)絡1.如學生遇有緊急情況（如家人突發(fā)疾病、個人身體不適等）需要使用手機與家長或他人聯(lián)系，可向班主任說明情況，經(jīng)批準后在班主任監(jiān)督下使用手機。2.班主任應及時協(xié)助學生處理緊急情況，并在事后將情況告知家長。（二）學習需要1.因?qū)W習需要（如查閱學習資料、觀看教學視頻等），學生可在班主任指導下使用手機，但須嚴格控制時間和內(nèi)容。2.班主任應引導學生合理利用手機資源，提高學習效率。六、附則（一）解釋權本制度由學校高三年級組負責解釋。（二）修訂與完善本制度將根據(jù)學校實際情況和學生反饋，適時進行修訂和完善。（三）實施日期本制度自發(fā)布之日起施行。[學校名稱]