大班美術(shù)活動(dòng)《獅子》演講人：XXX日期:

123活動(dòng)流程安排活動(dòng)材料準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)目錄

456延伸活動(dòng)建議作品展示評(píng)價(jià)創(chuàng)作指導(dǎo)重點(diǎn)目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)認(rèn)知獅子形態(tài)特征身體碩大，四肢粗壯，尾巴細(xì)長(zhǎng)，頭部大而圓。觀察獅子體型特征毛發(fā)短而硬，具有濃密的棕色或黃色毛皮，頭部和頸部毛發(fā)更為濃密。描繪獅子毛發(fā)特點(diǎn)了解獅子的生活習(xí)性，模仿其走路、奔跑、咆哮等動(dòng)作和神態(tài)。模仿獅子動(dòng)作和神態(tài)掌握創(chuàng)意造型技法鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思出不同形態(tài)的獅子造型，如站立的、躺著的、咆哮的等。創(chuàng)意構(gòu)思色彩搭配運(yùn)用多種材料指導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)比色和類似色進(jìn)行搭配，使畫(huà)面更加生動(dòng)、和諧。嘗試使用不同的美術(shù)材料，如油畫(huà)棒、水彩筆、顏料、粘土等，創(chuàng)造出具有層次感和立體感的獅子形象。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)整體布局引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫(huà)面的整體布局和美感，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成作品。03在創(chuàng)作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高繪畫(huà)水平。02互相學(xué)習(xí)分工合作鼓勵(lì)幼兒分組合作，每組共同完成一幅作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。0102活動(dòng)材料準(zhǔn)備繪畫(huà)工具清單彩色鉛筆用于描繪獅子的毛發(fā)、眼睛等細(xì)節(jié)。01油畫(huà)棒用于涂抹背景，營(yíng)造獅子生活的環(huán)境氛圍。02水彩筆用于繪制獅子的輪廓和大面積的色彩填充。03調(diào)色盤(pán)混合顏色，調(diào)配出更多豐富的色彩。04粘貼在獅子的頭部，制作獅子的造型。棉花球用于制作獅子的尾巴和毛發(fā)，增強(qiáng)立體感。毛線01020304選用厚紙或卡紙，用于制作獅子的身體和四肢。紙張如紙板、瓶蓋等，可以加工成獅子的眼睛、鼻子等部件。廢料利用立體材料選擇安全輔助器材剪刀膠水顏料盒圍裙用于剪切紙張和毛線等材料，需在成人監(jiān)督下使用。用于粘貼各個(gè)部件，確保作品的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。存放顏料，避免顏料外溢，保持桌面清潔。防止顏料和膠水弄臟衣服，保護(hù)孩子的衣物。03活動(dòng)流程安排趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)講述獅子的故事，激發(fā)孩子們的興趣和想象力。故事導(dǎo)入展示與獅子相關(guān)的圖片、視頻等素材，讓孩子們對(duì)獅子有更直觀的認(rèn)識(shí)。素材展示讓孩子們分享自己對(duì)獅子的印象和感受，活躍課堂氣氛。討論分享獅子造型分解演示頭部特征詳細(xì)講解獅子的頭部特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴等部位的形狀和顏色。01身體姿態(tài)展示獅子的不同姿態(tài)，如行走、站立、吼叫等，讓孩子們了解獅子的身體語(yǔ)言。02細(xì)節(jié)刻畫(huà)教授如何通過(guò)線條、色彩等手法，刻畫(huà)獅子的毛發(fā)、肌肉等細(xì)節(jié)，使其更加栩栩如生。03分組創(chuàng)作實(shí)施作品展示讓孩子們展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和心得，互相學(xué)習(xí)和交流。03老師巡回指導(dǎo)，幫助孩子們解決創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試。02創(chuàng)作指導(dǎo)分組討論讓孩子們分組討論自己的創(chuàng)作想法，互相啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。0104創(chuàng)作指導(dǎo)重點(diǎn)動(dòng)態(tài)姿勢(shì)設(shè)計(jì)獅子站立時(shí)，身體微微前傾，表現(xiàn)出蓄勢(shì)待發(fā)的姿態(tài)。站立姿態(tài)行走姿態(tài)躺臥姿態(tài)獅子行走時(shí)，步伐穩(wěn)健，四肢交替抬起，展現(xiàn)出威嚴(yán)的氣質(zhì)。獅子躺臥時(shí)，四肢舒展，頭部微微抬起，顯得悠閑自在。獅子的鬃毛濃密且短硬，需要用短線條和重色塊來(lái)表現(xiàn)其質(zhì)感。毛發(fā)特點(diǎn)通過(guò)顏色的深淺變化和毛發(fā)的重疊，表現(xiàn)出鬃毛的層次感和立體感。層次感在表現(xiàn)鬃毛時(shí)，注意毛發(fā)的動(dòng)態(tài)變化，使其看起來(lái)更加生動(dòng)。動(dòng)態(tài)感鬃毛紋理表現(xiàn)黃色基調(diào)獅子的鬃毛和身體主要呈現(xiàn)黃色，可以通過(guò)深淺不一的黃色來(lái)表現(xiàn)其層次感。色彩搭配引導(dǎo)棕色輔助在獅子的身體周圍適當(dāng)添加棕色，可以增加畫(huà)面的溫暖感和層次感。色彩對(duì)比在獅子的眼睛、鼻子和嘴巴等關(guān)鍵部位使用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色，如黑色或紅色，以突出其兇猛和威嚴(yán)的特點(diǎn)。05作品展示評(píng)價(jià)創(chuàng)意亮點(diǎn)分享會(huì)創(chuàng)意構(gòu)思孩子們能夠自主構(gòu)思出獅子的形象，并通過(guò)不同的材料表現(xiàn)獅子的鬃毛、眼睛等特征。01色彩運(yùn)用鼓勵(lì)孩子們大膽運(yùn)用色彩，表現(xiàn)出獅子的威猛與力量，以及個(gè)性特征。02創(chuàng)意想象有的孩子將獅子置于不同的場(chǎng)景中，如草原、森林等，展示出豐富的想象力。03同伴互評(píng)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意表現(xiàn)分析獅子造型中的獨(dú)特之處，是否體現(xiàn)了孩子的創(chuàng)意和想象力。03評(píng)價(jià)獅子身上色彩的運(yùn)用是否和諧，是否突出了獅子的特點(diǎn)。02色彩搭配造型美觀觀察獅子的整體造型是否美觀，身體比例是否協(xié)調(diào)。01教師總結(jié)提升總結(jié)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，給予積極的肯定和鼓勵(lì)。肯定孩子的進(jìn)步針對(duì)一些不足之處，提出改進(jìn)建議，如色彩運(yùn)用不夠豐富、造型不夠準(zhǔn)確等。指出存在的問(wèn)題鼓勵(lì)孩子們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中大膽嘗試和創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的重要性06延伸活動(dòng)建議角色扮演應(yīng)用孩子們可以扮演獅子及其生態(tài)環(huán)境中的角色，如扮演獅子、獵人、樹(shù)木等，通過(guò)表演加深對(duì)獅子的認(rèn)識(shí)。角色扮演游戲模擬獅子在野外的生活場(chǎng)景，如捕食、休息和保護(hù)領(lǐng)地等，讓孩子們更深入地了解獅子的行為。情景模擬家園共育方案01親子繪畫(huà)邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起畫(huà)獅子，增強(qiáng)親子關(guān)系，同時(shí)提高孩子的繪畫(huà)技能。02家長(zhǎng)課堂邀請(qǐng)專業(yè)人士為家長(zhǎng)講解獅子的生態(tài)和習(xí)性，讓家長(zhǎng)了解教育的