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文檔簡介

摘要：當今社會發(fā)展迅速，需要復合型人才，小學階段作為教育的基礎階段，對于培養(yǎng)學生包括合作精神在內的一些綜合素質、道德品質具有重要影響。民樂隊講究團隊合作，有利于隊員合作關鍵詞：（2022）明確指出了“學生形成創(chuàng)新意識，提高藝術實踐能力民樂教師對民樂的熱情及專業(yè)度會影響學生，吸引學生向著民樂隊共同的目標進取。因此，教師要樹立終身學習的觀念，不斷增強自身的專業(yè)素養(yǎng)。新課程改革中強調教師的教學行為在對待其他教師方面，要重視合作。[1]校內教當一些學生無法正確理解樂曲情感時，可以通過合作的方式加深他們對樂曲的理會或者小組匯報展演的形式進行互評互學，為民樂隊的學生們提供一個互評互學的舞121

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