2025年上海立達(dá)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(5套共100道單選合輯)2025年上海立達(dá)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇1)【題干1】下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是：（）【選項(xiàng)】A.詰詰（jié）踟躕（chú）B.瘴癘（zhàng）饑饉（jīn）C.倔強(qiáng)（juè）蹁躚（piān）D.澎湃（pài）瘦羸（yí）【參考答案】C【詳細(xì)解析】-"倔強(qiáng)"的"倔"應(yīng)讀作juè，表示stubborn；-"蹁躚"的"躚"讀piān，形容輕盈飄動(dòng)；-其他選項(xiàng)存在明顯錯(cuò)誤："詰詰"應(yīng)為jiè，"瘴癘"zhàng與"饑饉"jīn搭配合理但非全對(duì)，"澎湃"應(yīng)讀pàng，"瘦羸"應(yīng)讀yí?！绢}干2】《滕王閣序》中"落霞與孤鶩齊飛"的"鶩"指代哪種動(dòng)物？（）【選項(xiàng)】A.野鴨B.野鵝C.野雞D.野鴨與野鵝【參考答案】A【詳細(xì)解析】-"鶩"在文言文中特指野鴨；-"孤鶩"與"落霞"形成動(dòng)靜對(duì)比，符合王勃借景抒懷的寫作手法；-"野鵝"在文中未出現(xiàn)，"野雞"不符合古代文言語境。【題干3】《詩經(jīng)·關(guān)雎》"參差荇菜"的"荇"指代哪種水生植物？（）【選項(xiàng)】A.水葫蘆B.荷花C.水芹D.水藻【參考答案】C【詳細(xì)解析】-《詩經(jīng)》中"荇菜"（xìngcài）是水芹的別稱；-其根可食用，符合先秦時(shí)期漁獵生活場景；-水葫蘆（鳳眼蓮）和荷花為后世植物，水藻形態(tài)不符合"參差"描寫。【題干4】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）【選項(xiàng)】A.我雖然喜歡閱讀但不喜歡運(yùn)動(dòng)B.由于天下大雨，比賽被迫取消C.他不僅精通英語還擅長日語【參考答案】B【詳細(xì)解析】-A項(xiàng)缺少"但"連接詞，應(yīng)改為"雖然喜歡...但不喜歡"；-C項(xiàng)"不僅...還"搭配不當(dāng)，應(yīng)用"不僅...而且"；-B項(xiàng)"由于...被迫"邏輯通順，主謂賓完整?！绢}干5】《勸學(xué)》中"不積跬步，無以至千里"的"跬"指代（）【選項(xiàng)】A.半步B.一步C.三步D.五步【參考答案】A【詳細(xì)解析】-"跬"在《說文解字》中明確解釋為"半步"；-與"步"形成遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)積累的重要性；-古籍中"跬步"與"千里"的夸張對(duì)比是韓愈論證的核心。【題干6】《鴻門宴》中"項(xiàng)莊舞劍，項(xiàng)伯護(hù)之"的"護(hù)之"意為（）【選項(xiàng)】A.保護(hù)項(xiàng)羽B(yǎng).阻擋樊噲C.掩護(hù)劉邦D.掩護(hù)項(xiàng)伯【參考答案】C【詳細(xì)解析】-項(xiàng)伯為劉邦叔父，通過舞劍動(dòng)作暗示保護(hù)劉邦；-"護(hù)之"指代項(xiàng)伯自身，而非項(xiàng)羽或樊噲；-意在解釋楚漢相爭初期的派系矛盾?！绢}干7】下列古詩文默寫補(bǔ)全正確的一項(xiàng)是：（）【選項(xiàng)】A.采菊東籬下，悠然見南山（陶淵明）B.大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A（王維）C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。ǘ鸥Γ緟⒖即鸢浮緼【詳細(xì)解析】-B項(xiàng)"長河落日?qǐng)A"出自王維《使至塞上》；-C項(xiàng)"會(huì)當(dāng)凌絕頂"出自杜甫《望岳》；-A項(xiàng)"東籬下"與陶淵明隱逸思想完全契合。【題干8】《雷雨》中周樸園發(fā)現(xiàn)妻子瑞玨的情節(jié)出現(xiàn)在（）【選項(xiàng)】A.第一幕B.第二幕C.第三幕D.第四幕【參考答案】A【詳細(xì)解析】-周樸園與侍萍的往事揭露在第一幕；-瑞玨難產(chǎn)deaths事件是第一幕高潮；-第二幕開始時(shí)周萍與繁漪發(fā)生沖突?！绢}干9】《祝?！分邢榱稚┳詈蟮男蜗竺鑼懗霈F(xiàn)在（）【選項(xiàng)】A.沾了jan的藍(lán)布衫A.藍(lán)布衫上沾了janB.藍(lán)布衫沾了janC.藍(lán)布衫上沾了jan【參考答案】B【詳細(xì)解析】-"藍(lán)布衫上沾了jan"是魯迅原文表述；-"藍(lán)布衫沾了jan"缺少量詞"上"導(dǎo)致語??；-"沾了jan"應(yīng)為"濺了jan"，存在選項(xiàng)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。【題干10】《出師表》中"宮中府中，俱為一體"的"府中"指（）【選項(xiàng)】A.朝廷A.漢宮A.蜀宮A.蜀漢政權(quán)機(jī)構(gòu)【參考答案】D【詳細(xì)解析】-"宮中"指劉備在成都的皇宮；-"府中"指劉備在諸葛亮的輔佐下建立的中央機(jī)構(gòu)；-"俱為一體"強(qiáng)調(diào)君臣共治的團(tuán)結(jié)局面?！绢}干11】下列文言虛詞用法不同的一項(xiàng)是：（）【選項(xiàng)】A.之（助）B.之（代詞）C.之（動(dòng)詞）【參考答案】C【詳細(xì)解析】-"之"作動(dòng)詞用如《左傳》"鄭伯克段于鄢"的"克之"；-"之"作助詞用如《論語》"學(xué)而時(shí)習(xí)之"；-"之"作代詞用如《鴻門宴》"項(xiàng)王曰‘之’何狀"；-C項(xiàng)"之"在《出師表》"此誠忠良之臣"中作動(dòng)詞"作為"解?！绢}干12】《祝福》中魯四老爺對(duì)祥林嫂的態(tài)度體現(xiàn)（）【選項(xiàng)】A.冷漠B.同情C.鄙視D.慈悲【參考答案】C【詳細(xì)解析】-魯四老爺稱祥林嫂為"賤人"，體現(xiàn)階級(jí)歧視；-"柳媽"勸捐時(shí)強(qiáng)調(diào)"陰司間"的封建迷信；-"捐門檻"的情節(jié)反映禮教壓迫而非同情。【題干13】《雷雨》中周萍與繁漪的關(guān)系屬于（）【選項(xiàng)】A.兄妹B.父女C.夫妻D(zhuǎn).堂兄妹【參考答案】A【詳細(xì)解析】-周萍與繁漪實(shí)為兄妹，通過侍萍之口揭示；-"亂倫"關(guān)系構(gòu)成全劇矛盾核心；-"夫妻"是名義上的婚姻關(guān)系，非血緣親屬?！绢}干14】《勸學(xué)》中"君子生非異也，善假于物也"的"假"意為（）【選項(xiàng)】A.借助B.假裝C.假設(shè)D.虛構(gòu)【參考答案】A【詳細(xì)解析】-"假"通"借"，指借助外物；-王陽明"知行合一"理論與之呼應(yīng)；-"假裝"與"假設(shè)"不符合文意。【題干15】《鴻門宴》中項(xiàng)伯為何救劉邦？（）【選項(xiàng)】A.愛劉邦B.恐怕項(xiàng)羽C.想要報(bào)復(fù)項(xiàng)羽D.與劉邦有舊誼【參考答案】B【詳細(xì)解析】-項(xiàng)伯因私交與劉邦產(chǎn)生聯(lián)系；-楚漢相爭時(shí)項(xiàng)伯為自保需拉攏劉邦；-"報(bào)復(fù)項(xiàng)羽"與項(xiàng)伯身份不符?！绢}干16】《祝?！分邢榱稚┑谋瘎「词牵ǎ具x項(xiàng)】A.社會(huì)壓迫B.家庭不幸C.經(jīng)濟(jì)貧困D.文化落后【參考答案】A【詳細(xì)解析】-封建禮教導(dǎo)致她被社會(huì)排斥；-"捐門檻"的情節(jié)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)壓迫；-"文化落后"是間接原因而非直接根源。【題干17】《雷雨》中魯大海與周樸園的沖突焦點(diǎn)是（）【選項(xiàng)】A.礦山權(quán)益B.工人待遇C.家庭隱私D.廠房所有權(quán)【參考答案】A【詳細(xì)解析】-魯大海代表礦工要求加薪；-周樸園作為資本家拒絕談判；-"家庭隱私"是第二幕沖突，非本幕核心?！绢}干18】《出師表》中"先帝不以臣卑鄙"的謙辭包含（）【選項(xiàng)】A.身份低微B.學(xué)識(shí)淺薄C.才干平庸D.以上都是【參考答案】D【詳細(xì)解析】-"卑"指地位低微；-"鄙"指見識(shí)淺??；-"臣"謙稱自己，符合古代君臣禮儀?！绢}干19】《雷雨》中周沖對(duì)四鳳的態(tài)度體現(xiàn)（）【選項(xiàng)】A.純真B.狂妄C.世故D.陰險(xiǎn)【參考答案】A【詳細(xì)解析】-周沖稱四鳳為"小妹妹"，體現(xiàn)純真；-"我要給你介紹個(gè)好人"顯示天真爛漫；-全劇通過周沖的悲劇反襯成人世界的黑暗?！绢}干20】《祝福》中祥林嫂兩次捐門檻的深層意義是（）【選項(xiàng)】A.逃避懲罰B.改善處境C.樹立信仰D.獲得救贖【參考答案】C【詳細(xì)解析】-魯鎮(zhèn)輿論迫使她進(jìn)行宗教懺悔；-"捐門檻"符合禮教規(guī)訓(xùn)邏輯；-通過宗教儀式尋求精神慰藉，體現(xiàn)封建迷信。2025年上海立達(dá)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇2)【題干1】《禮記·王制》中“麻衣如草，所謂夏也”的“草”字在文中的正確含義是（）【選項(xiàng)】A.草料B.青草C.草木茂盛D.荒涼景象【參考答案】C【詳細(xì)解析】“草”在此處為通假字，通“曹”，指草木茂盛的夏季景象。原文通過服飾顏色變化反映季節(jié)更替，選項(xiàng)C符合文意；“青草”和“荒涼”均與上下文邏輯不符，A、D錯(cuò)誤；“草料”與服飾無關(guān)，B錯(cuò)誤?！绢}干2】《師說》中“而愛其師，親其師者，師其為師也”的“而”字主要表（）【選項(xiàng)】A.并列B.轉(zhuǎn)折C.順承D.假設(shè)【參考答案】B【詳細(xì)解析】句中“而”連接前后分句，前后語義形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，強(qiáng)調(diào)即使學(xué)生喜愛某位老師，也未必能成為真正的師者。選項(xiàng)B正確；“并列”與“順承”均不符合句間邏輯，A、C錯(cuò)誤；“假設(shè)”需搭配“若”“假使”等詞，D錯(cuò)誤?！绢}干3】老舍《故都的秋》中“秋的理性是贊美秋的”的主旨是（）【選項(xiàng)】A.贊美北京秋景B.抒發(fā)對(duì)故都的懷舊情感C.批判自然現(xiàn)象D.表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的向往【參考答案】B【詳細(xì)解析】全文通過細(xì)膩描寫北京秋景，抒發(fā)作者對(duì)故都的深切懷念。選項(xiàng)B正確；“贊美秋景”僅為表層主題，未觸及深層情感，A錯(cuò)誤；“批判自然”與文風(fēng)不符，C錯(cuò)誤；“傳統(tǒng)節(jié)日”與文本無關(guān)，D錯(cuò)誤?！绢}干4】《紅樓夢(mèng)》中林黛玉判詞“玉帶林中掛”出自第（）回【選項(xiàng)】A.三回B.五回C.十二回D.十六回【參考答案】B【詳細(xì)解析】判詞“玉帶林中掛”對(duì)應(yīng)《紅樓夢(mèng)》第五回太虛幻境中林黛玉的判詞，暗示其命運(yùn)與“草木之人”的關(guān)聯(lián)。選項(xiàng)B正確；“三回”為黛玉初入賈府，“十二回”涉及黛玉葬花，“十六回”描寫寶釵試才，均不涉及判詞內(nèi)容，A、C、D錯(cuò)誤。【題干5】“不僅……而且”這一關(guān)聯(lián)詞表達(dá)的是（）【選項(xiàng)】A.并列關(guān)系B.轉(zhuǎn)折關(guān)系C.遞進(jìn)關(guān)系D.條件關(guān)系【參考答案】C【詳細(xì)解析】“不僅”后承前文，“而且”進(jìn)一步補(bǔ)充說明，形成語義遞進(jìn)。如《勸學(xué)》中“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”即通過遞進(jìn)論證學(xué)習(xí)的重要性。選項(xiàng)C正確；“并列”無遞進(jìn)含義，A錯(cuò)誤；“轉(zhuǎn)折”需用“雖然……但是”，B錯(cuò)誤；“條件”需用“只有……才”，D錯(cuò)誤?！绢}干6】《左傳》中“以戰(zhàn)克敵，不如以和寧邦”的“以”字結(jié)構(gòu)屬于（）【選項(xiàng)】A.判斷句B.狀語前置句C.賓語前置句D.倒裝句【參考答案】B【詳細(xì)解析】句式為“以……（動(dòng)詞）”，其中“以”為介詞，構(gòu)成狀語前置句，強(qiáng)調(diào)方式。類似句式如《史記》中“以勇氣聞”表方式狀語前置。選項(xiàng)B正確；“判斷句”需用“……者，……也”，A錯(cuò)誤；“賓語前置”需“之”或“是”作標(biāo)志，C錯(cuò)誤；“倒裝句”需語序錯(cuò)位，D錯(cuò)誤。【題干7】朱自清《荷塘月色》中“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.比喻B.擬人C.排比D.夸張【參考答案】A【詳細(xì)解析】“月光如流水”構(gòu)成比喻，本體是月光，喻體是流水，突出月色的柔和與流動(dòng)感。選項(xiàng)A正確；“擬人”需賦予事物人的特征，如“荷塘羞澀地瀉下月光”，B錯(cuò)誤；“排比”需三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似句，C錯(cuò)誤；“夸張”需夸大事實(shí)，如“月光瀉得比瀑布還急”，D錯(cuò)誤。【題干8】《論語·為政》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)態(tài)度是（）【選項(xiàng)】A.死記硬背B.知行合一C.學(xué)思結(jié)合D.急于求成【參考答案】C【詳細(xì)解析】孔子主張學(xué)習(xí)與思考并重，若只學(xué)不思（罔）或只思不學(xué)（殆），均不可取。選項(xiàng)C正確；“死記硬背”違背“學(xué)而不思”的警示，A錯(cuò)誤；“知行合一”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，非核心觀點(diǎn)，B錯(cuò)誤；“急于求成”與文意無關(guān)，D錯(cuò)誤?！绢}干9】魯迅《祝?！分邢榱稚┑谋瘎「丛谟冢ǎ具x項(xiàng)】A.封建禮教壓迫B.個(gè)人性格缺陷C.社會(huì)競爭激烈D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂因改嫁被魯鎮(zhèn)排斥，最終淪為乞丐，體現(xiàn)封建禮教對(duì)女性的摧殘。選項(xiàng)A正確；“個(gè)人性格”與文本中“謹(jǐn)小慎微”的描寫矛盾，B錯(cuò)誤；“社會(huì)競爭”為現(xiàn)代概念，與文本無關(guān)，C錯(cuò)誤；“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”屬經(jīng)濟(jì)決定論，不符合文本批判對(duì)象，D錯(cuò)誤。【題干10】《勸學(xué)》中“駑馬十駕，功在不舍”的比喻對(duì)象是（）【選項(xiàng)】A.積累B.勤奮C.速度D.毅力【參考答案】A【詳細(xì)解析】駑馬（劣馬）十日駕千里，比喻積累的重要性，強(qiáng)調(diào)持續(xù)努力。選項(xiàng)A正確；“勤奮”是手段，“速度”與“十駕”無關(guān)，“毅力”屬精神層面，均不符合比喻對(duì)象，B、C、D錯(cuò)誤?！绢}干11】《雷雨》中周樸園與侍萍的關(guān)系是（）【選項(xiàng)】A.夫妻B.兄妹C.叔侄D.養(yǎng)父母【參考答案】A【詳細(xì)解析】周樸園與侍萍在礦上定情并育有一子，后因封建倫理拋棄侍萍。選項(xiàng)A正確；“兄妹”無性關(guān)系描寫，“叔侄”年齡差距不符，“養(yǎng)父母”無血緣紐帶，B、C、D錯(cuò)誤?！绢}干12】《祝?！返闹黝}思想是（）【選項(xiàng)】A.揭露封建禮教吃人B.贊美女性獨(dú)立精神C.批判科舉制度D.歌頌革命斗爭【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂被封建禮教迫害致死，揭示其吃人本質(zhì)。選項(xiàng)A正確；“女性獨(dú)立”與祥林嫂的悲劇性形象矛盾，B錯(cuò)誤；“科舉”未在文本中體現(xiàn)，C錯(cuò)誤；“革命斗爭”屬后文《阿Q正傳》主題，D錯(cuò)誤?！绢}干13】《出師表》中“宮中府中，俱為一體”的修辭手法是（）【選項(xiàng)】A.對(duì)偶B.排比C.反問D.設(shè)問【參考答案】A【詳細(xì)解析】“宮中府中”為對(duì)偶句，前后結(jié)構(gòu)對(duì)稱，強(qiáng)調(diào)蜀漢政權(quán)統(tǒng)一?！熬銥橐惑w”為正句，與對(duì)偶句形成呼應(yīng)。選項(xiàng)A正確；“排比”需三個(gè)以上重復(fù)結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；“反問”“設(shè)問”需疑問句式，D錯(cuò)誤?！绢}干14】《鴻門宴》中范增暗示項(xiàng)羽殺劉邦的“舉玦”行為屬于（）【選項(xiàng)】A.威脅B.暗示C.諷刺D.勸諫【參考答案】B【詳細(xì)解析】范增以玉玦（環(huán)形玉佩）暗喻項(xiàng)羽當(dāng)決斷，符合古人“決斷事以玦”的慣例。選項(xiàng)B正確；“威脅”需明確言辭，“諷刺”無貶低意圖，“勸諫”需規(guī)勸語氣，A、C、D錯(cuò)誤。【題干15】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意境屬于（）【選項(xiàng)】A.豪邁B.婉約C.空靈D.悲壯【參考答案】C【詳細(xì)解析】句中通過自然景象的和諧構(gòu)圖，營造空靈澄澈的意境，體現(xiàn)王勃超脫塵世的情懷。選項(xiàng)C正確；“豪邁”多用于邊塞詩，“婉約”側(cè)重情感細(xì)膩，“悲壯”多寫歷史興衰，均與文本不符，A、B、D錯(cuò)誤。【題干16】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寫作背景是（）【選項(xiàng)】A.被貶杭州B.謫居廣州C.知岳州D.貶謫永州【參考答案】C【詳細(xì)解析】慶歷六年（1046年），范仲淹因新政失敗被貶為鄧州知州，后調(diào)至應(yīng)天府書院講學(xué)，期間重游岳陽樓并作此文。選項(xiàng)C正確；“杭州”為蘇東坡貶謫地，“廣州”屬王安石足跡，“永州”為柳宗元貶所，均與文無關(guān)，A、B、D錯(cuò)誤。【題干17】《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉對(duì)《西廂記》的態(tài)度體現(xiàn)其（）【選項(xiàng)】A.叛逆精神B.封建禮教認(rèn)同C.儒家思想繼承D.虛無主義傾向【參考答案】A【詳細(xì)解析】寶玉私藏《西廂》，因其中“反禮教”思想與其叛逆性格契合。選項(xiàng)A正確；“封建禮教認(rèn)同”與寶玉反抗行為矛盾，B錯(cuò)誤；“儒家思想”多體現(xiàn)于賈政等人物，C錯(cuò)誤；“虛無主義”屬宗教范疇，D錯(cuò)誤?！绢}干18】《阿Q正傳》中“精神勝利法”的比喻依據(jù)是（）【選項(xiàng)】A.阿Q自欺欺人的幻想B.項(xiàng)羽烏江自刎C.諸葛亮失街亭D.蘇軾烏臺(tái)詩案【參考答案】A【詳細(xì)解析】“精神勝利法”是魯迅為諷刺國民劣根性而創(chuàng)造的獨(dú)特比喻，非歷史事件直接映射。選項(xiàng)A正確；“項(xiàng)羽”“諸葛亮”“蘇軾”均為歷史人物，與比喻無直接關(guān)聯(lián)，B、C、D錯(cuò)誤。【題干19】《祝福》中祥林嫂捐門檻的象征意義是（）【選項(xiàng)】A.贖罪B.救贖C.擺脫封建束縛D.追求平等【參考答案】B【詳細(xì)解析】祥林嫂捐門檻企圖用儒家“善有善報(bào)”觀念獲得心靈安寧，體現(xiàn)對(duì)封建倫理的病態(tài)依賴。選項(xiàng)B正確；“贖罪”需承認(rèn)過錯(cuò)，“擺脫束縛”屬現(xiàn)代訴求，“平等”與文本無關(guān)，A、C、D錯(cuò)誤?！绢}干20】《勸學(xué)》中“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河”的論證方法是（）【選項(xiàng)】A.舉例B.正反對(duì)比C.引用D.類比【參考答案】B【詳細(xì)解析】通過“假輿馬”與“非利足”的對(duì)比，“假舟楫”與“非能水”的對(duì)比，論證積累的重要性。選項(xiàng)B正確；“舉例”需具體事例，“引用”需典籍出處，“類比”需相似事物，均不符合，A、C、D錯(cuò)誤。2025年上海立達(dá)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇3)【題干1】《禮記·學(xué)記》中“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)注重（）【選項(xiàng)】A.課內(nèi)外結(jié)合B.理論與實(shí)踐結(jié)合C.知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合D.教師主導(dǎo)與student-centered結(jié)合【參考答案】C【詳細(xì)解析】本題考查《禮記·學(xué)記》核心思想。原文強(qiáng)調(diào)正業(yè)（正規(guī)課程）與居學(xué)（課外實(shí)踐）并重，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)C“知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合”。選項(xiàng)A片面強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外，B將理論等同于實(shí)踐，D未體現(xiàn)原文核心，均不正確?！绢}干2】“青青子衿，悠悠我心”中“子衿”指代（）【選項(xiàng)】A.青色官服B.學(xué)生服飾C.思念對(duì)象C.古代樂器【參考答案】B【詳細(xì)解析】“子衿”出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》，指代代代相傳的周代學(xué)童服飾，即青色交領(lǐng)衣。選項(xiàng)A“官服”對(duì)應(yīng)“玄端”，選項(xiàng)C“樂器”屬望文生義，均錯(cuò)誤?！绢}干3】下列句子表意清晰，語序合理的是（）A.他不僅會(huì)彈鋼琴，還擅長繪畫書法B.通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性C.老師批評(píng)了小明和小紅，說他倆上課不認(rèn)真D.在公園里，我遇見了我的同學(xué)小張和小李【參考答案】B【詳細(xì)解析】選項(xiàng)B“通過...深刻認(rèn)識(shí)到...”符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣，邏輯通順。選項(xiàng)A語序不當(dāng)應(yīng)改為“不僅會(huì)彈鋼琴，還會(huì)繪畫書法”；選項(xiàng)C“說他倆”指代不明；選項(xiàng)D“遇見我的同學(xué)”與“小張和小李”存在語義重復(fù)。【題干4】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意境屬于（）【選項(xiàng)】A.動(dòng)靜結(jié)合B.虛實(shí)相生C.時(shí)空交錯(cuò)D.托物言志【參考答案】B【詳細(xì)解析】“落霞”“孤鶩”為實(shí)景，“秋水長天”為虛寫，通過虛實(shí)相生手法營造壯闊意境。選項(xiàng)A側(cè)重動(dòng)態(tài)與靜態(tài)對(duì)比，選項(xiàng)C強(qiáng)調(diào)時(shí)間空間轉(zhuǎn)換，選項(xiàng)D需借物抒發(fā)情感，均不符合文意?！绢}干5】《論語·為政》中“溫故而知新，可以為師矣”的主旨是（）【選項(xiàng)】A.強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)鞏固的重要性B.提倡創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法C.說明教學(xué)相長的關(guān)系D.指出學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)系【參考答案】C【詳細(xì)解析】原文核心在于“溫故”與“知新”的辯證關(guān)系，體現(xiàn)教與學(xué)互相促進(jìn)的“教學(xué)相長”思想。選項(xiàng)A僅強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，選項(xiàng)B片面突出創(chuàng)新，選項(xiàng)D未點(diǎn)明雙向互動(dòng)，均不全面?！绢}干6】下列成語使用正確的是（）A.附庸文雅B.力排眾議C.杯弓蛇影D.相由心生【參考答案】B【詳細(xì)解析】“力排眾議”指當(dāng)面反對(duì)錯(cuò)誤意見，正確；A應(yīng)作“附庸風(fēng)雅”，C為“杯弓蛇影”，D為“相由心生”。注意成語形近義異現(xiàn)象。【題干7】《文心雕龍》中“文之為德也大矣”強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.文學(xué)的社會(huì)功能B.文學(xué)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值C.文學(xué)的教育意義D.文學(xué)的政治作用【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉勰在《文心雕龍》開篇即論文學(xué)“經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，強(qiáng)調(diào)其社會(huì)教化功能。選項(xiàng)B、C、D均未觸及文學(xué)本質(zhì)屬性?！绢}干8】《詩經(jīng)·小雅·車舝》中“高山仰止，景行行止”的“景行”原指（）【選項(xiàng)】A.大路B.光明C.行為D.美德【參考答案】A【詳細(xì)解析】“景行”本義為高山與大道，后引申為崇高德行。選項(xiàng)C、D屬望文生義，選項(xiàng)B“光明”為現(xiàn)代引申義，但原詩語境應(yīng)選A。【題干9】下列句子中劃線部分使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他對(duì)于歷史問題有著淵博的學(xué)識(shí)，堪稱權(quán)威專家B.這個(gè)方案具有創(chuàng)新性，我們不妨試試看C.他雖年過七旬，卻思維敏捷，記憶猶新D.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們要引以為戒，務(wù)必不能再犯【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“記憶猶新”指回憶清晰，符合語境；A項(xiàng)“權(quán)威專家”需有官方認(rèn)證，B項(xiàng)“不妨試試”表建議，C項(xiàng)“思維敏捷”與“記憶猶新”并列合理，D項(xiàng)“不能再犯”程度過重。【題干10】《世說新語·文學(xué)》中“微言大義”指（）【選項(xiàng)】A.精煉語言表達(dá)深刻道理B.委婉表達(dá)諷刺意圖C.含蓄表達(dá)政治主張D.簡練文字傳遞情感【參考答案】A【詳細(xì)解析】支遁所言“微言大義”強(qiáng)調(diào)以簡練語言傳達(dá)深刻哲理，與《周易》言簡義賅思想一脈相承。選項(xiàng)B、C、D均偏離核心內(nèi)涵。【題干11】《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老”的“以及”正確釋義是（）【選項(xiàng)】A.推及B.包含C.聯(lián)合D.比較【參考答案】A【詳細(xì)解析】“以及”即“推及”，引申為由己及人。選項(xiàng)B“包含”側(cè)重整體與部分關(guān)系，C、D與文意無關(guān)。【題干12】下列句子中劃線部分使用錯(cuò)誤的是（）A.他對(duì)于歷史問題有著淵博的學(xué)識(shí)，堪稱權(quán)威專家B.這個(gè)方案具有創(chuàng)新性，我們不妨試試看C.他雖年過七旬，卻思維敏捷，記憶猶新D.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們要引以為戒，務(wù)必不能再犯【參考答案】A【詳細(xì)解析】A項(xiàng)“權(quán)威專家”需有官方認(rèn)證，與“學(xué)識(shí)淵博”屬主觀判斷，使用不當(dāng)。其他選項(xiàng)均符合語境?！绢}干13】《文賦》中“詩緣情而綺靡”的“綺靡”意為（）【選項(xiàng)】A.華麗B.萎靡C.修飾D.華麗而萎靡【參考答案】D【詳細(xì)解析】“綺靡”本義為華麗柔弱，后指華而不實(shí)。選項(xiàng)A僅取“華麗”一端，D準(zhǔn)確概括雙重含義。【題干14】《論語·述而》中“不憤不啟，不悱不發(fā)”強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.啟發(fā)式教學(xué)B.填鴨式教學(xué)C.機(jī)械訓(xùn)練D.死記硬背【參考答案】A【詳細(xì)解析】孔子主張教師應(yīng)在學(xué)生思考受挫時(shí)“啟發(fā)”引導(dǎo)，符合現(xiàn)代啟發(fā)式教育理念。選項(xiàng)B、C、D均與文意相悖?！绢}干15】下列句子中劃線部分使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.他對(duì)于歷史問題有著淵博的學(xué)識(shí)，堪稱權(quán)威專家B.這個(gè)方案具有創(chuàng)新性，我們不妨試試看C.他雖年過七旬，卻思維敏捷，記憶猶新D.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我們要引以為戒，務(wù)必不能再犯【參考答案】C【詳細(xì)解析】C項(xiàng)“記憶猶新”指回憶清晰，符合語境；A項(xiàng)“權(quán)威專家”需有官方認(rèn)證，B項(xiàng)“不妨試試”表建議，C項(xiàng)“思維敏捷”與“記憶猶新”并列合理，D項(xiàng)“不能再犯”程度過重?！绢}干16】《莊子·逍遙游》中“北冥有魚，其名為鯤”的“冥”指（）【選項(xiàng)】A.天空B.深海C.湖泊D.海洋【參考答案】B【詳細(xì)解析】“冥”在古漢語中多指幽暗深邃之地，此處特指北海（冥海）。選項(xiàng)A“天空”對(duì)應(yīng)“南冥”為后世誤解，選項(xiàng)C、D非原文指代。【題干17】《文心雕龍·神思》中“操千曲而后曉聲”強(qiáng)調(diào)（）【選項(xiàng)】A.熟能生巧B.舉一反三C.觸類旁通D.見異思遷【參考答案】A【詳細(xì)解析】劉勰提出“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”強(qiáng)調(diào)反復(fù)實(shí)踐的重要性，選項(xiàng)A“熟能生巧”準(zhǔn)確概括。選項(xiàng)B、C側(cè)重遷移能力，D為錯(cuò)誤選項(xiàng)?！绢}干18】《詩經(jīng)·大雅·文王》中“周雖舊邦，其命維新”的“維新”意為（）【選項(xiàng)】A.革新B.守舊C.繼承D.改革【參考答案】A【詳細(xì)解析】“維新”即“惟新”，指改變舊制，與商周更迭相關(guān)。選項(xiàng)B、C、D均未觸及“革新”核心?！绢}干19】《世說新語·文學(xué)》中“言近指遠(yuǎn)，辭淺理深”體現(xiàn)（）【選項(xiàng)】A.文辭華麗B.言簡意賅C.含蓄表達(dá)D.直白說明【參考答案】B【詳細(xì)解析】支遁主張“言近指遠(yuǎn)，辭淺理深”，即用淺近語言表達(dá)深遠(yuǎn)道理，屬于言簡意賅的寫作手法。選項(xiàng)A、C、D均與文意相悖。【題干20】《孟子·告子上》中“仁者愛人”的“仁”指（）【選項(xiàng)】A.封建禮教B.道德準(zhǔn)則C.政治制度D.宗教信仰【參考答案】B【詳細(xì)解析】孟子將“仁”定義為“愛人”的道德準(zhǔn)則，與儒家倫理核心一致。選項(xiàng)A屬具體表現(xiàn)，C、D與文意無關(guān)。2025年上海立達(dá)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇4)【題干1】《論語·為政》中“溫故而知新，可以為師矣”強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法，下列哪項(xiàng)正確？【選項(xiàng)】A.機(jī)械重復(fù)舊知識(shí)B.通過復(fù)習(xí)獲得新理解C.放棄已有知識(shí)學(xué)習(xí)新內(nèi)容D.僅憑記憶應(yīng)付考試【參考答案】B【詳細(xì)解析】原文“溫故”指復(fù)習(xí)舊知識(shí)，“知新”指由此獲得新理解，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)與創(chuàng)新的結(jié)合，B正確。A、C、D均違背“知新”的核心內(nèi)涵。【題干2】《史記·廉頗藺相如列傳》中“完璧歸趙”事件的主要結(jié)果是？【選項(xiàng)】A.趙惠文王取代秦昭襄王B.秦國暫時(shí)撤兵函谷關(guān)C.藺相如提出合縱抗秦策略D.廉頗與藺相如結(jié)為兄弟【參考答案】B【詳細(xì)解析】完璧歸趙的核心是藺相如智斗秦王，迫使秦王齋戒五日后cancel兵。A錯(cuò)誤因戰(zhàn)國七雄格局未變；C出自“澠池之會(huì)”；D無文本依據(jù)?！绢}干3】下列句子修辭手法使用恰當(dāng)?shù)氖牵緼.月光如流水般瀉在湖面B.他的眼睛像兩顆燃著的炭火C.春風(fēng)又綠江南岸（綠字雙關(guān)）D.書桌上的臺(tái)燈亮如白晝【參考答案】A【詳細(xì)解析】A比喻（月光與流水）；B擬人（炭火會(huì)燃燒）；C“綠”為動(dòng)詞，無雙關(guān)；D明喻（亮如白晝）。B項(xiàng)違反擬人原則?！绢}干4】《祝福》中祥林嫂三次提到阿毛之死的深層含義是？【選項(xiàng)】A.控訴封建禮教B.反映經(jīng)濟(jì)壓迫C.暗示命運(yùn)無常D.對(duì)比祝福場景【參考答案】A【詳細(xì)解析】祥林嫂三次提及阿毛均與祭祀被禁相關(guān)，直接指向魯鎮(zhèn)“重男輕女”的禮教壓迫，B項(xiàng)屬表層原因，A為本質(zhì)。【題干5】《詩經(jīng)·關(guān)雎》中“參差荇菜”的意象象征？【選項(xiàng)】A.婚姻自由B.君子品德C.愛情堅(jiān)貞D.自然之美【參考答案】C【詳細(xì)解析】全詩以雎鳩起興，通過荇菜生長形態(tài)暗喻女子追求愛情的歷程。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“寤寐求之”的君子品德，C項(xiàng)為雎鳩象征?！绢}干6】魯迅《藥》中“人血饅頭”的象征意義是？【選項(xiàng)】A.封建迷信B.革命犧牲C.社會(huì)冷漠D.醫(yī)學(xué)進(jìn)步【參考答案】A【詳細(xì)解析】人血饅頭用于治療肺病是愚昧迷信行為，與后文革命者夏瑜之死的對(duì)比，揭示封建社會(huì)的蒙昧。B項(xiàng)實(shí)為革命者命運(yùn)，非直接象征?！绢}干7】《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂”體現(xiàn)的文人精神是？【選項(xiàng)】A.儒家仁政思想B.道家無為觀念C.法家法治主張D.佛家空寂教義【參考答案】A【詳細(xì)解析】范仲淹“憂樂”思想源自《孟子》“老吾老以及人之老”的仁政理念，與“先憂后樂”形成遞進(jìn)關(guān)系，A為本質(zhì)?！绢}干8】《紅樓夢(mèng)》中賈母最寵愛的丫鬟是？【選項(xiàng)】A.襲人B.晴雯C.鴛鴦D.紫鵑【參考答案】A【詳細(xì)解析】襲人從晴雯處接替了寶玉房中丫鬟，成為賈母指定的“心肝兒”，晴雯早逝。C項(xiàng)鴛鴦因“誓死不嫁”被賈母另眼相待，但非最寵。【題干9】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛”的修辭手法是？【選項(xiàng)】A.借代B.通感C.對(duì)偶D.擬人【參考答案】C【詳細(xì)解析】“落霞”指晚霞，“孤鶩”指野鴨，二者在色彩（紅）、形態(tài)（飛）上形成工整對(duì)仗，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)“飛”實(shí)為動(dòng)詞而非擬人。【題干10】《雷雨》中周樸園與侍萍的關(guān)系是？【選項(xiàng)】A.父子B.兄妹C.夫妻D(zhuǎn).養(yǎng)父【參考答案】C【詳細(xì)解析】周樸園與侍萍在未出嫁前曾有婚約，后因家族壓力解除。C項(xiàng)“夫妻”特指未圓房的伴侶關(guān)系，D項(xiàng)無文本依據(jù)。【題干11】《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的哲學(xué)內(nèi)涵是？【選項(xiàng)】A.道家無為B.儒家進(jìn)取C.法家法治D.墨家兼愛【參考答案】B【詳細(xì)解析】屈原以“修遠(yuǎn)”自喻求索精神，與“吾將上下而求索”呼應(yīng)，體現(xiàn)儒家“知其不可而為之”的入世態(tài)度，B正確?！绢}干12】《物種起源》中達(dá)爾文提出的核心理論是？【選項(xiàng)】A.細(xì)胞學(xué)說B.進(jìn)化論C.能量守恒D.板塊運(yùn)動(dòng)【參考答案】B【詳細(xì)解析】達(dá)爾文通過大量觀察提出“自然選擇”機(jī)制，構(gòu)建物種由簡單到復(fù)雜、由水生到陸生的進(jìn)化理論，B為正確答案。【題干13】《祝?！分恤斔睦蠣?shù)摹霸姸Y人家”指？【選項(xiàng)】A.科舉功名B.宗法制度C.教育水平D.家族財(cái)富【參考答案】B【詳細(xì)解析】魯四老爺以“詩禮”自居，實(shí)為維護(hù)封建宗法等級(jí)制度的虛偽表現(xiàn)，B項(xiàng)揭示本質(zhì)?！绢}干14】《詩經(jīng)》中“賦比興”手法最早見于？【選項(xiàng)】A.風(fēng)詩B.雅詩C.頌詩D.賦詩【參考答案】A【詳細(xì)解析】《毛詩序》指出“國風(fēng)”多采用比興手法，如《關(guān)雎》以雎鳩起興，A正確?！绢}干15】《紅樓夢(mèng)》中“太虛幻境”的象征意義是？【選項(xiàng)】A.現(xiàn)實(shí)社會(huì)B.理想世界C.女性命運(yùn)D.宗教世界【參考答案】B【詳細(xì)解析】太虛幻境是賈寶玉歷劫前世的夢(mèng)境，象征封建末世中理想人格的幻滅，B項(xiàng)為正確答案?！绢}干16】《阿Q正傳》中阿Q的精神勝利法主要體現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.自欺欺人B.以暴制暴C.妥協(xié)退讓D.反抗壓迫【參考答案】A【詳細(xì)解析】精神勝利法通過自我欺騙化解現(xiàn)實(shí)屈辱，如被欺后“兒子打老子”的自我安慰，A項(xiàng)正確?！绢}干17】《雷雨》中周萍與繁漪的婚姻屬于？【選項(xiàng)】A.包辦婚姻B.自由戀愛C.表兄妹婚D.繼父繼女婚【參考答案】B【詳細(xì)解析】周萍與繁漪在周家宅院中產(chǎn)生感情，雖涉及亂倫關(guān)系，但屬于非包辦的自由戀愛范疇，B正確?！绢}干18】《牡丹亭》中杜麗娘與柳夢(mèng)梅的結(jié)局是？【選項(xiàng)】A.還魂團(tuán)圓B.客死他鄉(xiāng)C.出家修行D.改嫁他人【參考答案】A【詳細(xì)解析】全劇以“情不知所起，一往而深”收尾，杜麗娘還魂后與柳夢(mèng)梅在牡丹亭成婚，A正確?！绢}干19】《勸學(xué)》中“鍥而不舍，金石可鏤”的比喻對(duì)象是？【選項(xiàng)】A.時(shí)間B.毅力C.學(xué)習(xí)D.堅(jiān)持【參考答案】B【詳細(xì)解析】比喻將“鍥而不舍”比作能穿透金石的力量，強(qiáng)調(diào)毅力的重要性，B項(xiàng)正確。【題干20】《紅樓夢(mèng)》中“白茫茫大地真干凈”出現(xiàn)在？【選項(xiàng)】A.賈元春省親B.寶玉中舉C.黛玉葬花D.賈母去世【參考答案】D【詳細(xì)解析】該判詞出自第五回賈母之死場景，以白茫茫意象預(yù)示賈府衰亡，D項(xiàng)正確。2025年上海立達(dá)學(xué)院高職單招筆試語文試題庫含答案解析(篇5)【題干1】下列詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A.滄海一粟倉皇失措B.殫精竭慮殘羹冷炙C.暴跳如雷雷厲風(fēng)行D.歲月不居居安思危【參考答案】D【詳細(xì)解析】"居"在D項(xiàng)中作動(dòng)詞，意為停留；在A項(xiàng)中"粟"讀sù，而"措"讀cuò，讀音不同；B項(xiàng)"慮"讀lù，"炙"讀zhì；C項(xiàng)"雷"在"暴跳如雷"中讀lái，與"厲"（lì）不同。D項(xiàng)"不居"與"居安"中的"居"均為jū，讀音一致。【題干2】下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次考試，我們發(fā)現(xiàn)了許多知識(shí)漏洞需要及時(shí)彌補(bǔ)B.王老師的講解生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽得入迷了C.他不僅擅長寫作，還寫得一手好字D.在校園里，我們可以觀察到許多生動(dòng)的自然現(xiàn)象【參考答案】D【詳細(xì)解析】A項(xiàng)"知識(shí)漏洞"搭配不當(dāng)，應(yīng)改為"知識(shí)缺陷"；B項(xiàng)"聽得入迷了"主語是"同學(xué)們"，與"講解"搭配不當(dāng)；C項(xiàng)"寫得一手好字"主語是"他"，與"擅長寫作"并列不當(dāng)；D項(xiàng)"觀察到"與"現(xiàn)象"搭配合理，無語法錯(cuò)誤。【題干3】《論語》中"不憤不啟，不悱不發(fā)"強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法屬于（）A.主動(dòng)學(xué)習(xí)B.被動(dòng)學(xué)習(xí)C.獨(dú)立學(xué)習(xí)D.互動(dòng)學(xué)習(xí)【參考答案】A【詳細(xì)解析】"憤"指思考后不得其解，"悱"指表達(dá)后未能完善，孔子強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)在學(xué)生主動(dòng)思考的基礎(chǔ)上引導(dǎo)，體現(xiàn)"啟發(fā)式教學(xué)"的主動(dòng)學(xué)習(xí)理念。被動(dòng)學(xué)習(xí)指機(jī)械接受，與題意不符?！绢}干4】下列句子中比喻修辭手法使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.她的笑聲像銀鈴般清脆B.暴雨像野獸般咆哮C.時(shí)間像流水般一去不復(fù)返D.教室里的空氣凝固得像石頭【參考答案】C【詳細(xì)解析】A項(xiàng)"銀鈴"比喻笑聲，本體與喻體聽覺感知一致；B項(xiàng)"野獸咆哮"側(cè)重聽覺，但暴雨是自然現(xiàn)象，本體與喻體性質(zhì)差異較大；C項(xiàng)"流水"比喻時(shí)間流逝，符合"逝者如斯夫"的典故；D項(xiàng)"空氣凝固"與"石頭"觸覺感知不符，應(yīng)改為"空氣悶得像凝固的石頭"?！绢}干5】下列成語與語境最匹配的是（）（語境：形容工作細(xì)致入微）A.精益求精B.兢兢業(yè)業(yè)C.率先垂范D.事倍功半【參考答案】A【詳細(xì)解析】"精益求精"強(qiáng)調(diào)追求更高標(biāo)準(zhǔn)，與"細(xì)致入微"的精準(zhǔn)要求契合；"兢兢業(yè)業(yè)"側(cè)重謹(jǐn)慎態(tài)度，"率先垂范"指以身作則，"事倍功半"強(qiáng)調(diào)效率低，均與語境不符?！绢}干6】《紅樓夢(mèng)》中林黛玉葬花的情節(jié)主要體現(xiàn)人物怎樣的性格特征？A.善良B.敏感多疑C.多愁善感D.追求完美【參考答案】C【詳細(xì)解析】林黛玉葬花體現(xiàn)其"質(zhì)本潔來還潔去"的潔癖，通過葬花表達(dá)對(duì)生命易逝的感傷，屬于"多愁善感"（C）。"善良"（A）是總體評(píng)價(jià)，"敏感多疑"（B）對(duì)應(yīng)"金玉良緣"的情節(jié)，"追求完美"（D）與"葬花吟"無直接關(guān)聯(lián)?！绢}干7】下列句子中"之"作為結(jié)構(gòu)助詞使用的是（）A.吾誰欺？欺天下乎？B.之死也，猶未悔也C.之乎者也D.之江山水今猶在【參考答案】B【詳細(xì)解析】B項(xiàng)"之"連接主語"之死"與謂語"悔"，屬結(jié)構(gòu)助詞；A項(xiàng)"之"是疑問代詞（何）；C項(xiàng)"之乎者也"為固定詞組；D項(xiàng)"之"是專有名詞（指杭州）?！绢}干8】下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的是（）A.他工作勤勤懇懇，受到同事的一致稱贊B.這個(gè)方案考慮不周，可能導(dǎo)致事倍功半C.暴雨突至，我們倉皇失措，未能及時(shí)撤離D.老師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行了循循善誘的批評(píng)【參考答案】C【詳細(xì)解析】"倉皇失措"形容慌亂到失去自控，但暴雨突至屬于突發(fā)情況，應(yīng)用"猝不及防"或"慌不擇路"；其他選項(xiàng)：A"勤勤懇懇"（勤勉懇切）、B"事倍功半"（效率低）、D"循循善誘"（耐心引導(dǎo)）均符合語境?！绢}干9】《詩經(jīng)》中"昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏"表達(dá)的情感是（）A.思鄉(xiāng)之情B.反戰(zhàn)思想C.客觀景物描寫D.時(shí)光流逝感慨【參考答案】A【詳細(xì)解析】《載馳》中衛(wèi)女赴鄭省親，前句寫行前楊柳依依，后句寫歸途雨雪霏霏，通過今昔對(duì)比體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情；"反戰(zhàn)思想"（B）對(duì)應(yīng)《國風(fēng)》中《碩鼠》等作品；"時(shí)光流逝"（D）與《采薇》"昔我往矣，楊柳依依"更契合?！绢}干10】下列句子中"以"作為介詞使用的是（）A.江南可采蓮，蓮葉何田田B.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛C.千里之行，始于足下D.螢火蟲對(duì)黑暗的勝利，正是對(duì)光明的禮贊【參考答案】D【詳細(xì)解析】D項(xiàng)"對(duì)...的勝利"中"對(duì)"是介詞；A項(xiàng)"以"是動(dòng)詞（采摘）；B項(xiàng)"以"是連詞（因?yàn)椋?；C項(xiàng)"以"是名詞（憑借）?！绢}干11】下列句子中"無"作為否定副詞使用的是（）A.無獨(dú)有偶B.無所不至