2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷詩(shī)歌鑒賞考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)歌填空與理解要求：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的詩(shī)歌，根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空，并回答相關(guān)問(wèn)題。注意，每一題都要認(rèn)真思考，用心體會(huì)詩(shī)歌的意境和情感，才能做出最準(zhǔn)確的答案哦！1.請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，在橫線上填入合適的詞語(yǔ)：春風(fēng)又綠江南岸，__________。(注：此處填入詩(shī)句的下一句)2.詩(shī)歌中的“綠”字用得非常生動(dòng)形象，請(qǐng)解釋這個(gè)字在詩(shī)中的表達(dá)效果和情感。__________________________________________________________________________3.你認(rèn)為這首詩(shī)描繪的是怎樣的春天景象？請(qǐng)用自己的話描述一下。__________________________________________________________________________4.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。__________________________________________________________________________5.如果你是一位詩(shī)人，你會(huì)如何用詩(shī)歌表達(dá)你對(duì)春天的感受？請(qǐng)嘗試寫(xiě)一句詩(shī)，并解釋你的創(chuàng)作思路。__________________________________________________________________________二、詩(shī)歌比較與賞析要求：下面有兩首詩(shī)歌，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并比較它們的異同點(diǎn)。注意，要認(rèn)真分析詩(shī)歌的內(nèi)容、形式、情感等方面，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論哦！1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩首詩(shī)歌的主題分別是什么？__________________________________________________________________________2.這兩首詩(shī)歌在形式上有什么不同？請(qǐng)舉例說(shuō)明。__________________________________________________________________________3.這兩首詩(shī)歌都表達(dá)了詩(shī)人的情感，但表達(dá)方式有所不同。請(qǐng)分別說(shuō)明每首詩(shī)歌是如何表達(dá)情感的。__________________________________________________________________________4.你更喜歡哪一首詩(shī)歌？請(qǐng)說(shuō)明你的理由，并解釋你為什么喜歡它。__________________________________________________________________________5.通過(guò)比較這兩首詩(shī)歌，你學(xué)到了哪些關(guān)于詩(shī)歌鑒賞的知識(shí)？請(qǐng)總結(jié)一下。__________________________________________________________________________三、詩(shī)歌情景與創(chuàng)作要求：想象一下，你是一位剛剛結(jié)束一場(chǎng)春游的小學(xué)生，回到教室后，你被老師要求用詩(shī)歌記錄下今天的所見(jiàn)所聞和感受。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情景，完成下面的題目。記得，詩(shī)歌不一定非得很長(zhǎng)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出你真實(shí)的感受就好，老師最喜歡看到孩子們真誠(chéng)的心意呢！1.請(qǐng)用不超過(guò)20個(gè)字，概括一下你今天春游中最難忘的一個(gè)場(chǎng)景。__________________________________________________________________________2.請(qǐng)圍繞你概括的場(chǎng)景，寫(xiě)一首四句的詩(shī)歌。詩(shī)歌要體現(xiàn)出你當(dāng)時(shí)的感受，比如開(kāi)心、興奮、驚訝等。__________________________________________________________________________3.在詩(shī)歌中，你選擇了哪些具體的景物或事物來(lái)描繪場(chǎng)景？請(qǐng)解釋你選擇它們的原因。__________________________________________________________________________4.如果讓你在詩(shī)歌中加入一個(gè)人物，你會(huì)選擇誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)明理由，并簡(jiǎn)單描述這個(gè)人物在詩(shī)中的樣子或動(dòng)作。__________________________________________________________________________5.你認(rèn)為詩(shī)歌創(chuàng)作最重要的是什么？請(qǐng)結(jié)合你的創(chuàng)作經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶ā_________________________________________________________________________四、詩(shī)歌語(yǔ)言與表達(dá)要求：詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，每一字每一句都蘊(yùn)含著詩(shī)人的智慧和情感。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的詩(shī)歌，并回答相關(guān)問(wèn)題。在回答問(wèn)題時(shí)，要注意體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙之處，以及詩(shī)人是如何運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感的。1.請(qǐng)找出這首詩(shī)中你認(rèn)為最生動(dòng)的一個(gè)詞語(yǔ)，并解釋為什么你覺(jué)得這個(gè)詞語(yǔ)用得好。__________________________________________________________________________2.詩(shī)歌中有哪些句子體現(xiàn)了詩(shī)人的想象？請(qǐng)舉例說(shuō)明，并解釋這些想象的作用。__________________________________________________________________________3.你認(rèn)為這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析。__________________________________________________________________________4.如果讓你將這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇小故事，你會(huì)怎么改？請(qǐng)簡(jiǎn)單描述你的改寫(xiě)思路。__________________________________________________________________________5.你認(rèn)為詩(shī)歌語(yǔ)言和普通語(yǔ)言有什么不同？請(qǐng)舉例說(shuō)明。__________________________________________________________________________五、詩(shī)歌情感與共鳴要求：詩(shī)歌是情感的載體，它能喚起我們內(nèi)心的共鳴。請(qǐng)閱讀下面的詩(shī)歌，并回答相關(guān)問(wèn)題。在回答問(wèn)題時(shí)，要用心感受詩(shī)歌中的情感，并思考這些情感為什么能引起我們的共鳴。1.你認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。__________________________________________________________________________2.詩(shī)歌中有哪些句子讓你覺(jué)得特別感人？請(qǐng)舉例說(shuō)明，并解釋為什么這些句子讓你感到感動(dòng)。__________________________________________________________________________3.你是否有過(guò)類(lèi)似的情感體驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)單分享你的經(jīng)歷，并說(shuō)明這首詩(shī)是如何觸碰到你的內(nèi)心的。__________________________________________________________________________4.你認(rèn)為詩(shī)歌為什么能跨越時(shí)間和空間，引起不同時(shí)代、不同背景的人的共鳴？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā_________________________________________________________________________5.如果讓你向一位不熟悉詩(shī)歌的朋友推薦這首詩(shī)，你會(huì)怎么推薦？請(qǐng)說(shuō)明你的推薦理由。__________________________________________________________________________本次試卷答案如下一、詩(shī)歌填空與理解1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。解析：這是王安石《泊船瓜洲》中的詩(shī)句，“綠”字用得極富動(dòng)感，描繪出春風(fēng)吹拂下江南岸生機(jī)勃勃的景象，意境優(yōu)美，是理解這首詩(shī)的關(guān)鍵。2.“綠”字在詩(shī)中的表達(dá)效果是把靜止的江南岸寫(xiě)活了，仿佛春天有生命般主動(dòng)地染綠了大地，情感上表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)和對(duì)家鄉(xiāng)的思念，這個(gè)字用得既傳神又含蓄，是千古傳誦的佳字。解析：分析“綠”字的表達(dá)效果要結(jié)合詩(shī)句的意境，“綠”字不僅描繪了色彩，更傳達(dá)了春天的活力和生機(jī)，同時(shí)結(jié)合詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情境，可以體會(huì)到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。情感分析要結(jié)合詩(shī)歌的整體氛圍，體會(huì)詩(shī)人的復(fù)雜情感。3.這首詩(shī)描繪的是江南春天生機(jī)盎然的景象，春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇，江岸一片翠綠，明月高懸，詩(shī)人卻因思鄉(xiāng)而觸景生情，景象與情感交織，構(gòu)成了一幅既美麗又略帶傷感的畫(huà)面。解析：描述詩(shī)歌景象要抓住詩(shī)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“春風(fēng)”、“綠”、“江南岸”、“明月”，并結(jié)合這些意象構(gòu)建畫(huà)面，同時(shí)要體會(huì)詩(shī)人情感與景象的關(guān)聯(lián)，這樣才能全面理解詩(shī)歌的意境。4.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的贊美和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。春風(fēng)吹綠江南岸，展現(xiàn)了春天的美好，但詩(shī)人卻因思鄉(xiāng)而感到明月何時(shí)才能照回故鄉(xiāng)，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情，這種美景與離愁的對(duì)比，更顯出詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)奈。解析：情感分析要結(jié)合詩(shī)歌的背景和詩(shī)人的經(jīng)歷，王安石當(dāng)時(shí)因政治變故而離開(kāi)家鄉(xiāng)，詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情正是他內(nèi)心感受的真實(shí)寫(xiě)照，通過(guò)分析詩(shī)句中的意象和情感對(duì)比，可以深入理解詩(shī)人的心境。5.如果我是詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)：“春風(fēng)拂柳燕歸巢，桃花盛開(kāi)笑春風(fēng)?！蔽疫x擇柳樹(shù)和燕子來(lái)描繪春天的到來(lái)，因?yàn)榱鴺?shù)發(fā)芽、燕子歸來(lái)都是春天特有的景象，而桃花盛開(kāi)則象征著春天的繁花似錦，用“笑”字賦予桃花人的情感，使詩(shī)歌更生動(dòng)有趣。解析：詩(shī)歌創(chuàng)作要結(jié)合對(duì)春天的觀察和感受，選擇有代表性的意象，并用生動(dòng)形象的詞語(yǔ)描繪，同時(shí)融入自己的情感，使詩(shī)歌更具個(gè)性和感染力，創(chuàng)作思路要清晰，選擇合適的意象和表達(dá)方式，才能寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)歌。二、詩(shī)歌比較與賞析1.第一首詩(shī)的主題是春天的美景和詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念，第二首詩(shī)的主題是秋天的蕭瑟和詩(shī)人對(duì)人生的感慨。解析：概括詩(shī)歌主題要抓住詩(shī)歌的主要內(nèi)容和情感基調(diào)，第一首詩(shī)通過(guò)描繪春天的景象表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，第二首詩(shī)則通過(guò)秋天的蕭瑟景象抒發(fā)了對(duì)人生的感慨，兩者主題不同，但都體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然和人生的深刻感受。2.第一首詩(shī)是七言絕句，每句七個(gè)字，四句一節(jié)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了；第二首詩(shī)是五言律詩(shī)，每句五個(gè)字，八句一節(jié)，對(duì)仗工整，格律嚴(yán)謹(jǐn)。解析：比較詩(shī)歌形式要關(guān)注詩(shī)歌的句式、字?jǐn)?shù)、韻律和對(duì)仗等方面，七言絕句和五言律詩(shī)在形式上有所不同，前者更自由活潑，后者則更講究格律和對(duì)仗，這種差異體現(xiàn)了不同詩(shī)歌體裁的特點(diǎn)。3.第一首詩(shī)通過(guò)描繪春天的生機(jī)勃勃來(lái)表達(dá)詩(shī)人的喜悅之情，如“春風(fēng)又綠江南岸”就展現(xiàn)了春天的活力；第二首詩(shī)則通過(guò)描繪秋天的蕭瑟景象來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的傷感之情，如“無(wú)邊落木蕭蕭下”就表達(dá)了秋天的凄涼。解析：分析詩(shī)歌情感表達(dá)方式要結(jié)合詩(shī)歌的意象和修辭手法，第一首詩(shī)用積極的意象和生動(dòng)的描繪來(lái)表達(dá)喜悅之情，第二首詩(shī)則用消極的意象和對(duì)比的手法來(lái)抒發(fā)傷感之情，兩者情感表達(dá)方式不同，但都深刻地表達(dá)了詩(shī)人的內(nèi)心感受。4.我更喜歡第一首詩(shī)，因?yàn)檫@首詩(shī)描繪的春天景象非常生動(dòng)美好，讓我感受到了春天的活力和生機(jī)，同時(shí)也讓我想起了自己的家鄉(xiāng)，這首詩(shī)讓我感到非常溫暖和親切。解析：表達(dá)個(gè)人喜好要結(jié)合自己對(duì)詩(shī)歌的感受和理解，第一首詩(shī)的春天景象和思鄉(xiāng)之情都讓我產(chǎn)生了共鳴，因此更喜歡這首詩(shī)，這種真實(shí)的感受和理由使回答更具說(shuō)服力。5.通過(guò)比較這兩首詩(shī)歌，我學(xué)到了詩(shī)歌鑒賞要關(guān)注詩(shī)歌的主題、形式、情感表達(dá)方式等方面，還要結(jié)合詩(shī)歌的背景和詩(shī)人的經(jīng)歷來(lái)理解詩(shī)歌，同時(shí)要體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言和意境，這樣才能更深入地欣賞詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。解析：總結(jié)詩(shī)歌鑒賞知識(shí)要系統(tǒng)梳理鑒賞的要點(diǎn)，包括主題、形式、情感、背景、語(yǔ)言和意境等方面，通過(guò)比較不同詩(shī)歌的特點(diǎn)，可以提升自己的詩(shī)歌鑒賞能力，這種總結(jié)有助于鞏固和提升鑒賞水平。三、詩(shī)歌情景與創(chuàng)作1.我們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏。解析：概括場(chǎng)景要簡(jiǎn)潔明了，抓住最核心的元素，這里是公園和放風(fēng)箏，直接點(diǎn)明場(chǎng)景的主要內(nèi)容。2.公園里，風(fēng)箏飛高，笑聲滿(mǎn)園，快樂(lè)無(wú)比。解析：寫(xiě)詩(shī)歌要圍繞場(chǎng)景展開(kāi)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪出放風(fēng)箏的情景和感受，這里是公園、風(fēng)箏、笑聲和快樂(lè)，構(gòu)成了一幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面。3.我選擇了風(fēng)箏和笑聲，因?yàn)轱L(fēng)箏是放風(fēng)箏的代表，笑聲則體現(xiàn)了我們當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情，這兩個(gè)意象能夠很好地表達(dá)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和感受。解析：選擇意象要具有代表性，能夠體現(xiàn)場(chǎng)景的主要特征和情感，這里是風(fēng)箏和笑聲，它們都是放風(fēng)箏場(chǎng)景中不可或缺的元素，能夠有效地傳達(dá)場(chǎng)景和情感。4.我會(huì)選擇我的好朋友，因?yàn)槲覀円黄鸱棚L(fēng)箏，他笑得很開(kāi)心，他的樣子和動(dòng)作都非常生動(dòng)，能夠?yàn)樵?shī)歌增添更多的活力和趣味。解析：加入人物要符合場(chǎng)景和情感，這里選擇好朋友是因?yàn)樗麉⑴c了放風(fēng)箏，并且表現(xiàn)得很開(kāi)心，他的加入能夠使詩(shī)歌更加生動(dòng)有趣。5.我認(rèn)為詩(shī)歌創(chuàng)作最重要的是真情實(shí)感，要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)真實(shí)的感受，這樣才能打動(dòng)讀者，讓讀者產(chǎn)生共鳴。解析：談看法要結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，真情實(shí)感是詩(shī)歌的靈魂，只有用真實(shí)的情感和語(yǔ)言，才能寫(xiě)出打動(dòng)人心的詩(shī)歌，這種觀點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的深刻理解。四、詩(shī)歌語(yǔ)言與表達(dá)1.我覺(jué)得“綠”字用得好，因?yàn)樗粌H描繪了色彩，還傳達(dá)了春天的活力和生機(jī)，使詩(shī)歌更加生動(dòng)形象。解析：分析詞語(yǔ)效果要結(jié)合詞語(yǔ)的意境和表達(dá)作用，這里是“綠”字，它不僅描繪了色彩，還傳達(dá)了春天的生機(jī)，使詩(shī)歌更加生動(dòng)有趣。2.詩(shī)歌中的想象有“春風(fēng)又綠江南岸”，把春風(fēng)擬人化，仿佛春天有生命般主動(dòng)地染綠了大地，這種想象使詩(shī)歌更加生動(dòng)有趣。解析：分析想象要關(guān)注詩(shī)句中的修辭手法，這里是把春風(fēng)擬人化，這種想象使詩(shī)歌更加生動(dòng)形象，同時(shí)也展現(xiàn)了詩(shī)人的創(chuàng)造力。3.我覺(jué)得這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格是清新自然，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪了春天的景象，沒(méi)有華麗的辭藻，但意境優(yōu)美，讓人感到非常舒適和愉悅。解析：分析語(yǔ)言風(fēng)格要關(guān)注詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)和整體氛圍，這里是清新自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)單但意境優(yōu)美，這種風(fēng)格使詩(shī)歌更具感染力。4.如果讓我改寫(xiě)成小故事，我會(huì)寫(xiě)：春天來(lái)了，小明的爸爸媽媽帶他去公園放風(fēng)箏，小明放風(fēng)箏的時(shí)候非常開(kāi)心，笑聲不斷，他看著風(fēng)箏越飛越高，心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。解析：改寫(xiě)思路要抓住故事的主要情節(jié)和情感，這里是放風(fēng)箏的故事，通過(guò)描述小明的經(jīng)歷和感受，展現(xiàn)春天的美好和放風(fēng)箏的快樂(lè)。5.詩(shī)歌語(yǔ)言和普通語(yǔ)言不同，詩(shī)歌語(yǔ)言更富有想象力和情感，用詞更精煉，意境更優(yōu)美，能夠更好地表達(dá)詩(shī)人的情感和思想。解析：比較語(yǔ)言特點(diǎn)要關(guān)注詩(shī)歌語(yǔ)言的修辭和意境，這里是想象力和情感、精煉