2024年吉林省東豐縣移動(dòng)公司公開(kāi)招聘工作人員試題帶答案詳解第一部分：行政職業(yè)能力測(cè)試一、言語(yǔ)理解與表達(dá)（每題1分，共10題）1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的發(fā)展讓微消費(fèi)模式______。這種情況下，隨時(shí)隨地消費(fèi)就成為可能，碎片化時(shí)間得以充分運(yùn)用。這種由碎片化時(shí)間______出的微消費(fèi)市場(chǎng)______著很大的商機(jī)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如虎添翼衍生蘊(yùn)藏B.突飛猛進(jìn)產(chǎn)生掩藏C.蒸蒸日上生產(chǎn)隱藏D.如日中天牽引潛藏答案：A分析：“如虎添翼”比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力，這里說(shuō)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)發(fā)展使微消費(fèi)模式更有優(yōu)勢(shì)，符合語(yǔ)境?！把苌敝秆葑兌a(chǎn)生，碎片化時(shí)間演變出微消費(fèi)市場(chǎng)，合適?！疤N(yùn)藏”指蓄積深藏未露，與“商機(jī)”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“掩藏”一般搭配具體事物；C項(xiàng)“生產(chǎn)”和碎片化時(shí)間不搭配；D項(xiàng)“牽引”不符合語(yǔ)境。2.對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過(guò)貧困童年的富翁來(lái)說(shuō)，他的消費(fèi)行為有時(shí)顯得______。對(duì)于大金額的支出，他會(huì)隨隨便便，甚至顯得有些鋪張浪費(fèi)；而對(duì)于小金額的支出，他則不得不與自己______的吝嗇性作斗爭(zhēng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.變幻莫測(cè)積重難返B.出人意料與生俱來(lái)C.反復(fù)無(wú)常根深蒂固D.不可思議始終如一答案：C分析：第一空，富翁對(duì)大金額和小金額支出態(tài)度不同，體現(xiàn)出行為“反復(fù)無(wú)?！薄！白兓媚獪y(cè)”強(qiáng)調(diào)變化難以揣測(cè)，程度過(guò)重；“出人意料”側(cè)重于意料之外，沒(méi)有體現(xiàn)出反復(fù)性；“不可思議”強(qiáng)調(diào)難以理解。第二空，“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖，用來(lái)形容吝嗇性很合適，“積重難返”多形容不良習(xí)慣，“與生俱來(lái)”強(qiáng)調(diào)天生的，“始終如一”與文意不符。3.對(duì)城市建設(shè)煥然一新的追求，不僅會(huì)使城市記憶受到損壞甚至毀滅，也是對(duì)城市中人的生活情感的______。城市中長(zhǎng)期積淀形成的文化風(fēng)格和人文環(huán)境，被當(dāng)作了“過(guò)時(shí)”的東西予以______或拋棄，城市記憶也因此沒(méi)有了依托對(duì)象，公眾的情感認(rèn)同無(wú)法被喚起，在心靈上就會(huì)出現(xiàn)______的不安狀態(tài)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.輕視改造居無(wú)定所B.淡忘分解無(wú)依無(wú)靠C.漠然整飭孤苦伶仃D.褻瀆批判舉目無(wú)親答案：A分析：第一空，“輕視”能體現(xiàn)對(duì)城市中人生活情感的不重視，符合語(yǔ)境?！暗敝黧w是人，不是行為；“漠然”一般指態(tài)度冷漠，與“情感”搭配不當(dāng)；“褻瀆”程度過(guò)重。第二空，“改造”與“拋棄”并列，合理?！胺纸狻迸c文意不符；“整飭”主要指整頓使有條理；“批判”語(yǔ)義過(guò)重。第三空，“居無(wú)定所”對(duì)應(yīng)“城市記憶沒(méi)有依托對(duì)象”，合適?！盁o(wú)依無(wú)靠”強(qiáng)調(diào)沒(méi)有依靠，“孤苦伶仃”側(cè)重于孤獨(dú)困苦，“舉目無(wú)親”主要說(shuō)在異地沒(méi)有熟人。4.傳記，從本質(zhì)上說(shuō)，是人的生命活動(dòng)的記載，是人類(lèi)生命的一種特殊載體。人的生命活動(dòng)，不僅表現(xiàn)出生存和發(fā)展的渴求，而且表現(xiàn)出自身潛能的開(kāi)發(fā)、釋放。這種自身潛能的開(kāi)發(fā)、釋放，就是一種力的創(chuàng)造。創(chuàng)造，包括多種形式，有政治家治國(guó)平天下的才能展現(xiàn)，有哲學(xué)家、思想家在精神領(lǐng)域的探索，有軍事家運(yùn)籌帷幄、馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)斗較量，有科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，有文學(xué)家、藝術(shù)家的才華展示，有改革家對(duì)生存環(huán)境的革新改造，等等。這是一幅幅壯麗的生命畫(huà)卷，是活力向惰性的挑戰(zhàn)。人類(lèi)只有在這樣的挑戰(zhàn)中才能保持其生命的活力，并為活力的凝聚創(chuàng)造更好的條件。中國(guó)古典傳記，正是這種生命活力的形象性展現(xiàn)。這段文字主要說(shuō)明了（）A.傳記是人類(lèi)生命活動(dòng)最為生動(dòng)的記載B.中國(guó)古典傳記從多角度展現(xiàn)了生命活力C.人類(lèi)自身潛能的開(kāi)發(fā)包括多種形式D.人類(lèi)個(gè)體與整體創(chuàng)造性在傳記中有不同的表現(xiàn)答案：B分析：文段先介紹傳記的本質(zhì)，接著闡述人的生命活動(dòng)中的創(chuàng)造及多種形式，最后指出中國(guó)古典傳記是生命活力的形象性展現(xiàn)。重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)中國(guó)古典傳記展現(xiàn)生命活力，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“最為生動(dòng)”表述絕對(duì)；C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容；D項(xiàng)“個(gè)體與整體創(chuàng)造性”文段未提及。5.今后，技術(shù)的交叉與融合會(huì)越來(lái)越明顯。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的方向不會(huì)僅僅依賴(lài)于一兩類(lèi)學(xué)科或某種單一技術(shù)，而是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合。技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不可能也不應(yīng)該孤立地發(fā)展，而是既要有利于推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，又要有利于未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)的崛起。而且，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)部之間的融合也是大勢(shì)所趨，這將使得行業(yè)間的界限越來(lái)越模糊，綜合競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越強(qiáng)。這段文字主要說(shuō)的是（）A.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)B.未來(lái)行業(yè)的界限會(huì)變模糊但綜合競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)增強(qiáng)C.提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力將是未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的主力軍答案：A分析：文段首先指出技術(shù)交叉融合趨勢(shì)明顯，接著說(shuō)明戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不能孤立發(fā)展，要順應(yīng)技術(shù)融合趨勢(shì)，既推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，又利于新興產(chǎn)業(yè)崛起，還提到產(chǎn)業(yè)間融合大勢(shì)及帶來(lái)的影響。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)要順應(yīng)技術(shù)融合趨勢(shì)，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)是技術(shù)融合帶來(lái)的結(jié)果，非重點(diǎn)；C項(xiàng)“主要目標(biāo)”文段未提及；D項(xiàng)“主力軍”文段未體現(xiàn)。6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求，因此，農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一。不同于工業(yè)污染和城市污染，農(nóng)業(yè)污染涉及面廣而隱蔽性強(qiáng)，評(píng)估難度大，不適合建立懲罰型機(jī)制。同時(shí)，由于農(nóng)民收入水平相對(duì)較低，不可能進(jìn)行“污染收費(fèi)”。所以說(shuō)，必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶(hù)防控污染的積極性。這種補(bǔ)償機(jī)制實(shí)質(zhì)上是對(duì)生態(tài)建設(shè)與保護(hù)所付出的成本（包括放棄發(fā)展機(jī)會(huì)的損失）進(jìn)行補(bǔ)償。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）A.農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)B.治理農(nóng)業(yè)污染與工業(yè)污染的方法有所不同C.轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是治理農(nóng)業(yè)污染的前提D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)樹(shù)立激勵(lì)補(bǔ)償型理念答案：D分析：文段先提出農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展重要任務(wù)，接著指出農(nóng)業(yè)污染的特點(diǎn)不適合懲罰型機(jī)制和“污染收費(fèi)”，最后得出結(jié)論必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)只是文段的背景引入；B項(xiàng)只是文段的分析部分；C項(xiàng)“轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式”文段未提及。7.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)要想達(dá)到自身獲利的目的，必須首先生產(chǎn)或提供對(duì)他人有價(jià)值的東西。如果企業(yè)置他人利益于不顧，采取欺騙的手段進(jìn)行不正當(dāng)交換，不僅不被社會(huì)容忍，而且要受到法律懲罰。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)在地要求企業(yè)遵循誠(chéng)信、公平、負(fù)責(zé)等交換準(zhǔn)則。這些交換準(zhǔn)則，內(nèi)含著維系和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的道德力量。換言之，不具備道德力的企業(yè)、不對(duì)他人或社會(huì)負(fù)責(zé)任的企業(yè)，終將被淘汰出局。這段文字意在說(shuō)明（）A.提升企業(yè)道德力，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的內(nèi)在要求B.提升企業(yè)道德力，是為了增強(qiáng)企業(yè)責(zé)任感和使命感C.提升企業(yè)道德力，是現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件D.提升企業(yè)道德力，是企業(yè)避免受到法律懲罰的手段答案：C分析：文段先指出企業(yè)要獲利需提供有價(jià)值的東西，接著說(shuō)明不正當(dāng)交換會(huì)受懲罰，然后強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求企業(yè)遵循交換準(zhǔn)則，內(nèi)含道德力量，最后得出不具備道德力的企業(yè)將被淘汰。重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)企業(yè)需要道德力才能持續(xù)發(fā)展，C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展”不是文段重點(diǎn)；B項(xiàng)“責(zé)任感和使命感”文段未提及；D項(xiàng)“避免法律懲罰”不是主要目的。8.閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告表明，人們?cè)谥饾u遠(yuǎn)離書(shū)籍，而接近電視和電子媒體。還有一項(xiàng)題為“讀還是不讀”的研究報(bào)告指出：人們讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，而青少年是讀書(shū)最少的人群。和過(guò)去的20年相比，家庭用于買(mǎi)書(shū)的費(fèi)用減少了；閱讀理解技能正在退化；閱讀質(zhì)量受讀者的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來(lái)越大。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的研究引起各界的關(guān)注B.全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂(yōu)C.青少年閱讀能力和閱讀興趣普遍下降D.電視和電子媒體對(duì)讀書(shū)構(gòu)成較大威脅答案：B分析：文段開(kāi)篇指出閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家和欠發(fā)達(dá)國(guó)家都存在且規(guī)律一致，接著通過(guò)兩個(gè)報(bào)告具體說(shuō)明人們讀書(shū)時(shí)間減少、家庭買(mǎi)書(shū)費(fèi)用減少、閱讀技能退化等情況，整體強(qiáng)調(diào)全球閱讀現(xiàn)狀堪憂(yōu)，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“各界關(guān)注”文段未提及；C項(xiàng)“青少年”只是其中一部分內(nèi)容；D項(xiàng)“電視和電子媒體”只是人們遠(yuǎn)離書(shū)籍的一個(gè)表現(xiàn)。9.學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，往往交織著主客觀的各種復(fù)雜因素。由于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)常受到評(píng)價(jià)主體學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、情感傾向、價(jià)值觀等因素的影響，所以人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。事實(shí)上，這類(lèi)數(shù)據(jù)所包含的評(píng)價(jià)意義是由點(diǎn)擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的，過(guò)度倚重這類(lèi)數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制作者當(dāng)成了評(píng)價(jià)主體。這段文字意在說(shuō)明（）A.以量化指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系備受爭(zhēng)議B.在進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)不能過(guò)多依賴(lài)量化數(shù)據(jù)C.正確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)需要經(jīng)歷很長(zhǎng)的歷史過(guò)程D.經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是可靠的答案：B分析：文段先指出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)有復(fù)雜因素，人們傾向于依靠量化數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)，接著通過(guò)“事實(shí)上”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明過(guò)度倚重量化數(shù)據(jù)會(huì)把量化數(shù)據(jù)制作者當(dāng)成評(píng)價(jià)主體，強(qiáng)調(diào)不能過(guò)度依賴(lài)量化數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“備受爭(zhēng)議”文段未體現(xiàn)；C項(xiàng)“歷史過(guò)程”文段未提及；D項(xiàng)“實(shí)踐檢驗(yàn)”文段未涉及。10.有人說(shuō)，傳統(tǒng)小說(shuō)是依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)作，而網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是依賴(lài)想象的寫(xiě)作?？磥?lái)，這兩種寫(xiě)作需要找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)作需要吸納網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的想象，而依賴(lài)想象的寫(xiě)作則需要糅入傳統(tǒng)小說(shuō)中豐厚充實(shí)的經(jīng)驗(yàn)。因此，當(dāng)今的文學(xué)要從原創(chuàng)力日益萎縮的窘境中走出來(lái)，作家們?cè)黾由罱?jīng)驗(yàn)的積累應(yīng)該是一個(gè)非常關(guān)鍵的舉措。但這還只是由經(jīng)驗(yàn)通往原創(chuàng)力的第一步，接下來(lái)必須在體驗(yàn)上進(jìn)行認(rèn)真的修煉，使生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為心靈體驗(yàn)，使客觀的經(jīng)驗(yàn)世界轉(zhuǎn)化為作家主觀的心靈世界。這段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是（）A.如何轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)吸納想象B.怎樣找到傳統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的結(jié)合點(diǎn)C.作家應(yīng)該如何不斷地積累生活經(jīng)驗(yàn)D.如何提高文學(xué)的原創(chuàng)力答案：D分析：文段先對(duì)比傳統(tǒng)小說(shuō)和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的寫(xiě)作方式，提出兩者需結(jié)合，接著指出增加生活經(jīng)驗(yàn)積累是走出原創(chuàng)力萎縮窘境的關(guān)鍵一步，最后說(shuō)明還需在體驗(yàn)上修煉。整體圍繞如何提高文學(xué)原創(chuàng)力展開(kāi)，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)吸納想象”不是重點(diǎn)；B項(xiàng)“結(jié)合點(diǎn)”只是引入話(huà)題；C項(xiàng)“積累生活經(jīng)驗(yàn)”只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)。二、數(shù)量關(guān)系（每題1分，共10題）1.某單位組織員工去旅游，要求每輛汽車(chē)坐的人數(shù)相同。如果每輛車(chē)坐20人，還剩下2名員工；如果減少一輛汽車(chē)，員工正好可以平均分到每輛汽車(chē)。問(wèn)該單位共有多少名員工？（）A.244B.242C.220D.224答案：B分析：設(shè)原來(lái)有\(zhòng)(x\)輛車(chē)，根據(jù)員工人數(shù)不變可列方程\(20x+2=(x1)y\)（\(y\)為后來(lái)每輛車(chē)坐的人數(shù)）。由“每輛車(chē)坐\(20\)人，還剩下\(2\)名員工”可知員工人數(shù)的尾數(shù)是\(2\)，只有B項(xiàng)符合。2.某商場(chǎng)開(kāi)展購(gòu)物優(yōu)惠活動(dòng)：一次購(gòu)買(mǎi)300元及以下的商品九折優(yōu)惠；一次購(gòu)買(mǎi)超過(guò)300元的商品，其中300元九折優(yōu)惠，超過(guò)300元的部分八折優(yōu)惠。小王購(gòu)物第一次付款144元，第二次付款310元。如果他一次購(gòu)買(mǎi)并付款，可以節(jié)省多少元？（）A.16B.22.4C.30.6D.48答案：A分析：第一次付款\(144\)元，因?yàn)閈(300\times0.9=270\gt144\)，所以第一次商品原價(jià)為\(144\div0.9=160\)元。第二次付款\(310\)元，\(300\times0.9=270\)元，\((310270)\div0.8=50\)元，所以第二次商品原價(jià)為\(300+50=350\)元。兩次商品總價(jià)為\(160+350=510\)元，一次購(gòu)買(mǎi)需付款\(300\times0.9+(510300)\times0.8=270+168=438\)元，分開(kāi)購(gòu)買(mǎi)付款\(144+310=454\)元，節(jié)省\(454438=16\)元。3.某三年制普通初中連續(xù)六年的在校生人數(shù)分別為：\(X_1\)，\(X_2\)，\(X_3\)，\(X_4\)，\(X_5\)，\(X_6\)。假設(shè)該校所有學(xué)生都能順利畢業(yè)，那么前三年的入學(xué)學(xué)生總數(shù)與后三年的入學(xué)學(xué)生總數(shù)之差為（）A.\((X_1+X_2+X_3)(X_4+X_5+X_6)\)B.\(X_1X_4\)C.\(X_3X_6\)D.\((X_3X_1)(X_6X_4)\)答案：C分析：初中是三年制，第一年入學(xué)的學(xué)生第三年畢業(yè)，所以\(X_3\)是第三年的在校生人數(shù)，也是第三年入學(xué)的學(xué)生數(shù)；同理\(X_6\)是第六年的在校生人數(shù)，也是第六年入學(xué)的學(xué)生數(shù)。所以前三年入學(xué)學(xué)生總數(shù)與后三年入學(xué)學(xué)生總數(shù)之差為\(X_3X_6\)。4.某種密碼鎖的界面是一組漢字鍵，只有不重復(fù)并且不遺漏地依次按下界面上的漢字才能打開(kāi)，其中只有一種順序是正確的。要使得每次對(duì)密碼鎖進(jìn)行破解的成功率在萬(wàn)分之一以下，則密碼鎖的界面至少要設(shè)置多少個(gè)漢字鍵？（）A.5B.6C.7D.8答案：D分析：設(shè)密碼鎖界面有\(zhòng)(n\)個(gè)漢字鍵，那么所有的排列情況有\(zhòng)(A_{n}^n=n!\)種。要使成功率在萬(wàn)分之一以下，即\(\frac{1}{n!}\lt\frac{1}{10000}\)。當(dāng)\(n=7\)時(shí)，\(7!=5040\)；當(dāng)\(n=8\)時(shí)，\(8!=40320\gt10000\)，所以至少要設(shè)置\(8\)個(gè)漢字鍵。5.某單位今年一月份購(gòu)買(mǎi)5包A4紙、6包B5紙，購(gòu)買(mǎi)A4紙的錢(qián)比B5紙少5元；第一季度該單位共購(gòu)買(mǎi)A4紙15包、B5紙12包，共花費(fèi)510元。那么每包B5紙的價(jià)格比A4紙便宜（）A.1.5元B.2.0元C.2.5元D.3.0元答案：C分析：設(shè)每包A4紙價(jià)格為\(x\)元，每包B5紙價(jià)格為\(y\)元。根據(jù)“一月份購(gòu)買(mǎi)5包A4紙、6包B5紙，購(gòu)買(mǎi)A4紙的錢(qián)比B5紙少5元”可得\(6y5x=5\)；根據(jù)“第一季度該單位共購(gòu)買(mǎi)A4紙15包、B5紙12包，共花費(fèi)510元”可得\(15x+12y=510\)。聯(lián)立方程組，將\(6y5x=5\)變形為\(12y10x=10\)，用\(15x+12y=510\)減去\(12y10x=10\)得\(25x=500\)，解得\(x=20\)，代入\(6y5x=5\)得\(6y100=5\)，\(y=17.5\)，則每包B5紙比A4紙便宜\(2017.5=2.5\)元。6.一個(gè)班有50名學(xué)生，他們的名字都是由2個(gè)或3個(gè)字組成的。將他們平均分為兩組之后，兩組的學(xué)生名字字?jǐn)?shù)之和之差為10。此時(shí)兩組學(xué)生中名字字?jǐn)?shù)為2的學(xué)生數(shù)量之差為（）A.5B.8C.10D.12答案：C分析：設(shè)第一組名字為2個(gè)字的學(xué)生有\(zhòng)(x\)人，名字為3個(gè)字的學(xué)生有\(zhòng)(y\)人；第二組名字為2個(gè)字的學(xué)生有\(zhòng)(m\)人，名字為3個(gè)字的學(xué)生有\(zhòng)(n\)人。因?yàn)槠骄纸M，所以\(x+y=m+n=25\)。兩組名字字?jǐn)?shù)之和之差為\((2x+3y)(2m+3n)=10\)，即\(2(xm)+3(yn)=10\)，又因?yàn)閈(yn=(25x)(25m)=mx\)，所以\(2(xm)3(xm)=10\)，\((xm)=10\)，\(xm=10\)，所以?xún)山M學(xué)生中名字字?jǐn)?shù)為2的學(xué)生數(shù)量之差為\(10\)。7.某產(chǎn)品售價(jià)為67.1元，在采用新技術(shù)生產(chǎn)節(jié)約10%成本之后，售價(jià)不變，利潤(rùn)可比原來(lái)翻一番。則該產(chǎn)品最初的成本為（）元。A.51.2B.54.9C.61D.62.5答案：C分析：設(shè)該產(chǎn)品最初成本為\(x\)元，原來(lái)利潤(rùn)為\(67.1x\)元，新技術(shù)成本為\(0.9x\)元，新利潤(rùn)為\(67.10.9x\)元。由“利潤(rùn)可比原來(lái)翻一番”可得\(67.10.9x=2(67.1x)\)，\(67.10.9x=134.22x\)，\(2x0.9x=134.267.1\)，\(1.1x=67.1\)，解得\(x=61\)元。8.出租車(chē)隊(duì)去機(jī)場(chǎng)接某會(huì)議的參會(huì)者，如果每車(chē)坐3名參會(huì)者，則需另外安排一輛大巴送走余下的50人；如每車(chē)坐4名參會(huì)者，則最后正好多出3輛空車(chē)。問(wèn)該車(chē)隊(duì)有多少輛出租車(chē)？（）A.50B.55C.60D.62答案：D分析：設(shè)車(chē)隊(duì)有\(zhòng)(x\)輛出租車(chē)，根據(jù)參會(huì)者人數(shù)不變可列方程\(3x+50=4(x3)\)，\(3x+50=4x12\)，\(4x3x=50+12\)，解得\(x=62\)輛。9.孫兒孫女的平均年齡是10歲，孫兒年齡的平方減去孫女年齡的平方所得的數(shù)值，正好是爺爺出生年份的后兩位，爺爺生于上個(gè)世紀(jì)40年代。問(wèn)孫兒孫女的年齡差是多少歲？（）A.2B.4C.6D.8答案：A分析：設(shè)孫兒年齡為\(a\)歲，孫女年齡為\(b\)歲，\(a+b=2\times10=20\)，\(a^{2}b^{2}=(a+b)(ab)=20(ab)\)。因?yàn)闋敔斏谏蟼€(gè)世紀(jì)40年代，所以\(40\leqslant20(ab)\lt50\)，\(2\leqslantab\lt2.5\)，所以\(ab=2\)歲。10.某商場(chǎng)促銷(xiāo)，晚上八點(diǎn)以后全場(chǎng)商品在原來(lái)折扣基礎(chǔ)上再打9.5折，付款時(shí)滿(mǎn)400元再減100元。已知某鞋柜全場(chǎng)8.5折，某人晚上九點(diǎn)多去該鞋柜買(mǎi)了一雙鞋，花了384.5元，問(wèn)這雙鞋的原價(jià)為多少錢(qián)？（）A.550元B.600元C.650元D.700元答案：B分析：設(shè)這雙鞋原價(jià)為\(x\)元。因?yàn)楦犊顣r(shí)滿(mǎn)\(400\)元再減\(100\)元，花了\(384.5\)元，所以可能是滿(mǎn)減后的價(jià)格。若滿(mǎn)減了，那么未減之前價(jià)格為\(384.5+100=484.5\)元。又因?yàn)橥砩习它c(diǎn)以后全場(chǎng)商品在原來(lái)8.5折基礎(chǔ)上再打9.5折，所以\(x\times0.85\times0.95=484.5\)，\(x=\frac{484.5}{0.85\times0.95}=600\)元。若沒(méi)有滿(mǎn)減，\(x\times0.85\times0.95=384.5\)，\(x=\frac{384.5}{0.85\times0.95}\approx476.19\)元，不滿(mǎn)\(400\)元，不符合題意，所以原價(jià)為\(600\)元。三、判斷推理（每題1分，共15題）（一）圖形推理（略）（二）定義判斷1.心理契約是指?jìng)€(gè)體與組織之間隱含的沒(méi)有明文規(guī)定的雙方各自的責(zé)任及對(duì)對(duì)方的期望。根據(jù)上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是（）A.為提高員工積極性，每月業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪B.為解決員工后顧之憂(yōu)，與優(yōu)秀員工簽訂終身合同C.為吸引優(yōu)秀人才，承諾為員工提供購(gòu)房免息借款D.結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖，為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)答案：D分析：心理契約是隱含的、沒(méi)有明文規(guī)定的雙方責(zé)任和期望。A項(xiàng)“每月業(yè)績(jī)最好者能享受雙薪”是明確規(guī)定的；B項(xiàng)“簽訂終身合同”是有明文規(guī)定的；C項(xiàng)“承諾為員工提供購(gòu)房免息借款”也是明確的承諾。D項(xiàng)“結(jié)合企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖，為員工提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”，這種對(duì)員工職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃是隱含的，沒(méi)有明文規(guī)定，符合心理契約的定義。2.臨終關(guān)懷是指為臨終患者提供醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會(huì)等多方位的關(guān)懷照顧，使每個(gè)患者的生命受到尊重，癥狀得到控制，生命質(zhì)量得到提高。根據(jù)上述定義，下列不屬于臨終關(guān)懷的是（）A.老趙肝癌晚期，醫(yī)生盡最大努力進(jìn)行治療，不惜一切代價(jià)延長(zhǎng)其生命B.老王腎衰竭晚期希望回到故鄉(xiāng)，他在接受疼痛處理后被同意出院C.老李白血病晚期，醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行保守治療，配合適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)與音樂(lè)治療D.老劉胃癌晚期，某大學(xué)組織志愿者每天陪他聊天答案：A分析：臨終關(guān)懷強(qiáng)調(diào)對(duì)臨終患者多方位關(guān)懷照顧，提高生命質(zhì)量。A項(xiàng)“不惜一切代價(jià)延長(zhǎng)其生命”主要側(cè)重于延長(zhǎng)生命，沒(méi)有體現(xiàn)多方位關(guān)懷照顧和提高生命質(zhì)量，不符合臨終關(guān)懷的定義。B項(xiàng)滿(mǎn)足患者回到故鄉(xiāng)的愿望，C項(xiàng)有保守治療和繪畫(huà)音樂(lè)治療，D項(xiàng)有志愿者陪聊，都體現(xiàn)了多方位關(guān)懷。3.自白任意性規(guī)則是指只有基于犯罪嫌疑人自由意志而作出的、承認(rèn)有罪的真實(shí)陳述，才具有證據(jù)能力。根據(jù)上述定義，下列符合自白任意性規(guī)則做法的是（）A.為避免犯罪嫌疑人有做出虛假陳述，應(yīng)中止訊問(wèn)B.犯罪嫌疑的有罪陳述須與收集到的證據(jù)材料一致C.犯罪嫌疑人主張自己無(wú)罪，可以不承擔(dān)舉證責(zé)任D.以從輕處罰為條件，換取犯罪嫌疑人的有罪答辯答案：B分析：自白任意性規(guī)則強(qiáng)調(diào)基于犯罪嫌疑人自由意志、承認(rèn)有罪且陳述真實(shí)才有證據(jù)能力。A項(xiàng)“中止訊問(wèn)”與規(guī)則無(wú)關(guān)；C項(xiàng)“主張自己無(wú)罪”不符合“承認(rèn)有罪”；D項(xiàng)“以從輕處罰為條件”不是基于自由意志。B項(xiàng)“有罪陳述須與收集到的證據(jù)材料一致”能保證陳述的真實(shí)性，符合規(guī)則。4.印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動(dòng)物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對(duì)晚期行為也具有一定影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是（）A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過(guò)它的主人身邊B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會(huì)向主人的手指求偶C.母羊用舌舐小羊的方式來(lái)標(biāo)記自己的后代D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個(gè)移動(dòng)的物體走答案：C分析：印記學(xué)習(xí)是動(dòng)物早期由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為且對(duì)晚期有影響。A項(xiàng)綿羊?qū)ξ桂B(yǎng)它的主人有直接印象，長(zhǎng)大后留在主人身邊；B項(xiàng)斑馬雀由人喂養(yǎng)，向主人手指求偶；D項(xiàng)綠頭鴨剛出生跟隨移動(dòng)的物體，都符合印記學(xué)習(xí)。C項(xiàng)“母羊用舌舐小羊標(biāo)記后代”是母羊的行為，不是小羊的學(xué)習(xí)行為，不符合印記學(xué)習(xí)的定義。5.調(diào)查顯示，59.4%的公眾感覺(jué)當(dāng)前社會(huì)“逆淘汰”現(xiàn)象普遍，其中18.8%的人覺(jué)得“非常多”。所謂“逆淘汰”，簡(jiǎn)言之，即指壞的淘汰好的，劣質(zhì)的淘汰優(yōu)質(zhì)的，平庸的淘汰杰出的等現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于逆淘汰現(xiàn)象的是（）A.某公司擁有領(lǐng)先的衛(wèi)星通話(huà)技術(shù)，語(yǔ)音質(zhì)量高，覆蓋范圍廣，但該技術(shù)的維持費(fèi)用高昂。后來(lái)該公司入不敷出，宣告破產(chǎn)B.市場(chǎng)上某些價(jià)格高昂的止咳藥療效實(shí)際不如價(jià)格低廉的常用藥，而事實(shí)上常用藥所占市場(chǎng)份額較小C.許多公司都有對(duì)工作發(fā)牢騷的人，結(jié)果，凡是公司中有對(duì)工作發(fā)牢騷的人，那家公司一定比沒(méi)有這種人的公司要成功得多D.名牌大學(xué)畢業(yè)的甲和普通大學(xué)畢業(yè)的乙同時(shí)進(jìn)入某國(guó)際知名公司，但甲始終未獲提升，乙卻逐漸得到了公司的認(rèn)可答案：B分析：逆淘汰是壞的淘汰好的。A項(xiàng)公司破產(chǎn)是因?yàn)榫S持費(fèi)用高昂，不是因?yàn)椤皦奶蕴谩?；C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出好壞的淘汰關(guān)系；D項(xiàng)甲未獲提升不一定是因?yàn)橐冶燃缀?，不能確定是逆淘汰。B項(xiàng)價(jià)格高昂療效差的止咳藥淘汰了價(jià)格低廉療效好的常用藥，符合逆淘汰的定義。（三）類(lèi)比推理1.平靜∶講述A.欣喜∶接受B.憤怒∶言論C.悲哀∶哀樂(lè)D.快樂(lè)∶行為答案：A分析：“平靜”修飾“講述”，是偏正結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)“欣喜”修飾“接受”，也是偏正結(jié)構(gòu)，符合。B項(xiàng)“憤怒”和“言論”是主謂關(guān)系；C項(xiàng)“悲哀”和“哀樂(lè)”不是修飾關(guān)系；D項(xiàng)“快樂(lè)”和“行為”不是修飾關(guān)系。2.軟件∶程序員∶編寫(xiě)A.木頭∶木匠∶打制B.漁網(wǎng)∶漁民∶編織C.車(chē)票∶乘客∶購(gòu)買(mǎi)D.麥克風(fēng)∶歌手∶唱歌答案：B分析：程序員編寫(xiě)軟件，“軟件”是“程序員”的勞動(dòng)成果，“編寫(xiě)”是動(dòng)作。B項(xiàng)漁民編織漁網(wǎng)，“漁網(wǎng)”是“漁民”的勞動(dòng)成果，“編織”是動(dòng)作，符合。A項(xiàng)“打制”一般用于金屬等，和“木頭”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“車(chē)票”不是“乘客”的勞動(dòng)成果；D項(xiàng)“唱歌”不是對(duì)“麥克風(fēng)”的動(dòng)作。3.文字∶劇本∶話(huà)劇A.水∶水果∶果汁B.葉子∶植物∶中藥C.字母∶鍵盤(pán)∶文章D.音符∶樂(lè)譜∶歌曲答案：D分析：文字組成劇本，劇本是話(huà)劇的依據(jù)。D項(xiàng)音符組成樂(lè)譜，樂(lè)譜是歌曲的依據(jù)，符合。A項(xiàng)水不是組成水果的元素；B項(xiàng)葉子和植物是組成關(guān)系，但植物不是中藥的唯一依據(jù)；C項(xiàng)字母通過(guò)鍵盤(pán)輸入形成文章，邏輯關(guān)系不一致。4.（）對(duì)于家具相當(dāng)于花崗巖對(duì)于（）A.書(shū)桌石膏B.家電巖石C.木材雕塑D.房間石礦答案：C分析：A項(xiàng)書(shū)桌是家具的一種，花崗巖和石膏是不同的材料，關(guān)系不一致；B項(xiàng)家電和家具是并列關(guān)系，花崗巖是巖石的一種，關(guān)系不同；C項(xiàng)木材是制作家具的原材料，花崗巖是制作雕塑的原材料，正確；D項(xiàng)家具放在房間里，花崗巖在石礦中，但順序與題干不一致。5.（）對(duì)于濕地相當(dāng)于稀土對(duì)于（）A.候鳥(niǎo)工業(yè)B.生態(tài)資源C.雨水黃金D.沼澤礦產(chǎn)答案：D分析：A項(xiàng)候鳥(niǎo)在濕地棲息，稀土用于工業(yè)，但邏輯關(guān)系不緊密；B項(xiàng)濕地是生態(tài)的一部分，稀土是資源的一種，但順序不一致；C項(xiàng)雨水和濕地有一定關(guān)系，稀土和黃金是不同的物質(zhì)，關(guān)系不對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)沼澤是濕地的一種，稀土是礦產(chǎn)的一種，正確。（四）邏輯判斷1.所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在沒(méi)有協(xié)商、無(wú)理可講的時(shí)候發(fā)生的，講理和協(xié)商都離不開(kāi)語(yǔ)言，然而，并非有語(yǔ)言的地方就自動(dòng)會(huì)有說(shuō)理，有語(yǔ)言的地方必須有自由才能有說(shuō)理。由此可以推出（）A.所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是因?yàn)闆](méi)有自由而發(fā)生的B.并非所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在不可以協(xié)商和不可以講理的時(shí)候發(fā)生的C.如果沒(méi)有自由，不能講理，就可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂D.有語(yǔ)言和自由的地方就一定不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)答案：C分析：根據(jù)題干可得：戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂→?協(xié)商且?講理；講理且協(xié)商→語(yǔ)言；說(shuō)理→語(yǔ)言且自由。A項(xiàng)，“沒(méi)有自由”只是對(duì)“說(shuō)理→語(yǔ)言且自由”的否后，但不能直接得出戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂的原因就是沒(méi)有自由，排除；B項(xiàng)與“所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在沒(méi)有協(xié)商、無(wú)理可講的時(shí)候發(fā)生的”矛盾，排除；C項(xiàng)，“沒(méi)有自由”“不能講理”，根據(jù)遞推可得可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂，正確；D項(xiàng)，“有語(yǔ)言和自由”對(duì)“說(shuō)理→語(yǔ)言且自由”是肯后，無(wú)法得出一定不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，排除。2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兒童時(shí)期不接觸細(xì)菌和病菌，是5歲以下人群糖尿病病例近年來(lái)急劇增加的主要原因之一。而那些生活在農(nóng)村的孩子由于更早接觸到帶菌的物質(zhì)，有更多機(jī)會(huì)與寵物相處，患過(guò)敏癥、哮喘和濕疹等疾病的幾率反而很低。所以，將細(xì)菌消滅得過(guò)于徹底的環(huán)境可能反而會(huì)給兒童的健康帶來(lái)危害。以下哪項(xiàng)如果為真，將有力地支持上述結(jié)論？（）A.剛出生的嬰兒，其體表和體內(nèi)是無(wú)菌的，但開(kāi)始吃奶、喝水后，細(xì)菌便乘機(jī)進(jìn)入體內(nèi)B.人體皮膚上的細(xì)菌大多起保護(hù)作用，并為每個(gè)人制造出獨(dú)特的體味C.大部分細(xì)菌是有益于身體健康的，人的健康長(zhǎng)壽離不開(kāi)正常的菌群D.很多有害細(xì)菌平時(shí)與人體相安無(wú)事，當(dāng)人體免疫力下降時(shí)，細(xì)菌便開(kāi)始侵害人體答案：C分析：論點(diǎn)是將細(xì)菌消滅得過(guò)于徹底的環(huán)境可能反而會(huì)給兒童的健康帶來(lái)危害。A項(xiàng)說(shuō)的是嬰兒接觸細(xì)菌的過(guò)程，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)；B項(xiàng)只提到皮膚上細(xì)菌有保護(hù)作用，不全面；C項(xiàng)指出大部分細(xì)菌有益于健康，說(shuō)明消滅細(xì)菌太徹底對(duì)健康有害，補(bǔ)充論據(jù)支持了論點(diǎn)；D項(xiàng)說(shuō)的是有害細(xì)菌在人體免疫力下降時(shí)的情況，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)。3.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項(xiàng)研究中，研究人員對(duì)接觸過(guò)貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行研究，到目前為止，還沒(méi)有檢測(cè)到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。因此相關(guān)研究人員認(rèn)為，放射性低的貧鈾彈不會(huì)對(duì)人類(lèi)的健康造成影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論？（）A.某地居民向法院起訴，聲稱(chēng)該國(guó)軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康B.世界上很多國(guó)家的專(zhuān)家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問(wèn)題C.有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D.沒(méi)有接觸過(guò)貧鈾彈的人也會(huì)患有腫瘤或癌癥答案：C分析：論點(diǎn)是放射性低的貧鈾彈不會(huì)對(duì)人類(lèi)的健康造成影響。A項(xiàng)“聲稱(chēng)”不一定是事實(shí)，無(wú)法削弱；B項(xiàng)解決放射性問(wèn)題與貧鈾彈是否對(duì)健康有影響無(wú)關(guān)；C項(xiàng)指出退伍老兵后代先天性缺陷比率高于正常值，說(shuō)明貧鈾彈對(duì)老兵健康有影響，進(jìn)而影響到后代，削弱了論點(diǎn)；D項(xiàng)沒(méi)有接觸過(guò)貧鈾彈的人患病情況與貧鈾彈對(duì)接觸者健康的影響無(wú)關(guān)。4.我國(guó)生產(chǎn)嬰幼兒配方奶粉的企業(yè)有130多家，而美國(guó)只有4家企業(yè)，但是美國(guó)吃配方奶粉的嬰幼兒數(shù)量則遠(yuǎn)高于我國(guó)?！霸O(shè)想一下，如果只有4家企業(yè)生產(chǎn)配方奶粉，企業(yè)會(huì)倍加珍惜自己的品牌價(jià)值，不斷加強(qiáng)食品安全意識(shí)，任何可能的食品安全風(fēng)險(xiǎn)都是企業(yè)自身無(wú)法容忍的，發(fā)生三聚氰胺這樣的問(wèn)題是不可想象的?！币韵履捻?xiàng)如果為真，最能