2026版創(chuàng)新設(shè)計高考總復(fù)習(xí)思想政治部編版教師用-階段提升二 經(jīng)濟與社會_第1頁
2026版創(chuàng)新設(shè)計高考總復(fù)習(xí)思想政治部編版教師用-階段提升二 經(jīng)濟與社會_第2頁
2026版創(chuàng)新設(shè)計高考總復(fù)習(xí)思想政治部編版教師用-階段提升二 經(jīng)濟與社會_第3頁
2026版創(chuàng)新設(shè)計高考總復(fù)習(xí)思想政治部編版教師用-階段提升二 經(jīng)濟與社會_第4頁
2026版創(chuàng)新設(shè)計高考總復(fù)習(xí)思想政治部編版教師用-階段提升二 經(jīng)濟與社會_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

階段提升二經(jīng)濟與社會【思維導(dǎo)圖】因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力黨的二十屆三中全會強調(diào),健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機制。推動技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級,推動勞動者、勞動資料、勞動對象優(yōu)化組合和更新躍升,催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能,發(fā)展以高技術(shù)、高效能、高質(zhì)量為特征的生產(chǎn)力。健全相關(guān)規(guī)則和政策,加快形成同新質(zhì)生產(chǎn)力更相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系,促進各類先進生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力集聚,大幅提升全要素生產(chǎn)率。1.模塊內(nèi)(1)貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念,創(chuàng)新發(fā)展注重的是解決發(fā)展動力問題。發(fā)展動力決定發(fā)展速度、效能、可持續(xù)性,創(chuàng)新是第一動力。新質(zhì)生產(chǎn)力強調(diào)整合科技創(chuàng)新資源,讓創(chuàng)新起主導(dǎo)作用,擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式。生產(chǎn)力發(fā)展路徑具有高科技、高效能、高質(zhì)量的特征,是符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。(2)科技是第一生產(chǎn)力。科技是國之利器,國家賴之以強、企業(yè)賴之以贏、人民生活賴之以好。科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能,是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。必須加強科技創(chuàng)新,特別是原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新;必須加速發(fā)展高水平科技,實現(xiàn)自立自強;必須打好核心技術(shù)攻堅戰(zhàn),使原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn),培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新動能。(3)人才是第一資源。人才是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵,頂尖人才具有不可替代性。要全方位提高勞動者素質(zhì),為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供新質(zhì)人才保障。教育和人才是推動科技創(chuàng)新、促進生產(chǎn)力躍遷的基礎(chǔ)支撐。要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的要求,促進教育、科技、人才的良性循環(huán),完善人才培養(yǎng)、引進、使用、合理流動的工作機制。(4)發(fā)展壯大國有經(jīng)濟,加快國有經(jīng)濟布局優(yōu)化和結(jié)構(gòu)調(diào)整。新質(zhì)生產(chǎn)力要求引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),這需要推動國有經(jīng)濟進一步聚焦戰(zhàn)略安全、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)等功能,向關(guān)系國家安全、國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)集中,向新一代信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、新能源汽車、綠色環(huán)保、航空航天、海洋裝備等前瞻性戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集中。(5)高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。推進中國式現(xiàn)代化,要牢牢把握這個首要任務(wù),因地制宜發(fā)展生產(chǎn)力。(6)新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)和新質(zhì)生產(chǎn)力相互關(guān)聯(lián)。新質(zhì)生產(chǎn)力具有強大的戰(zhàn)略引領(lǐng)力,要主動對接國家戰(zhàn)略需求,從中選出符合國家產(chǎn)業(yè)政策要求的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)。要構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供牢固的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。2.模塊間(1)新質(zhì)生產(chǎn)力是馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展。生產(chǎn)力是最活躍、最革命的因素,總是處在不斷進步的變化中,是社會發(fā)展的最終決定力量。新質(zhì)生產(chǎn)力代表一種生產(chǎn)力的躍遷,其是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的當(dāng)代先進生產(chǎn)力。(2)新質(zhì)生產(chǎn)力是以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展,凝聚了黨領(lǐng)導(dǎo)推動經(jīng)濟社會發(fā)展的深邃理論洞見和豐富實踐經(jīng)驗。(3)事物結(jié)構(gòu)的變化是其量變的重要形式,通過量的積累,為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。通過改變事物原有的性質(zhì),促成質(zhì)變,實現(xiàn)事物的飛躍。新質(zhì)生產(chǎn)力以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合所產(chǎn)生的質(zhì)變?yōu)榛緝?nèi)涵。(4)發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。新質(zhì)生產(chǎn)力符合歷史發(fā)展的必然趨勢,反映了社會進步的基本要求。新質(zhì)生產(chǎn)力涉及領(lǐng)域新、技術(shù)含量高、知識密度大,是傳統(tǒng)生產(chǎn)力在信息化、智能化的生產(chǎn)條件下,因科技持續(xù)突破創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)不斷升級發(fā)展所衍生的新形式和新質(zhì)態(tài)。(5)主要矛盾是在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定性作用的矛盾,要求我們集中力量解決主要矛盾。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,培育新產(chǎn)業(yè)是重點任務(wù),戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè),是構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的關(guān)鍵,也是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的主要陣地。(6)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。新質(zhì)生產(chǎn)力的形成,還需要通過全面深化改革,不斷調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系,以激發(fā)社會生產(chǎn)力的發(fā)展活力。(7)當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。當(dāng)今世界,新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革正在深入推進,各國之間圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)的競爭日趨激烈。新質(zhì)生產(chǎn)力以科技創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,加快推進新型工業(yè)化,持續(xù)推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,促進我國綜合國力提升。(8)創(chuàng)新思維在實踐中超越陳規(guī),在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新。新質(zhì)生產(chǎn)力相比于傳統(tǒng)生產(chǎn)力,其技術(shù)水平更高、質(zhì)量更好、效率更高、更符合可持續(xù)發(fā)展的需要,是馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和實踐。(9)超前思維是有超前意識的思維,是自覺地站得更高、看得更遠的意識,是追求事物發(fā)展更好、更優(yōu)、更強的意識。利用超前思維的前瞻性功能,有利于國家和民族進行科學(xué)的頂層設(shè)計和整體謀劃,推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)發(fā)展未來產(chǎn)業(yè),可以搶占未來競爭制高點,形成新產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢,是培育競爭新優(yōu)勢的先手棋。1.新質(zhì)生產(chǎn)力由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生,以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵,以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志,特點是創(chuàng)新,關(guān)鍵在質(zhì)優(yōu),本質(zhì)是先進生產(chǎn)力。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)()①全面深化改革,推動其與新型生產(chǎn)關(guān)系相適應(yīng)②催生新產(chǎn)業(yè)、推動產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級,淘汰傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)③加強顛覆性科技創(chuàng)新,加快實現(xiàn)高水平科技自立自強④暢通教育、科技、人才的良性循環(huán),完善人才培養(yǎng)機制A.①② B.②③C.①④ D.③④答案D解析新質(zhì)生產(chǎn)力要有技術(shù)革命性突破,以全要素生產(chǎn)率大幅提升為核心標(biāo)志,特點是創(chuàng)新,這體現(xiàn)了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)加強顛覆性科技創(chuàng)新,加快實現(xiàn)高水平科技自立自強,③符合題意。新質(zhì)生產(chǎn)力以勞動者、勞動資料、勞動對象及其優(yōu)化組合的躍升為基本內(nèi)涵,這體現(xiàn)了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)暢通教育、科技、人才的良性循環(huán),完善人才培養(yǎng)機制,④符合題意。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)推動新型生產(chǎn)關(guān)系與新質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng),①說法錯誤。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)催生新產(chǎn)業(yè),推動產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級,推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,而不是簡單淘汰傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),②說法錯誤。2.加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,是高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義,是開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、培育發(fā)展新動能、增強競爭新優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇。下列關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的傳導(dǎo)路徑正確的是()①加快技術(shù)創(chuàng)新→賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級→培育產(chǎn)業(yè)核心競爭力→贏得發(fā)展主動權(quán)②培養(yǎng)新型勞動者→熟練運用傳統(tǒng)設(shè)備→提高全要素生產(chǎn)率→增加產(chǎn)量③培育數(shù)據(jù)市場→提高數(shù)據(jù)要素利用率→變革傳統(tǒng)商業(yè)模式→發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟④加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場→提高資源配置效率→完善分配格局→催生新產(chǎn)業(yè)新模式A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案A解析通過加快技術(shù)創(chuàng)新可以賦能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,進而培育產(chǎn)業(yè)的核心競爭力以及贏得發(fā)展主動權(quán),這一路徑突出了數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新在推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和培育核心競爭力中的重要作用,有利于促進新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展,①正確。新質(zhì)生產(chǎn)力是相對于傳統(tǒng)生產(chǎn)力來講的,要求發(fā)展生產(chǎn)力要充分利用科技創(chuàng)新,發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),而不是熟練運用傳統(tǒng)設(shè)備,且新質(zhì)生產(chǎn)力強調(diào)質(zhì)量提升,而不是產(chǎn)量增加,②錯誤。數(shù)據(jù)作為新型要素,有利于利用數(shù)據(jù)發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),培育數(shù)據(jù)市場,有利于盤活數(shù)據(jù)要素,促進傳統(tǒng)商業(yè)模式的變革,促進商業(yè)與數(shù)字的融合,發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟,③正確。加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場,有助于提高資源配置效率,但推不出完善分配格局,也傳導(dǎo)不出催生新產(chǎn)業(yè)新模式,④錯誤。3.2024年習(xí)近平總書記在重慶考察時指出,重慶制造業(yè)基礎(chǔ)較好,科教人才資源豐富,要著力構(gòu)建以先進制造業(yè)為骨干的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。我們要結(jié)合重慶實際,集中力量辦大事,健康發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟,為加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力提供了新賽道。下列傳導(dǎo)正確的是()①健康發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟→提升全要素生產(chǎn)率→發(fā)揮數(shù)字配置資源→加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力②健康發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟→培育戰(zhàn)略科技力量→抓好人才隊伍建設(shè)→加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力③健康發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟→集中力量辦大事→聚焦基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)→加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力④健康發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟→搶占科技革命制高點→控制全球產(chǎn)業(yè)鏈→加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案C解析發(fā)揮數(shù)字配置資源涉及的是數(shù)據(jù)、資本等資源要素,而不是全部生產(chǎn)要素,①不選。健康發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟,有利于培育數(shù)字經(jīng)濟戰(zhàn)略科技力量,協(xié)同抓好學(xué)科體系和人才隊伍建設(shè),有利于加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,②正確。健康發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟,要集中力量辦大事,聚焦基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),這有助于加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力,③正確。健康發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟,有助于搶占科技革命制高點,但“控制全球產(chǎn)業(yè)鏈”說法錯誤,④不選。4.閱讀材料,回答下列問題。2024年湖南某縣以發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力著力推進縣域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。該縣通過發(fā)揮本地比較優(yōu)勢,聚焦先進裝備制造、現(xiàn)代食品加工、新型材料等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),加快壯大產(chǎn)業(yè)集群、延長產(chǎn)業(yè)鏈條、加速產(chǎn)業(yè)聚集。堅持“學(xué)研產(chǎn)城”深度融合,讓高新技術(shù)企業(yè)成為創(chuàng)新主體。先后與省內(nèi)外21所高校院所結(jié)成合作聯(lián)盟,100多位知名院士專家組建“雙創(chuàng)智庫”,實現(xiàn)“成果在院校孵化,產(chǎn)業(yè)在園區(qū)落地”的模式,厚植高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動能。堅持人才強縣、科教興縣戰(zhàn)略,近三年投入資金3.47億元,實施教育建設(shè)項目229個,引進高層次科技人才115名,實施人才培養(yǎng)“三百工程”,為縣域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐。注:新質(zhì)生產(chǎn)力是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的當(dāng)代先進生產(chǎn)力,它以高素質(zhì)的勞動者為第一要素、以全要素生產(chǎn)率提升為核心標(biāo)志。結(jié)合材料,運用《經(jīng)濟與社會》知識,說明該縣是如何通過大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力撬動縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的。答案①發(fā)揮戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的增長引擎作用,推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)、協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。②實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,突破關(guān)鍵技術(shù)壁壘,提高自主創(chuàng)新能力,實現(xiàn)縣域經(jīng)濟發(fā)展的動能轉(zhuǎn)換。③貫徹科教興國、人才強國戰(zhàn)略,提高勞動者素質(zhì),從而不斷提高勞動生產(chǎn)率,提高縣域經(jīng)濟發(fā)展的效益。解析關(guān)鍵詞①:加快壯大產(chǎn)業(yè)集群、延長產(chǎn)業(yè)鏈條、加速產(chǎn)業(yè)聚集→可聯(lián)系教材知識推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,建設(shè)創(chuàng)新引領(lǐng)、協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。關(guān)鍵詞②:堅持“學(xué)研產(chǎn)城”深度融合,讓高新技術(shù)企業(yè)成為創(chuàng)新主體→可聯(lián)系教材知識實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,提高自主創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞③:堅持人才強縣、科教興縣戰(zhàn)略,近三年投入資金3.47億元,實施教育建設(shè)項目229個,引進高層次科技人才115名,實施人才培養(yǎng)“三百工程”,為縣域經(jīng)濟發(fā)展提供人才支撐→可聯(lián)系教材知識貫徹科教興國、人才強國戰(zhàn)略,提高勞動者素質(zhì),從而不斷提高勞動生產(chǎn)率。

過程推導(dǎo)類題型特點要求學(xué)生把事件、現(xiàn)象按時間順序,或按空間方位,或按因果關(guān)系加以排列解題技法技法一:首項判斷法或尾項判斷法找出事件、現(xiàn)象關(guān)聯(lián)中第一位要素或最后一位要素技法二:首尾兩端結(jié)合法①看“首”。先確定傳導(dǎo)源產(chǎn)生的“第一波”是什么(確定起點),再推斷以后的連鎖反應(yīng)②看“尾”。對剩余項的“尾”進行比較分析,判斷哪個尾項正確③排錯項。排除觀點錯誤或不符合題目限定條件的項,縮小范圍④順關(guān)系。明確各傳導(dǎo)環(huán)節(jié)之間必須構(gòu)成引起和被引起的關(guān)系,且傳導(dǎo)鏈不能斷裂。排除“因果關(guān)系明顯錯亂”的選項,上一環(huán)節(jié)和下一環(huán)節(jié)不能構(gòu)成引起和被引起關(guān)系的選項要排除掉1.(2024·甘肅卷,4)從淄博燒烤,到哈爾濱凍梨,再到天水麻辣燙,近年來,多城市借助特色美食突然網(wǎng)上走紅。這些網(wǎng)紅城市搶抓機遇,提升城市品質(zhì),成功變線上“流量”為線下“留量”,多措并舉,帶動當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)大發(fā)展。下列關(guān)于這一現(xiàn)象傳導(dǎo)過程正確的是()①網(wǎng)紅城市名氣攀升,各地游客紛紛前往打卡②政企聯(lián)動多措并舉,助推文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展③政府優(yōu)化消費環(huán)境,線上線下放大流量效應(yīng)④地方美食走紅網(wǎng)絡(luò),所在地成為旅游目的地A.①—④—③—② B.②—③—④—①C.④—②—③—① D.④—①—③—②答案D解析多城市借助特色美食突然網(wǎng)上走紅,美食所在地成為旅游目的地,④排第一位。網(wǎng)紅城市名氣攀升,搶抓機遇,提升城市品質(zhì),各地游客紛紛前往打卡,①排第二位。政府優(yōu)化消費環(huán)境,成功變線上“流量”為線下“留量”,線上線下放大流量效應(yīng),③排第三位。網(wǎng)紅城市搶抓機遇,政企聯(lián)動多措并舉,提升城市品質(zhì),助推文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,②排第四位。因此,正確的傳導(dǎo)過程是④—①—③—②。2.(2023·湖南卷,4)近年來,我國人口出生率持續(xù)走低,如不加以干預(yù),就會對未來人口和經(jīng)濟社會安全構(gòu)成潛在風(fēng)險。為此,需要加快建立生育支持政策體系,降低生育、養(yǎng)育、教育成本。以下政策作用路徑正確的是()①發(fā)放育兒補貼→減輕稅費負(fù)擔(dān)→降低生育成本→增強生育意愿②延長生育假期→提供時間便利→降低生育成本→增強生育意愿③發(fā)展普惠托育→完善公共服務(wù)→降低養(yǎng)育成本→增強生育意愿④均衡發(fā)展教育→提高教育質(zhì)量→降低教育成本→增強生育意愿A.①② B.①④C.②③ D.③④答案C解析發(fā)放育兒補貼與減輕稅費負(fù)擔(dān)之間沒有直接關(guān)系,①錯誤。延長生育假期能夠提供時間便利,降低生育時間成本,增強生育意愿,②正確。發(fā)展普惠托育,有利于完善公共服務(wù),降低養(yǎng)育成本,增強生育意愿,③正確。均衡發(fā)展教育與提高教育質(zhì)量無關(guān),也不一定能降低教育成本,④排除。分析說明類題型特點(1)設(shè)問一般以“反映”“蘊含”“分析”“說明”等為關(guān)鍵詞,要求“分析材料體現(xiàn)的道理”“運用××知識點(或知識范圍)對材料進行分析說明”等(2)組成:一般由集中反映某一社會熱點或現(xiàn)實問題的背景材料和依據(jù)背景材料所設(shè)置的問題組成(3)分類:一般分為兩類:一類是泛指,也就是材料蘊含的知識多樣化,沒有具體指向某一知識范圍;另一類是具體性的,就是材料指向具體的知識范圍,或者用具體知識分析材料做法的合理性解題技法第一步:精析材料,把握主題。這是解題的基礎(chǔ),可有效避免“文不對題”“答非所問”的現(xiàn)象。閱讀全部材料,并帶著問題研究材料,對材料中的信息進行篩選要做到“兩審”:審材料和審問題。一般先審問題后審材料,帶著問題審材料。審問題,就是要弄清問題的中心,看清問題的特殊要求(如要求說明原因、意義或做法的正確性),從而弄準(zhǔn)答題應(yīng)當(dāng)運用的教材知識。審材料,先粗讀再細讀,盡快抓住它的關(guān)鍵詞句、主要觀點和中心思想第二步:圍繞主題,回歸教材。以試題反映出的問題為中心與教材聯(lián)系,找出材料與教材的“結(jié)合點”。帶著問題讀材料,找出問題、材料、教材三者之間的相關(guān)點,這是答題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論