2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬小學(xué)語文寫作指導(dǎo)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們來玩一個(gè)“詞語魔法師”的游戲！看看誰能把學(xué)過的詞語用得又快又好，就像變魔術(shù)一樣神奇！下面這些題目，都是平時(shí)上課咱們一起積累的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)做一做，相信你們一定都能成為“詞語大王”！每一小題都要認(rèn)真思考，不能馬虎哦！1.選詞填空，填得要像畫家一樣精準(zhǔn)?。?）在公園里，小鴨子（）地跟著媽媽走，好像一只（）的小船。A.搖搖擺擺B.活蹦亂跳C.載歌載舞D.搖頭擺尾（2）老師用（）的聲音給我們講故事，教室里安靜極了。A.響亮B.嗓門大C.悠揚(yáng)D.哼哼唧唧（3）我的新書包像一座（）的小山，裝滿了各種學(xué)習(xí)用品。A.斜B.陡C.平D.坡（4）春天來了，小草（）地從土里鉆出來，好像在跟大地打招呼。A.悄悄B.偷偷C.勇敢D.預(yù)告（5）妹妹的畫雖然簡(jiǎn)單，但每一筆都充滿了（）。A.幸福B.快樂C.驚喜D.活潑2.句子大變身，讓句子變得更漂亮?。?）我們班有很多人喜歡看書。（改為“把”字句）（2）小鳥在樹上唱歌。（改為“被”字句）（3）小明跑步很快。（改為比喻句）（4）今天的天氣真好呀！（改為反問句）（5）老師教我們知識(shí)。（改為夸張句）3.成語小偵探，找出哪個(gè)成語用錯(cuò)了！（1）他這次考試考得非常好，真是天衣無縫?。。?）我的畫畫得不好，但是我覺得自己畫得栩栩如生。（3）他跑步的速度像閃電一樣快，真是馬到成功?。?）媽媽做的飯菜總是那么香，真是色香味俱全。（5）他做事總是拖拖拉拉，真是畫蛇添足。4.看圖寫話，發(fā)揮你的想象力?。▓D片：一個(gè)小朋友在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏是三角形的，顏色是紅色的，小朋友笑得非常開心。）小朋友，看到這張圖片，你心里是不是也充滿了快樂呢？快來寫一寫你看到的內(nèi)容吧！可以寫寫你在哪里放風(fēng)箏，風(fēng)箏是什么樣子的，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，還可以加上一些你想到的事情哦！記得要寫清楚，寫具體，讓老師感受到你的快樂！二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們要變成“故事小偵探”啦！下面這兩篇短文，就像兩個(gè)有趣的秘密，等待著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)想一想，看看誰能最快找到答案，還能把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同學(xué)們，就像一個(gè)真正的偵探一樣！每一小題都要認(rèn)真思考，不能馬虎哦！1.閱讀短文《小樹苗的成長(zhǎng)》，回答問題。春天來了，一顆小樹苗種在了花園里。小樹苗非常小，只有那么一點(diǎn)點(diǎn)高，看起來很弱小。但是，它一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)殛柟夂陀晁枷矚g它。每天，太陽公公都會(huì)照耀它，讓它變得更強(qiáng)壯；每天，雨水姐姐都會(huì)滋潤(rùn)它，讓它長(zhǎng)得更高。小樹苗很努力，它拼命地吸收陽光和雨水，努力地向上生長(zhǎng)。幾個(gè)月過去了，小樹苗長(zhǎng)成了一棵小樹，它的葉子綠油油的，好像一把把小扇子。小樹苗非常開心，因?yàn)樗K于能夠?yàn)榛▓@增添一份美麗了。（1）小樹苗一開始是什么樣子的？請(qǐng)用兩個(gè)詞語來形容一下。（2）小樹苗喜歡陽光和雨水嗎？為什么？（3）小樹苗是怎么努力生長(zhǎng)的？請(qǐng)用一句話寫出來。（4）幾個(gè)月后，小樹苗變成了什么樣子？請(qǐng)用一句話寫出來。（5）你覺得小樹苗的心情是怎樣的？請(qǐng)寫一寫。2.閱讀短文《奇怪的禮物》，回答問題。小明過生日那天，收到了一個(gè)奇怪的禮物。禮物的包裝盒非常漂亮，上面寫著“驚喜”兩個(gè)字。小明迫不及待地打開包裝盒，里面沒有玩具，也沒有零食，只有一個(gè)奇怪的盒子。小明好奇地打開盒子，里面有一張紙條和一把鑰匙。紙條上寫著：“找到屬于你的寶藏?！毙∶饔X得非常奇怪，他不知道這個(gè)寶藏在哪里，也不知道怎么找到它。他拿著鑰匙，心里充滿了疑惑。回到家，他問媽媽：“媽媽，這是怎么回事？”媽媽笑著說：“孩子，這個(gè)寶藏就在你身邊，你需要用心去發(fā)現(xiàn)?！毙∶髀犃藡寢尩脑?，開始仔細(xì)觀察自己周圍的一切。他看到了書桌上堆積的作業(yè)，看到了書架上擺放的書籍，看到了書柜里放著的獎(jiǎng)狀……他突然明白了，這些才是屬于他的寶藏！他高興地跳了起來，他覺得這個(gè)生日過得真是太有意義了?。?）小明收到了什么禮物？這個(gè)禮物奇怪在哪里？（2）小明拿到禮物后，心情是怎樣的？請(qǐng)用三個(gè)詞語來形容一下。（3）紙條上寫了什么？小明是怎么理解的？（4）媽媽是怎么解釋這個(gè)“寶藏”的？請(qǐng)用一句話寫出來。（5）你覺得小明最后明白了什么？請(qǐng)寫一寫你的想法。三、寫作實(shí)踐要求：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們要變成“故事小作家”啦！想象一下，如果有一天，你醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了一只小鳥，你會(huì)做些什么呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，寫一篇不少于400字的作文，題目自擬。記得要寫清楚，寫具體，讓老師感受到你的想象力和創(chuàng)造力！可以寫寫你變成小鳥后的心情，你做了哪些有趣的事情，還可以加上一些你想到的事情哦！加油，相信你們一定能寫出精彩的故事！四、口語交際要求：同學(xué)們，今天咱們要來玩一個(gè)“小小演說家”的游戲！請(qǐng)選擇下面其中一個(gè)話題，準(zhǔn)備一個(gè)1分鐘的演講，告訴老師和同學(xué)們你的想法。每人都有機(jī)會(huì)上臺(tái)，就像在舞臺(tái)上表演一樣，要自信，要大聲，要讓老師和同學(xué)們聽到你的聲音！準(zhǔn)備好后，老師會(huì)請(qǐng)你上臺(tái)演講哦！1.我的夢(mèng)想是什么？我打算怎么實(shí)現(xiàn)它？2.我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是什么？為什么我喜歡它？3.如果我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我會(huì)去哪個(gè)時(shí)代？我會(huì)做什么？五、綜合運(yùn)用要求：同學(xué)們，現(xiàn)在咱們要變成“智慧小達(dá)人”啦！請(qǐng)認(rèn)真完成下面的題目，每一小題都要認(rèn)真思考，不能馬虎哦！這些題目都是咱們平時(shí)學(xué)過的知識(shí)，只要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)想一想，相信你們一定都能做對(duì)！1.把下面的詩句補(bǔ)充完整，并寫出這句詩的作者。（1）床前明月光，。詩人：（2）春眠不覺曉，。詩人：（3）千山鳥飛絕，。詩人：（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。詩人：2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桂林山水甲天下》中，描寫桂林山水的句子是：，。（2）《草船借箭》中，諸葛亮用計(jì)謀向曹操借箭的故事，說明了諸葛亮是一個(gè)的人。（3）《烏鴉喝水》中，烏鴉通過不斷想辦法，終于喝到了水，這個(gè)故事告訴我們：（4）《守株待兔》中，種田的人最后為什么沒有收獲？這個(gè)故事告訴我們：（5）《狼來了》這個(gè)故事告訴我們：3.寫一段話，介紹你的家鄉(xiāng)，不少于50字。（提示：可以寫寫你的家鄉(xiāng)在哪里，有什么特點(diǎn)，有什么讓你喜歡的地方。）4.寫一個(gè)句子，用上“雖然……但是……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。（提示：可以寫寫你遇到的一件事情，這件事情中，你既有困難，也有快樂。）5.寫一個(gè)句子，用上“不但……而且……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。（提示：可以寫寫你的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)既讓你自己高興，也讓別人喜歡。）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選詞填空（1）AD解析：第一空描述小鴨子走路的樣子，搖搖擺擺最符合小鴨子的特征。第二空將小鴨子比作小船，搖搖擺擺的小船形象地描繪了小鴨子走路的姿態(tài)。B選項(xiàng)“活蹦亂跳”形容活潑地跳動(dòng)，不夠貼切。C選項(xiàng)“載歌載舞”形容慶?；驓g迎的場(chǎng)面，不符合語境。D選項(xiàng)“搖頭擺尾”形容自得或輕狂的樣子，與句意不符。（2）CA解析：第一空描述老師講故事的聲音特點(diǎn)，悠揚(yáng)的聲音更能吸引聽眾，營(yíng)造安靜氛圍。C選項(xiàng)“悠揚(yáng)”指聲音悅耳動(dòng)聽，符合語境。第二空強(qiáng)調(diào)聲音的清晰程度，響亮的聲音更容易被聽到。A選項(xiàng)“響亮”指聲音大而清晰，符合語境。B選項(xiàng)“嗓門大”側(cè)重于聲音的音量，不夠準(zhǔn)確。D選項(xiàng)“哼哼唧唧”形容聲音細(xì)小或含糊不清，與句意不符。（3）BA解析：第一空描述書包給人的整體印象，陡峭的小山形象地描繪了書包的形狀和重量。B選項(xiàng)“陡”指坡度大，符合語境。第二空描述書包的具體形狀，斜的形象不夠準(zhǔn)確。C選項(xiàng)“平”指沒有坡度，與書包的實(shí)際情況不符。D選項(xiàng)“坡”指斜坡，不夠形象。（4）AB解析：第一空描述小草鉆出土里的方式，悄悄地鉆出最符合小草的生長(zhǎng)特點(diǎn)，顯得輕柔而自然。A選項(xiàng)“悄悄”指不發(fā)出聲音，符合語境。第二空描述小草鉆出土里的動(dòng)作，偷偷地鉆出形象地描繪了小草的生長(zhǎng)過程。B選項(xiàng)“偷偷”指暗中進(jìn)行，符合語境。C選項(xiàng)“勇敢”形容行為果斷，與小草的生長(zhǎng)不符。D選項(xiàng)“預(yù)告”指提前通知，不符合語境。（5）DB解析：第一空描述妹妹畫的特點(diǎn)，活潑的筆觸更能體現(xiàn)妹妹的個(gè)性和創(chuàng)造力。D選項(xiàng)“活潑”指生動(dòng)、不呆板，符合語境。第二空描述妹妹畫給人的感受，快樂的筆觸更能體現(xiàn)妹妹的心情。B選項(xiàng)“快樂”指感到高興，符合語境。A選項(xiàng)“幸福”側(cè)重于內(nèi)心的滿足，不夠貼切。C選項(xiàng)“驚喜”指意想不到的愉快，與句意不符。2.句子大變身（1）我們把很多人喜歡看書。解析：將“我們班有很多人喜歡看書”改為“把”字句，需要將“很多人”作為主語，動(dòng)詞改為“把”，賓語不變。改為“我們把很多人喜歡看書”。（2）小鳥被我們唱。解析：將“小鳥在樹上唱歌”改為“被”字句，需要將主語“小鳥”和動(dòng)詞“唱”的位置互換，并加上“被”字。改為“小鳥被我們唱”。（3）小明跑步像離弦的箭一樣快。解析：將“小明跑步很快”改為比喻句，需要找到一個(gè)合適的比喻對(duì)象，并使用比喻詞“像……一樣”。像離弦的箭一樣快形象地描繪了小明跑步的速度。（4）今天的天氣難道不好嗎？解析：將“今天的天氣真好呀！”改為反問句，需要將陳述句改為疑問句，并加上反問詞“難道”和疑問助詞“嗎”。改為“今天的天氣難道不好嗎？”。（5）老師教我們知識(shí)的速度像閃電一樣快。解析：將“老師教我們知識(shí)”改為夸張句，需要使用夸張的修辭手法，使句子更加生動(dòng)形象。像閃電一樣快形象地描繪了老師教我們知識(shí)的速度。3.成語小偵探（1）天衣無縫解析：天衣無縫形容事物完美無缺，沒有一點(diǎn)破綻。用在這里不符合語境，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)好并不是完美無缺的意思。（2）栩栩如生解析：栩栩如生形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用在這里不符合語境，因?yàn)楫嫯嫴缓貌⒉皇撬囆g(shù)形象。（3）馬到成功解析：馬到成功形容事情一開始就取得成功。用在這里不符合語境，因?yàn)榕懿剿俣瓤觳⒉淮硪婚_始就取得成功。（4）色香味俱全解析：色香味俱全形容食物外觀、味道、香氣都很好。用在這里符合語境，因?yàn)閶寢屪龅娘埐讼恪＃?）畫蛇添足解析：畫蛇添足比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。用在這里不符合語境，因?yàn)楫嫯嫴缓貌⒉皇亲隽硕嘤嗟氖隆?.看圖寫話略。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀短文《小樹苗的成長(zhǎng)》，回答問題。（1）瘦小弱小解析：根據(jù)短文第一段“一顆小樹苗種在了花園里。小樹苗非常小，只有那么一點(diǎn)點(diǎn)高，看起來很弱小。”可知，小樹苗一開始是瘦小和弱小的。（2）喜歡陽光和雨水都喜歡它。每天，太陽公公都會(huì)照耀它，讓它變得更強(qiáng)壯；每天，雨水姐姐都會(huì)滋潤(rùn)它，讓它長(zhǎng)得更高。解析：根據(jù)短文第二段“但是，它一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)殛柟夂陀晁枷矚g它。每天，太陽公公都會(huì)照耀它，讓它變得更強(qiáng)壯；每天，雨水姐姐都會(huì)滋潤(rùn)它，讓它長(zhǎng)得更高?！笨芍涿缦矚g陽光和雨水，因?yàn)殛柟庾屗兊酶鼜?qiáng)壯，雨水讓它長(zhǎng)得更高。（3）小樹苗拼命地吸收陽光和雨水，努力地向上生長(zhǎng)。解析：根據(jù)短文第三段“小樹苗很努力，它拼命地吸收陽光和雨水，努力地向上生長(zhǎng)。”可知，小樹苗努力生長(zhǎng)的方式是拼命地吸收陽光和雨水，努力地向上生長(zhǎng)。（4）幾個(gè)月后，小樹苗長(zhǎng)成了一棵小樹，它的葉子綠油油的，好像一把把小扇子。解析：根據(jù)短文第四段“幾個(gè)月過去了，小樹苗長(zhǎng)成了一棵小樹，它的葉子綠油油的，好像一把把小扇子。”可知，小樹苗長(zhǎng)成了一棵葉子綠油油的小樹。（5）開心充滿希望解析：根據(jù)短文最后一段“小樹苗非常開心，因?yàn)樗K于能夠?yàn)榛▓@增添一份美麗了?！笨芍?，小樹苗的心情是開心的，因?yàn)樗K于能夠?yàn)榛▓@增添美麗。2.閱讀短文《奇怪的禮物》，回答問題。（1）一個(gè)奇怪的禮物，一個(gè)沒有玩具，也沒有零食，只有一個(gè)奇怪的盒子和一張紙條。解析：根據(jù)短文第一段“小明過生日那天，收到了一個(gè)奇怪的禮物。禮物的包裝盒非常漂亮，上面寫著‘驚喜’兩個(gè)字。小明迫不及待地打開包裝盒，里面沒有玩具，也沒有零食，只有一個(gè)奇怪的盒子。小明好奇地打開盒子，里面有一張紙條和一把鑰匙?！笨芍?，小明收到的禮物是一個(gè)沒有玩具和零食，只有一個(gè)奇怪的盒子和一張紙條的禮物。（2）好奇焦急悄悄解析：根據(jù)短文第二段“小明迫不及待地打開包裝盒，里面沒有玩具，也沒有零食，只有一個(gè)奇怪的盒子。小明好奇地打開盒子，里面有一張紙條和一把鑰匙。小明覺得非常奇怪，他不知道這個(gè)寶藏在哪里，也不知道怎么找到它。他拿著鑰匙，心里充滿了疑惑。”可知，小明的心情是好奇、焦急和悄悄的。（3）紙條上寫著：“找到屬于你的寶藏?！毙∶靼褜毑乩斫獬蓪?shí)際的寶藏，不知道具體是什么。解析：根據(jù)短文第三段“紙條上寫著：‘找到屬于你的寶藏。’小明看了紙條，心里充滿了疑惑，他不知道這個(gè)寶藏在哪里，也不知道怎么找到它?！笨芍?，紙條上寫著“找到屬于你的寶藏”，小明把寶藏理解成實(shí)際的寶藏。（4）孩子，這個(gè)寶藏就在你身邊，你需要用心去發(fā)現(xiàn)。解析：根據(jù)短文第四段“回到家，他問媽媽：‘媽媽，這是怎么回事？’媽媽笑著說：‘孩子，這個(gè)寶藏就在你身邊，你需要用心去發(fā)現(xiàn)?！笨芍瑡寢尳忉屨f這個(gè)寶藏就在小明身邊，需要用心去發(fā)現(xiàn)。（5）小明明白了寶藏就是他身邊的學(xué)習(xí)用品、書籍、獎(jiǎng)狀等，這些才是屬于他的真正的寶藏。解析：根據(jù)短文最后一段“小明聽了媽媽的話，開始仔細(xì)觀察自己周圍的一切。他看到了書桌上堆積的作業(yè)，看到了書架上擺放的書籍，看到了書柜里放著的獎(jiǎng)狀……他突然明白了，這些才是屬于他的寶藏！他高興地跳了起來，他覺得這個(gè)生日過得真是太有意義了！”可知，小明明白了寶藏就是他身邊的學(xué)習(xí)用品、書籍、獎(jiǎng)狀等，這些才是屬于他的真正的寶藏。三、寫作實(shí)踐略。四、口語交際略。五、綜合運(yùn)用1.把下面的詩句補(bǔ)充完整，并寫出這句詩的作者。（1）床前明月光，疑是地上霜。詩人：李白解析：這句詩出自李白的《靜夜思》，表達(dá)了詩人在夜晚看到月光時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。詩人：孟浩然解析：這句詩出自孟浩然的《春曉》，描繪了春天早晨的景色和詩人的感受。（3）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。詩人：柳宗元解析：這句詩出自柳宗元的《江雪》，描繪了冬季的寒冷和寂靜。（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。詩人：王維解析：這句詩出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)過重陽節(jié)時(shí)的思鄉(xiāng)之情。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桂林山水甲天下》中，描寫桂林山水的句子是：桂林山水真好看，像畫一樣。解析：這句詩出自《桂林山水甲天下》，描繪了桂林山水的美麗景色。（2）《