小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文（30

篇）

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文（精選30篇）

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇1

一、成立“線上教學(xué)”工作小組

成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理,

確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有成效。

組長：

副組長：

成員：

二、主要實(shí)施

1、任課教師結(jié)合教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，通過在線教學(xué)平臺(tái)、釘釘、企

業(yè)微信、QQ等多種方式，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，以班級(jí)為單位有序開展

線上教學(xué)活動(dòng)。線上教學(xué)要做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、難易適中、

方法科學(xué)。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生線上

學(xué)習(xí)過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對(duì)少

數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題做好個(gè)性化輔導(dǎo)。

2、利用”—中小學(xué)智慧教育平臺(tái)教云平臺(tái)”等線上教學(xué)

資源，開展線上教學(xué)、答疑、輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)情況反饋等工作。

3、合理安排線上教學(xué)時(shí)間，每天線上教學(xué)不超過四小時(shí)；統(tǒng)籌

編排相關(guān)課程，兼顧學(xué)生身心健康，注意用眼工生。

4、注重線上教學(xué)妁作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋，教師要有作業(yè)批改、在線

答疑和反饋點(diǎn)評(píng)。線上作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包含綜合類、實(shí)踐類作業(yè)，提升

作業(yè)的導(dǎo)向功能。

5、重視學(xué)生線下閱讀活動(dòng)的開展，適當(dāng)組織線上互動(dòng)閱讀等多

種形式的閱讀活動(dòng)。

6、加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)困難學(xué)生的關(guān)愛，確保線上教學(xué)的參與面。

三、主要開設(shè)課程安排

板塊一：在線學(xué)習(xí)、線上答疑

低年級(jí)采取“推送資源包+點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)”的方式，中高年級(jí)采用

“推送資源包+按需答疑”的方式，促進(jìn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相

結(jié)合，接受學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。

板塊二：心理健康輔導(dǎo)

居家學(xué)習(xí)第一周開始，結(jié)合低、中、高學(xué)生不同階段學(xué)生的心

理發(fā)展特點(diǎn)，推送情緒領(lǐng)域、自我控制領(lǐng)域、積極心理建設(shè)領(lǐng)域等

心理健康教育專題課程。同時(shí)，于—月—日開始，每天9：30-15：

30開通心理健康咨詢郵箱：，幫助解決學(xué)生遇到的居家心理健康問

題。

板塊三：體育鍛煉活動(dòng)

堅(jiān)持“健康第一”“每天鍛煉一小時(shí)”的原則，根據(jù)不同年段

學(xué)生身體特點(diǎn)，以力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏度等基本素質(zhì)

鍛煉為主要目標(biāo)，開發(fā)跳短繩、健身操、體適能、親子活動(dòng)、有氧

運(yùn)動(dòng)等系列課程資源。

考慮到居家鍛煉空間、小區(qū)環(huán)境、天氣條件、身體狀況等因素,

提倡室內(nèi)運(yùn)動(dòng)與室外鍛煉相結(jié)合。為方便學(xué)生操作，減少用眼時(shí)間,

以學(xué)校自主開發(fā)的《“繩”采飛揚(yáng)》為依托，指導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉。

“每日打卡”鼓勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)健康好習(xí)

慣。

板塊四：居家生活勞動(dòng)

在學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間，班主任和家長協(xié)同指導(dǎo)學(xué)生開展好勞動(dòng)

教育。以日常生活勞動(dòng)為主、以服務(wù)性勞動(dòng)為輔，圍繞整理與收納、

清潔與衛(wèi)生、烹飪與營養(yǎng)、動(dòng)手操作與維修、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)

等任務(wù)群開展勞動(dòng)教育。分年級(jí)設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育的目標(biāo)、任務(wù)、形式

及建議等。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生積極勞動(dòng)、安全勞動(dòng)、規(guī)范勞動(dòng)的習(xí)慣和

吃苦耐勞、專心致志、熱心服務(wù)的品質(zhì)，鍛煉動(dòng)手操作能力、問題

解決能力，提升熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、理解勞動(dòng)的觀念，引導(dǎo)學(xué)生

崇尚愛崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)的精神。

板塊五：線上讀書節(jié)

結(jié)合學(xué)校第四屆讀書節(jié)活動(dòng)，廣泛動(dòng)員學(xué)生參與，將親子閱讀、

自主閱讀、線上分享、成果展示等多種形式有機(jī)結(jié)合，力求擴(kuò)大書

香校園建設(shè)成果。

四、準(zhǔn)備工作

1、教師：

（1）要認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和認(rèn)知

規(guī)律，精心設(shè)計(jì)線上教學(xué)案，提前將當(dāng)天視頻鏈接發(fā)送到班級(jí)群

（請(qǐng)教師提前篩選上課視頻，選擇合適的資源發(fā)送鏈接）；

（2）提前設(shè)計(jì)好每節(jié)課的課后作業(yè)，作業(yè)有批改有反饋；

（3）任課教師按照課表時(shí)間每天在線助學(xué)、答疑；

（4）建立微信或者QQ個(gè)別輔導(dǎo)群（運(yùn)用視頻、語音群聊的方

式進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)）；

（5）密切關(guān)注學(xué)生心理健康。在線上教學(xué)期間，班主任要與每

一位學(xué)生定期進(jìn)行線上交流，開展心理健康教育，并與家長保持密

切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。各個(gè)班級(jí)每周要開展一節(jié)心理主題班

會(huì)課。

2、學(xué)生：

（1）準(zhǔn)備好教材、視頻學(xué)習(xí)工具、練習(xí)本等學(xué)具；

（2）每天按時(shí)完成線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)完成作業(yè)；

（3）學(xué)習(xí)過程中的疑難問題可以向老師提問或與班中其他學(xué)生

探討解決。

3、家長：

（1）關(guān)注班級(jí)群消息，及時(shí)轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求；

（2）提供必要的電子設(shè)備，保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí)；

（3）督促學(xué)生及時(shí)完成每日學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生提交作業(yè)。

（4）適當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo)，監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)時(shí)間。

五、注意事項(xiàng)及要求

1、全體語數(shù)外老師要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保持在線及通訊暢通，保證

為學(xué)生答疑；

2、課程安排中的時(shí)間點(diǎn)，是指我們老師上傳學(xué)習(xí)資料及答疑輔

導(dǎo)的時(shí)間，學(xué)生可以自由選擇時(shí)間進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)。

3、班主任可以根據(jù)本班特色及學(xué)情，增加特色學(xué)習(xí)內(nèi)容或增加

線上輔導(dǎo)時(shí)間。

4、在停課不停學(xué)過程中，年級(jí)組加強(qiáng)協(xié)調(diào)互助。有任何疑問或

困難可以隨時(shí)聯(lián)系教導(dǎo)處或分管領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇2

一、工作目標(biāo)

保證線上教學(xué)為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持，突出師生

互動(dòng)，著重心理關(guān)懷，堅(jiān)持“國家課程與防疫工作”相結(jié)合，“課

程學(xué)習(xí)與體育鍛煉”相結(jié)合，”多種學(xué)習(xí)方式與集中答疑”相結(jié)合

的策略，保證停課不停學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作息與生活習(xí)慣，促進(jìn)

學(xué)生身心健康成長。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

年級(jí)組長學(xué)科組長

2、線上教學(xué)技術(shù)指導(dǎo):

三、實(shí)施方法

按照“全校統(tǒng)籌、資源多元、年級(jí)合力、班級(jí)實(shí)施”的工作原

則組織開展線上教育教學(xué)工作。

1、教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排指導(dǎo)。

教導(dǎo)處統(tǒng)一安排年級(jí)作息時(shí)間和課表。指導(dǎo)年級(jí)組、教研組精

選復(fù)習(xí)內(nèi)容，并跟蹤指導(dǎo)、反饋。

2、班級(jí)主體實(shí)施落實(shí)。

班主任作為班級(jí)第一負(fù)責(zé)人，承擔(dān)起具體線上教學(xué)活動(dòng)的組織、

學(xué)習(xí)資源的推送，給學(xué)生布置閱讀內(nèi)容。要通過多種方式做好學(xué)生

的答疑、指導(dǎo)、作業(yè)批改等相關(guān)工作。

3、拓寬學(xué)習(xí)渠道

（1）通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（移動(dòng)云視訊+“釘釘”）開設(shè)直播課堂。

（2）借助微信、QQ群、等推送學(xué)習(xí)資源（微課、視頻資源）。

4、做好線上教學(xué)過程管理，確保教與學(xué)的質(zhì)量和效果。線上同

年級(jí)同學(xué)科共享教學(xué)微課資源，班子成員分別加入班級(jí)學(xué)習(xí)群中，

及時(shí)跟蹤、診斷、監(jiān)測、指導(dǎo)、改進(jìn)、完善、提高教師開展線上工

作的質(zhì)量和水平。

5、教導(dǎo)處和德育處攜手通過“家長委員會(huì)”等渠道，定期做好

學(xué)生和家長滿意度跟蹤調(diào)查工作。充分利用微信群及電話等形式，

進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)家訪”活動(dòng)，傾聽家長、學(xué)生的心聲，及時(shí)解決工作中

存在的.問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，爭取家長的支持和理解,

形成家校合力；同時(shí)，通過組本、校本渠道，了解教師的困惑與需

求，努力做到“在過程中跟蹤，在整改中提升”，努力實(shí)現(xiàn)“離校

不離教，離校不停學(xué)”的總目標(biāo)。

三、實(shí)施要求

1、注重學(xué)生的心理健康教育。在組織好國家相關(guān)課程內(nèi)容復(fù)習(xí)

的同時(shí)，特別注重疫情防護(hù)知識(shí)普及，加強(qiáng)生命教育、公共安全教

育和心理健康教育；也將推介一些經(jīng)典名著名篇讓學(xué)生品讀，倡導(dǎo)

學(xué)生學(xué)做家務(wù)等，促正學(xué)生德、智、美、體、勞綜合素養(yǎng)提升。

2、注重學(xué)生的體育鍛煉指導(dǎo)。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表，保證學(xué)生

上下午的兩次體育鍛煉時(shí)間，并與體育教師溝通好進(jìn)行布置和組織

體育鍛煉活動(dòng)。

3、沒有結(jié)束課程的班級(jí)要按照課時(shí)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地完成教學(xué)任

務(wù)。已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)的班級(jí)，語數(shù)英教師嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)的模式，做到

“五要”：要精選復(fù)習(xí)內(nèi)容，要精講精練，要放手讓學(xué)生自主整理,

要把知識(shí)系統(tǒng)化，要提高復(fù)習(xí)效率。

4、遵守作息時(shí)間。

(1)線上教學(xué)每節(jié)課不超過20分鐘。

(2)每天上下午體育活動(dòng)各半個(gè)小時(shí)。

(3)作業(yè)批改、反饋要及時(shí)、有效。

5、充分發(fā)揮年級(jí)備課組的作用，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。組長要隨

機(jī)組織同組教師進(jìn)行教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的研討交流，并要隨時(shí)截圖保存。

開學(xué)上交上傳。

_小學(xué)疫情防控

作息時(shí)間

晨讀：8：30——8：50

第一節(jié)課：9：00——9：20（線上）

眼保健操：9：20——9：30

體育鍛煉：9：30——10：00

第二節(jié)課：10：10——10：30（線上）

第三節(jié)課：2：00一一2：20（英語或閱讀）

第四節(jié)課：2：20——2：50（室內(nèi)運(yùn)動(dòng)）

注：每節(jié)課具體科目由班主任自行安排（英語課每班每周不少

于3節(jié)，班主任與任課教師協(xié)商），體育鍛煉內(nèi)容由

體育教師負(fù)責(zé)安排。

—小學(xué)居家體育

訓(xùn)練計(jì)劃

現(xiàn)今，現(xiàn)階段由于疫情的影響，無法開展戶外體育活動(dòng)?！?/p>

學(xué)積極響應(yīng)遼寧省教育廳“停課不停學(xué)”的號(hào)召，引導(dǎo)督促大家通

過線上學(xué)習(xí)進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉。

鍛煉指南

1、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

上午

9：30-9：35眼保健操

9：35-9：37遠(yuǎn)眺/閉目養(yǎng)神

9：37-9：40跳繩+仰臥起坐（各一分鐘）

9：42-9：47《七彩陽光》廣播操（一年級(jí)可參考廣播操教學(xué)視

頻）

9：50-10：OOTabata訓(xùn)練及拉伸

下午

14：30-14：35眼保健操

14：35-14：37遠(yuǎn)眺/閉目養(yǎng)神

14：37-14：40跳繩+仰臥起坐（各一分鐘）

14：42-14：47《七彩陽光》廣播操（一年級(jí)可參考廣播操教學(xué)

視頻）

14：50-15：OOTabata訓(xùn)練及拉伸

2、運(yùn)動(dòng)安排

內(nèi)容是熱身+上肢力量練習(xí)+腹部核心練習(xí)任選完成2次+拉伸放

松，Tabata訓(xùn)練本質(zhì)就是高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練的一種；要求練習(xí)者在20

秒內(nèi)完成最大強(qiáng)度的訓(xùn)練，休息10秒鐘，如此重復(fù)，做8組（也即

8個(gè)動(dòng)作），總時(shí)間為4分鐘。

注意：一至三年級(jí)做初級(jí)版，四到六年級(jí)必做初級(jí)版，可根據(jù)

自身?xiàng)l件情況選做進(jìn)階版。

拉伸動(dòng)作指導(dǎo)

拉伸是指提高人體關(guān)節(jié)柔韌性的一種活動(dòng)，拉伸可以加速肌體

功能恢復(fù)、預(yù)防傷病的發(fā)生。不過要達(dá)到放松身體以及緩解肌肉疲

勞等的肌肉拉伸是需要有一定的要求，具體要求如下：

1、肌肉拉伸前進(jìn)行簡單的熱身，比如原地慢跑、伸展3到5分

鐘等。

2、一般都采用靜態(tài)下的拉伸，所謂靜態(tài)的拉伸就是保持一個(gè)姿

勢靜止不動(dòng)。

3、對(duì)各部位肌肉拉伸的動(dòng)作需要保持20秒-30秒。

4、拉伸肌肉的強(qiáng)度保持拉伸部位有輕微的酸痛感即可

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇3

興趣是鼓舞和推動(dòng)課外閱讀的巨大動(dòng)力。俄國教育家烏申斯基

指出：“沒有任何興趣，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意

愿?！睂W(xué)生有了興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要，

才能使他們真正以書為伴，暢游書海。

1、給學(xué)生推薦適合年齡特點(diǎn)的課外讀物

學(xué)習(xí)韓興娥的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)，她一再說：“什么年齡讀什么

書。”目的是提高學(xué)生的閱讀興趣，為童心覓知音，為學(xué)生的成長

尋伴侶。

低年級(jí)閱讀的任務(wù)首先是讓學(xué)生把文章讀流利，也就是學(xué)生拿

到一篇從沒見過的文意，開口就能比較流利地讀出來，能正確停頓,

能通過朗讀表達(dá)出對(duì)文章的理解，讀出感情，讀出韻味。

低年級(jí)段推薦一些適合兒童的注音讀物，包括兒歌、童謠、童

話、寓言等淺顯有趣的材料，如《365天謎語》、《童謠三百首》、

《千字文》、《千家詩》、《百家姓》、《成語故事》、《十萬個(gè)

為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜童話》、

《伊索寓言》等等。

必讀的書要求學(xué)生熟讀文章，離開拼音也能正確認(rèn)讀文中生字

詞，能理解文章的意思，但不要求理解詞語意思。選讀的書只要求

學(xué)生知道大意，多讀幾遍，劃出文中生字詞，主要為了培養(yǎng)閱讀興

趣和默讀能力，提高閱讀的速度。

中年級(jí)閱讀重點(diǎn)是提高學(xué)生的理解能力和閱讀的速度，引導(dǎo)學(xué)

生積累語言。

中高年級(jí)段為學(xué)生準(zhǔn)備的課外讀物是中外名著、名人傳記、科

普知識(shí)等。如青少年版的《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、

《三國演義》、《說唐》、《史記故事》、《兒女英雄傳》、《東

周列國記》、《岳飛傳》、《楊家將傳》、《封神演義》、《七俠

五義》、《愛的教育》、《八十天環(huán)游地球》、《苦兒流浪記》、

《海蒂》、《湯姆叔叔的小屋》》、《希臘神話》、《鋼鐵是怎樣

煉成的》、《金銀島》、《大衛(wèi)科波菲爾》、《王子復(fù)仇記》、

《青年近衛(wèi)軍》、《愛立絲漫游奇遇記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、

《海底兩萬里》、《格列佛游記》、《卓婭和舒拉的故事》、《魯

濱遜漂流記》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《孤星血

淚》、《最后一課》、《十日談》、《尼爾斯企鵝旅行記》、《珍

妮姑娘》、《海的女兒》、《居里夫人》、《益智故事三百篇》、

《神奇的科學(xué)》、《斯巴達(dá)克》、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》、《上

下五千年》、《世界五千年》、《科學(xué)小品》等等。

蘇霍姆林斯基說：“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起

對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星”這都取決于教師,

老師可以有書籍的推薦、篇目推薦和內(nèi)容介紹，讓學(xué)生對(duì)這些書產(chǎn)

生濃厚的興趣。

2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀既希望讀有所得，又期望所得的收獲明顯，

得到老師家長同學(xué)們的贊許，從而滿足自己的戌就感，針對(duì)這一心

理特點(diǎn)，我們開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎

語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有充分展示的舞臺(tái)和施展才華

的機(jī)會(huì)。

班級(jí)每周都要有自己的課外閱讀、主要讀物，學(xué)生自由閱讀和

集中閱讀相結(jié)合，每周五要有固定的課外閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互交

流讀書心得，取長補(bǔ)短，開闊視野。間周班級(jí)內(nèi)要舉行課外閱讀展

示活動(dòng)，如故事會(huì)、誦詩會(huì)、演講比賽、猜謎語、“笑話大王”比

賽、朗誦比賽等，使學(xué)生把書本語言轉(zhuǎn)化為有聲語言表達(dá)出來。每

一學(xué)月學(xué)校要有課外閱讀的展示，每一學(xué)月一個(gè)主題，展示各班的

課外閱讀成果，把班級(jí)匯報(bào)與個(gè)人匯報(bào)相結(jié)合，組織評(píng)委分別評(píng)出

一、二、三等獎(jiǎng)，并公開表彰，營造課外閱讀的氛圍，感受讀書的

快樂。引導(dǎo)學(xué)生合理地進(jìn)行課外閱讀，兒童的意志、毅力、水平和

定型的成年人有區(qū)別，要克服小學(xué)生常見的好奇心和盲目冒進(jìn)的心

理，所以要講究閱讀的先后，閱讀要有計(jì)劃的進(jìn)行。

3、課內(nèi)向課外延伸

古人云：“世間洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，在社會(huì)上處

處有語文，人人學(xué)語文、用語文。如今社會(huì)生活高度開放，社會(huì)經(jīng)

濟(jì)快速發(fā)展，課本里應(yīng)該構(gòu)建開放的教學(xué)模式，拓寬學(xué)習(xí)的內(nèi)容、

形勢和渠道，在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美，讓

學(xué)生知道中國五千年的深厚歷史文化，從而去影響學(xué)生的精神世界,

廣泛的課外閱讀給學(xué)生提供了廣闊的空間，老師引以采用以一篇帶

多篇，或者查閱與課文有關(guān)的相關(guān)書籍及資料，如學(xué)習(xí)《丑小鴨》

一課，讓學(xué)生閱讀《安徒生童話》，學(xué)生在接觸了各種類型的文章,

在老師的引領(lǐng)下，穿越時(shí)空，領(lǐng)略各種風(fēng)情，遨游文學(xué)殿堂，充分

感受了祖國文字的奇妙與偉大。

在平時(shí)的課外閱讀與教學(xué)中，還可以結(jié)合特殊的節(jié)日，特殊的

事件，特殊紀(jì)念日，有計(jì)劃地開展系列活動(dòng)，幫助學(xué)生廣開信息渠

道，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。

4、教給學(xué)生課外閱讀的方法

閱讀是一種從印的或?qū)懙恼Z言符號(hào)中取得意義的心理過程，閱

讀也是一種基本的智力過程，這種技能是取得戌功的先決條件，它

是一系列的過程和行為構(gòu)成的總和，學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力及方法

來自于教師平時(shí)的指導(dǎo)及教師課堂教學(xué)方法的指導(dǎo)，在課文教學(xué)中,

指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞句，抓住重點(diǎn)和優(yōu)美詞句，

精彩片斷多讀，培養(yǎng)學(xué)生多朗讀、默讀、瀏覽，培養(yǎng)學(xué)生讀中悟，

讀中理解。

鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，勤動(dòng)筆。一篇課外讀物，老師首先讓學(xué)生讀

一文章，劃一句子（感受最深的可以在書上做眉批，劃重點(diǎn)號(hào)），

說感受，接著再讀重點(diǎn)段落，說一感悟，寫一讀后感，這樣學(xué)生不

僅能深入文章，與作者親密接觸，進(jìn)行心與心的對(duì)話，督促他們勤

動(dòng)筆多看書，及時(shí)把自己的感受寫下來，促進(jìn)理解消化，提高表達(dá)

能力。

教會(huì)學(xué)生略讀、精讀、默讀的方法。學(xué)生有了一定的閱讀量以

后，閱讀能力提高后，接著引導(dǎo)學(xué)生把略讀和精讀結(jié)合起來。略

讀一一翻閱報(bào)刊，可采用版面、讀標(biāo)題、讀導(dǎo)語、讀摘要的方法，

迅速了解作品的大意，獲取自己需要的材料和信息。精讀一一對(duì)一

些名著、佳作、和自己喜歡的需要的文章和書刊，則采用仔細(xì)品味,

及時(shí)地寫出心得體會(huì)。教師還要指導(dǎo)學(xué)生閱讀佳作名著前先讀序言,

7解大意。

5、認(rèn)真進(jìn)行閱讀方法及經(jīng)驗(yàn)的交流和引導(dǎo)

學(xué)生每周要進(jìn)行閱讀交流課，老師要對(duì)學(xué)生的讀書所得進(jìn)行點(diǎn)

撥，對(duì)學(xué)生的讀書方法給與指導(dǎo)，對(duì)讀書的心得進(jìn)行溝通，評(píng)出優(yōu)

秀讀者給與表揚(yáng)，做到以讀促說，以讀促寫，提高學(xué)生的寫作能力,

讓學(xué)生在交流中感受課外閱讀的成功與喜悅，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的

讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的讀書方法將終身受用。

6、建立班級(jí)圖書架，營造讀書氛圍

學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)建立班級(jí)圖書架，使孩子們的課外書放在一

起共享，書架上的書目，可以是從學(xué)校圖書館借的，可以是學(xué)生自

己拿的，對(duì)于這些圖書班級(jí)要建立一定的借閱制度，老師要對(duì)學(xué)生

的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并規(guī)定學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)，個(gè)人閱讀某一本書,

學(xué)生認(rèn)為達(dá)到要求時(shí)間，再由老師抽查，閱讀之前，老師提出嚴(yán)格

要求，一是要有恰當(dāng)?shù)娜澟?，而?duì)文章大意是否了解，根據(jù)具

體內(nèi)容可開卷檢查（即教師提出問題時(shí)學(xué)生可以看書，但時(shí)間很短）

也可以閉卷檢查，教師通過參與學(xué)生與文本的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生明白

哪些內(nèi)容可以積累的，哪些內(nèi)容沒有必要記憶的，這樣做訓(xùn)練了學(xué)

生快速了解和篩選信息的能力，讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

教導(dǎo)處定期對(duì)課外閱讀情況進(jìn)行抽查，或進(jìn)行筆試，或進(jìn)行口

試，將作為對(duì)語文老師一項(xiàng)重要測試，列入老師的積分。以引起老

師的足夠重視，推進(jìn)課外閱讀方案的實(shí)施，使課外閱讀這朵“奇葩”

在一小這方沃土上絢麗綻放。

7、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革

在大力抓好課外閱讀的同時(shí)，我們還要加大課堂教學(xué)的改革，

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）縮減教材的授課時(shí)間，為課外閱讀提供時(shí)間保證

時(shí)間是實(shí)施課外閱讀的保證，為了使課外閱讀落在實(shí)處，我校

這學(xué)期縮減教材授課時(shí)間，每周一、三、五上午為師生研讀教材的

時(shí)間，摒棄那些瑣碎的分析，先讀通課文，劃出生詞，直奔中心提

出一兩個(gè)問題，讓學(xué)生來思考、理解，低年級(jí)讀出感情就行，最后

積累文中好句，按照課文內(nèi)容填空的形式背誦。這樣一周可以拿出

兩天半的時(shí)間，讓學(xué)生在課堂上吸取廣博的課外知識(shí)，為課外閱讀

提供時(shí)間保證。

（二）抓好預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

為了提高學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這學(xué)期

開始，我們要抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，在布

置預(yù)習(xí)時(shí)必須提出明確的要求，讓學(xué)生讀書幾遍，查找哪些資料，

把弄懂的問題和有疑問的地方記錄下來。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，提

前閱讀課文，對(duì)文章的內(nèi)容有大致了解，教師在教學(xué)中更能有的放

矢，為學(xué)生解疑釋惑，教學(xué)效率會(huì)更高。

（三）學(xué)習(xí)文章寫法，讀寫結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生書面語言表達(dá)能力

作文教學(xué)是語文教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生提起作文就頭疼，教師提起

作文就愁容不展，我們學(xué)校的作文教學(xué)就從仿寫抓起，學(xué)習(xí)一篇文

章，作者的寫法揣摩后，仿照寫一篇小練筆，文中的好詞佳句可以

還用到自己的小練筆中。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的小練筆，天天堅(jiān)

持，老師在評(píng)講中，學(xué)生明白了自己的得與失，這樣，揚(yáng)長避短，

作文就不再讓人恐懼，厭倦，日久天長，學(xué)生的作文水平有了較大

的提高。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校檢查學(xué)生的小練筆，對(duì)每班的小練筆進(jìn)行

評(píng)比，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文在訓(xùn)練中有了長足的進(jìn)步。這學(xué)期，我們對(duì)

此項(xiàng)工作要常抓不懈。

（四）實(shí)行推門聽課，當(dāng)堂檢測，全面提高課堂教學(xué)效率

推門聽課制是我校的一項(xiàng)常規(guī)制度，在這方面我們已經(jīng)作了有

益的嘗試，這學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行推門聽課，對(duì)老師實(shí)施教改方案

的情況進(jìn)行調(diào)研，使老師們減少課堂教學(xué)的隨意性，課下認(rèn)真準(zhǔn)備,

課上以飽滿的熱情、科學(xué)的設(shè)計(jì)實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行教學(xué)，課下當(dāng)堂檢

測本節(jié)課的教學(xué)效率，使老師們盡量讓學(xué)生當(dāng)堂過關(guān)，減少負(fù)積累,

學(xué)校要求老師當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，全面提高課堂教學(xué)效果。

語文教學(xué)樹立大語文教學(xué)觀，大力推行課外閱讀，加大課堂教

學(xué)改革的力度，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的整體推進(jìn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇4

一、認(rèn)識(shí)到位

疫情防控是大事，在線教學(xué)雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，群眾有意見，但是,

形勢所逼，大家必須提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，

認(rèn)真吸取20_年_季線上教學(xué)教訓(xùn)，做好20_年秋季暫時(shí)性的線上

教學(xué)工作。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)組

組長：副組長成員：各班班主任

三、明確分工要求

1、負(fù)責(zé)對(duì)各班班主任及各科教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作內(nèi)容，操

作流程等。

2、各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)科任教師、學(xué)生及家長，選取學(xué)習(xí)平臺(tái),

按時(shí)開課，開足開好規(guī)定科目。小學(xué)二年級(jí)上好語文、數(shù)學(xué)和哲學(xué)

閱讀課。三四五六上好語文、數(shù)學(xué)、英語和哲學(xué)閱讀課。

3、學(xué)習(xí)平臺(tái)可從以下平臺(tái)選擇1、河南電視臺(tái)。2、國家教育

云平臺(tái)。3、CCtalko其中，哲學(xué)閱讀要從CClalk中學(xué)習(xí)。如果學(xué)

校教師自行線上授課，則需要做好準(zhǔn)備工作，做好預(yù)案，確保授課

的質(zhì)量和效果。

4、線上教學(xué)時(shí)，要求班主任必須配合好科任教師點(diǎn)名，確保學(xué)

生出勤率。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故遲到、曠課，教師要進(jìn)行批評(píng)教育,

對(duì)于多次教育不改者，教師要同家長進(jìn)行溝通，調(diào)查清楚，共同教

育學(xué)生。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)線上教程后，教師要按規(guī)定給學(xué)生布置適量作業(yè)，

督促學(xué)生完成。作業(yè)的形式可以多樣，可以是W面作業(yè)，也可以是

讀書背誦作業(yè)，要求學(xué)生以圖片、語言或視頻的方式發(fā)送班級(jí)群。

教師對(duì)作業(yè)認(rèn)真批改，并進(jìn)行反饋。

6、線上教學(xué)期間，教師要特別做好留守兒童、困難家庭學(xué)生等

群體的學(xué)習(xí)工作。對(duì)確實(shí)因家庭困難，線上學(xué)習(xí)不能正常進(jìn)行的，

班主任要及時(shí)采取措施，對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行幫扶，給以更多的關(guān)愛，

以實(shí)際行動(dòng)解除他們的后顧之憂。

四、做好線上教學(xué)歸檔工作

線上教學(xué)工作期間，要注意保存相關(guān)文檔、圖片、視頻等，為

線上教學(xué)課程結(jié)束之后，做好總結(jié)，相關(guān)資料歸檔。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇5

為規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽光、青春風(fēng)采，切實(shí)維護(hù)

學(xué)生利益和著裝安全，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)廣州市中小學(xué)校服管理辦法

的通知》（穗教規(guī)字1號(hào)）及《關(guān)于印發(fā)廣州市番禺區(qū)校

服采購管理工作指引的通知》（番教通[20_]56號(hào)）的文件精神，

結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就廣州市番禺區(qū)沙灣紅基學(xué)校校服采購工作制訂

如下工作方案：

一、校服采購管理架構(gòu)

（一）成立校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郭啟盛1校長）

副組長：陳廣發(fā)（黨支部書記）、李轉(zhuǎn)南（副校長）

成員：何志明（總務(wù)主任，負(fù)責(zé)校服采購招標(biāo)工作）、李鼎

（辦公室副主任，負(fù)責(zé)校服采購實(shí)施工作）

校服管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生校服的領(lǐng)導(dǎo)管理工作,

組織學(xué)生校服的采購工作，制定指導(dǎo)意見，并監(jiān)督采購小組按公平、

公正、公開的原則，依法依規(guī)，有序開展校服采購工作。

（二）成立校服采購工作監(jiān)督小組

組長：羅賽英（校監(jiān)組長）

副組長：譚華瓊（語文科組長）

組員：蘇思韻、簡惠琴、羅淑賢

校服采購工作監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校校服招標(biāo)工作的全過程及

廉政問責(zé)工作。

（三）成立校服采購工作小組

組長：王麗娜

副組長：何志明

學(xué)校代表：譚華瓊

家委、家長及社會(huì)代表：江泳霞、梁香花、黎健華、馮培欣、

梁秋霞、張美玲、黎笑平

學(xué)生代表：謝予桐

校服采購工作小組負(fù)責(zé)校服管理工作的組織和實(shí)施，對(duì)校服的

選用、征詢、采購、質(zhì)量監(jiān)控、信息公開等工作進(jìn)行管理，并且制

定好采購方案，按照公平、公正的原則開展學(xué)生校服采購工作。

二、采購工作流程

（一）認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定

校服采購管理工作方案。

（二）成立校服采購工作小組，由學(xué)校、家委會(huì)、學(xué)生代表、

家長代表、社會(huì)代表等多方參與，分析本單位校服工作實(shí)際情況，

并就是否穿著校服、校服穿著制度、選用校服款式、校服采購方案

等進(jìn)行充分溝通，討論確定校服的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收程序、售后服務(wù)

要求等詳細(xì)需求內(nèi)容，初步擬定校服采購方案。學(xué)校與家長委員會(huì)、

家長代表等商定結(jié)果后應(yīng)形成會(huì)議紀(jì)要，并與會(huì)議簽到表一起留檔。

（三）學(xué)校通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、公告欄等渠道對(duì)是否穿著

校服、選用校服款式、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、校服采購方案、校服工作會(huì)

議紀(jì)要等做好征詢和公示工作，收集群眾意見，并對(duì)各方意見進(jìn)行

答疑。

（四）由學(xué)校委托第三方代理機(jī)構(gòu)，采用公開招標(biāo)方式進(jìn)行校

服集中采購，并按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共

和國招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展招投標(biāo)的具體工作。

（五）校服采購工作小組采用全區(qū)統(tǒng)一的校服采購合同與中

標(biāo)供應(yīng)商簽訂合同。

（六）中標(biāo)供應(yīng)商校服供貨完成前，由學(xué)校隨機(jī)抽取一定數(shù)量

的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果必須為合格的報(bào)告。所

有校服檢驗(yàn)費(fèi)用由中標(biāo)供應(yīng)商承擔(dān)。

（七）校服采購工作小組嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序，對(duì)校服進(jìn)行認(rèn)真

的驗(yàn)收，查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、是否有法定機(jī)構(gòu)的合

格檢驗(yàn)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校服

檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。

（八）校服費(fèi)用由校服供應(yīng)商直接向?qū)W生收取。

三、采購工作要求

（一）學(xué)校要牢固樹立大局意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)。成立校服采

購管理工作小組，全面強(qiáng)化校服管理工作。由校務(wù)監(jiān)督委員會(huì)重點(diǎn)

做好校服采購的全程監(jiān)督工作。

（二）注重加強(qiáng)校服文化育人功能的研究，大力宣傳和推廣校

服文化。

（三）及時(shí)向?qū)W生和家長公開通過招投標(biāo)方式選定的校服生產(chǎn)

企業(yè)信息、校服執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購流程、采購價(jià)格（中標(biāo)價(jià)）、質(zhì)

量檢測報(bào)告等情況，主動(dòng)接受監(jiān)督。

（四）加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，對(duì)相關(guān)人員在校服采購過程中，未

履行職責(zé)、存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為

的，由相關(guān)部門依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

四、采購內(nèi)容

廣州市番禺區(qū)沙灣紅基學(xué)校校服供應(yīng)資格采購項(xiàng)目。服務(wù)期三

學(xué)年。

采購預(yù)算清單：（略）

五、采購方式

（一）由學(xué)校委托第三方代理機(jī)構(gòu)，采用公開招標(biāo)方式進(jìn)行校

服采購。

（二）第三方機(jī)構(gòu)根據(jù)校服采購工作小組討論確認(rèn)后的需求內(nèi)

容，編制招標(biāo)文件，招標(biāo)文件列明校服的管理實(shí)施“雙送檢”制度,

并且要求供應(yīng)商在投標(biāo)時(shí)必須提供校服的布料、輔料等原材料及出

廠前的校服成品在法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選

擇綜合評(píng)分法，選擇評(píng)分最高的供應(yīng)商作為中標(biāo)供應(yīng)商。

（三）校服采購工作小組確認(rèn)招標(biāo)文件內(nèi)容，并確定招標(biāo)公告

掛網(wǎng)時(shí)間。（掛網(wǎng)時(shí)間不少于21天）

（四）第三方機(jī)構(gòu)在公司官網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)布公開招標(biāo)公告。

（五）符合要求的供應(yīng)商可根據(jù)招標(biāo)公告要求，提供相關(guān)資料,

進(jìn)行報(bào)名及參與投標(biāo)活動(dòng)。

（六）由第三方機(jī)構(gòu)根據(jù)法律法規(guī)要求，組織開評(píng)標(biāo)會(huì)議，并

從專家?guī)熘须S機(jī)抽取專家，組成評(píng)標(biāo)委員會(huì)，完成項(xiàng)目評(píng)標(biāo)工作，

校服采購工作小組及監(jiān)督小組派成員代表參加見證。

（七）校服采購工作小組根據(jù)評(píng)標(biāo)委員會(huì)推薦的排名順序，確

認(rèn)中標(biāo)供應(yīng)商，第三方機(jī)構(gòu)發(fā)布項(xiàng)目結(jié)果公告。

六、采購需求

（一）委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中采購的公開招標(biāo)方式。校服采

購委托代理機(jī)構(gòu)按照《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》《中華人民共

和國招標(biāo)投標(biāo)實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)開展校服招投標(biāo)的具體工

作。

（二）在確定校服生產(chǎn)企業(yè)時(shí)，重點(diǎn)考核校服供貨商是否真實(shí)

響應(yīng)招標(biāo)文件要求及投標(biāo)文件的資質(zhì)證明是否與實(shí)際相符，對(duì)企業(yè)

的生產(chǎn)能力、質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度作必要的

調(diào)查、核實(shí)和比較，選擇質(zhì)量保障體系健全、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、售后服務(wù)

完善、社會(huì)信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)。

（三）預(yù)算最高限價(jià)：校服采購預(yù)算參考20—年番禺區(qū)教育局

合同價(jià)。最終以中標(biāo)價(jià)為準(zhǔn)。

（四）合同期限：按學(xué)年與中標(biāo)人簽訂校服采購合同，采購周

期為三學(xué)年。

（五）合同格式：校服采購合同參考20_年版《廣州市校服采

購合同》示范文本格式，預(yù)留質(zhì)保金。

（六）校服費(fèi)用收取方式：由校服采購工作小組選定的時(shí)間和

地點(diǎn)，校服供應(yīng)商直接向購買校服的學(xué)生或家長收取，之后學(xué)生如

需再購買則自行前往商家提供的采購點(diǎn)進(jìn)行采購；學(xué)校和教師不得

進(jìn)行代收。

（七）校服質(zhì)量管理，實(shí)施“雙送檢”制度。校服的質(zhì)量必須

符合GB/T31888-20_《中小學(xué)生校服》、DB4401/T78-20_《中

小學(xué)、幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)

卅

氾。

七、驗(yàn)收

明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序。校服采購工作小組對(duì)校服

進(jìn)行驗(yàn)收時(shí)，查看校服是否具有完整的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)和法定機(jī)構(gòu)出具的

合格檢驗(yàn)報(bào)告，并建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)賬，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校

服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)給學(xué)生使用。

八、售后服務(wù)

（一）學(xué)校對(duì)校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)要求應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，

在校服采購合同中具體明確。

（二）要對(duì)校服供應(yīng)企業(yè)的售后服務(wù)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，督促其

及時(shí)供應(yīng)、確保質(zhì)量。

（三）采購的校服如出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)立即與校服供應(yīng)商交涉,

按照采購合同約定要求校服供應(yīng)商辦理退賠事宜，并及時(shí)向主管的

教育、市場監(jiān)督管理部門報(bào)告。

九、質(zhì)量監(jiān)督

（一）明確校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。所采購的校服的質(zhì)量必須符合

GB/T31888-20_《中小學(xué)生校服》、DB4401/T78-20_《中小學(xué)、

幼兒園校（園）服質(zhì)量技術(shù)規(guī)范》等國家、省、市的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行“雙送檢”制度。即一是投標(biāo)時(shí)校服供應(yīng)商必

須要提供有效期內(nèi)的校服布料、輔料等原材料及投標(biāo)校服樣品在法

定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；二是由學(xué)校、教育主管部門隨機(jī)

抽取一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果須為合格。

所有的檢驗(yàn)費(fèi)用由校服企業(yè)承擔(dān)。

（三）明確投標(biāo)時(shí)必須提供樣品，中標(biāo)后樣品由采購人封樣保

存，并作為日后驗(yàn)收的依據(jù)。

（四）明確違約責(zé)任，招標(biāo)文件中應(yīng)寫明中標(biāo)人需繳納履約保

證金。

十、投訴處理

（一）學(xué)校明確具體的責(zé)任部門或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)接受和回應(yīng)學(xué)生、

學(xué)生家長和社會(huì)人員對(duì)有關(guān)校服方面的質(zhì)詢、投訴，依法依規(guī)、積

極回應(yīng)、妥善應(yīng)對(duì)。

（二）完善售后服務(wù)保障和投訴處理機(jī)制。設(shè)立學(xué)校投訴電

話：，處理校服管理投訴事宜，并鼓勵(lì)學(xué)校、群眾及時(shí)反映校服管

理的有關(guān)情況。

（三）學(xué)校及相關(guān)人員在校服采購過程中，未履行職責(zé)、存在

違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的，由相關(guān)職能

部門依法處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇6

為有效減少人員聚集，阻斷疫情傳播，更好保障師生生命安全

和身體健康，實(shí)現(xiàn)“離校不離教，停課不停學(xué)”，根據(jù)市教育局及

縣教科局通知要求，結(jié)合我縣疫情防控工作實(shí)際，特制定《—縣—

小學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)實(shí)施方案》。

實(shí)施時(shí)間

20_年—月—日至—日

授課形式

線上直播教學(xué)

觀看錄播教學(xué)視頻

觀看線上課程視頻

師生在線討論與答疑

學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址

中小學(xué)教學(xué)資源平臺(tái)（點(diǎn)擊網(wǎng)址或下載APP即可免費(fèi)使用小學(xué)、

初中、高中段所有的電子教材、及觀看各學(xué)科課程）

課程安排

一至二年級(jí)學(xué)習(xí)課程表

三至六年級(jí)學(xué)習(xí)課程表

線上教學(xué)工作要求

精心備，準(zhǔn)備足。

精心備課，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、生

長點(diǎn)。排出一切干擾，準(zhǔn)備充分，精神飽滿，形象狀態(tài)佳，用語規(guī)

范準(zhǔn)確。

用課件，保重點(diǎn)。

精心選用精品課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)教學(xué)在線上教學(xué)中的作

用，呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、關(guān)鍵及知識(shí)的形成過程、思維培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)效果。

多露臉，近距離。

在線上教學(xué)中，要使用分享模式、直播模式，視頻會(huì)議模式等,

語音視頻連線教學(xué)，增強(qiáng)與學(xué)生的親近感，拉近學(xué)生的距離。

多連線，勤互動(dòng)。

多與學(xué)生語音連麥，勤與學(xué)生信息互動(dòng)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀

態(tài)，反饋教學(xué)效果，及時(shí)進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

講課精，用時(shí)少。

線上授課，精講精練，講課時(shí)間不得超過20分鐘，剩下10—

20分鐘時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，以減輕學(xué)生視力疲勞。

備作業(yè)，當(dāng)堂完。

精備學(xué)生作業(yè)，保證學(xué)生當(dāng)堂能夠完成，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，

盡量少布置或不布置課后作業(yè)。

多督促，勤反饋。

各班主任加強(qiáng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況的管理。對(duì)于聽課不準(zhǔn)時(shí)、學(xué)

習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)不上傳等現(xiàn)象第一時(shí)間通過電話、微信、釘釘?shù)韧?/p>

知家長，了解情況。共同督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)聽課，認(rèn)真參與，積極互動(dòng),

及時(shí)上傳作業(yè)。

會(huì)操作，不耗時(shí)。

各位老師要熟練掌握線上教學(xué)操作要領(lǐng)、基本方法，嚴(yán)禁出現(xiàn)

上課時(shí)間到還不能開播、或者開播后不能及時(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，浪費(fèi)

學(xué)生的時(shí)間。

強(qiáng)督查，勤反饋。

學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長要加強(qiáng)線上教學(xué)檢查督

促記載考核。對(duì)于出現(xiàn)準(zhǔn)備不充分、授課不認(rèn)真、遲到、早下線及

學(xué)生家長反響強(qiáng)烈的老師，詳細(xì)記載，通報(bào)到校到人，同時(shí)納入各

校相關(guān)考核。

安全貼士

當(dāng)前，疫情形勢嚴(yán)峻，防控處在關(guān)鍵階段。居家防疫期間，希

望各位家長承擔(dān)好責(zé)任，做好特殊時(shí)期學(xué)生的居家安全工作。為了

嚴(yán)防各類安全事故的發(fā)生，在此提醒廣大家長朋友，請(qǐng)您切記以下

居家安全貼士：

防疫安全

1、根據(jù)疫情防控的要求，教育引導(dǎo)和幫助孩子增強(qiáng)疫情防范意

識(shí)，提高必要的防范能力。

2、關(guān)注孩子、同住人員的.體溫變化和健康碼狀況，做好體溫

監(jiān)測工作。

3、積極配合村，社區(qū)做好核酸檢測工作，做到應(yīng)檢盡檢。采樣

過程中做好個(gè)人防護(hù)，檢測結(jié)束后，要立即戴好口罩，并盡快離開

現(xiàn)場。

4、居家線上教學(xué)期間非必要不外出。盡量不參加戶外活動(dòng)，不

去人員密集場所，嚴(yán)禁參加聚集性活動(dòng)。

心理健康

面對(duì)當(dāng)前疫情，不傳謠、不信謠，用科學(xué)、理性的態(tài)度看待疫

情的產(chǎn)生與傳播。合理安排居家學(xué)習(xí)時(shí)間。共同做好自己和孩子的

心理調(diào)適。

用火、用電安全

居家防疫期間，要加強(qiáng)用電安全教育，不隨便觸碰電器、電線

和電源插座。秋季也是火災(zāi)的高發(fā)季，要增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握基本

的消防安全知識(shí)。學(xué)會(huì)正確使用家用電器，嚴(yán)禁亂摸亂動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)安全

生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，按時(shí)作息，不過度觀看電視，在家可進(jìn)行適

度的體育鍛煉，提高免疫力！養(yǎng)成按時(shí)入睡的習(xí)慣，保證睡眠時(shí)間

和質(zhì)量。

上網(wǎng)安全

停課不停學(xué)，居家學(xué)習(xí)讓孩子與電腦網(wǎng)絡(luò)接觸的時(shí)間更長了。

請(qǐng)家長提醒孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)一定要合理安全使用網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)增強(qiáng)

安全自護(hù)意識(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，謹(jǐn)防詐騙分子進(jìn)行電信網(wǎng)絡(luò)

詐騙。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇7

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

組員：一年級(jí)組長、各班班主任、任課教師。

學(xué)校線上教學(xué)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，各年級(jí)線上教學(xué)工作由年級(jí)

組長及名班老師負(fù)責(zé)。

二、線上教學(xué)時(shí)間

從20—年—月一日開始

三、線上教學(xué)資源

1、智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：

2、“一教云省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：

3、『教學(xué)視頻』全國各省市一小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：

4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：

5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：

1、智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：

2、教云”—省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，網(wǎng)址：

3、『教學(xué)視頻』全國各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：

4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：

5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：

四、線上教學(xué)要求

（一）教師要求

1、班主任落實(shí)到人，聯(lián)系家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)，確

保每一個(gè)孩子都能按時(shí)參加線上課程。

2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當(dāng)日上課的教

學(xué)內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級(jí)群。要求教師和學(xué)生同

步收看“線上課程”。

3、教師課后要及時(shí)開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,

督促學(xué)生整理筆記，課后總結(jié)反思。

4、教師要嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，

分層布置作業(yè)。

（二）學(xué)生要求

1、候課：提前五分鐘進(jìn)入課堂，擺放好學(xué)習(xí)用品，簽到，等候

上課。

2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時(shí)休息、遠(yuǎn)

眺、保護(hù)眼睛；課后按時(shí)完成作業(yè)并提交。

3、學(xué)習(xí)：遇到難題及時(shí)與老師溝通，積極反饋問題。

4、地點(diǎn)：固定上課地點(diǎn)，給學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的.環(huán)境。

5、手機(jī)：線上教學(xué)工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電

子產(chǎn)品，其他時(shí)間不建議使用。

（三）家長要求

1、家長配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習(xí)，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境，確保孩子能根據(jù)課程表按時(shí)參加線上課程。

2、家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做好“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)

控電子產(chǎn)品使用時(shí)間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3、班主任和家長要加強(qiáng)孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo)，及時(shí)掌

握孩子心理動(dòng)態(tài)，確保孩子身心健康。

五、線上課程安排

略

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇8

為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的著裝，展現(xiàn)學(xué)生陽光的精神風(fēng)貌，本

著面料好、款式新、質(zhì)量高、價(jià)格低且符合國家校服質(zhì)量的基本要

求，做到使家長、學(xué)生滿意，根據(jù)市、區(qū)教育局要求，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

班子研究，決定對(duì)我校學(xué)生校服實(shí)行公開競投。為使此項(xiàng)工作有序

進(jìn)行，特制訂如下實(shí)施方案。

一、成立采購領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李麗娟李成美

副組長：

成員：

職責(zé)：制定校服招標(biāo)方案，具體組織實(shí)施。

二、成立評(píng)審委員會(huì)

由家長代表、教職工代表和特邀代表共計(jì)44人組成。其中家長

代表29名（一至五年級(jí)每班1個(gè)），教職工代表10名，特邀代表

5人。（家委會(huì)及學(xué)校參與組織的人員不擔(dān)任評(píng)委）

職責(zé)：根據(jù)要求按照程序和標(biāo)準(zhǔn)投票，產(chǎn)生中標(biāo)廠家。

三、工作原則

1、本著以家委會(huì)為主導(dǎo)、學(xué)校協(xié)助參與的原則。

2、體現(xiàn)公開、公正、公平的原則。

四、工作流程

（一）通知學(xué)校家委會(huì)通過方案（20—年4月150）

（二）公布方案、下達(dá)通知（4月15日）

根據(jù)《臨沂皇山小學(xué)校服采購方案》，通過學(xué)校微信公眾號(hào)、

網(wǎng)站等公布《臨沂皇山小學(xué)校服采購方案》，下達(dá)報(bào)名通知，報(bào)名

電話。

（三）報(bào)名（20_年4月15日——4月17日）

報(bào)名時(shí)需提報(bào)材料：

（1）公司資質(zhì)文件及認(rèn)證書（原件）；

（2）公司法定代表人的身份證復(fù)印件（必須與營業(yè)執(zhí)照姓名一

致）；

（3）服務(wù)流程及售后服務(wù)承諾書;

（4）產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告書（實(shí)行“雙送檢”制度）。

（5）樣衣介紹（從材質(zhì)、設(shè)計(jì)理念等方面）

同時(shí)每個(gè)報(bào)名廠家還須報(bào)送樣衣兩套（每套都分男女）含價(jià)格

（均價(jià)以及分140以上和140以下兩種價(jià)格）

報(bào)名截止時(shí)間：4月17日下午五點(diǎn)，過時(shí)概不受理。

（四）第一輪審核淘汰（4月17日五點(diǎn)以后）

領(lǐng)導(dǎo)小組首先對(duì)供應(yīng)商的資質(zhì)進(jìn)行審核，同時(shí)對(duì)供應(yīng)商提供的

樣品進(jìn)行檢驗(yàn)，并了解價(jià)格，對(duì)資質(zhì)不達(dá)標(biāo)、面料不符合要求、價(jià)

格偏高，質(zhì)量差的校服進(jìn)行第一輪淘汰。有資質(zhì)、面料達(dá)標(biāo)且價(jià)格

合理，質(zhì)量優(yōu)的供應(yīng)商進(jìn)入第二輪競標(biāo)。

（五）第二輪競投（4月18日下午兩點(diǎn)）

對(duì)于進(jìn)入第二輪競投的廠家和服裝采取由評(píng)審委員會(huì)現(xiàn)場無記

名投票的方式產(chǎn)生最后選中服裝及廠家。具體時(shí)間另行通知。

具體操作流程：

1、公布方案和操作流程，通報(bào)前期工作。

2、供應(yīng)商代表現(xiàn)場抓閹確定所提供樣衣標(biāo)號(hào)。

3、學(xué)生現(xiàn)場試穿供應(yīng)商提供的帶有標(biāo)號(hào)和價(jià)格的樣衣依次上臺(tái)

展示；主持人根據(jù)廠家提供樣衣簡介，對(duì)每套樣衣進(jìn)行介紹。

4、評(píng)委現(xiàn)場無記名投票（每位評(píng)委根據(jù)材質(zhì)、款式、色彩搭配

以及價(jià)格綜合權(quán)衡，每人只限投一套），如果第一輪不過半，從得

票最高的兩套中重新投票?，F(xiàn)場唱票，現(xiàn)場公布投票結(jié)果。獲最高

票的樣衣即為選中的.校服，提供選中校服的廠家即為承擔(dān)我校夏季

校服制作的廠家。

（六）簽訂合同

家委會(huì)與廠家現(xiàn)場簽訂合同。廠家同時(shí)上交20000元保證金。

五、其他相關(guān)事宜

1、本方案的最終解釋權(quán)歸校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、各報(bào)名廠家凡不按時(shí)報(bào)名、參會(huì)或者不按要求提交材料（樣

衣）的視為自動(dòng)棄權(quán)。

3、廠家和學(xué)校合作過程中，如果不按時(shí)交貨、服務(wù)質(zhì)量不能達(dá)

到承諾標(biāo)準(zhǔn)和送貨質(zhì)量和樣品不符或者校服抽樣送檢不大標(biāo)準(zhǔn)的，

保證金不再退還，且有權(quán)終止與該廠家的合作。損失由廠家自行承

擔(dān)。

4、學(xué)校將對(duì)各環(huán)節(jié)全程錄像并存檔。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇9

一、指導(dǎo)思想

為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障廣大學(xué)生的切身利益，加

強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開、公正、公平的

原則，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購制度的落實(shí)，努力辦讓J茜意的教育。

二、程序目標(biāo)

1、按【20_】52號(hào)文件的相關(guān)要求認(rèn)真做好校服采購工作。

2、積極穩(wěn)妥和規(guī)范地做好校服推廣工作。積極提倡周一、周五

晨會(huì)或校級(jí)大型活動(dòng)時(shí)要統(tǒng)一著裝，但必須堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，不

強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫其在其余時(shí)間也統(tǒng)一著裝，

3、在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)

品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的供應(yīng)商采購校服。市勤工辦推薦的

專門生產(chǎn)學(xué)生校服的優(yōu)秀企業(yè)及家長推薦的社會(huì)企業(yè)均可參與學(xué)生

校服招投標(biāo)，家委會(huì)代表與學(xué)校共同參與學(xué)生校服采購工作的全過

程。

三、實(shí)施步驟

1、學(xué)校做好前期的了解工作。召開學(xué)校班子會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)

[20_]52號(hào)文件，落實(shí)有關(guān)精神，了解教師、班主任、家長近年來

對(duì)學(xué)校校服采購的有關(guān)想法和合理的建議。同時(shí)，向教育行政專管

部門咨詢規(guī)范.作學(xué)生校服工作的全過程，做好前期了解工作。

2、召開校級(jí)家委會(huì)商討學(xué)生校服采購有關(guān)事宜。收集各班家長

有建設(shè)—的可行—意見。

3、建立組織機(jī)構(gòu)。為了落實(shí)有關(guān)文件精神，成立由胡樹良校長

為組長，劉嫻副校長、張彬俏、王挺益家委會(huì)主任為副組長，總務(wù)

處、政教處、工會(huì)、辦公室及其他家委會(huì)成員為組員的學(xué)校校服采

購領(lǐng)導(dǎo)小組即招投標(biāo)小組，共同負(fù)責(zé)校服采購工作。

4、邀請(qǐng)三家或三家以上，由市勤工辦推薦的定點(diǎn)生產(chǎn)學(xué)生校服

的優(yōu)秀廠家或家長推薦的專門生產(chǎn)童裝的品牌企業(yè)攜帶現(xiàn)有的樣品

參與產(chǎn)品展示，或有家委會(huì)提供樣品，由采購單位根據(jù)樣品定做。

5、招投標(biāo)結(jié)束，向上級(jí)教育行政專管部門報(bào)告招投標(biāo)的有關(guān)情

況，同時(shí)在公示欄和校園網(wǎng)中向全校家長公示中標(biāo)企業(yè)及中標(biāo)價(jià)格。

6、公示結(jié)束后，與中標(biāo)企業(yè)簽訂詳細(xì)的校服訂購合同。學(xué)校、

家委會(huì)、企業(yè)三方就校服制作的相關(guān)細(xì)節(jié)及交貨時(shí)間、地點(diǎn)及售后

服務(wù)等意向達(dá)成協(xié)議。全校家長簽訂自愿定做校服意向告知書。

7、建立和落實(shí)校服送檢制度。校服完工后，送有關(guān)部門檢測，

產(chǎn)品是否具有出廠檢驗(yàn)合格」產(chǎn)品標(biāo)識(shí)，標(biāo)注，質(zhì)量是否符合國家

標(biāo)準(zhǔn)要求。檢驗(yàn)合格后，方可讓學(xué)生放心使用。

校服采購領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真監(jiān)

管中標(biāo)企業(yè)的執(zhí)行情況，做到萬無一失。學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作,

本著對(duì)學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行【20_】52號(hào)文件精神，

完善相關(guān)制度，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，?！隧?xiàng)工作穩(wěn)定順利的開展。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇10

一、總體要求

在延期開學(xué)期間，老師不停教，學(xué)生不停學(xué)。師生充分利用教

學(xué)視頻、電子課本、學(xué)習(xí)資源共享等方式，實(shí)施線上線下教育教學(xué)。

學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系，教師與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)，確保學(xué)習(xí)不停止，內(nèi)

容有安排。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

執(zhí)行組長：

副組長：

成員：

三、教師教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

1、教師每天至少聽一節(jié)課。教師結(jié)合微信群中發(fā)布的《全國各

省市小學(xué)教學(xué)視頻》、電子課本或其他教學(xué)資源，根據(jù)本學(xué)期自己

所教科目做好聽課筆記（聽課記錄本不做要求）。聽課記錄要有：

時(shí)間、課題、內(nèi)容、作業(yè)、板書、評(píng)價(jià)。每天至少聽一課，記錄一

課。如果教體局通知師生上網(wǎng)課，聽課筆記就記錄網(wǎng)課內(nèi)容，直至

復(fù)學(xué)。返校后，年級(jí)組長收齊上交教導(dǎo)處存檔。

2、語數(shù)英教師為班級(jí)學(xué)生制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃本著學(xué)

生自愿、自主的原則，教師不能強(qiáng)迫學(xué)生線上學(xué)習(xí)。語數(shù)英教師根

據(jù)線上學(xué)習(xí)及學(xué)科特點(diǎn)，分別為學(xué)生制定一個(gè)簡單的居家學(xué)習(xí)計(jì)戈曙

利用電子課本、課本點(diǎn)讀、教學(xué)視頻等媒體手段為學(xué)生提供學(xué)習(xí)平

臺(tái)。如：語文、英語可以利用課本點(diǎn)讀布置學(xué)生聽讀課文，并根據(jù)

課后背誦要求提前熟背相關(guān)內(nèi)容；數(shù)學(xué)可以利用教學(xué)視頻提前預(yù)習(xí)，

不懂的地方做好筆記，復(fù)學(xué)后教師幫助解決。

3、各年級(jí)組長負(fù)責(zé)收集學(xué)生和教師活動(dòng)照片和視頻，并制作活

動(dòng)美篇。（各年級(jí)組長制作美篇的時(shí)間另行通知，制作完后交黃再

銀校長審核。）

四、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃

1、活動(dòng)形式?？偣卜譃槲孱惗囗?xiàng)供選擇:

（1）居家閱讀：親子閱讀、詩歌朗誦等；

（2）居家勞動(dòng)：打掃衛(wèi)生、整理東西，洗碗等;

（3）居家運(yùn)動(dòng)：仰臥起坐,跳繩、室內(nèi)親子運(yùn)動(dòng)游戲等；

（4）居家娛樂活動(dòng)：繪畫、手工制作、唱歌、跳舞、手抄報(bào)

（以抗疫為主）等;

（5）線上學(xué)習(xí)：根據(jù)老師安排，完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。

各項(xiàng)活動(dòng)均由各班組織學(xué)生參與，并收集學(xué)生活動(dòng)照片或者視

頻發(fā)至年級(jí)組長。

五、活動(dòng)時(shí)間

20—年—月—日至正式復(fù)學(xué)前一天

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇11

一、工作要求：

1.科學(xué)合理布置作業(yè)。教師要以幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握

教學(xué)內(nèi)容為目的，根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力選取題目，以課本所附練習(xí)題、

課后習(xí)題為主。作業(yè)應(yīng)合理搭配，由易到難，難易適度，盡量減少

對(duì)教輔材料的依賴。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，盡可能分層布置作

業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，推廣適合學(xué)生年齡并可獨(dú)立完成

的實(shí)踐類作業(yè)。

2.各任課教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際精心設(shè)計(jì)和選擇家庭作業(yè)題，所布

置的家庭作業(yè)不得超過規(guī)定時(shí)間。嚴(yán)禁布置統(tǒng)一性家庭作業(yè)，實(shí)行

分層次作業(yè)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式

要靈活多樣，科學(xué)性強(qiáng)，可讀、可背、可寫，可做手工，可調(diào)查，

可訪問，可實(shí)踐操作等，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。布置作業(yè)要分層

次，教師布置作業(yè)時(shí)可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。由各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，

嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。一、二年級(jí)不留書

面家庭作業(yè)，其它年級(jí)只許留語文、數(shù)學(xué)、英語書面家庭作業(yè)，且

作業(yè)總量每天不超過1小時(shí)。

4.實(shí)行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度。同時(shí)建立學(xué)生作業(yè)審查、

把關(guān)制度。具體要求：

（1）各班班主任根據(jù)作業(yè)總量的要求，負(fù)責(zé)合理分配當(dāng)天各科

作業(yè)的具體時(shí)間，同時(shí)本著“合理、適度”的原則，審定學(xué)生雙休

日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。

（2）各科家庭作業(yè)由教研組長把關(guān)，反思過去作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

和形式，分析低效、無效作業(yè)的形成及危害，形成新的作業(yè)設(shè)計(jì)理

念。研究拓展作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式。每周備課時(shí)間，備課組設(shè)計(jì)

出一周作業(yè)，并記錄表格上，教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)審查簽字批準(zhǔn)，必須

標(biāo)明分配時(shí)間。各組簽字批準(zhǔn)的每周作業(yè)加以保存。

5.任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。

6.各任課教師要主動(dòng)與家長溝通，督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè),

制止學(xué)生抄襲、不完成等不良學(xué)習(xí)行為發(fā)生。

二、工作措施：

1.明確作業(yè)管理禁行清單，嚴(yán)禁布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)、超越教學(xué)

進(jìn)度、超越學(xué)生能力的集體性作業(yè)。

2.嚴(yán)禁布置偏題、怪題、錯(cuò)題。

3.嚴(yán)禁布置帶有懲罰性質(zhì)的成冊作業(yè)、反復(fù)抄寫類作業(yè)。

4.嚴(yán)禁強(qiáng)制或暗示學(xué)生增訂教輔材料，并以套題、練習(xí)冊代替

作業(yè)的現(xiàn)象。

5.嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育部備案和主管部門審核的教育類APP布置

作業(yè)。

6.嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情

況、考試成績、批評(píng)指責(zé)、評(píng)比拉票等信息。

7.嚴(yán)禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。

8.嚴(yán)禁要求家長批改教師布置的作業(yè)或?yàn)閷W(xué)生作業(yè)糾錯(cuò)，將家

長簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。

三、落實(shí)工作檢查制度

1、工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)作業(yè)的實(shí)施情況進(jìn)行長期檢查，并留有

檢查記錄。檢查過程中，出現(xiàn)下列情形之一者，記入個(gè)人量化考核

之中。

(1)對(duì)布置作業(yè)超時(shí)、超量、不批改的。

(2)布置懲罰性、株連性懲罰作業(yè)的。

2、落實(shí)責(zé)任追究制度。經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查出現(xiàn)違規(guī)情況的，將

落實(shí)下列責(zé)任追究：

對(duì)教師的責(zé)任追究：相關(guān)教師記入個(gè)人量化考核之中；

三年內(nèi)取消職稱晉升、評(píng)優(yōu)樹先資格；

年度內(nèi)師德定為不合格等次。

在工作中，每位教師要高度重視，徹底轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)教

育教學(xué)方式和方法，向課堂要效率、要質(zhì)量，把屬于學(xué)生的時(shí)間真

正地還紿學(xué)生，為培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、健康的體魄、健康的思維

和健康的習(xí)慣等營造和諧教育的氛圍。

四、作業(yè)批改的要求與教學(xué)診斷

1、全批全改。批改時(shí)做到合理使用批改符號(hào)。出現(xiàn)的'錯(cuò)字可

用統(tǒng)一批改符號(hào)，如。教師布置的書面作業(yè)要全批全改、及

時(shí)批改；為個(gè)別學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生專設(shè)的作業(yè)，盡量做到面批面改。

2.加強(qiáng)作業(yè)收發(fā)管理。對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)拖欠、馬虎、抄襲等現(xiàn)

象要及時(shí)指出并給予批評(píng)教育，對(duì)故意遺漏、潦草凌亂等不符合要

求的作業(yè)應(yīng)退還補(bǔ)做或重做，但嚴(yán)禁用作業(yè)懲罰學(xué)生。

3.及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。對(duì)學(xué)生作業(yè)一些共性問題、突出問題要

做好記錄，作業(yè)講評(píng)時(shí)要突出講解重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的問題,

幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題，合理安排后續(xù)教學(xué)工作。

4.有等級(jí)：統(tǒng)一使用優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

5.有時(shí)間：任課教師當(dāng)日布置的作業(yè)，次日必須認(rèn)真、及時(shí)地

進(jìn)行批改，不漏批，不錯(cuò)批。并標(biāo)明批改時(shí)間。

6.有評(píng)語：教師可以使用激勵(lì)性評(píng)語的評(píng)語，批改評(píng)價(jià)方式可

以多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵(lì)學(xué)生寫好作業(yè)。

書寫評(píng)語時(shí)一律用正楷字，要一絲不茍，要給學(xué)生樹立榜樣。

五、教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科作業(yè)實(shí)行月檢查制度

1、作業(yè)設(shè)置是否符合要求

2、學(xué)生書寫質(zhì)量，90%以上的學(xué)生能夠做到整潔、干凈、書寫

規(guī)范。

3、作業(yè)及時(shí)批閱。（原則要求當(dāng)天完成）

4、學(xué)校每次作業(yè)檢查實(shí)行量化評(píng)估，做好過程性記錄并存檔，

為期末教師考核提供必要依據(jù)。

5、對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量采取調(diào)查問卷的形式，調(diào)查各班學(xué)生在家

寫作業(yè)的時(shí)長，對(duì)多數(shù)學(xué)生反映家庭作業(yè)過多的班級(jí)教師予以校長

約談。

六、強(qiáng)化家校協(xié)同育人

1.引導(dǎo)家長履行家庭教育職責(zé)。學(xué)校要指導(dǎo)家長營造良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境，合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)，督促學(xué)生加強(qiáng)自我管理，認(rèn)真獨(dú)

立完成家庭作業(yè)，不敷衍、不抄襲。完成作業(yè)后，應(yīng)以親子閱讀、

家庭勞動(dòng)、體育鍛煉、興趣培養(yǎng)為主，合理使用電子產(chǎn)品，保障學(xué)

生睡眠時(shí)間。

2.引導(dǎo)家長理性對(duì)待校外培訓(xùn)。引導(dǎo)家長理性看待參加校外培

訓(xùn)的作用，牢固樹立“生命至上，健康第一”的思想，不跟風(fēng)從眾,

不盲目攀比，避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”“教師減負(fù)、家長增

負(fù)”，防止增加孩子過重課外負(fù)擔(dān)。

3.嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)群管理。嚴(yán)格控制班級(jí)微信、QQ群、釘釘（簡

稱班級(jí)群）數(shù)量，每個(gè)班級(jí)原則上只能有一個(gè)班級(jí)群，不能每名任

課教師都單獨(dú)建群，不得要求學(xué)生在群內(nèi)完成“打卡”式作業(yè)。如

家長為群主，不能代替教師發(fā)聲或向其他家長發(fā)號(hào)施令。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇12

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀

物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作調(diào)研的通知》精神，為進(jìn)一步做好我校學(xué)生

作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康

發(fā)展，我校特制定如下工作方案：

1、作業(yè)管理。

課標(biāo)要求一二年級(jí)不留書面作業(yè)，五年級(jí)作業(yè)時(shí)間45分鐘，六年

級(jí)作業(yè)一小時(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示學(xué)生作業(yè)量偏高，有些家長“望子成龍”

心切，除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，還自己設(shè)計(jì)，或到新華書店購

買各類復(fù)習(xí)輔導(dǎo)和同步訓(xùn)練資料，讓孩子做，這樣繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有

可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)生作業(yè)多，間接又造成教師的負(fù)

擔(dān)同時(shí)加重，才存在部分教師要求學(xué)生或家長代評(píng)作業(yè)的現(xiàn)象。所以

應(yīng)該引起我們的重視，減少作業(yè)量，多給學(xué)生留有自由的空間。我校

利用現(xiàn)在課后延時(shí)課，要求教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，做到“少而精”，爭取

讓學(xué)生在課后延時(shí)課上完成家庭作業(yè)，一二年級(jí)作業(yè)不出校園，三至

六年級(jí)作業(yè)時(shí)間不超課標(biāo)要求。同時(shí)要求教師不利用手機(jī)、微信等

方式布置作業(yè)。

2、睡眠管理。

學(xué)生睡眠時(shí)間不達(dá)標(biāo)，主要是學(xué)生作業(yè)多，負(fù)擔(dān)重，在家接觸手機(jī)

的機(jī)會(huì)多，且很多家長要求不嚴(yán)，監(jiān)管不到位，學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)娛樂耗

時(shí)多影響睡眠。我校建立合理的評(píng)價(jià)制度，提高教學(xué)效率，優(yōu)化課堂

教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量，減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)對(duì)家長做好宣傳，認(rèn)清

手機(jī)的利與弊，強(qiáng)調(diào)保證孩子充足睡眠的重要性。

3、手機(jī)管理。

很多家長意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為學(xué)生玩下手機(jī)沒什么，要求不嚴(yán)，認(rèn)識(shí)不

到手機(jī)的危害性。我校本學(xué)期將組織開好家長會(huì)，讓家長了解學(xué)生使

用手機(jī)的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，同時(shí)也要盡可能告訴孩子，

不要沉迷于手機(jī)游戲與網(wǎng)絡(luò)，告訴孩子要能正確使用手機(jī)，學(xué)習(xí)才是

最重要的。

4、讀物管理。

課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，作為學(xué)生自我教育中的一

項(xiàng)重要內(nèi)容，會(huì)對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要

的作用。我校特別注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力的提升，積極開展“大

閱讀”活動(dòng)，每個(gè)月為學(xué)生推薦課外讀物目錄。另外學(xué)校在校園內(nèi)的

很多樓道口辦有“書吧”，每月定期更換課外讀物，供學(xué)生課余時(shí)間

自由閱讀。

5、體質(zhì)管理。

我校按照國家頒布的課程計(jì)劃，開齊、開足體育課程，一二年級(jí)

每周4節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課，并按照《體育課程標(biāo)

準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的'要求開展好體育教學(xué)工作，不擠占或挪用體

育課。嚴(yán)格執(zhí)行“兩操”制度，認(rèn)真做好課間操和眼保健操，并納入

學(xué)校的常規(guī)檢查。同時(shí)仝面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度每天統(tǒng)一安排

30分鐘的大課間體育活動(dòng)，充分保證了學(xué)生每天能進(jìn)行體育鍛煉1

小時(shí)。20—年某學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)督查具體方案范文篇13

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全長效管理，預(yù)防食物中毒事

故及其他食源性疾病，確保食品衛(wèi)生質(zhì)量，保障師生員工身體健康,

根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，教育部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與

學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》，

《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》，結(jié)合本校實(shí)際，特

制定本實(shí)施方案。

一、工作制度

1、規(guī)范衛(wèi)生許可制度，嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生許可證發(fā)放與管理》

的有關(guān)規(guī)定辦理。督促食堂、小賣部辦理相關(guān)手續(xù)并對(duì)存在的問題

認(rèn)真分析，并加以完善。

2、加強(qiáng)食堂、小賣部食品衛(wèi)生安全監(jiān)督指導(dǎo)。食堂、小賣部要

堅(jiān)持“服務(wù)至上，保本微利”的原則，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。嚴(yán)格執(zhí)

行食品衛(wèi)生法和傳染病防治法等有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)食堂、小賣部

衛(wèi)生安全管理，禁止非食堂、小賣部工作人員隨意進(jìn)入工作間及食

品原料存放間，嚴(yán)防發(fā)生投毒事件；食堂物資要實(shí)行準(zhǔn)入制度，食

品原料要定點(diǎn)采購；要加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源管理，保持食堂環(huán)

境衛(wèi)生清潔，防止環(huán)境和水源污染，造成疾病傳播。

3、落實(shí)食品衛(wèi)生管理員制度。學(xué)校食堂、小賣部設(shè)立專職和兼

職食品衛(wèi)生管理員各1人。

4、管理人員對(duì)食堂、小賣部定期、不定期檢查每周不少于1次,

監(jiān)督人員每天檢查1次，對(duì)存在問題及時(shí)提出；每月召開一次從業(yè)

人員會(huì)議，共同分析存在問題及改進(jìn)方法，并對(duì)從業(yè)人員加強(qiáng)食品

衛(wèi)生教育、安全教育、服務(wù)意識(shí)教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人

衛(wèi)生習(xí)慣。

二、具體要求

（一）原料采購

1、采購原料要符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的有關(guān)要求。

2、對(duì)大宗食品采購單位要定點(diǎn)，并必須索證，同時(shí)要組號(hào)采購

記錄，并建立臺(tái)帳。

3、對(duì)零星小額食品的采購也應(yīng)實(shí)行定點(diǎn)采購，確保食品供貨渠

道的穩(wěn)定、暢通和安全、衛(wèi)生。

（二）粗加工及切配衛(wèi)生要求

1、加工前認(rèn)真檢查待加工食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象的，不得

加