湖北黃岡歷年中考滿分作文大全2010—2021年目錄2021年湖北黃岡中考滿分作文 6她的小心思 6她的小心思 7她的小心思 7她的小心思 8他的小心思 9【附：審題指導】 102021年湖北黃岡中考滿分作文 11二十年后的一天 11二十年后的一天 12冬眠后·如夢行 12未來世界多美好 13【附：審題指導】 142020年湖北黃岡中考滿分作文 15總有真情讓我想起 15總有趣味讓我回想起 15總有往事讓我回想起 16總有奮斗讓我回想起 17總有一份約定讓我回想起 18總有那人讓我回想起 19【附：審題指導】 192020年湖北黃岡中考滿分作文 22學會傾聽 22學無止境 22知錯就改，完善自我 23知錯能改，善莫大焉 24【附：審題指導】 242019年湖北黃岡中考滿分作文 27青春歲月，我與溫暖相約 27青春歲月，我與夢想相約 28青春歲月，我與成長相約 28青春歲月，我與溫暖相約 29青春歲月，我與書籍相約 29青春歲月，與書籍相約 30青春歲月，我與星辰相約 31青春歲月，我與奮斗相約 31【附：審題指導】 332019年湖北黃岡中考滿分作文 34難忘那溫暖的懷抱 34丹墨蓮梅 35【附：審題指導】 352018年湖北黃岡中考滿分作文 37一路陽光一路情 37一路陽光一路情 38一路陽光一路情 38一路陽光一路情 39一路陽光一路情 40一路陽光一路情 41一路陽光一路情 41一路陽光一路情 42【附：審題指導】 432018年湖北黃岡中考滿分作文 45追夢路上 45追夢路上灑滿陽光 46丑小鴨的春天 46夢中的花 47【附：審題指導】 482017年湖北黃岡中考滿分作文 49開在心中的花朵 49開在心中的花朵 50開在心中的花朵 50開在心中的花朵 51開在心中的花朵 51開在心中的花朵 52開在心中的花朵 52開在心中的花朵 53開在心中的花朵 542017年湖北黃岡中考滿分作文 55堅守一顆昆曲心 55堅守誠信 55我身邊的誠信 56誠信 57因為誠信 57話說誠信 58守護誠信 59守護誠信 59堅守 60堅守 60堅守 62要成功，就要堅守 62因為堅守 63越過高山，擁抱暖陽 632016年湖北黃岡中考滿分作文 65解開縛心的繩索 65解開縛心的繩索 66解開縛心的繩索 672016年湖北黃岡中考滿分作文 69笑對人生 69未來還未來 70樂觀面對生活 71樂觀微笑 71樂觀是一種財富 72樂觀面對人生 73樂觀才有希望 73樂觀的心 74樂觀 742015年湖北黃岡中考滿分作文 76那一刻，幾分甜蜜在心頭 76那一刻，幾分甜蜜在心頭 77那一刻，幾分甜蜜在心頭 78那一刻，幾分甜蜜在心頭 78那一刻，幾分甜蜜在心頭 79【附：審題指導】 792015年湖北黃岡中考滿分作文 81洞察躲在困難身后的機遇 81直面挑戰(zhàn)，成就人生 81認清自己，成就精彩 82【附：審題指導】 832014年湖北黃岡中考滿分作文 85成長路上，有你真好 85成長路上，有你真好 86成長路上，有你真好 86成長路上，有你真好 87成長路上，有你真好 88成長路上，有你真好 88成長路上，有你真好 89成長路上，有你真好 90成長路上，有你真好 90成長路上，有你真好 91成長路上，有你真好 91成長路上，有你真好 91成長路上，有你真好 922014年湖北黃岡中考滿分作文 93父親的白發(fā) 93讓感恩常駐心頭 94學會感恩 95心存感激 95心存感激 96我在寒風的陽光里 97遇見水的魚 98繁華深處唯有感恩 992013年湖北黃岡中考滿分作文 100溫暖 100溫暖 101溫暖 101溫暖 102溫暖 102溫暖 103溫暖 103溫暖 1042013年湖北黃岡中考滿分作文 105團結合作價更高 105學會合作 105團結合作 106協(xié)作漫談 1072012年湖北黃岡中考滿分作文 108生命的綠葉 108笑 108最美的笑 109【附：審題指導】 1102011年湖北黃岡中考滿分作文 111說真話 1112010年湖北黃岡中考滿分作文 113我多想變?yōu)橐槐K燈 113我多想當一天…… 113我多想對她說 114我多想…… 115我多想…… 116我多想回到童年 117我多想…… 117媽媽，我多想告訴你 118我多想回到童年 118我多想做一片荷葉 119我多想有雙翅膀 119

2021年湖北黃岡中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題，寫一篇700字左右的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。題一：心思，人人都有，它藏在心底，不易為人所知，請以“他的小心思”或“她的小心思”為題寫一篇文章。她的小心思元旦到了，我們卻不能盡情地狂歡，畢竟，九年級嘛，學習時間緊、任務重、壓力大。但淡淡的失望過后卻有些驚喜，也許是不忍看到我們臉上失落的表情，語文老師要我們每人買一張賀卡，寫上自己的祝福，交上去，把歡樂補回來。同學們都異常興奮，也許因為整天只是學習，有一點小樂趣都足以讓同學們快樂很久。老師把我們的卡片編好號收上去，做了很多小紙團，然后讓同學們挑，這就類似于抽簽吧。這種游戲，雖說只是為了收到一份祝福，不該有什么私心的，但我的心里還是暗暗期盼著。我希望收到的賀卡會是和我很要好的朋友送的，要么就是寫字很工整的同學，或是……在答案沒有揭曉之前，一切仿佛都那么神秘。同學們都走上講臺去挑選屬于自己的那一份驚喜?？僧斪呱现v臺時，語文老師隨手把一個小紙團遞給我，笑著說：“你好幸福，這個11號就給你?！?1號！會是誰呢？濕濕？同桌？老師為什么不讓我自己抓呢？……我在心里默默地猜測著，也希望老師快點把賀卡分發(fā)到我的手中?！?1號！”我飛快地跑向前去，急于快一點揭開我心中的謎，可是看到包裝上的字時，我的笑容凝固了。封面上歪歪斜斜的字讓我很容易就想到坐在教室最后一排的那個沉默寡言的男生，而且上周剛好和我發(fā)生了矛盾。怎么是他呢？我有些失望。這張賀卡讓我忽然記起，我們已經(jīng)同班三年了，我們還曾經(jīng)是同桌。雖然在同一張桌子上學習的日子里是沉默多于歡笑，但卻建立了純真的友誼。但是，上周，我正在為一道數(shù)學題而絞盡腦汁時，他經(jīng)過我身邊時把我的水杯碰倒了，我對他一頓大吼，他當時沉默不語，而我也氣憤難受……可現(xiàn)在，他會在賀卡里說什么呢？打開賀卡，字雖然不是很好看，但卻很整潔。開頭的“朋友”兩字讓我感覺到一種溫暖。小小的賀卡寫滿了祝福的話語：朋友，還有半年我們即將畢業(yè)。分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的探討，也有過無聲的爭論。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。元旦之夜，祝你幸福、快樂！朋友××ד啊，原來，他心里早已沒把那件事放在心上，我們還是朋友??！”我在心里默念著……我往教室后面望了望，正碰見他那平靜而帶著友好的目光，我們四目相對，他笑了笑，頓時，我感覺有點不好意思，趕快轉過頭來，但心里，卻感受到一絲幸福和快樂。此刻，我明白了，原來這一切，都是語文老師的小心思，她故意把11號小紙團給我，是想讓我和他和好，并在節(jié)日之際感受友誼的純真和可貴。【得分點解讀】本文緊扣“小心思”，選取生活中一件很普通的賀卡的故事，由老師故意設置的小心思讓“我”拿到11號小紙團從而想起與同學的友誼而縫合曾經(jīng)的裂縫；同時，由這個賀卡，引出初三學生濃濃的同學情、離別意，自然樸實，毫無做作之感。本文前文敘事，后文抒情。因為前文做了足夠的鋪墊，所以后文抒發(fā)這種離情別緒水到渠成，語言淳樸，很好地凸顯了文章的主旨。文章開門見山，層層設懸，引發(fā)讀者閱讀興趣。她的小心思元旦到了，我們卻不能盡情狂歡，畢竟九年級了，時間緊，任務重，壓力大。也許是不忍看到我們臉上失落的表情，語文老師讓我們每人買一張賀卡，寫上祝福，交上去互換，把歡樂補回來。同學們都異常興奮，嘰嘰喳喳地討論著，默默地寫著。老師把賀卡收上去編好號，又做了很多寫了編號的小紙團，然后讓同學們抽，抽到哪個編號，就拿對應編號的卡片。我暗暗期盼著收到的賀卡是我的好朋友的……同學們陸續(xù)走上講臺去抽取屬于自己的驚喜。可輪到我時，語文老師仿佛隨意地把一個小紙團遞給我，笑著說：“這個11號給你吧。”11號？會是誰呢？老師為什么不讓我自己抓呢？我默默地想著，希望老師快點兒把賀卡發(fā)到我的手中。我飛快地接過賀卡，急于解開我心中的謎?？墒钱斘铱吹椒饷嫔系淖謺r，我的笑容凝固了。那字讓我想到坐在教室最后一排的那個男生，上周我們剛好發(fā)生了矛盾。怎么會是他呢？我和他曾是同桌，雖然在同一張桌子上學習的日子里沉默多于交談，但還是建立了純真的友誼。上周，我正在為一道數(shù)學題絞盡腦汁，他經(jīng)過時不小心把我的水杯碰倒了，我對他一頓大吼，他卻一言不發(fā)地走了……現(xiàn)在，他會在賀卡里說什么呢？打開賀卡，只見上面寫著：我親愛的朋友：還有半年我們即將畢業(yè)。無論你是誰，假如一起笑過，希望你以后笑得更開心；假如一起哭過，希望以后有人能給你一個肩膀；如果我做過傷害你的事，這里要說聲“對不起”。這三年里，無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。你的朋友xxx“啊，原來我們還是朋友阿！”我一邊這樣想著，一邊往教室后面望了望，正碰上他的目光。他笑了笑，我也笑了。此刻，我明白了，原來這一切都是語文老師的小心思，她故意把11號小紙團給我，是想讓我和他和好，感受友誼的純真和可貴?！久麕燑c評】文章開門見山，寫九年級學生因不能在元旦狂歡而感到失落，老師提出的互換賀卡游戲讓學生充滿好奇，老師直接給“我”11號小紙團讓“我”疑惑，發(fā)現(xiàn)這竟然是與自己剛發(fā)生過矛盾的男生的賀卡，最后揭穿這是語文老師的小心思……這樣層層設置懸念，能夠引發(fā)人們的閱讀興趣。本文緊扣“小心思”，選取班級生活中一件很普通的事，選材平實，表達自然。同時，由這張賀卡，引出九年級學生濃濃的同學情、離別意，自然樸實，毫無做作之感?！镜梅贮c提示】1．選材平實，表達自然。本文緊扣“小心思”，選取班級生活中一件很普通的事——老師故意讓“我”拿到11號小紙團從而使“我”與同學和好如初。同時，由這張賀卡，引出九年級學生濃濃的同學情、離別意，自然樸實，毫無做作之感。2．設置懸念，博人眼球。文章開門見山，寫九年級學生因不能在元旦狂歡而感到失落，老師提出的賀卡游戲讓學生充滿好奇，老師直接給“我”11號小紙團讓“我”疑惑，發(fā)現(xiàn)這竟然是與自己剛發(fā)生過矛盾的男生的賀卡，最后揭穿這是語文老師的小心思……這樣層層設置懸念，能夠引發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。她的小心思那些隱秘的小心思，全都被我心照不宣地埋藏在那樹洞里?！}記剛好在我放假時，姐姐也回到了家中。今天來了客人，媽媽燉了一鍋玉米排骨湯，姐姐愛吃玉米，我愛吃排骨。我打心底里認為，這便是親姐妹，連愛吃的東西都互補。湯一上桌，我便盯住了那塊大排骨，于是拿起湯勺狠狠一撈，沒想到撈起的是塊玉米?？腿司驮谖疑砼裕呕厝ヒ膊惶?。我只好啃起了玉米?！霸趺礃?？”客人親切地問我。我點點頭：“還行?！薄斑@人長大了，還真是不一樣！”客人笑瞇瞇地繼續(xù)說道，“你姐小時候也最愛吃排骨，后來長大了，突然就喜歡上了玉米，再也沒碰過排骨?，F(xiàn)在你也這樣，估計是你爸媽遺傳。”咦，是嗎？印象里姐姐只喜歡吃玉米，凡是排骨都是放進我碗中。又吃了幾口，我忽然好像明白了什么，把一塊大排骨夾進姐姐的碗里?！敖?，我吃不下了，給你。”晚上，我坐在姐姐的床邊，問她工作是否順利。她一個勁兒地說還行，還為我介紹了她和藹的領導、寬容的室友，以及那繁華的大城市。聽著聽著，我心中不免涌上幾絲向往。當我的手掌不經(jīng)意間拂過她的指尖時，突然發(fā)覺她柔軟的手指覆上了一層薄薄的……結繭了啊？這個大騙子！日子就這樣一天天地向前行。好久沒跟姐姐視頻了，這天是端午節(jié)，我非要看看她不可。視頻接通了，姐姐笑盈盈的臉出現(xiàn)在眼前?！澳銈兂粤藛幔俊苯憬銖澠鹆俗旖?，笑著問?！爱斎怀粤?，你呢？”我盯著姐姐，她圓圓的臉變成了瓜子臉——瘦了。鏡頭微晃，我突然瞥見那邊的桌子上放著一碗面，上面只漂著幾片蔥花?！俺粤?，吃得可好了，待會兒給你們發(fā)照片！”姐姐依然笑得那樣開心。掛斷視頻后，姐姐發(fā)過來她今晚大餐的照片：紅油火鍋和精致的飯后甜點。我靜靜地看著，半響說不出話，心中好似卡進了一根刺……姐姐的一些小心思，做妹妹的如何能看不出來呢？然而，我除了默默地給予關心、支持，別無選擇。長夜漫漫，我向月亮道聲晚安，愿它捎去我對姐姐的思念與牽掛……【得分點提示】1．素材來自生活，真實感人?？忌缘谝蝗朔Q的視角，用生動的語言敘述了幾件小事，揭露了姐姐的小心思。無論是人物對話還是生活場景，其敘述都充滿了濃濃的生活味，如“拿起湯勺狠狠一撈”“她一個勁兒地說還行”“吃得可好了，待會兒給你們發(fā)照片”等，特別真實、感人。2．描寫細膩，敘事生動。在文章中，考生著重描寫了自已的心理感受，如“客人就在我身旁，放回去也不太好”“結繭了?。窟@個大騙子”“心中好似卡進了一根刺”等。如此細膩的心理描寫，在豐富了文章內(nèi)容的同時，也增加了敘事的生動性和吸引力。（點評名師：徐飛）她的小心思外婆不是一個能耐得住寂寞的人。于是，每天上菜市場買菜，她樂此不疲地與攤主討價還價，與鄰居們討論哪個菜怎么燒更好吃；家務告一段落之后，她一定趕在集合時間點之前半小時到達地點，加入她的廣場舞鍛煉大軍；晚上回家后也不閑著，和爸爸媽媽聚集看會兒電視節(jié)目，討論討論主持人的風格，品評一下當今熱點話題。總之，忙得很。但現(xiàn)在，疫情當前，在這個特殊的時期，大家都宅在家里，對于不耍手機，找不到其它消磨時間方式的老人家來說，更是如此，他們成天想來想去，都只為出門找一個合適的理由。外婆尤甚。早晨，外婆就一直為自己想出門不停找理由：“哎呀！家里沒有油了，我現(xiàn)在到永輝超市買一桶回來。”老媽立馬制止了：“我去買！”這時，外婆變成了一個漏了氣的氣球。眼見老媽開門了，她立刻又想了個主意：“我和你一起去吧！不然你提不動……”“我多大個人了，怎么會連一點油都提不動呀？”方案一失敗。中午，沒有放棄對自由向往的外婆又開始找理由了！只見她走進廚房，拿起一把菜：“天呀！怎么又是這個菜哇？昨天中午就是吃的這個，不如我去樓下買點別的吧！”說完，急忙轉身，打算在那限制她自由的女兒沒有反應過來時溜出門?！皠e去買！樓下早就沒有人在了，今天就暫且湊合著吃吧！”方案二失敗。下午，快要崩潰的外婆繼續(xù)為她的出門計劃尋找著可行的計策。她將家里所有的垃圾都搜了出來，攢在同一個垃圾桶里（實際上垃圾桶里的垃圾少得可憐），提著垃圾，告訴我們：“我下去倒垃圾了！”她剛把門打開，“別去！這么點垃圾還是先放著吧！”我媽果斷阻攔了她。方案三失敗。最終，外婆放棄了。她選擇老實地呆在家里，不出門，避免接觸病毒……她是如此無聊，如此渴望自由，不過，我們不也和她一樣嗎？他的小心思抬頭望去，是烏云密布的天空。本該是春雨潤物的季節(jié)，卻是樹影婆娑，沒有一絲生氣。獨是這空氣都壓抑得讓人喘不過氣來。早晨起來，他便感到一股頭暈目眩。一聲聲沉重的咳嗽讓他喘不過氣來?？粗娨曅侣劺锊粩嘣鲩L的確診人數(shù)。他的腦中產(chǎn)生了一個可怕的念頭。來不及多說什么，他戴上了口罩，急匆匆地向醫(yī)院趕去。他確診了。新增的病例在一天天増多，他卻從沒有想到自己會成為其中的一員。他從未面對過病毒，也并不知道自己應該怎么做。對病毒的恐懼，對未來的迷茫，以及對家人的思念，讓他變得沉默寡言。他對未來畫上了一個問號。開始的他十分地抗拒治療，每天無緣無故地發(fā)脾氣、砸東西?？墒轻t(yī)生們并沒有說什么，只是在輕聲地安撫他的情緒。他的態(tài)度也在一天天地改變。在短短的一個月中，他看見了太多醫(yī)生們辛苦的奮斗與奉獻。他們不怕苦，不怕累，甘愿燃燒自己的生命去照亮別人，用自己的一腔熱血和死神戰(zhàn)斗。一種堅定的信念，也在他的心中慢慢地產(chǎn)生。每次治療后，他總喜歡站在窗前眺望遠方的街道，心中好像在想著什么似的。又是一天夜里，他躺在床上翻來覆去，難以入眠。四周一片寂靜，只聽到偶爾的幾聲鳥鳴。樹影若隱若現(xiàn)，葉間篩下的月光朦朧了整個夜晚。他終于長吁了一口氣，好像下定了什么決心。第二天，他早早地叫醒了即將出院的病友?！澳愠鲈汉?，可以幫我拍幾張櫻花的照片嗎？現(xiàn)在它們一定開放了，開得很美，很美。我不久也一定會看到它們的！”看著他那堅定的眼神，病友鄭重地點了點頭。幾天后，照片送來了。醫(yī)生們第一次見到他如此急切地打開信封，拿出那幾張照片，他猶如久旱的禾苗，見到甘泉一般。是的，櫻花早已開放，并且開放得十分美麗，盡管沒有往年游人如織的陪伴，但它依舊在綻放自己的光彩。這盛開的花瓣猶如沸騰的血液，注人到了他的心臟之中。他飽含著熱淚，激動地說道：“昨日櫻花依舊開放，抗疫也必將勝利！一定！一定！一定會勝利！”恍惚之間，他仿佛親自來到了櫻花樹下。他看見了盛開的櫻花，看見了來來往往的游人，看見了國泰民安的景象，他癡癡地笑了……【名師點評】小作者抓住題眼“小”字，運用以小見大的寫法，寫出了特殊時期他的小心思，用自己的微薄之力書寫大愛。立意高遠，選材頗有時代感，作文小心思用得妙，有創(chuàng)意！【附：審題指導】【考題分析】黃岡、孝感、咸寧三市聯(lián)合中考作文設計了兩道題，一道是命題作文，一道是材料作文。這一設計首先增強了試題的選擇性。尤其值得一提的是，第二道作文題源自現(xiàn)代文閱讀材料《空間站為什么只“飛”400公里高》，既讓學生能夠放飛想象，有充分發(fā)揮的空間，又有效防止了猜題和套作?！舅悸穼Ш健奎S岡、孝感、咸寧三市中考聯(lián)考的作文一篇是命題作文：她（或他）的小心思。審題時要重點突出“小”字，要以小見大。這個命題頗有文藝范，命題貼近學生生活，寫生活中很有意思的、讓人回味的，令人啟迪的事，如果跳出自我的范疇，如寫清潔工，寫抗疫天使，寫平凡人家為掃地工人亮燈等大愛內(nèi)容則主旨昂揚，吸人眼球。第二篇作文頗有科技范，應抓住科技幻想內(nèi)容寫出中國力量，中國精神，中國夢?！久麕熃忸}】近年來，湖北黃岡的中考作文題較為“穩(wěn)定”，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是都是命題（半命題）作文與材料作文二選一；二是命題（半命題）作文只能寫成記敘文或散文，材料作文則文體不限。與此相比，2021年黃岡卷的作文題雖然仍是“二選一”的形式，但變化較大：其一為兩道題都是文體不限（詩歌除外）；其二為題二要求寫科技類想象作文。題一是一道命題作文，要求考生以“他的小心思”或“她的小心思”為題寫一篇文章。寫作這道題時要注意兩點：一是題目中的“他”或“她”，意味著要以第三人稱來寫，以便于客觀敘事；二是“小心思”,“心思”指的是一個人內(nèi)心的想法、念頭，“小心思”就是小想法、小念頭。把這二者聯(lián)系起來，再看題目前的提示語“心思，人人都有，它藏在心底，不易為人所知”，表示這篇作文就是要通過一件或幾件事寫出某個人心里不易為人所知的想法、念頭，并通過這種想法和念頭來表現(xiàn)人物的情感、性格、品質等?！緲嬎冀嵌忍崾尽?、媽媽的小心思里凝聚著母愛。為了讓“我”多吃有營養(yǎng)的食物，媽媽故意說她喜歡吃素菜，不喜歡吃魚肉。可有一次“我”無意中看到她在廚房吃“我”剩下的魚肉，那一刻，“我”從媽媽的小心思里明白了她對“我”的愛。2、朋友的小心思見證了友情。好朋友以他父母晚上回家遲為理由，每天放學陪“我”回家并在“我”家做作業(yè)。有一次，他爸爸打電話到“我”家叫他回家，“我”這才明白他跟“我”一起寫作業(yè)是為了幫“我”提高學習成績，從中“我”感受到了朋友對“我”的關心。3、老師的小心思里滲透著關愛。體育中考快到了，體育老師與“我們”比賽看誰起得早來訓練、看誰的長跑成績提高得快。慢慢地，“我們”都比體育老師起得早，有的同學還比他跑得快。體育考試后，“我們”都取得了不錯的成績。班主任道出了體育老師的小心思，原來他是故意這樣做的，以此提高“我們”的信心，激發(fā)“我們”的潛力。

2021年湖北黃岡中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題，寫一篇700字左右的文章，文體自選（詩歌除外），不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。題二：“人的想象有多么豐富，我們的未來世界和生活就有多么精彩?！蹦壳埃臻g站只400公里高。但我們相信，隨著科技日新月異的發(fā)展，空間站一定會突破限制，飛得更高。請發(fā)揮合理想象，自擬題目，寫一篇文章。提示：可設想未來科技進步狀況，可想象將來生活圖景……二十年后的一天“主人好，現(xiàn)在是2041年11月30日早上七點鐘，你該起床了?！北Ｄ窓C器人將我從夢中喚醒。我揉了揉眼睛，探著腦袋，向窗外看了一眼，便坐了起來。洗漱完畢，我按下了衣柜上的“著裝”按鈕，智能衣柜眨眼間便為我搭配好了一套時尚舒服的衣服。來到餐廳，保姆機器人麻利地端著托盤從廚房走來：“主人，早餐在這?！睔W式面包、意大利比薩餅、有機牛奶、番茄汁……都是營養(yǎng)而美味的食物，嘴里享受著美食，眼里欣賞著窗外綠樹紅花般的美景，內(nèi)心無比愜意。這時，工作助理機器人走了過來，說：“主人，今天是紅星科技中學的校長邀請您去參觀他們的學校?！庇谑牵酝暝顼?，我便下樓，走向智能汽車，打開GPS，設置目的地一一紅星科技中學，又開啟自動駕駛，我坐在后座，汽車便自動開啟并出發(fā)了。很快到了目的地。我走下車，智能汽車自動停在了門口停車位置。走到校門，只聽到“嘟”的一聲，智能識別系統(tǒng)已掃過并自動識別，校門緩緩打開，我邁著輕快的步子走了進去。這時，校長也帶著學校幾個老師走了出來，來歡迎我的到來。校長便帶領我參觀校園。我們進入了教學樓，除了環(huán)境的干凈整潔之外，整個教學樓四通八達，智能電梯、智能識別系統(tǒng)讓學生出入更安全、更方便。更令人驚奇的人，每間教室空無一人，卻能聽到瑯瑯書聲和老師輔導聲?？赡苁强吹轿乙苫蟮谋砬?，校長解釋道：“現(xiàn)在城市繁華，街道喧鬧，為了不影響學生上課，我們給學生設置了隱身與防干擾模式，在這個模式里，教室外面看不到學生，學生也聽不到教室外面的聲音?！闭婧?！真神奇，我不由得贊嘆道。接著便來到實驗室。一推開門，眼前便是一個個學生的身影，就像一具具塑像一樣?？缮焓置?，什么也沒有。我更疑惑了。校長笑了，說：“我們的實驗室是為學生量身定做的，根據(jù)學生的身高與體重，制作學生幻影空間立體實驗桌，學生每次實驗都對‘人’入座，方便跟蹤學生整個實驗過程?！闭媸敲畎?！這樣的設計，在空間上不設置障礙，又方便學生識別與入座，更能系統(tǒng)地方便與指導學生實驗。我們下了樓，來到操場。但操場上種看許多花與綠樹，儼然是一座花園?！斑@花園怎么進行體育運動呢？”只見校長按下了操場門邊的一個綠色按鈕，緩緩間，花園自動后退，直到消失，籃球場、足球場呈現(xiàn)在我們面前。“這是新型的花園式運動場，平時不運動時，呈現(xiàn)花園的模式，讓校園更美麗；需要運動時，只需按下按鈕，花園自動隱退，各種運動場地便出現(xiàn)了?！爆F(xiàn)在的學校建設得如此完美，果真今非昔比?。∥也唤俅胃袊@道?！笆前?！”校長應聲道，“這都得益于現(xiàn)在科技的發(fā)展??！”回到家，這一天的記憶都還停留在校園里。作為一名二十一世紀的建設者，我要更加努力，讓生活更精彩?！镜梅贮c解讀】本文緊扣文題，想象二十年后的一天參觀校園的情景，無論是早上起床，還是吃早餐，特別是對校園教學樓、實驗室、操場的描述，都與現(xiàn)在截然不同，這些，都體現(xiàn)了考生豐富的想象力。文章開頭由早上起床入題，結尾寫參觀完后回到家，使文章情節(jié)集中在一天里，從而也使結尾完整。文章結尾以自已的感悟來收束全文，并點明中心。二十年后的一天“主人，現(xiàn)在是2041年11月30日早上七點，您該起床了?！北Ｄ窓C器人將我喚醒。我揉揉眼睛，坐了起來。洗漱完畢，我按下了“著裝”按鈕，智能衣柜眨眼間便搭配好了一套時尚舒適的衣服。來到餐廳，保姆機器人端著托盤走了過來：“主人，這是您的早餐。”歐式面包、有機牛奶、各式水果……都是營養(yǎng)而美味的食物。享用完美食后，工作助理機器人說：“主人，今天，紅星科技中學的校長邀請您去參觀他們的學校?！庇谑?，我下樓進人飛行器，設置好目的地，開啟自動駕駛，飛行器便啟動了。很快，我就到了學校門口，只聽嘟的一聲，智能識別系統(tǒng)已自動識別出了我的臉，校門緩緩打開。這時，校長走了出來，歡迎我的到來。校長帶著我進入了教學樓。教學樓的環(huán)境格外整潔，智能電梯、智能識別系統(tǒng)讓學生出人更安全、更方便。令人驚奇的是，每間教室里都空無一人，卻能聽到讀書聲和講課聲。校長解釋道：“為了不影響學生上課，我們設置了隱身與防干擾模式。在這種模式下，從教室外看不到學生，學生也聽不到教室外的聲音?！闭嫔衿妫也挥傻觅潎@道。我們下了樓，來到操場上。這里種著許多鮮花與綠樹，儼然是一座花園。“這怎么進行體育運動呢？”我大惑不解。只見校長按下了操場門邊的一個綠色按鈕，突然間，花園自動后退，籃球場、足球場、塑膠跑道出現(xiàn)了。“這是新型的花園式運動場，平時不運動時，使用花園模式，讓校園更美麗；需要運動時，只需按下按鈕，各種運動場地便出現(xiàn)了?！薄艾F(xiàn)在的學校建設得如此完美，真是今非昔比?。　蔽也唤袊@道。“是??！”校長應聲道，“這都得益于科技的發(fā)展??！”回到家，我的記憶還停留在校園里。我趕緊對工作助理機器人口述這一天的見聞，他自動將這些內(nèi)容整理成文字，提交到《地球報》的主編那里?！懊魈?，遠在火星上的人們也可以看到這篇文章了。”我閉上眼睛，在催眠曲中，甜甜地睡著了?！镜梅贮c提示】1．緊扣文題，想象豐富?？忌o扣文題，開頭就點明時間為二十年后的一天。無論是起床、著裝、吃早餐、乘坐飛行器等，還是在校園中的教學樓、操場，都充滿了科技感。尤其是結尾“明天，遠在火星上的人們也可以看到這篇文章了”，更體現(xiàn)了考生豐富的想象力。2．結構完整，條理清晰。文章以時間為順序，開頭由早上起床入題，中間寫自已參觀校園的經(jīng)過，結尾寫參觀完畢后回到家寫文章、睡覺，使情節(jié)集中在一天里，敘述流暢，有條不紊。冬眠后·如夢行我緩緩睜開眼，卻是如有一股霧氣般模糊。在這難以分辨的景象中，霎時浮現(xiàn)了一行清晰的文字：“你好，現(xiàn)在是公元2075年，歡迎你的到來?！弊鳛槭着梭w冬眠的實驗志愿者，我的蘇醒標志著這項技術的可行性，我也得以幸存。而在以后的數(shù)個月里，我得以見識到這個時代令人驚奇的變化。當前，宇航技術的飛速發(fā)展以及人類對生態(tài)環(huán)境的日漸重視，眾多重污染工業(yè)開始進人外層空間并在同步軌道上進行生產(chǎn)工作。曾經(jīng)不堪重負的地球生態(tài)在這一時期開始緩慢復蘇。此時，我正以八十千米的時速行駛在長白山北麓的一段公路上。速度很慢，可以讓我領略到這個時代的一隅。這里離長白山尚有十余千米。然而在夕陽下，山上的積雪卻似是帶了一層全邊，鑲在天池周圍。聽說天池仍保留著20世紀末的模樣，我從未親眼看見，只是從全息影像中見到過。碧藍如夢，深沉如畫。極目遠眺蒼茫的林野上空，南門二的光芒清晰可見，顯露出一股難言的詩意。但與不遠處的是光相比，仍然暗淡了些。實際上，那并不是星光，而是近地軌道上飛船的核聚變發(fā)動機的火焰。發(fā)動機開啟時往往就是如此幽藍色的光亮。飛船應是在緩慢加速。那亮點劃過夜空，刺眼的光芒在我的視野中牽帶出一段淡淡的航跡，穿過一片云鍋，如同上古時代曾到此擦亮夜空的流星，最后又暗淡在長白山上空璀璨的星海中。車輛載著我無聲滑行在東北平原的邊緣。四周并不如我所想象的一般明亮。除了不遠處十余個尚保留的居民區(qū)。即是地下城并不奪目的入口。在這里乃至更廣大的土地上，星光再度成了夜空的主宰?？v使地球上時刻進行的可控核聚變與微波創(chuàng)傳輸?shù)哪芰靠偤鸵炎阋渣c燃數(shù)個人造小太陽，但科技在這個時代選擇了淡泊，溫和地回憶它被創(chuàng)造前的那個寧靜美好的世界。此時，夕陽正緩緩沉入天際林海。我為這如夢的景象，亦為我內(nèi)心的貧瘠，竟不覺潸然淚下。淚水模糊了我的視野，也模糊了我的心靈……待我發(fā)覺，我卻是從午休中驚醒。夢中和現(xiàn)實都存在淚水，它潤濕了我那攤開在桌上的科幻小說的一角。我心中頓時有些悵然。獨立在窗邊喃喃自語，卻不覺落筆成文。星空如夢，只恨星漢遠渡。五星紅旗迎風飄揚，我輩與神舟二十盡情徜徉?！久麕燑c評】小作者想象奇特，用獨特的視角寫出了星空的美麗和科技創(chuàng)新時代的巨變，結尾主題升華，寫出愛國夢，中華情。未來世界多美好我是一個科學家，以帶給人們美好的生活為己任，終日奮斗在科技的前沿，希望用自己的智慧來給這個世界帶來更多的美好，讓人們過上幸福的生活。連續(xù)多日的工作，讓我非常疲憊，看看時間，已快到晚上了。今天就到這里吧，一會兒吃過晚飯，洗個熱水澡，好好地休息一下吧。夜無聲地來了，還捎帶了幾縷清風，漆黑的夜似乎將天空壓得很低很低，唯有那粒粒星光讓人心安，也使我很快墜入夢鄉(xiāng)……當我醒來的時候，是刺眼的陽光將我喚醒的。我四下張望，我已身處在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上。習慣性地走到船舷旁，握著欄桿，竟發(fā)現(xiàn)船是完全騰空的，騰云駕霧似地航行在江面上。身旁的男孩見我疑惑的神情，告訴我，這船叫“原能子氣墊船”，在船上有兩個巨大的風扇，一個朝船尾鼓風，一個朝船底鼓風，這樣船騰空于水面，不受水的阻力影響又能快速前行?！斑@船開往哪里啊？”“你不知道嗎？它開往未來市，那里是我的家?！蹦泻㈩H為自豪地說，“我還可以帶你去那轉轉?！薄班牛　蔽腋屑さ赝?。氣墊船閃電般地在江面上行駛，江面越來越寬。這時岸邊的水是黃色的，猶如一塊巨大的深藍色地毯，鑲著金黃的滾邊，后來這滾邊也消失了，四周全是碧藍碧藍的海水——天連著海，海連著天，這樣美的景色我從來也沒見過……到了未來市碼頭，男孩帶我坐上了水滴一樣的汽車，車下無輪，和氣墊船一般騰空飄行，男孩還告訴我，在未來市滿八周歲就可以獨自駕駛飄行車了。飄行車里還安裝了自動避撞裝置，如果來不及躲避迎面而來的車，飄行車就會加大氣流從另一輛車上面飛過。男孩還帶我看了南瓜一般大的橙子，雞蛋大的紫葡萄。這些水果都使用了新型植物生長刺激劑。又是陽光將我叫醒，但我明白，我已回來了，可我多想這夢不止，回到那個地方：那里無土莊稼，一片新綠；彩色棉花，和云彩比美；飄行汽車，像輕風吹過大地?！靖剑簩忣}指導】【考題分析】黃岡、孝感、咸寧三市聯(lián)合中考作文設計了兩道題，一道是命題作文，一道是材料作文。這一設計首先增強了試題的選擇性。尤其值得一提的是，第二道作文題源自現(xiàn)代文閱讀材料《空間站為什么只“飛”400公里高》，既讓學生能夠放飛想象，有充分發(fā)揮的空間，又有效防止了猜題和套作。【思路導航】黃岡、孝感、咸寧三市中考聯(lián)考的作文一篇是命題作文：她（或他）的小心思。審題時要重點突出“小”字，要以小見大。這個命題頗有文藝范，命題貼近學生生活，寫生活中很有意思的、讓人回味的，令人啟迪的事，如果跳出自我的范疇，如寫清潔工，寫抗疫天使，寫平凡人家為掃地工人亮燈等大愛內(nèi)容則主旨昂揚，吸人眼球。第二篇作文頗有科技范，應抓住科技幻想內(nèi)容寫出中國力量，中國精神，中國夢?！久麕熃忸}】近年來，湖北黃岡的中考作文題較為“穩(wěn)定”，主要體現(xiàn)在兩個方面：一是都是命題（半命題）作文與材料作文二選一；二是命題（半命題）作文只能寫成記敘文或散文，材料作文則文體不限。與此相比，2021年黃岡卷的作文題雖然仍是“二選一”的形式，但變化較大：其一為兩道題都是文體不限（詩歌除外）；其二為題二要求寫科技類想象作文。題二是一道科技類想象作文題。這類作文題近年來在中考作文中時有出現(xiàn)，其打破了作文命題材料傾向于傳統(tǒng)化、故事化、時事化的范疇，有利于引導考生立足自身的認知與感悟，用語文的眼光與手段去探尋科學世界、培養(yǎng)科學精神。要寫好這一作文題，合理的想象最為重要，根據(jù)題目后面的提示“可設想未來科技進步狀況，可想象將來生活圖景….….”推知，我們還可以再現(xiàn)未來的工作情景，可以暢談未來的學習情況等。此題目開放性強，思維活躍、想象力豐富、文筆優(yōu)美的考生更能自由發(fā)揮?！久}透視】題二是一道科技類想象作文?？茖W發(fā)展類作文近幾年來在中考作文中時有出現(xiàn)，其打破了作文命題材料傾向于傳統(tǒng)化、故事化、時事化的范疇，契合了新時代關注科學世界、倡導科學精神、培育科學情趣的理念，有利于引導學生立足自身認知與感悟，用語文的眼光與手段去探尋科學世界、去培養(yǎng)科學精神。要寫好此作文題，合理的想象最為重要，根據(jù)題目后面的提示：可設想未來科技進步狀況，可想象將來生活圖景……我們還可以再現(xiàn)未來的工作情景，可以暢談未來的學習情況等，“思想有多遠，我們就能走多遠”。此題目開放性強，可以讓思維活躍、想象力豐富，文筆優(yōu)美的考生更能自由發(fā)揮?！緲嬎冀嵌忍崾尽?、設想未來科技進步的狀態(tài)。描繪科技對我們現(xiàn)實生活各個方面的影響，特別是在公共場所、工作場合，科技給人們帶來的變化。2、想象將來的生活圖景。以某個人或某類人為對象，以其生活的一段時間（或一天時間）為斷面，描繪在此時間之內(nèi)他或他們的生活起居、飲食鍛煉等方面的情景。

2020年湖北黃岡中考滿分作文【作文原題】題一：總有____讓我回想起要求：①把題目補充完整，然后作文。②結合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。③寫記敘文要求文章敘事清楚，結構完整，內(nèi)容充實，恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。總有真情讓我想起十五年過去了，我們?nèi)栽诔砷L著，在時間的沙漏中慢慢逝去的是我們的青春，這些日子里，總有點滴真情讓我想起。點滴父母心競賽成績出來的那天，我落選了。我沒有經(jīng)歷過五雷轟頂?shù)臅r候，但當時我的確很難過。我不知道是怎樣度過的那個下午，內(nèi)心的壓抑讓我?guī)状味家l(fā)，痛苦的淚水在眼眶中轉了無數(shù)個輪回。明明努力了那么多個日月，可還是以失敗告終，我頓時挫敗感十足。放學時，聽著被錄取的人有說有笑，看著他們臉上洋溢的自信，我感覺一切都變得暗淡了?！皨專覜]考上！”我羞愧地抬不起頭來，一直到回到家中都沒說一句話。“Surprise！今天你弟弟過生日，快來吃蛋糕！”我瞪大了雙眼，眼神里充滿了不可置信?！翱祭砜茖嶒灠嗍悄愕膲粝耄液湍惆种皇侵С帜?。沒考上只能說明你離夢想還差了一步，要繼續(xù)努力＂我微微愣了一下，隨后唱起了生日歌，吃蛋糕時流下了幸福的淚。如今，我早已馳騁在夢想的天際，離你們越來越遠，但我永遠不會忘記是你們給了我生命和愛，讓我一次次堅強地渡過難關！親情就像一罐美味的蜂蜜，總讓我想起，讓我回味無窮。綿綿師生情“今天是我們在一起的最后一天，朋友們，有什么話要說嗎?。ⅰ白Ｎ覀兙牛ǘ┌嗳w同學中考加油！”這是我們中考前的最后一節(jié)數(shù)學晚自習，當下課鈴響起的那一刻，全班都齊刷刷地站起來，向班主任鞠躬大喊：“老師，您辛苦了！”一向嚴厲而又不講人情的你，居然淚眼朦朧地說：“追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你們的身后！”那一刻，我才意識到，原來我們靠得那么近。如今，天空已經(jīng)成為我們的領地，而我們永遠都不會忘記是您給了我們飛翔的信念和力量。老師，向您致十二萬分的敬意！師生情就像春雨后的大地，總讓我想起，讓我流連忘返。親人和老師共同陪伴我走過了難忘的初中生涯，讓我雛鷹展翅，翱翔在夢想的彼岸。此生，感謝有你們伴我成長，我會用百倍的努力來報答你們的恩情！【名師點評】文章開頭設置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。結構上采用小標題的形式，綱舉目張，概括了寫作內(nèi)容。兩個回環(huán)特點的句子表現(xiàn)了作者高超的表達能力。結尾段，點明中心升華主題。總有趣味讓我回想起我是一尾暢游在文字溪流中的錦鯉，搖搖晃晃地拍打著文字的浪潮，縱身一躍濺起文字的水花，談吐作息汲取著文字的養(yǎng)分，一路游來，總有無限趣味讓我回想起?！包c橫撇捺折提鉤”，我一筆一畫地寫著，用還握不慣筆的手拼湊著一個個方塊字?！包c”是雨滴，敲擊屋檐鼓聲點點；“橫”是魚竿，立于雨中悄然不動；“撇捺”是魚尾，輕巧一水花飛濺；“折”是魚頭，探出水面魚嘴翕合；“鉤”是魚鉤，彎得恰有弧度等魚上鉤；“提”是起竿，魚躍弧線入了竹簍。哈！好一幅雨中垂釣圖！此時，我是那個漁者，一筆一畫一分一秒，毫不心急，氣定神閑魚進竹簍，心滿意足。清點今日的酬勞，形狀不一的魚排成長長的一串，串成一個個美麗新奇的句子。書寫漢字，有無限的趣味。后來，讀厭了長長短短的句子，我捧起一本本厚厚的書。一本本名著，就像是一個個袖珍的世界，又像是一個個廣闊的海洋。我是一尾暢游在文字海洋中的魚，目睹種種悲歡離合，體會種種喜怒哀樂。我將文章作為自己的潛水服，用文字作為氧氣，在文字的海洋中暢游。與鸚鵡螺號掠肩而過，在猶太人的血泊中呼吸，在小美人魚化身的泡沫中沐浴，探尋基督山島上的寶藏，在北海中為哈姆雷特祈禱。我游過一片一片的海，從東方游到西方，從埃及游到巴黎，從印度游到愛爾蘭，從青銅時代游到科技時代。閱讀名著，有無限的趣味。再長大了些時，我便不再“釣魚”，而是“捕魚”。熟悉了一個個的方塊字，然后將它們串在一起，“主謂賓”群蟻排衙，正襟危坐，“排排坐，吃果果”。每一個字，都是我捕魚大網(wǎng)上的一個結點。一個個句子串起來，編織一張密密麻麻的印成鉛字的大網(wǎng)。在知識的長河中“撒網(wǎng)捕魚”，有的魚叫作“堅持”，有的魚叫作“誠實”，有的魚叫作“善良”。這些在我文章大網(wǎng)中出現(xiàn)的一個個字眼，化在我的血液里，融入我的骨髓中。構思作文，有無限的趣味。文字的營養(yǎng)讓我不斷成長，一路走來，總有無限趣味讓我回想起。【滿分解析】這是一篇閱卷專家組評定的標桿范文，也是一篇考場優(yōu)秀作文，主要有以下幾點特色：1．修辭精美，主旨突出。這是一篇巧妙運用修辭的精彩滿分文，小作者恰當?shù)剡\用比喻、擬人、排比等修辭手法，細膩地描寫出從文字中感受到的無限趣味。2．思路清晰，結構嚴謹。作者按照時間順序，敘述了自己從熱愛文字，書寫文字，閱讀名著到構思作文的成長歷程，生動有味。3.活用修辭，語言精美。這是一篇巧妙運用修辭的散文，考生靈活且恰當?shù)剡\用比喻、排比等修辭手法，生動形象地寫出了自己從文字中感受到的無限趣味。多種修辭手法的綜合運用増強了語言的表現(xiàn)力，表現(xiàn)出考生扎實的寫作功底。4.思路清晰，結構嚴謹。考生按照時間順序，回憶了自已從書寫文字、閱讀文字到用文字寫作的成長歷程，突出了文字在自己成長過程中的重要意義，使得文章結構清明。總有往事讓我回想起世界上每天都有許多的事在發(fā)生，每個人都在經(jīng)歷不同的事，過著不同的生活。有些事就像過眼云煙，吹吹就忘了，有些事卻在心里留下了深深的烙印。就在一個星期前，我的外婆去世了，那是在凌晨三四點發(fā)生的事。我聽到這個消息的第一感覺就是太突然。之前外婆也生過許多次病，但她都扛過來了，為什么這一次就去世了呢？真的太突然了。我想，堅持了那么多次，每一次都是在和病魔對抗，因為舍不得我們，所以每一次都咬牙挺過來了，這一次也許是外婆真的太累了吧。外婆在世的時候，我們的感情不是非常的深厚，本以為我并不會有太多的情感波動，但當看到躺在棺材里的外婆，我突然覺得自已好對不起她。以前我總和她吵架，總覺得外婆偏袒小一點的孩子，什么都要我讓著他們，可我不過就十一二歲而已，憑什么總要讓著他們？所以我一直都認為外婆是壞的，不喜歡我的。但當外婆真的去世以后，才發(fā)現(xiàn)我一直都欠外婆一句“對不起”。在外婆火化那天，外公始終忍著沒有哭，但眼淚一直在眼眶里打轉。外公因為是家里最年長的人，還有很多事要處理，在我們大家面前表現(xiàn)得十分堅強?？赏夤膫碾y過又去和誰傾訴呢？想到這里，我十分心疼外公。以后，我們沒有了外婆家，只能說外公家，這個稱呼里的悲傷又有誰能夠體會呢？現(xiàn)在去外公家，家里總能看到外婆的影子，總會讓我回想起外婆樸實的笑臉。媽媽說，外婆在天上是可以看到我們的，只希望外婆在那邊可以健健康康的，不用再遭受病痛折磨了。如果可以，我一定要對外婆說一聲“對不起”?！久麕燑c評】1．情真意切，感人肺腑。小作者飽含深情，回憶和外婆在一起的生活點滴，情感真摯。心理描寫細膩，表達了痛失外婆的悲痛心情，以及內(nèi)心對外婆的愧疚之情。2．語帶深情，結構嚴謹。文章語言樸素，以情動人。發(fā)自內(nèi)心的真切感受，打動人心。以對外婆的歉疚之情為線索，文章結構嚴密?？傆袏^斗讓我回想起青春因奮斗而無悔，以夢為馬，不負韶華?！}記奮斗，是青春最亮麗的色彩，唯有奮斗的青春才有魅力。奮斗，是青春的亮色，莘莘學子將以奮斗書寫無悔的青春華章。中考的腳步越來越近，說不緊張，那是假的。因受疫情影響，女孩一直用手機上網(wǎng)課。開學前，女孩沉浸于手機中的“花花世界”；開學后，女孩一次次考試失利。考試的結果與內(nèi)心的挫敗感讓女孩心生畏懼。花圃旁，電話的另頭傳來老師焦急的聲音：“你真的要繼續(xù)這樣下去嗎？難道你現(xiàn)在就要退縮，不再拼一把嗎？你現(xiàn)在放棄未免也太可惜了吧！你真的決定好了嗎？”拼一把還是選擇“躺平”？拼一把是繼續(xù)奮斗，或許能使自己重拾信心；“躺平”是選擇安逸，自己仍需面對一段低谷期。電話這頭的女孩選擇了沉默，陷入了沉思。忽然，她看到一只翅膀破損的小蝴蝶，那不完整的翅膀以及雨后沾在它翅膀上的小水珠，都成了它飛向天空的障礙。但它沒有放棄，沒有在現(xiàn)實面前低頭。它奮力地扇動著翅膀，雖然沒能飛得很高，雖然一次又一次重重地摔在地上，但它依舊堅持著。接著，它仿佛慢慢地適應了。它奮力振翅，終于借助一陣微風飛了起來。陽光下，它那不完美的翅膀上反射出美麗的色彩，顯得格外耀眼。女孩被這只小小的蝴蝶震撼了，“不，我不會退縮，我要再拼一把，謝謝您，老師！”她關掉了手機，退出了手機屏幕里的“花花世界”，黑色的手機屏上反射出女孩最真實的色彩。在接下來的很長一段時間里，電視機前沒有了笑聲，手機也漸漸地蒙上了灰塵，書桌前多了一個更加堅定的身影。以書為友，與燈為伴，她用奮斗織就了一段無悔的青春。很快，女孩的成績有了提升。因為她堅信，唯有奮斗可以書寫無悔于青春的華章，青春因奮斗而無悔。這個女孩就是我。唯有歷經(jīng)“山重水復疑無路”，方能迎來“柳暗花明又一村”；只有歷經(jīng)“長風破浪會有時”，才會有“直掛云帆濟滄?！薄^斗過的青春才精彩。奮斗，是青春的亮色！所有奮斗的時光都讓我回想起一句話無奮斗，不青春！【名師點評】1．著眼奮斗，立意鮮明。考生以學習生活中的一個片段為素材，真實地呈現(xiàn)了自己從想放棄到猶豫，再到?jīng)Q心奮斗的心路歷程。全文高舉奮斗的旗幟，立意鮮明，讓閱卷老師感受到青春的力量、奮斗的昂揚。2．描寫細膩，構思精妙。文章的語言富有感染力，考生把“我”內(nèi)心的感受描寫得非常細膩、真實。文章先寫“我”想要放棄奮斗，然后寫“我”看到一只翅膀破損的小蝴蝶奮力起飛后決定繼續(xù)奮斗，構思精妙。總有一份約定讓我回想起陪伴是最長情的告白，相守是最溫暖的承諾、而約定給于我動力，促進我成長！時至今日，只要一回想起那份約定，我的內(nèi)心深處仍然溫暖如春。父親常年在外地工作，回家的次數(shù)非常少，即使回來了也不會在家里待太久，我經(jīng)常會問媽媽：“爸爸什么時候回家呀？”媽媽總是笑著說：“爸爸很快就會回來的。”那次，父親回來了，久別重逢，但我與他相處的時間依舊短暫……沒過幾天，父親又要準備去外地了。那天晚上很安靜，我在房間里睡覺時，夢見父親又出去工作，把我丟在家里，我一下子就驚醒了。聽著外面的風呼呼地刮著，我鉆出了被窩，躡手躡腳地走進爸爸的房間，看到爸爸還在，我悄悄地松了一口氣。我走到父親的身邊，看著父親露在外面的手——很粗糙，指縫里還有刺眼的污垢。他的臉上有歲月留下的痕跡，眉頭緊緊皺著，好像睡得不太安穩(wěn)。我將他的手放進被子，抬起頭的時候看見旁邊桌子上收拾好的行李，鼻子又忍不住一酸，我知道父親又要離開我了，為了不影響他休息，我躡手躡腳地走出了房間。我躺在床上，想著父親收拾好的行李，眼淚就忍不住流下來……哭著哭著，也許是哭累了，竟不知不覺地睡著了。我又夢見了父親，他正在陪我玩?！恢裁磿r候，我感覺到有一雙粗糙而又溫暖的手正撫摸著我的臉。正當那雙溫暖的手要收回去的時候，我睜開了眼睛，一把抓住了那雙手，是父親。我看見他手里的行李他要走了。我的眼淚在眼眶里打轉，一個沒忍住就哭了出來。父親含著淚轉過身來，摸著我的腦袋笑著對我說：“乖，不哭，這樣，我們做個約定，你在家好好聽媽媽的話，期末考試的時候考一個好的成績，爸爸這個寒假就陪你過，好不好？”我擦了擦眼淚，起頭開心地說：“真的嗎？好，就這樣，我們拉鉤?！崩^鉤后，父親就哄我睡覺，很快地，我又睡著了。因為和父親的約定，我在學習上更努力了。上課時，我挺直腰桿，豎著耳朵，不放過老師講的任何一個知識點。下課時，有的人在操場上玩要，有的人在教室里聊天，有的人在趴著睡覺，而我在自己的座位上復習上節(jié)課所學的內(nèi)容，做著一道道習題。日復一日，期末考試的時間終于到了，我信心滿滿地完成了考試。功夫不負有心人，我考得很好，捧回了一張獎狀。我很開心，巴不得一下子飛到父親身邊，將這份喜悅與父親一同分享。雖然最后因為疫情，父親沒能回家。春節(jié)時，看到鄰居一家團圓，我們家卻獨缺父親，我不免有些傷感。但我不怪父親，他有他的不易。就這樣，這個約定留在了我的心里，它一直激勵著我前進，即使父親因故不能回來，我也不會忘了這份約定。因為，那是我前進的動力。【名師點評】考生選取了父親一次回家后又要去外地工作時“我”留戀不舍的鏡頭來刻畫人物和表達情感，考生對父親進行了恰到好處的細節(jié)描寫，尤其是對父親雙手的描寫，如“粗糙”“指縫里還有刺眼的污垢”等，塑造了一個在外奔波、任勞任怨、關愛子女的父親形象。此外，文章對人物的心理刻畫也真切細膩，如“我”對父親將要外出的擔心與不舍，“我”在取得好成績之后父親卻不能回家的傷感等，再現(xiàn)了“我”在父親的影響下努力學習、不斷前進的心路歷程。文章從小處著眼，在尺水處興波瀾，將家庭生活中的小細節(jié)娓娓道來，在平淡敘事的同時毫不矯飾地抒情。這份深情感人至深，令人動容，引人深思?？傆心侨俗屛一叵肫鹪谖业哪X海中，有許許多多令我忘不掉的人和事，有一位賣菜的大媽讓我回想起。那是一個刮著冷風，下著大雨的天氣，我接到媽媽的命令--去買菜。我打著傘，極不情愿地走出家門，因為我正在看書，而且恰好看到最精彩的地方！賣菜的是一個穿著樸素，四十多歲的大媽。她滿臉慈祥，眼角已經(jīng)有了細細的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點點的白發(fā)。我拿起幾個成色不錯的白菜，問：“這些多少錢?。俊薄拔蚁确Q一下，請稍等?！贝髬屗斓亟舆^白菜，轉過身去拿秤。這時，我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果--香蕉。我想買幾個回去吃，這時才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的！我的腦海里忽然冒出一個想法：我可以偷偷拿一個??！我被這個想法嚇了一跳，不過，偷偷拿一個應該沒什么問題吧？反正周圍又沒有人，我以后就不這樣干了，這是唯一的一次！我做出了決定后，偷偷瞄了一眼背對著我專心稱菜的大媽，飛快地拿起一個香蕉藏到了衣服里面。“好了，3塊5毛。”大媽轉過身，笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我臉紅了，急忙把錢遞過去，轉身就跑?！鞍?-小姑娘！”身后傳來大媽的喊聲。完了，被發(fā)現(xiàn)了！我加快速度奔跑著。盡管我使出全力，但還是被大媽追上了！我低下頭，等待責罵?！靶」媚?，我還沒有找你錢呢！”大媽喘著氣，遞給我一張5角紙幣。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大媽連傘都沒打，淋著雨就跑來了。她臉上淌著雨水，慈愛地說：“以后可不能這么粗心哦！”說完就跑回菜攤的方向了。我愣住了，大媽不顧大雨傾盆給我送錢，而我卻……此時，我的心里像打翻了的五味瓶，既感動又羞愧，我鼻子一酸。之后，我再也沒有見過那個大媽，但她的形象一直在我的心里盤旋，久久不肯散去……那一刻我永遠也忘不了?！军c評】這是一篇記敘文，作者敘述了一件令自己難忘的人。文章開頭直接點出“有一位賣菜的大媽最令我難忘”，開門見山，引出下文的敘述。作者敘事時對婦女的描寫很到位，一位熱心又勤勞的婦女形象出現(xiàn)在讀者眼前。【附：審題指導】【命題特點】從形式上來看，黃岡近六年的中考作文題目都是以命題作文或半命題和材料作文相結合的形式命題，2020年黃岡市中考作文題型，延續(xù)了近幾年二選一的模式，半命題作文給予考生更多的寫作發(fā)揮空間，進一步尊重考生的寫作個性，設題更具開放性。材料作文的命題可充分發(fā)揮考生想象力和創(chuàng)新性，開放考生思維，多角度進行寫作。從內(nèi)容上來看，黃岡卷的中考作文命題一直以“我”為主，突出考生的主體地位。關注少年的成長，貼近考生生活，深入考生內(nèi)心，引導考生關注生活、加深情感體驗、傳播正能量。近六年的中考作文題目中出現(xiàn)頻率最高的詞是“我”“心中”“成長”等，充分體現(xiàn)了命題者是在引導考生注重自我，關注心靈成長，學會在成長中思考?！菊骖}解讀】從形式上來看，黃岡市2015年2020年的中考作文題目都是以命題作文或半命題作文和材料作文相結合的形式命題。2020年黃岡市中考作文題目，延續(xù)了近幾年二選一的模式，其中半命題作文在設題上更具開放性，給予了考生更多的寫作發(fā)揮空間，更加尊重考生的寫作個性。從內(nèi)容上來看，黃岡市的中考作文命題一直以“我”為主，突出考生的主體地位。關注考生的成長，貼近考生生活，深入考生內(nèi)心，引導考生關注生活、加深情感體驗、傳播正能量。2015年——2020年的黃岡市中考作文題目中出現(xiàn)頻率最高的詞語是“我”“心中”“成長”等，充分體現(xiàn)了命題者引導考生關注自我，關注心靈成長，學會在成長中思考。題一為半命顆作文。這個題目的關鍵詞是橫線上要填寫的詞和“我”“回想”。在這里，我們要選好寫作素材，什么讓“我”回想？回想后“我”有怎樣的感受？是否會對“我”今后的生活產(chǎn)生影響？填在題目中的空白處的詞語決定了寫作的方向。比如，“總有感動讓我回想起”等。在寫作中，考生可以先根據(jù)自身的情況，恰當?shù)匮a充好題目，確定好寫作方向；然后結合自身的成長經(jīng)歷，選取真實的生活片段，書寫自己成長中的故事、成長中的心路歷程、成長中的心靈感悟，給人以成長的思索，給人以正能量。在具體的寫作過程中考生要以“我”為主，調(diào)動自己的生活積累，從自身來寫，結合自己的親身經(jīng)歷，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感?？忌梢圆捎媒枋略⒗怼⒁孕∫姶蟮榷喾N寫作手法，使主題更深刻?！究碱}分析】題目一是一篇半命題作文。要仔細考慮填寫的內(nèi)容，使文章立意更新穎，更容易寫。所填寫的詞語應該圍繞生活、學習這兩個方面思考。因此，所填寫的詞語可以是生活、學習事件，也可以是具體的事物，例如一本書、一把傘等?！舅悸穼Ш健窟@道作文題為半命題作文，關鍵詞是“我"和"回想起"，以及要求考生在橫線上填寫的詞。審題時，考生需要思考幾個問題:是什么讓“我”回想?讓“我”回想起什么?回想后“我”有怎樣的感受?而橫線上填寫的內(nèi)容決定了立意的方向。另外，標題中的“我”表明此次作文只能用第一人稱寫，即考生需要站在自己的角度來表情達意。在寫作前，考生要先選擇一個恰當?shù)脑~語或一個短語補充題目，使題目正確、流暢，表意明確，以確定寫作方向。寫作時，要結合自己的親身經(jīng)歷，選取真實的生活片段，書寫自己成長中的戰(zhàn)事，抒發(fā)自已內(nèi)心的情感，突出讓"我"回想起某件事的原因，寫出自己的成長感悟，如可以采用借事寓理、以小見大等手法展開敘述，使主題更深刻，體現(xiàn)出思想的深度?！舅悸穼Ш健?、總有母愛讓“我”回想起。小時候，媽媽是“我”的引路人，引導“我”養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)“我”的學習興趣，為了“我”的成長費盡心力；長大后，媽媽是“我”的后勤保障，總是獸默無聞地在“我”身后，為“我”的學習和生活提供最有力的保障。2、總有美德讓“我”回想起。生活每天都是嶄新的，美德如香，讓每一天充滿溫馨。雨天，在街角的小店避雨，老板的一杯熱茶，讓“我”充滿感激。圖書館書桌上善意的提醒便箋，讓環(huán)境更幽靜。在成長的歷程中，美德滋養(yǎng)著“我”，讓“我”向美而生?！緦懽魉悸贰款}一為半命題作文。這個目的關鍵詞有三個，分別是橫線上要補充的詞、“我”和“回想”。在這里，我們要選好寫作素材，什么讓“我”回想？回想后“我”有怎樣的感受？題目中的空白處決定了寫作的方向。比如“總有感動讓我回想起”等。在寫作中，先根據(jù)自身特點，恰當補充好題目，確定好寫作方向。然后結合自身的成長經(jīng)歷，選取真實的生活片段，書寫自己成長中的故事，成長中的心靈感悟。給人以成長的思索，給人以正能量。在具體的寫作過程中，肯定要以“我”為主，調(diào)動自己的情感積累，從自身來寫。結合自己的親身經(jīng)歷，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。可以采用借事寓理、以小見大等多種手法，使主題更深遠。綜合以上思路，可以有以下一些寫作方向：1．回顧自己的成長歷程，總有母愛讓我回想起。2．回顧自己的成長歷程，總有友情讓我回想起。3．回顧自己的成長歷程，總有美德讓我回想起?！緲嬎冀嵌忍崾尽?、回顧目己的成長歷程，總有媽媽的關心讓“我”回想起。小時候，媽媽是“我”的引路人，引導“我”養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)“我”的學習興瞳……長大后，媽媽是“我”的后勤部長，總是無微不至地照顧“我”的飲食起居，協(xié)助“我”規(guī)劃作息時間，陪“我”聊天、散步，緩解“我”的學習壓力……為了“我”，她費盡心思。2、回顧自己的成長歷程，總有一個朋友讓“我”回想起。三年前，“我們”初識，你用真誠打動了“我”，“我們”成了好朋友。后來“我”因某事誤解了你，友誼的小船面臨著很大的考驗。最終矛盾解開了，“我們”的友誼變得更牢固。3、回顧自己的成長歷程，總有一個瞬間讓“我”回想起。某個下雨天，“我”在街道轉角處的小店避雨，小店老板遞給了“我”一杯熱茶，那一瞬間，“我”感到無比溫暖;在花卉市場，導購員耐心地給“我”講解關于花卉的各種知識，得知“我”是養(yǎng)花初學者，她特意把她自制的養(yǎng)花小冊子借給"我"，那一瞬間，“我"心生感激……成長的歷程中，陌生人的溫暖舉動讓“我”相信一—這個世界一直充滿善意。

2020年湖北黃岡中考滿分作文【作文原題】讀下面材料，按要求寫一篇作文。薛譚跟秦青學習唱歌，還沒有把秦青的技藝學完，就自認為都學到手了。于是向老師告辭回家。秦青沒有阻攔他，并在城外的大道上為他酒送行。這時只見秦青打著拍子，慷慨激昂地高唱起來，歌聲振動了林間的樹木，反激出的回聲擋住了天上的行云。見此狀，薛譚便急忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學習。從那以后，他再也不敢說回家的話了。要求：①根據(jù)對上述材料的閱讀理解，選擇一個角度進行寫作，600字以上。②文體自選（詩歌除外），題目自擬。③不得套作，不得抄襲。學會傾聽“金無足赤，人無完人。”人生是需要不斷充實、不斷進取的。薛譚自以為學到了老師的全部技法，要辭別老師。老師沒有挽留，而是在錢行的時候高歌一曲。薛譚從歌聲中聽到了自己的不足，主動要求留下來繼續(xù)學習。可見，他是一個善于傾聽的人。傾聽是接收信息的渠道，傾聽是改正錯誤的途徑，傾聽是完善自己的方法。因此，我們要學會傾聽。傾聽，是接收信息的渠道。在多姿多彩的社會中，交流信息成了人們生存的一種必要。如果一個人只是一心專注于做自己的事，兩耳不聞窗外事，那他大概率會變成一只“井底之蛙”，最終被社會淘汰。只有學會傾聽，接收信息，了解窗外之事，才能不斷地道應社會，與時俱進。因此，我們要學會傾聽。傾聽是改正錯誤的途徑。我們是人，每個人都會犯錯誤。有人說：“犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤而不自知?！蔽覀兎傅腻e誤往往是自己沒有注意到的，所以這時我們必須學會傾聽，傾聽別人給我們指出的錯誤，擇其善者而從之，從而使自己改正錯誤，得到進步。薛譚善于傾聽，從老師的歌聲中感悟到自身的不足，進而改正了自己的錯誤，加強學習。傾聽更是完善自己的方法。傾聽師長的教導，我們可以獲得知識，取得進步；傾聽朋友的鼓勵，我們可以獲得幫助，激發(fā)勇氣；傾聽同學的問候，我們能獲得關愛，感受溫暖。傾聽是真誠溝通的橋梁，是凈化心靈的藝術，是完善人生的路徑，我們需要傾聽。一個善于反省、自強不息、謙虛好學的人永遠是懂得傾聽的人。那些鼠目寸光而自以為是的人則往往是不會傾聽的人。齊桓公善于傾聽，不計前嫌，重用管仲，最后成就偉業(yè)，成為歷史上一位偉大的君王。而戰(zhàn)國時的吳王夫差，不聽伍子胥的忠言，輕信讒言，丟了性命亡了國。由此可見，學會傾聽是必要的，只有學會傾聽才能充實自己、完善自己、提升自己。傾聽不僅是認識錯誤的途徑，更是完善自我的必要條件。學會傾聽，何樂而不為呢？【名師點評】1．觀點鮮明，論證有力。本文的主題為“學會傾聽”，考生緊扣材料，從薛譚的角度出發(fā)，以齊桓公、吳王夫差的事例強調(diào)傾聽的重要性，觀點富有深度，啟人深思。此外，考生使用了對比論證、事實論證等多種論證方法，論證有力，使文章內(nèi)容十分具有說服力。2．語言精辟，結構嚴謹。考生采用“總一分一總”的結構形式行文，先確立中心論點，接著每段以分論點提挈，最后再總結全文，深化中心論點，使文章結構嚴謹。另外，考生精心錘煉語言，語句簡練精辟，具有哲理性。文章還運用了排比的修辭手法，既增強了語勢，又增強了內(nèi)容的感染力。學無止境別林斯基說：“我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！边@是學無止境的最好闡釋。同樣的事例還有很多。明道年間，有一個小孩名叫方仲永。五歲時就顯現(xiàn)出了寫詩的天賦，他的鄉(xiāng)鄰們紛紛用錢財向他求詩。他的父親唯利是圖，不再讓他讀書，而是帶著他連連去拜訪同縣的人，因而荒廢了學業(yè)。長大成人后，“泯然眾人矣”。方仲永的故事從反面告訴我們：學無止境。宋朝的蘇東坡，年輕的時候就小有名氣，于是，他在自己的書屋門前貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。他的父親見了，想把對聯(lián)撕下來，但怕傷了兒子的自尊心，就在對聯(lián)前面各加兩個字：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇東坡見了，明白了父親的用心，從此勤奮苦讀。到最后，他終于功成名就！世界著名物理學家愛因斯坦在別人問及他，都如此出名了為何還不放棄學習時，他用大圓跟小圓的周長來解釋自己對未知領域的看法，告訴自己要努力探求未知的領域。不管是宋朝的文豪蘇東坡還是量子力學的鼻祖愛因斯坦，他們都在孜孜不倦地追求新知識，是學無止境最有力的證明！“少壯不努力，老大徒傷悲。”在知識爆炸的二十一世紀，我們將來要立足于社會，沒有知識，不學習是不行的。知識就是力量。不管你為了什么目的去讀書，只有明白學無止境，用知識實現(xiàn)夢想，用讀書尋找樂趣，用知識創(chuàng)造生活，你的人生才會樹立起永不沉淪的風帆?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！蔽乙阉鳛槲覍W習的座右銘，激勵我在漫漫學涯里發(fā)憤圖強，上下求索，直至生命的最后一刻?！军c評】這篇文章以“學無止境”為話題，開門見山，表明了作者的觀點。然后，作者選取名言以及事例采取層進式的方法來論證自己的觀點，論證層次清晰，手法多樣，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。文末再次點題，再次表明作者的觀點。知錯就改，完善自我莎士比亞曾說:“最好的好人，都是犯過錯誤的過來人;一個人往往是因為有一些缺點，將來會變得更好。”是啊!一個人在成長的過程中，哪有不犯錯的呢?犯錯并不可怕，只要犯錯之后能正視錯誤，并努力改正，就能不斷完善自我。蘇軾年輕時，酷愛讀書，常以才高學廣而自傲。有一年春節(jié)，他寫了一副對聯(lián)貼在大門上:識遍天下字，讀盡人間書。第二天，一位老者登門造訪。他拿出幾本書，對蘇軾說:“聽說你已識遍天下字、讀盡人間書，今天特來請教?！碧K軾接過書一看，頓時愣住了，因為書上有很多字他根本就不認識。老者微微一笑，飄然而去。蘇軾幡然醒悟，人世間的學問是無止境的，于是將對聯(lián)改為:發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾在老者的點化之下能及時醒悟，知錯就改，在書山中跋涉，在文海中遨游，提高自己，完善自己，終成一代大文豪。巴西球王貝利小時候就喜歡踢足球，小小年紀便在球場上表現(xiàn)出了過人的天賦?？墒?，那時候他有一個不好的習慣:吸煙。他常常在球場上龍騰虎躍，下了球場就吞云吐霧。對于一個足球運動員來說，吸煙不僅會影響肺部健康，還會降低動作的靈敏性、速度和耐力，影響運動員在球場上的判斷與發(fā)揮，進而影響運動成績。當貝利意識到吸煙成癮是錯誤時，在足球和吸煙之間，他毅然選擇了前者。于是，他努力戒掉了煙癮。后來，貝利在足球界成就非凡，成了后人的榜樣。如果貝利選擇繼續(xù)吸煙，那他在球場上的表現(xiàn)可能要大打折扣，很可能會自毀前程。但可貴的是，貝利能夠認識到自己的錯誤并及時改正，所以他才能不斷地提高自己、完善自己，進而有了后來的成就。由此可見，承認錯誤并不丟臉，也不是無能，而是一種誠實的態(tài)度，一種自省的慧。但愿人人都有這種誠實的態(tài)度、自省的智慧，真正做到知錯就改，從而完善自我?！镜梅贮c提示】1.觀點鮮明，結構嚴謹?？忌⒆悴牧?，從薛譚的角度提出了“知錯就改，完善自我”的中心論點，并以此為標題，可謂簡潔醒目。文章按照“總一分一總”的結構來謀篇布局。開篇引用名言提出中心論點，主體部分采用舉例論證的方法對觀點進行論證，文末總結觀點并提出希冀，從而使整篇文章的結構顯得嚴謹而完整。2.素材典型，論證有力。在文章主體部分，考生分別列舉了蘇軾和巴西球王貝利的事例來證明“知錯就改”可以“提高自己、完善自己”的觀點，增強了文章的說服力，也突出了知錯就改對一個人的重要性，令人信服。(點評名師:曾玉瑩)知錯能改，善莫大焉薛譚學唱歌時，犯了錯誤，我們其他人也會像他一樣犯一些錯誤，犯了錯誤不要緊，關鍵要認識錯誤及時改正并吸取教訓，什么時候改錯都為時不晚。古人云，人非圣賢孰能無過，知錯能改，善莫大焉。在這個世界上沒有十全十美的人，每個人都會犯錯。正所謂人無完人金無足赤。而一些人之所以能夠成功，還要歸結于其能夠正視自己的錯誤能夠做到知錯就改。古往今來知錯能改的事例有許多許多，廉頗負荊請罪的故事也早已家喻戶曉。戰(zhàn)國時期，趙國有藺相如和廉頗兩名大將。藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面??！”這話傳到了廉頗耳朵里，廉頗十分感動，便光著上身，背負荊杖，來到藺相如家請罪。兩個人最終結成誓同生死的朋友。廉頗這一舉動值得我們來學習，每個人都有犯錯的時候，犯錯誤并不可怕，可怕的是我們沒有一顆敢于正視錯誤的心。人生的路是遙遠的，它不只一步，邁錯了一步?jīng)]關系，只要你能校正夢想的方向你生命的最后也能有瑰麗的彩虹。孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，其仁愛的思想更是深入人心，而作為一代圣人，其犯了錯誤時，依舊能夠坦然接受。一次孔子去武城查看子游治理的情況，當聽到弦歌之聲時，孔子笑道：“武城這個地方哪里用得著禮樂之教?！弊佑握f：“你說過‘君子學道則愛人，小人學道則易使也。’”孔子聽后當即肯定了子游的觀點承認了自己的錯誤。一代圣人都有犯錯的時候，更何況我們。犯了錯誤及時的改正，一個人如果對自己的錯誤毫無悔改之心，那這個人終難成大器。當我們發(fā)現(xiàn)錯誤的時候停下前進的腳步，如果為了所謂的面子尊嚴而一意孤行，那么最終只能是一敗涂地。正所謂知錯能改，善莫大焉。我們要學會正視自己的錯誤，因為知錯能改也是一種責任，更是一種生活的態(tài)度。【附：審題指導】【真題解讀】從形式上來看，黃岡市2015年2020年的中考作文題目都是以命題作文或半命題作文和材料作文相結合的形式命題。2020年黃岡市中考作文題目，延續(xù)了近幾年二選一的模式，其中半命題作文在設題上更具開放性，給予了考生更多的寫作發(fā)揮空間，更加尊重考生的寫作個性。從內(nèi)容上來看，黃岡市的中考作文命題一直以“我”為主，突出考生的主體地位。關注考生的成長，貼近考生生活，深入考生內(nèi)心，引導考生關注生活、加深情感體驗、傳播正能量。2015年——2020年的黃岡市中考作文題目中出現(xiàn)頻率最高的詞語是“我”“心中”“成長”等，充分體現(xiàn)了命題者引導考生關注自我，關注心靈成長，學會在成長中思考。題二為材料作文?？忌鷳⒆阌诓牧希盐蘸貌牧?，理解材料，從材料中提煉出主題。材料中薛譚還沒有把秦青的技藝學完，就自認為都學到手了，考生可以據(jù)此從“謙虛”的角度立意；聽了老師的歌聲，薛譚便急忙向老師道歉，要求回去繼續(xù)學習，考生可以據(jù)此從“善于傾聽”“知錯能改”“精益求精”的角度立意；從秦青的角度來思考，面對薛譚的驕傲自滿，秦青沒有粗暴干涉，而是以自身的才華來征服學生，讓學生心悅誠服地繼續(xù)學習，從這個角度可以立意為“要用實力說話，好的教育是'無為勝有為'”?！久}特點】從形式上來看，黃岡近六年的中考作文題目都是以命題作文或半命題和材料作文相結合的形式命題，2020年黃岡市中考作文題型，延續(xù)了近幾年二選一的模式，半命題作文給予考生更多的寫作發(fā)揮空間，進一步尊重考生的寫作個性，設題更具開放性。材料作文的命題可充分發(fā)揮考生想象力和創(chuàng)新性，開放考生思維，多角度進行寫作。從內(nèi)容上來看，黃岡卷的中考作文命題一直以“我”為主，突出考生的主體地位。關注少年的成長，貼近考生生活，深入考生內(nèi)心，引導考生關注生活、加深情感體驗、傳播正能量。近六年的中考作文題目中出現(xiàn)頻率最高的詞是“我”“心中”“成長”等，充分體現(xiàn)了命題者是在引導考生注重自我，關注心靈成長，學會在成長中思考?！舅悸芬c】這道作文題為材料作文題。審題時，考生要把握好材料，正確理解材料的內(nèi)容，從材料中提煉出作文的主題。從薛譚的角度來思考，薛譚還沒有把秦青的技藝學完，就自認為都學到手了，據(jù)此可以從“學習要堅持，不能驕做自滿，也不能半途而廢”“做人要謙虛”等角度立意