小班健康《小明為什么肚子疼》教案演講人：日期:目錄02活動準備與過程01活動背景與目標03故事講解與討論04實踐與延伸05反思與總結01PART活動背景與目標活動設計背景幼兒健康教育的重要性幼兒期是健康行為養(yǎng)成的關鍵時期，通過健康教育活動可以幫助幼兒形成良好的生活習慣。肚子疼的常見原因小明的故事肚子疼是幼兒常見的健康問題，可能由消化不良、著涼等多種原因引起。以小明為主角的故事能夠引起幼兒的共鳴，幫助他們更好地理解肚子疼的原因。123認知目標通過活動，提高幼兒的生活自理能力和衛(wèi)生習慣。技能目標情感目標培養(yǎng)幼兒的健康意識，增強自我保護能力。讓幼兒了解肚子疼的原因，學習如何預防肚子疼?；顒幽繕烁攀鼋虒W重點幫助幼兒理解肚子疼的原因，學習預防方法。教學難點引導幼兒將學到的知識轉化為實際行動，并長期堅持。教學重點與難點02PART活動準備與過程活動準備教具準備故事繪本《小明為什么肚子疼》、相關掛圖、肚子疼模型等。030201知識準備了解小班幼兒對肚子疼的認知，掌握相關衛(wèi)生常識。環(huán)境準備創(chuàng)設溫馨、舒適、干凈的教學環(huán)境，保證教學用品的清潔和衛(wèi)生。活動過程概述活動環(huán)節(jié)導入、講解、互動、總結等環(huán)節(jié)，流程清晰，層層遞進。教學方法教師角色運用故事、游戲、互動等多種方法，激發(fā)幼兒學習興趣和積極性。扮演引導者和啟發(fā)者，鼓勵幼兒主動參與，積極思考和表達。123通過詢問幼兒是否有過肚子疼的經(jīng)歷，引發(fā)幼兒關注和興趣。開始部分：談話導入話題引入運用開放式問題，引導幼兒描述肚子疼時的感受和原因，提高幼兒表達能力。提問方式結合幼兒回答，自然過渡到主題，進入下一環(huán)節(jié)。過渡方式03PART故事講解與討論小明放學后，看到路邊攤的炸串很香，于是買了一串吃。故事《小明放學后》講述小明吃了路邊攤的炸串小明邊吃炸串邊在路邊玩耍，沒有注意炸串是否干凈。小明邊吃邊玩耍晚上回到家后，小明開始肚子疼，疼得他直哭。小明回到家后肚子疼幼兒看圖尋找原因幼兒觀察圖片，判斷路邊攤的炸串是否干凈，是否有灰塵、蒼蠅等。圖中路邊攤的炸串是否干凈幼兒觀察圖片，判斷小明的行為是否正確，是否邊吃邊玩耍，是否注意衛(wèi)生。圖中小明的行為是否正確幼兒觀察圖片，思考是否有其他可能導致小明肚子疼的因素，如是否吃了其他不衛(wèi)生的食物、是否著涼等。圖中是否有其他可能導致肚子疼的因素引導幼兒討論路邊攤的食品是否衛(wèi)生，是否含有細菌、病毒等有害物質。路邊攤的食品不衛(wèi)生引導幼兒討論邊吃邊玩耍對消化和衛(wèi)生的影響，是否容易導致肚子疼。小明邊吃邊玩耍的影響引導幼兒討論如何預防肚子疼，如注意飲食衛(wèi)生、不吃不干凈的食物、避免邊吃邊玩耍等。如何預防肚子疼討論小明肚子疼的原因01020304PART實踐與延伸水果拼盤制作讓孩子們親手制作水果沙拉，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。水果沙拉制作吃水果比賽通過游戲形式，讓孩子們在愉快的氛圍中吃下更多的水果。將各種水果切成小塊，放在盤子里供孩子們品嘗和分享。實踐：大家一起吃水果延伸活動建議探究水果的生長過程通過圖片、視頻或實地參觀的形式，讓孩子們了解水果的生長和采摘過程。水果繪畫活動水果知識競賽組織孩子們用畫筆或手工材料創(chuàng)作自己喜愛的水果形象，培養(yǎng)他們的藝術創(chuàng)造力和想象力。設計一些有趣的水果知識題目，讓孩子們在競賽中鞏固對水果的認知和興趣。123教學材料與資源水果實物各種時令水果，如蘋果、香蕉、橙子、葡萄等，供孩子們品嘗和認知。030201水果圖片和卡片用于教學展示和孩子們的游戲活動。水果生長過程資料包括圖片、視頻等，幫助孩子們了解水果的生長環(huán)境和過程。05PART反思與總結活動反思活動過程是否流暢反思活動流程是否合理，是否達到了預期的教學目標。孩子們參與度評估孩子們在活動中是否積極參與，是否能夠跟上教學節(jié)奏。情境創(chuàng)設是否成功反思所創(chuàng)設的情境是否能夠吸引孩子們的注意力，是否有助于他們理解教學內(nèi)容。評估孩子們對于肚子疼的原因及預防措施是否掌握。教學效果評估孩子們掌握情況觀察課堂氛圍是否活躍，孩子們對于活動的反應是否積極。課堂氛圍和孩子們的反應對比教學目標，評估本次活動是否達到了預期的教學效果。是否達到教學目標改進教學方法根據(jù)反思和評估結果，針對存在的問題提出改進措施，如增加互動環(huán)節(jié)、調(diào)整教學策略等。改進建議與未來