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文檔簡介
吉林省松原市前郭縣達標(biāo)名校2026屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷語文卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1.下列各句中,表達最不得體的一項是()A.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說:“請您遵守交通規(guī)則,等綠燈亮起時再走,多謝您的合作?!盉.小明,請稍等,我把這道題答完后,馬上和你去踢球。C.為了保證會議順利進行,請將您的手機調(diào)至靜音或震動模式。D.這點病不算什么,死不了的,安心養(yǎng)病吧。2.給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俣谖淮蔚呐判蛏?,地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②另外,通常的看法是,右者為尊,因此遭受貶謫稱為“左遷”。③在筵席上,最尊的座次是坐西朝東,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐東朝西。④古時座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。⑤在舉行朝會的時候,則是背北面南為尊,故稱帝叫做“南面”,而為臣則叫做“北面”。A.⑤①③④② B.⑤④②③① C.④⑤③②① D.④③⑤②①3.下列句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.網(wǎng)上對這個餐廳的評價相當(dāng)高,我們品嘗之后覺得名不虛傳。B.戲曲長于在輕歌曼舞中展現(xiàn)歷史故事,廣播中華美德,演講人生哲理,明辨善惡是非。C.細(xì)看如今我們所居住的城市,道路豁然開朗、綠地優(yōu)美、街道整潔,市民精神風(fēng)貌積極向上。D.日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生,鍛煉學(xué)生克服困難的意志。4.依次填入下面句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┤找辜娉痰谋济ψ屓巳菀灼v,于是許多人亦步亦趨于時尚潮流,在倉促陌生的變化中,迷失悵惋。也許,我們很難生活脈搏跳動的節(jié)拍,但如果隨意丟棄內(nèi)心中不變的寧靜,無視腦海里長青的信仰,我們還能否在的生活中行穩(wěn)致遠呢?A.專注隨波逐流撼動風(fēng)起云涌B.沉醉人云亦云撼動驚濤駭浪C.沉醉隨波逐流左右驚濤駭浪D.專注人云亦云左右風(fēng)起云涌5.下列詞語中字形不完全正確的一項是()A.生涯教育是學(xué)生成長過程中的必須的內(nèi)容。B.魯迅先生之所以得到大家的愛戴,就在于他思想的深刻性。C.一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。D.這舊式的小屋經(jīng)他們這么一布置,溫暖、淡雅,仿佛有了春天的氣息。6.2018年新年伊始,一檔演繹經(jīng)典詩詞的節(jié)目——《經(jīng)典詠流傳》走進公眾視野。同學(xué)們?yōu)榇碎_展了語文課外學(xué)習(xí)活動。以下是同學(xué)們整理的材料,請你根據(jù)要求,完成以下題目。在這個舞臺上,既有“舊詞新曲”的重新詮釋,也有“化詞入樂”的創(chuàng)造性chǎn發(fā)。創(chuàng)作者借助音樂,把古典詩詞精準(zhǔn)地嵌入當(dāng)代語境時,古典詩詞便不難與現(xiàn)代人的情感與心靈發(fā)生深深的共鳴與碰撞。事實上,舊詞新唱一直是經(jīng)典傳承的一條蹊徑。只有把傳統(tǒng)文化從“過去完成式”轉(zhuǎn)化為“現(xiàn)在進行時”,經(jīng)典才能真正地?zé)òl(fā)出新的光彩。不少古典詩詞名作都曾被譜以新曲,乘著歌聲的翅膀,“飛入尋常百姓家”:有的成為學(xué)堂樂歌,對中小學(xué)生起到了音樂啟蒙的重要作用:有的因慷慨激昂,契合抗日救亡的時代主旋律而被傳唱一時。改革開放后,以王立平譜曲的《紅樓夢》系列歌曲、谷建芬譜曲的電視劇《三國演義》主題歌《臨江仙·滾滾長江東逝水》等作品又讓古典詩詞煥發(fā)了新的生機。隨著流行音樂的péng勃發(fā)展,除了“舊詞譜新曲”的方式,另一種“化詞入樂”的創(chuàng)作手法更被廣泛應(yīng)用。今人以古詩詞名篇的題目、詩句為基礎(chǔ),大膽地采用“拿來主義”,從現(xiàn)代人的角度來詮釋古典詩詞,讓聽眾在欣賞優(yōu)美音樂的同時,也悄然走近了古詩詞。(1)對文中加點字注音和劃線字筆順的判斷,全部正確的一項是()A.樂(lè)應(yīng)(yìng)“轉(zhuǎn)”字第四筆是豎B.樂(lè)應(yīng)(yīng)“轉(zhuǎn)”字第四筆是豎C.樂(yuè)應(yīng)(yìng)“轉(zhuǎn)”字第四筆是提D.樂(yuè應(yīng)(yīng)“轉(zhuǎn)”字第四筆是提(2)節(jié)目邀請了知名歌手音樂人、港臺節(jié)目主持人、文學(xué)院教授、文化名人兼作曲家作為鑒賞團成員,他們依次登臺亮相。(一)請你根據(jù)以下“出場宣言”,分別找出與說話者身份搭配最恰當(dāng)?shù)倪x項(填寫序號)。A.長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。讓經(jīng)典走向大眾,讓傳統(tǒng)煥發(fā)新生。B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。時光千年,距離萬里,詩與歌讓同文同種的我們用心交流。C.大江東去,浪濤盡,千古風(fēng)流人物。讓我們用曾經(jīng)的盛世文化去擁抱今天的文化盛世!D.對酒當(dāng)歌,人生幾何,這是一次經(jīng)典詩詞與流行音樂的碰撞!①知名歌手音樂人②港臺節(jié)目主持人(二)如果你被邀請成為鑒賞團的成員,請仿照以上句子,也為自己設(shè)計一句符合身份的“出場宣言”。答:(3)本節(jié)目內(nèi)容異彩紛呈,題目《經(jīng)典詠流傳》也很有特點,請你結(jié)合開場詞和主題曲說說對這一題目的理解。開場詞:五千年文化,三千年詩韻,經(jīng)典永流傳,我們的文化從未斷流。主題曲(節(jié)選):吟一首詩看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓唇齒留香滿心田吟一首詩看千年經(jīng)典惹人戀/歌一闋詞讓蕩氣回腸詠流傳答:7.補寫出下列名篇名句的空缺部分。俱往矣,________________,還看今朝。________________,直掛云帆濟滄海。沉舟側(cè)畔千帆過,________________。露從今夜白,________________。________________,憐君何事到天涯。李商隱的《無題》中哪兩句運用比喻和雙關(guān)的手法,寫對愛情是至死不渝:________________,________________。________________,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。《白雪歌送武判官歸京》中運用比喻手法描寫塞外雪景的名句:________________,________________。8.判斷題(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。魯濱孫給野人起“星期五”這個名字,主要是自己在星期五這天救了他,這樣既便于稱呼,也可以紀(jì)念這個日子。(______)《水滸傳》中,梁山好漢戴宗有道術(shù),綁四個甲馬,可日行八百里,他的江湖綽號是“拼命三郎”。(______)在藝術(shù)上,《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善于捕捉剎那間的靈感,形式短小而意味深長。(______)二、閱讀9.對下面這首詩理解不正確的一項是(________)畫眉鳥宋·歐陽修百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。注:詩人本在朝為官,后因黨爭牽連,貶為知州知縣,這首詩系作者貶官后所作。A、這首詩是一首純粹的詠物詩,通過對畫眉鳥的描寫,贊揚了畫眉鳥的可愛。B、“百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低”描寫了畫眉鳥在飛行中盡情鳴叫的場景。C、這首詩中寫了兩種畫眉鳥,一種是自由自在的鳥兒,一種是不自由受束縛的鳥兒。D、本詩是一首七言絕句,其押韻規(guī)律是逢雙押韻,且首句最后一字也押韻。10.解釋下列句中加點的文言詞語。死亦我所惡(2)弗之?。?)肉食者鄙(4)咨諏善道11.閱讀文章,回答問題。碳纖維復(fù)合材料①2018年11月6日,兩年一度的珠海航展上,中俄合作研制的280座遠程寬體客機CR929,以1:1的展示樣機首次亮相國際航展。在這款最新一代的大型飛機上,復(fù)合材料的使用比例有望超過50%。同樣,在去年5月5日首飛的C919大客機上,使用的復(fù)合材料占到飛機結(jié)構(gòu)重量的12%。這里的復(fù)合材料,主要就是碳纖維復(fù)合材料。②碳纖維是火箭、衛(wèi)星、導(dǎo)彈、戰(zhàn)斗機和艦船等尖端武器裝備必不可少的戰(zhàn)略基礎(chǔ)材料。它不存在腐蝕生銹的問題。由于使用碳纖維材料可以大幅降低結(jié)構(gòu)重量,因而可顯著提高燃料效率。采用碳纖維與塑料制成的復(fù)合材料制造的衛(wèi)星、火箭等宇宙飛行器,噪音小,質(zhì)量小,動力消耗少,可節(jié)約大量燃料。③碳纖維還是讓大型民用飛機、汽車、高速列車等現(xiàn)代交通工具實現(xiàn)“輕量化”的完美材料。航空應(yīng)用中對碳纖維的需求正在不斷增多,新一代大型民用客機空客A380和波音787使用了約為50%的碳纖維復(fù)合材料。這使飛機機體的結(jié)構(gòu)重量減輕了20%,比同類飛機可節(jié)省20%的燃油,從而大幅降低了運行成本、減少二氧化碳排放。碳纖維作為汽車材料,最大的優(yōu)點是質(zhì)量輕、強度大。它的重量僅相當(dāng)于鋼材的20%到30%,硬度卻是鋼材的10倍以上。所以汽車制造采用碳纖維材料可以使汽車的輕量化取得突破性進展,并帶來節(jié)省能源的社會效益。④隨著航空航天、汽車輕量化、風(fēng)電、軌道交通等行業(yè)領(lǐng)域?qū)μ祭w維的需求爆發(fā),碳纖維工業(yè)應(yīng)用開始進入規(guī)模化生產(chǎn)。業(yè)內(nèi)預(yù)測,預(yù)計到2020年,全球碳纖維需求量將超過16萬噸,到2026屆,將超過33萬噸。面對如此巨大而重要的市場,國內(nèi)企業(yè)既要通過掌握關(guān)鍵技術(shù)來實現(xiàn)碳纖維的穩(wěn)定批量生產(chǎn)和大規(guī)模工程化應(yīng)用,同時也要瞄準(zhǔn)國產(chǎn)新一代碳纖維及其復(fù)合材料及早研發(fā)和布局,2016年2月15日,中國突破日本管制封鎖研制出高性能碳纖維。2018年2月,中國完全自主研發(fā)出第一條百噸級T1000碳纖維生產(chǎn)線,這標(biāo)志著我國已經(jīng)牢牢站穩(wěn)全球高端碳纖維市場的一席之地。1.閱讀選文第①段和第③段,回答問題。(1)選文第①段加點詞“有望”能刪去?請說出理由。(2)選文第③段畫線句運用了哪些說明方法?有何作用?2.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,請你設(shè)想一下生活中將會有哪些碳纖維復(fù)合材料的產(chǎn)品。12.從微博到微信陸高峰①最近有兩條關(guān)于微博和微信的消息值得關(guān)注。一條是關(guān)于微博的“壞消息”,1月31日市場研究機構(gòu)的最新報告顯示,2012年第二季度到第四季度期間,新浪微博負(fù)增長接近40%,騰訊微博更是可憐,以接近60%的負(fù)增長排名墊底。另一條是關(guān)于微信的“好消息”,2013年1月15日,微信注冊用戶過3億。②那么,這是否就意味著微博“式微”,或者即將為微信取代?③要想弄清這個問題,首先讓我們來認(rèn)識什么是微博和微信以及二者的差異。④微博,顧名思義就是微小的博客,發(fā)的文章每篇不得超過140字,通常來表達心情,記錄生活中的點滴;微信,是騰訊開發(fā)的一款用于手機端的應(yīng)用軟件,可以聯(lián)系到你的手機聯(lián)系人和QQ好友,發(fā)送語音圖片,找到附近的陌生人等。⑤就傳播形態(tài)而言,微博更像是“大眾化”的“媒體”,而微信更像是私人化的溝通工具。目前,騰訊微博用戶超過5億,新浪微博用戶超過4億,微信用戶數(shù)是3億,且正在快速增長,微信用戶數(shù)量趕上微博的用戶數(shù)量似乎是遲早的事。兩者用戶總數(shù)差別不大,但從受眾面來看,微博的大眾傳播性質(zhì)比微信更明顯。微博的受眾(粉絲)數(shù)量龐大,以新浪微博為例,“微博女王”姚晨的粉絲數(shù)量,截止本文寫作時高達38267622。動輒百萬千萬的受眾數(shù)量,足以使微博的傳播能力與傳統(tǒng)大眾媒體相抗衡。而微信目前還不具備大眾傳播的特點,微信的用戶是基于手機通訊錄、QQ通訊錄等相對狹窄的好友圈形成的,盡管微信也可以通過“搖一搖”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友,但目前與微博相比,微信的受眾面十分“狹窄”,粉絲數(shù)量也非?!翱蓱z”。⑥從用戶的體驗看,微博用戶更多把微博當(dāng)做微型博客、個人門戶。一些政府部門和公共機構(gòu)甚至將微博當(dāng)成是“永不閉幕的新聞發(fā)布會”,公開發(fā)布信息。而微信用戶大多將微信當(dāng)做免費的語音電話來使用,只不過這種語音是略有延遲的。另外,因為用戶圈比微博更加熟悉、單純和牢固,微信的內(nèi)容比微博的更加私密和生活化,較少探討宏觀的政治經(jīng)濟、國計民生等“大”問題,其傳播定位在娛樂、個人展示等小眾層面。⑦因此,目前微信無法取代微博。但將來兩者是否會融合,微博是否會像開心網(wǎng)等曾一度火熱的媒體或娛樂工具一樣被冷落,尚難以定論。也許融合是必然的,但新媒體的發(fā)展往往以我們意想不到的形態(tài)和結(jié)局出現(xiàn),究竟鹿死誰手,讓我們拭目以待。1.通覽全文,概括本文的行文思路。2.劃線句中“截止本文寫作時”幾個字能否刪去,為什么?3.文中畫波浪線的句子主要運用了什么說明方法?有什么作用?13.閱讀下面的文字,完成下面小題。修身立德走好人生路①在人生不同階段,德育伴隨始終,是青年成長的必修課。②“青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來,不斷修身立德,打牢道德根基,在人生道路上走得更正、走得更遠?!痹诩o(jì)念五四運動100周年大會上,總書記勉勵新時代中國青年錘煉品德修為,樹立正確人生觀、價值觀。③國無德不興,人無德不立。在傳承千年的中華傳統(tǒng)文化中,無論是“天下興亡,匹夫有責(zé)”的家國大義,還是“修身、齊家、治國、平天下”的人生追求,抑或是“己所不欲,勿施于人”的推己及人,修身立德強調(diào)的從來不只是在私人領(lǐng)域做好小事、管好小節(jié)、做到“獨善其身”,更要立志報效祖國、用實際行動服務(wù)人民、追求“寬仁大義”。從五四運動中“挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾”的愛國青年,到社會主義建設(shè)時期“到祖國最需要的地方去”的墾荒青年,再到改革開放新時期“一切為了祖國,一切為了成功”的航天科研團隊,可以說,廣大青年立什么樣的德,既是個人選擇問題,更彰顯著一代人的胸懷與境界,決定了整個國家和民族選擇怎樣的道路、堅守怎樣的價值、成就怎樣的事業(yè)。④修身立德本質(zhì)上是對精神世界的塑造。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,不僅要在物質(zhì)上強,更要在精神上強。古今中外,種種案例啟示我們,一個人失去正確價值觀錨定的“德”,就會陷入精神的虛無;一個民族、一個國家沒有共同的價值觀念,莫衷一是、行無依歸,就不可能進步。廣大青年不斷錘煉品德修為,自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀,才能在精神層面獲得更持久、更深沉的力量,堅定地前行。⑤“從善如登,從惡如崩?!毙奚砹⒌聸]有捷徑。廣大青年堅持“吾日三省吾身”,做到“見賢思齊”,在提高自我修養(yǎng)方面下一番苦功夫,才能有所收獲。中共早期領(lǐng)導(dǎo)人惲代英,把記載自己缺點的日志曬出來,公示己過,在眾人監(jiān)督下完善自己;縣委書記的榜樣焦裕祿去世后,人們在其病床的枕頭下發(fā)現(xiàn)兩本書,一本是《毛澤東選集》,一本是《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》。這些榜樣矗立起一座座精神豐碑,也為廣大青年點亮了人生航向。不斷反思自己、不斷加強學(xué)習(xí),才能不斷提升自我,實現(xiàn)人生價值、成就一番事業(yè)。⑥道不可坐論,德不能空談??倳浿赋?,“于實處用力,從知行合一上下功夫,核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動?!北环Q為“雷鋒傳人”的郭明義積極幫助他人、奉獻愛心,感染、收獲、帶動了一大批“粉絲”;立志“奉獻社會,服務(wù)人民”的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)本禹志愿服務(wù)隊,先后14批133名志愿者一棒接一棒,在貴州山區(qū)3所鄉(xiāng)村小學(xué)支教16年,滋潤了山區(qū)孩子們的心靈。修身立德從來不是空洞的口號,而是體現(xiàn)在一言一行、一舉一動當(dāng)中。也只有在勞動實踐、辛勤創(chuàng)造中,才能進一步磨練本領(lǐng)、砥礪品格,綻放人生的光芒。⑦青年是早上八九點鐘的太陽,最活躍、最富朝氣,擁有開風(fēng)氣之先的力量。廣大青年堅持修身立德,系好人生第一??圩?、邁好人生第一步臺階,不僅是對自己負(fù)責(zé),更影響著一個時代的底色和基調(diào)。1.你認(rèn)為本文作者態(tài)度是什么?2.閱讀全文,判斷下列說法不正確的一項是A.第②段借習(xí)主席的話提出青年人要錘煉品德修為,樹立正確人生觀,價值觀。B.第③段利用“無論是……還是……抑或是”這樣的句式,擺出幾組人生觀價值觀,告訴我們正確的人生觀、價值觀要追求“寬仁大義”,更要立志報效祖國、用實際行動服務(wù)人民。C.文章第④⑤⑥段從立德修身是對精神世界的塑造;要在提高自我修養(yǎng)方面下苦功夫;要于從實處用力,從知行合一上下功夫三個方面論述如何能做到修身立德。3.結(jié)合讀過的作品,舉例說說你對第④段觀點的理解。三、語言表述14.閱讀下面語段,完成下列小題。閱讀的最大理由是擺脫平庸。何謂平庸?平庸是一種被動而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少,只是無感于外部世界的、人類歷史的、終極道義的、生命涵義的。黃山谷說過:“人胸中久不用古今澆灌,則塵俗生其間。照鏡覺miànmùkězēng,對人亦語言無味。”這就是平庸的寫照。①只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能chíchěnggǔjīn,經(jīng)天緯地,②。(1)根據(jù)拼音,用正楷規(guī)范、美觀地在田字格內(nèi)書寫相應(yīng)的詞語。miànmùkězēngchíchěnggǔjīn(2)根據(jù)語意,分別在橫線處填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.精彩、神圣、豐富、厚重B.豐富、厚重、精彩、神圣C.精彩、厚重、神圣、豐富D.豐富、精彩、厚重、神圣(3)將下面兩個句子,還原在文中①②處,正確的是:①、②。A.黃山谷認(rèn)為要擺脫平庸,就要“用古今澆灌”。B.這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要歸功于閱讀。四、寫作15.任選一題作文題目:我終于邁出了這一步要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名讀下面材料,然后作文。一少年放牛,傍晚趕牛回家時,牛走到村口,怎么都不肯繼續(xù)往前走了。少年緊緊地拽著韁繩,牛卻扭頭不理,僵持間,少年的母親走過來,將韁繩輕輕一抖,一放,牛便乖乖地跟著母子二人回家了。要求:①根據(jù)材料寓意,選好角度,自擬題目。②除詩歌外,文體不限。600字左右③中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
參考答案一、積累與運用1、D【解析】
D.表達最不得體?!八啦涣说摹痹捳Z直白生硬不禮貌不得體,對患者極不尊重。其它幾項表達得體。故選D。2、D【解析】
此題考查的是句子排序。解答此類試題時可以按如下步驟:①尋頭斷尾,確定首尾句。②把握時間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀句子可以確定開頭句是④。③和⑤分別介紹了宴席上和朝會上的尊卑區(qū)別,⑤句中“則是”應(yīng)該承接③,表轉(zhuǎn)折。在①中“而”也表示承接前文的,表轉(zhuǎn)折的連詞,所以正確的排序為:④③⑤②①。故選D。3、C【解析】
C句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?;砣婚_朗:從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。此題明顯犯了望文生義的錯誤。4、C【解析】
“專注”專心注意、精神貫注?!俺磷怼北扔魃钌畹孛詰倌撤N事物,沉浸在某種境界里。二詞相比,“沉醉”更符合語境。故排除AD;“隨波逐流”比喻沒有堅定的立場,缺乏判斷是非的能力。與“在倉促陌生的變化中”相搭配?!叭嗽埔嘣啤敝笡]有主見,只會隨聲附和。不合語境。故排除B。據(jù)此分析,故選C。5、A【解析】
A必須——必需。6、(1)C(2)(一)①D②B(二)欲窮千里目,更上一層樓。我來到這里,就是為了學(xué)習(xí)到更多知識,開闊眼界,增長見識。(3)表示用吟詠、歌唱的形式表現(xiàn)經(jīng)典;諧音“永”寓意傳統(tǒng)文化永遠流傳。【解析】
試題分析:(1)“學(xué)堂樂歌”中的“樂”正確讀音中“yuè”;“廣泛應(yīng)用”中的“應(yīng)”的正確讀音是“yìng”;“轉(zhuǎn)”字筆順是:橫-撇折-豎-提-橫-橫-豎折折-點。所以“轉(zhuǎn)”字第四筆是提。據(jù)此,答案為C。(2)(一)本題作答可依據(jù)人物語言要符合人物的身份,結(jié)合選項來分析作答。①知名歌手音樂人所講的話要與音樂相關(guān),選項D符合。②B.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。時光千年,距離萬里,詩與歌讓同文同種的我們用心交流”更符合港臺節(jié)目主持人的身份。據(jù)此,答案為①D和②B。(二)本題作答要明確自己的是學(xué)生,先用一句詩詞開啟,再本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,仿照給出的句子示例,謙虛地表達自己參與活動的目的即可。答案是多元的。(3)本題作答可結(jié)合“開場詞”和“主題曲”的內(nèi)容,再結(jié)合題目《經(jīng)典詠流傳》來分析。如:“經(jīng)典”指中國幾千年燦爛的傳統(tǒng)文化;“詠”表示用吟詠、歌唱的形式表現(xiàn)經(jīng)典;“詠”又與“永”諧音雙關(guān),“詠流傳”又表達了傳統(tǒng)文化永遠流傳的寓意。答案不唯一。7、(1)數(shù)風(fēng)流人物(2)長風(fēng)破浪會有時(3)病樹前頭萬木春(4)月是故鄉(xiāng)明(5)寂寂江山搖落處(6)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(7)羌管悠悠霜滿地(8)忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開【解析】
此題考查的是名句的默寫。需要注意“蠟炬”、“羌”的書寫。理解型默寫(6)中抓關(guān)鍵詞“比喻和雙關(guān)”,(8)的關(guān)鍵詞是“比喻手法描寫塞外雪景”。8、(1)√(2)×(3)√【解析】
要求學(xué)生在閱讀名著時,要注意掌握以下內(nèi)容:①作者:姓名、國籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容:主要內(nèi)容、主要人物及性格特征、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。(1)正確;(2)錯誤?!捌疵伞笔鞘愕木b號。戴宗的綽號是“神行太?!?。(3)正確。二、閱讀9、A【解析】本題考查的是對這首詩的內(nèi)容的理解、手法運用的分析和思想感情的把握,我們解答時要結(jié)合整首詩,逐句進行分析。A項理解不正確。本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點是借物詠懷,通過對林中鳥與籠中鳥不同境遇的對比,從詩句“不及林間自在啼”能領(lǐng)悟到詩人表達了對自由的熱情贊美,對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。10、(1)憎恨(2)懈怠(3)淺陋,這里指目光短淺(4)詢問【解析】
文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容,近幾年考試有加大難度的趨勢,要根據(jù)文意進行推斷,答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng),還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞,如“鄙”:淺陋,這里指目光短淺。所以千萬不要以今釋古。而“諏”作為生僻詞的意思,理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。11、1.(1)不能刪去,“有望”是有希望的意思,說明“在這款最新一代的大型飛機上,復(fù)合材料的使用比例”未來有希望超過“50%”,該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。(2)列數(shù)字、作比較,具體準(zhǔn)確地說明了碳纖維作為汽車材料,最大的優(yōu)點是質(zhì)量輕、強度大。2.碳纖維復(fù)合材料制成的羽毛球拍、登山器械等體育休閑用品;汽車、地鐵等交通工具;以及碳纖維復(fù)合材料制成的衣服、家具等日常用品?!窘馕觥?.(1)本題考查對說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性特點的把握能力,往往考查一些限制性詞語,如“有可能”“大概”“主要”“有望”等詞語,這些詞語一般不能刪除,如果刪除就會改變句意,體現(xiàn)不出說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性了。答題時,先說明詞語的意思及作用,再說明用了該詞所在句子的意思,然后說明刪去后該句意思的改變,最后強調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“有望”表示有希望,起限制作用,句意是:“在這款最新一代的大型飛機上,復(fù)合材料的使用比例”未來有希望超過“50%”,如果刪去,就變成“一定會超過”50%,說法太絕對,與事實不符。最后一定不要忘了強調(diào):這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性,科學(xué)性,嚴(yán)密性。(2)本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、作比較等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達其作用。劃線句子中“20%”“30%”“10倍”說明運用了列數(shù)字的說明方法;同時劃線句子還將碳纖維的重量同鋼材的重量進行比較,因此又運用了作比較的說明方法。都是為了說明碳纖維的特點,即上一句“碳纖維作為汽車材料,最大的優(yōu)點是質(zhì)量輕、強度大”。答題模式:運用了……的說明方法,具體準(zhǔn)確(生動形象或突出)地說明了……(事物)的……特征。2.本題考查發(fā)散思維。要結(jié)合文本和現(xiàn)實生活回答。根據(jù)文章介紹的碳纖維復(fù)合材料的特點,設(shè)想其在生活中的應(yīng)用。如利用“質(zhì)量輕、強度大”“可以大幅降低結(jié)構(gòu)重量”的特點,可以制成衣服、家具等日常用品;利用“碳纖維還是讓大型民用飛機、汽車、高速列車等現(xiàn)代交通工具實現(xiàn)‘輕量化’的完美材料”的特點,可以制成汽車、地鐵等交通工具;利用“質(zhì)量輕、強度大”“它不存在腐蝕生銹的問題”“硬度卻是鋼材的10倍以上”的特點,制成羽毛球拍、登山器械等體育休閑用品。12、1.首先通過列舉生活中兩條消息來說明微博和微信的目前狀況;接著說明什么是微博和微信及二者的差異;最后猜測二者的未來發(fā)展趨勢。2.不能刪去,“截止本文寫作時”表示時間限定,說明作者寫此文時姚晨微薄的粉絲數(shù)量是38267622,之后數(shù)量還會變化,如果去掉就和事實不符了,就不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。3.運用作比較的說明方法,抓住微博“大眾化”,微信尚“私人化”的特點,準(zhǔn)確區(qū)分出兩者的不同之處。【解析】1.試題分析:辨析有無此詞語語意的變化,從而說明此詞的作用,從說明文語言的準(zhǔn)確生這個角度來概括,要使用評價語“準(zhǔn)確說明”。答題模式“解釋詞語的意思+解釋句子的意思+如果去掉,則不符合文意(過于絕對化、不符合事實)+體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性”??键c:分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C。2.試題分析:此題考查的是文本信息的提取和概括能力,閱讀文本,把握文章內(nèi)容,根據(jù)題目,從文本找出相關(guān)的段落句子作答,本題從文中的④⑤⑥自然段中可得到答案。考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。13、1.示例:青年人要修身立德走好人生路。2.C3.答案示例:我讀過的《三國志·諸葛亮傳》中的諸葛亮在未出草廬之前,不斷修煉自己的精神世界,專心讀書,躬耕南陽,以靜修身,以儉養(yǎng)德,不求聞達,樹立為國盡忠的理想志向。正因他對精神世界的不斷修煉,才有后來為蜀國鞠躬盡瘁死而后已的奉獻。所以,精神世界的修煉是修身立德的本質(zhì)?!窘馕觥?/p>
1.試題分析:此題考查提煉或概括議論文的主要觀點的能力。論點是作者的完整看法、見解或主張,能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點;有的則含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;還有的論點則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進行概括。作答時,要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上,結(jié)合文章的題目(或論題),文章的開頭和結(jié)尾進行分析和提煉。依據(jù)文章的標(biāo)題“修身立德走好人生路”和開頭段“在人生不同階段,德育伴隨始終,是青年成長的必修課”表明了作者的觀點——青年人要修身立德走好人生路。據(jù)此概括作答。2.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.文章第⑥段是從“道不可坐論,德不能空談,要在勞動實踐、辛勤創(chuàng)造中,才能進一步磨練本領(lǐng)、砥礪品格”方面論述如何能做到修身立德。據(jù)此,答案為C。3.試題分析:考查論點(觀點)與論據(jù)的關(guān)系。論點(觀點)一定要能統(tǒng)率材料,而論據(jù)材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關(guān)系,因此論據(jù)與論點之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行,否則就不能證明論點。文章的第4段的論點是“修身立德本質(zhì)上是對精神世界的塑造”。結(jié)合自己讀過的作品中的人物——列舉諸葛亮、歐陽修、傅雷等人,從中選擇一個能體現(xiàn)追求“精神的修煉”的具體事例作答。答案是多元的。三、語言表述14、(1)面目可憎馳騁古今。(2)C(3)①A②B【解析】
(1)此題考查的是字形和工整的書寫漢字。需要注意“憎”、“馳騁”的字形。(2)此題考查的是詞語的運用。解答此類試題時需要區(qū)分詞語的含義,結(jié)合語境選擇。“精彩”的意思是“(表演、展覽、言論、文章等)優(yōu)美”。“豐富”的意思是“是指資源豐富,或者感情豐富”。“厚重”的意思“指豐富而貴重”。“神圣”的意思“極其崇高而莊嚴(yán);不可褻瀆”。根據(jù)意思可以確定詞語的填充順序為:精彩、厚重、神圣、豐富。故選C。(3)此題考查的是語言表達。選段②中解釋的何為平庸,并引用了黃山谷的話作為論據(jù),所以A句應(yīng)該在原文的①處,最后一段“區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能chíchěnggǔjīn,經(jīng)天緯地”寫了奇跡的創(chuàng)造,所以B句應(yīng)放②處。四、寫作15、例文一我終于邁出了這一步在人生的道路上,我留下了一個又一個腳印?;貞浲?,有一個腳步十分堅定,我的人生因它而改變。當(dāng)我五歲的時候,爸爸受到他的老朋友的邀請,帶著我去杭州游玩。我們坐大巴來到艮山門,老爸說我們的目的地在西湖,我們要走著去。我猶如遭了晴天霹靂,心想:走著去?這路有多長??!等我們走到,豈不得累死???我使盡種種招數(shù),極力想要避免這場悲劇,與此同時,老爸堅定地邁開了腳步。我束手無策,只得跟著他走去。沒過多久,我便累倒在路邊的行道樹下。爸爸蹲下來教育我:“人生就是一場耐力的較量,可以比作是馬拉松,只有堅持才能獲得勝利。累倒了并不要緊,堅持一小步,遲早能邁出一大步?!彼罅四笪彝t的臉蛋。我聽了這番話,點了點頭。我站起來,看著前方的道路。太陽灑下金黃的光輝,鋪滿了整一條路。小樹在微風(fēng)中搖曳,樹葉摩挲發(fā)出聲音,似乎在為我鼓掌。我深深地吸了一口氣,提起瘦弱的右腿,向前張開,邁過樹蔭,堅定地踏了下去。左腿也跟上來,又是一步……下午,我們成功抵達了目的地。在人生的道路上,我終于邁出了這一步,這一步雖小,卻邁過了軟弱;這一步雖小,卻邁過了困難;這一步雖小,卻讓我收獲了堅持就是勝利的真理;這一步雖小,卻改變了我的人生。此后,每每遇到了困難,我總會想到這次經(jīng)歷,回憶起爸爸的金玉良言。我堅持著,一次一小步,量的改變總能引起質(zhì)的飛躍。我堅信,人生的道路因堅持而寬廣,堅持這座橋梁定能載我邁過困難,走向勝利的彼岸。例文二遇事要懂得變通人們常說:“人挪活,樹挪死。”意思是說樹生長的位置不能隨便更改,否則會傷根,人不能死盯著一處不放,關(guān)鍵時刻要懂得變通。變通是天地間最大的智慧,是才能中的才能?!吨芤住は缔o下》中也提到:“窮則變,變則通,
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