領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程_第1頁
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程_第2頁
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程_第3頁
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程_第4頁
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

領(lǐng)導(dǎo)力

性格分析外向Extraversion(E)或內(nèi)向Introversion(I)

人們?nèi)绾我龑?dǎo)專注力與取得能量實感Sensing(S)或直覺Intuition(N)人們?nèi)绾问占畔⑺伎糡hinking(T)或情感Feeling(F)

人們?nèi)绾翁幚硇畔⒆鳛橄聸Q定的依據(jù)判斷Judging(J)或認知Perceiving(P)人們喜歡如何構(gòu)建他們的生活環(huán)境(生活方式)外向“咱們來商量一下”內(nèi)向“我需要考慮一下這件事”實感“請給出事實”直覺“我想我看到了”思考“這合乎邏輯嗎?”情感“這會傷害到別人嗎?”判斷“先行動起來吧”認知“先等等再看吧”性格分析外向(E)1.喜歡當(dāng)場作出反應(yīng)2.公開3.健談4.興趣廣泛5.熱情洋溢6.吐露心身7.語速快,嗓門大內(nèi)向(I)1.尋找合適的用詞2.私下3.沉著反思4.興趣深入5.比較保守6.鎮(zhèn)定/中規(guī)中矩7.語速慢,嗓門小性格分析

實感(S)1.身體—事實2.將復(fù)雜的觀念視作一個個組件3.注意細節(jié)4.現(xiàn)實5.處理當(dāng)時當(dāng)?shù)貑栴}6.扣住事實/基礎(chǔ)7.字面上的,使用事實8.示例9.直截了當(dāng)10.喜歡做更實際的工作11.耐心傾聽

直覺(N)1.第六感覺2.發(fā)現(xiàn)內(nèi)在意義、涵義、象征意義3.方式和相互聯(lián)系4.細察5.預(yù)見可能性6.著眼于未來7.使用類推8.隱喻9.重復(fù),復(fù)述自己的話10.著眼于未來11.喜歡替他人說出來性格分析思考(T)1.客觀的觀察者2.邏輯分析3.批評4.是非分明5.原則6.法律7.行為冷靜,就事論事8.似乎不在意他人情感9.喜爭辯10.通常非常果敢11.客觀情感(F)1.主觀2.個人關(guān)系3.和諧4.中庸5.價值觀6.淡化環(huán)境影響7.行為熱情,友好8.非常在意他人情感9.維持和諧氣氛10.缺乏果敢11.主觀性格分析判斷(J)1.控制自己的生活2.封閉3.有秩序和有條不紊4.目標是完成任務(wù)5.意志堅定6.完備7.比較正式和常規(guī)8.喜歡掌控9.強烈意志觀念認知(P)1.聽任生活2.公開3.靈活,應(yīng)對性強4.目標是啟動任務(wù)5.多變6.有條不紊7.比較隨意和非常理8.善于適應(yīng)目標明確Goalclarity角色清楚RoleclarityGRIP模型進程/程序確認Interaction互動協(xié)調(diào)Process/procedure?

目標明確

?你們團隊有明確的目標和標準嗎?

?你清楚顧客的要求嗎?

?你們團隊成員一起總結(jié)分析過這些標準和要求嗎?

?

角色清楚

?團隊成員都清楚自己的角色和職責(zé)嗎?

?各自的權(quán)限都清楚界定了嗎?

?團隊有沒有可資利用的外部資源或支持?

?

互動協(xié)調(diào)

?團隊成員間是不是能夠相互信任和支持?

?成員能處理好所有成員間的差異嗎?

?溝通的質(zhì)量和數(shù)量如何?

?

進程/程序確認

?完成任務(wù)的程序和步驟是什么?

?進程/程序是由誰制定的?制定這些程序時,涉及到了哪些?

?是不是每名成員都清楚這些程序和步驟?GRIP模型高績效團隊的要素:

?明確團體的發(fā)展

?互相反饋

?共同參與及發(fā)表愿景

?適當(dāng)處理沖突

?團隊角色與結(jié)構(gòu)清晰

?團隊成員不斷成長

?互相明白與協(xié)作

高績效團隊以行動為中心的領(lǐng)導(dǎo)力(ACL)任務(wù)需求TaskNeeds個體需求IndividualNeeds團隊需求TeamNeeds以行動為中心的領(lǐng)導(dǎo)力(ACL)計劃確定任務(wù)計劃行動支持控制檢查進行檢查樹立榜樣以行動為中心的領(lǐng)導(dǎo)力(ACL)領(lǐng)域功能任務(wù)團隊個人計劃確定任務(wù)尋求相關(guān)信息,確定資源和限制因素。確定目標組建團隊,建立共同目的闡明理由檢查個人對任務(wù)的理解情況,讓每個人參與進來,贏得他人承認計劃制定可實施的計劃,確定優(yōu)先項目,定立成功準則咨詢團隊成員,鼓勵成員提出意見和建議,定立標準認真傾聽,加強想法,審視個人技能和能力,定立個人目標及授權(quán)行動控制觀察-思考-行動,確保所有行動都是必須的,影響速度協(xié)調(diào)和指揮成員共同努力,保持團隊的標準鼓勵自律,指導(dǎo)和激勵,注意界限支持總結(jié)進步,讓大家隨時得到相關(guān)信息,改變計劃鼓勵團隊,調(diào)節(jié)矛盾和沖突,營造團隊氣氛幫助和鼓勵,真誠賞識,處理個人問題檢查檢查反思結(jié)果,評價成績,考慮未來行動與團隊成員一起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論