廣東學(xué)?？冃Ч芾磙k法一、總則（一）目的為了加強廣東學(xué)校的管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動教職工的工作積極性和主動性，建立科學(xué)合理、公平公正、有效激勵的績效管理體系，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于廣東學(xué)校全體教職工，包括專任教師、行政管理人員、教輔人員及工勤人員等。（三）基本原則1.導(dǎo)向性原則：績效管理應(yīng)與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，引導(dǎo)教職工圍繞學(xué)校中心工作開展教育教學(xué)及管理服務(wù)活動。2.科學(xué)性原則：運用科學(xué)的方法和技術(shù)，對教職工的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀、準(zhǔn)確的評價，確保評價結(jié)果真實可靠。3.公平公正原則：在績效評價過程中，應(yīng)遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和程序，公平對待每一位教職工，確保評價結(jié)果公平公正，避免主觀隨意性。4.激勵性原則：通過績效管理，充分發(fā)揮激勵作用，鼓勵教職工不斷提高工作績效，促進(jìn)個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的有機統(tǒng)一。5.溝通反饋原則：加強績效評價過程中的溝通與反饋，使教職工及時了解自己的工作表現(xiàn)和改進(jìn)方向，促進(jìn)績效持續(xù)提升。二、績效管理組織與職責(zé)（一）績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)績效管理工作的決策與指導(dǎo)，審議績效管理的重大事項，如績效管理制度、績效評價指標(biāo)體系、績效結(jié)果應(yīng)用等。（二）績效管理工作小組績效管理工作小組由學(xué)校各職能部門負(fù)責(zé)人組成。工作小組負(fù)責(zé)績效管理工作的具體組織與實施，包括制定績效評價方案、組織績效評價、匯總評價結(jié)果、提出績效反饋與改進(jìn)建議等。（三）各部門職責(zé)1.教務(wù)處：負(fù)責(zé)組織教學(xué)工作的績效評價，制定教學(xué)工作績效評價指標(biāo)體系，收集教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)，對教師的教學(xué)過程、教學(xué)效果等進(jìn)行評價。2.學(xué)生處：負(fù)責(zé)組織學(xué)生管理工作的績效評價，制定學(xué)生管理工作績效評價指標(biāo)體系，收集學(xué)生管理相關(guān)數(shù)據(jù)，對班主任及學(xué)生管理人員的工作進(jìn)行評價。3.人事處：負(fù)責(zé)績效管理工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定教職工績效考核檔案管理辦法，對績效結(jié)果的應(yīng)用進(jìn)行審核與備案，與教職工進(jìn)行績效面談等。4.財務(wù)處：負(fù)責(zé)提供績效管理工作所需的經(jīng)費支持，協(xié)助審核績效獎金的發(fā)放等。5.其他部門：按照學(xué)?？冃Ч芾砉ぷ鞯慕y(tǒng)一要求，負(fù)責(zé)本部門職責(zé)范圍內(nèi)相關(guān)工作的績效評價，提供相關(guān)數(shù)據(jù)與資料。三、績效評價內(nèi)容與指標(biāo)體系（一）教師績效評價1.教學(xué)工作（60分）教學(xué)計劃與準(zhǔn)備（10分）：教學(xué)計劃制定合理，教學(xué)大綱熟悉，教案撰寫規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。課堂教學(xué)（30分）：教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程流暢，注重學(xué)生主體地位，教學(xué)效果良好，課堂紀(jì)律管理有效。實踐教學(xué)（10分）：實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，指導(dǎo)學(xué)生實踐能力強，實踐教學(xué)成果顯著。教學(xué)評價（10分）：學(xué)生評教成績良好，教學(xué)同行評價較高，教學(xué)督導(dǎo)評價合格以上。2.科研工作（20分）科研項目（10分）：主持或參與各級各類科研項目，按計劃完成科研任務(wù)?？蒲谐晒?0分）：在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，出版著作，獲得科研獎勵等。3.師德師風(fēng)（10分）：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，無違規(guī)違紀(jì)行為。4.社會服務(wù)（10分）：積極參與社會培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、教育咨詢等活動，為學(xué)校和社會做出貢獻(xiàn)。（二）行政管理人員績效評價1.崗位職責(zé)履行（50分）工作任務(wù)完成情況（30分）：按時、高質(zhì)量完成本職工作任務(wù)，工作無差錯，積極主動承擔(dān)額外工作任務(wù)。工作效率與質(zhì)量（10分）：工作效率高，工作質(zhì)量優(yōu)，能及時處理各類事務(wù)，無拖延現(xiàn)象。工作創(chuàng)新與改進(jìn)（10分）：積極提出工作創(chuàng)新思路和改進(jìn)措施，取得一定成效。2.團(tuán)隊協(xié)作（20分）部門協(xié)作（10分）：與其他部門密切配合，積極支持跨部門工作，無推諉扯皮現(xiàn)象。團(tuán)隊氛圍（10分）：所在團(tuán)隊團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強，積極向上。3.服務(wù)意識（15分）：主動為師生服務(wù)，態(tài)度熱情，服務(wù)周到，及時解決師生反映的問題，師生滿意度較高。4.廉潔自律（15分）：遵守廉潔自律規(guī)定，無違規(guī)違紀(jì)行為。（三）教輔人員績效評價1.工作任務(wù)完成（60分）本職工作完成情況（40分）：按時完成教輔工作任務(wù)，工作質(zhì)量符合要求，為教學(xué)、科研等提供有力保障。臨時任務(wù)完成情況（20分）：積極完成學(xué)校交辦的臨時工作任務(wù)，表現(xiàn)良好。2.服務(wù)質(zhì)量（25分）服務(wù)態(tài)度（10分）：服務(wù)熱情、主動，耐心解答師生疑問，無不良服務(wù)記錄。服務(wù)效果（15分）：師生對服務(wù)工作滿意度較高，能有效促進(jìn)教學(xué)、科研工作開展。3.業(yè)務(wù)能力（15分）：不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，熟練掌握本職工作技能，能為學(xué)校發(fā)展提供專業(yè)支持。（四）工勤人員績效評價1.工作任務(wù)完成（70分）日常工作完成情況（50分）：按時完成崗位職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作任務(wù)，工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)，設(shè)備設(shè)施維護(hù)良好。臨時性工作完成情況（20分）：積極完成學(xué)校安排的臨時性工作任務(wù)，服從工作調(diào)配。2.服務(wù)態(tài)度（20分）：服務(wù)熱情周到，主動為師生提供便利，無服務(wù)投訴。3.安全意識（10分）：嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，無安全事故發(fā)生，積極參與學(xué)校安全管理工作。四、績效評價周期與方式（一）評價周期績效評價周期為每學(xué)年一次，評價時間為每年[具體時間]。（二）評價方式1.自評：教職工按照績效評價指標(biāo)體系，對自己本學(xué)年的工作表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，填寫自評表，提交自評報告。2.上級評價：由教職工的直接上級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教職工的日常工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等，對其進(jìn)行評價打分，撰寫評價意見。3.同行評價：對于教師崗位，組織教學(xué)同行對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評價；對于行政管理人員、教輔人員及工勤人員崗位，組織相關(guān)人員進(jìn)行同行評價。4.學(xué)生評教：對教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行學(xué)生評教，學(xué)生通過網(wǎng)上評教系統(tǒng)對教師進(jìn)行評價打分。5.綜合評價：績效管理工作小組根據(jù)自評、上級評價、同行評價、學(xué)生評教等結(jié)果，進(jìn)行綜合匯總分析，形成教職工的績效評價結(jié)果。五、績效評價程序（一）準(zhǔn)備階段1.績效管理工作小組制定績效評價方案，明確評價目的、評價對象、評價內(nèi)容、評價指標(biāo)、評價方法、評價時間安排等。2.組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)績效評價方案，明確評價要求和流程。3.準(zhǔn)備績效評價所需的各類表格、資料等。（二）實施階段1.教職工按照要求填寫自評表，提交自評報告。2.上級領(lǐng)導(dǎo)對教職工進(jìn)行評價打分，撰寫評價意見。3.組織教學(xué)同行評價、學(xué)生評教等工作。4.績效管理工作小組收集、整理各項評價資料，進(jìn)行匯總分析。（三）反饋階段1.績效管理工作小組將績效評價結(jié)果反饋給教職工本人，由教職工的直接上級領(lǐng)導(dǎo)與教職工進(jìn)行績效面談，反饋評價結(jié)果，指出優(yōu)點與不足，提出改進(jìn)建議。2.教職工對績效評價結(jié)果如有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴，績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組對申訴進(jìn)行調(diào)查核實，并給予答復(fù)。（四）結(jié)果應(yīng)用階段1.根據(jù)績效評價結(jié)果，確定教職工的績效等級，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級?？冃У燃壉壤凑諏W(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.與教職工的薪酬調(diào)整、獎勵表彰、崗位晉升、培訓(xùn)發(fā)展等掛鉤。薪酬調(diào)整：績效優(yōu)秀的教職工給予適當(dāng)?shù)男匠陼x升；績效不合格的教職工，根據(jù)情況扣減績效工資或調(diào)整崗位。獎勵表彰：對績效優(yōu)秀的教職工，優(yōu)先推薦參加各類獎勵表彰活動。崗位晉升：在崗位晉升時，將績效評價結(jié)果作為重要參考依據(jù)。培訓(xùn)發(fā)展：根據(jù)教職工的績效表現(xiàn)，有針對性地提供培訓(xùn)發(fā)展機會，幫助教職工提升能力素質(zhì)。六、績效獎金發(fā)放（一）績效獎金分配原則1.依據(jù)績效評價結(jié)果，按照多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則進(jìn)行分配。2.績效獎金分配應(yīng)向教學(xué)一線教師、關(guān)鍵崗位和做出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜。（二）績效獎金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)1.績效等級為優(yōu)秀的教職工，按照學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀績效獎金系數(shù)發(fā)放績效獎金。2.績效等級為良好的教職工，按照學(xué)校規(guī)定的良好績效獎金系數(shù)發(fā)放績效獎金。3.績效等級為合格的教職工，按照學(xué)校規(guī)定的合格績效獎金系數(shù)發(fā)放績效獎金。4.績效等級為不合格的教職工，不發(fā)放績效獎金。（三）績效獎金發(fā)放程序1.人事處根據(jù)績效管理工作小組提供的績效評價結(jié)果，核算教職工的績效獎金。2.財務(wù)處按照人事處核算的結(jié)果，發(fā)放績效獎金。七、績效反饋與改進(jìn)（一）績效反饋1.績效面談：上級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在績效評價結(jié)果反饋后，及時與教職工進(jìn)行績效面談，面談內(nèi)容包括工作表現(xiàn)、評價結(jié)果、存在問題、改進(jìn)建議等。績效面談應(yīng)做好記錄。2.反饋渠道：除績效面談外，學(xué)校還應(yīng)建立其他績效反饋渠道，如意見箱、電子郵箱、電話等，方便教職工隨時反饋問題和建議。（二）績效改進(jìn)1.制定改進(jìn)計劃：教職工根據(jù)績效面談反饋的問題和建議，結(jié)合自身實際情況，制定個人績效改進(jìn)計劃，明確改進(jìn)目標(biāo)、改進(jìn)措施、改進(jìn)