健康愛護耳朵中班教案演講人：日期:目錄02教學準備內容01教學目標設計03教學流程框架04互動實踐環(huán)節(jié)05家園共育延伸06評估反饋機制01PART教學目標設計認知耳朵基本功能了解耳朵的外部和內部結構，包括耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨等。耳朵結構理解聲音如何通過耳朵傳播，以及耳朵如何將聲波轉化為神經信號傳遞到大腦。聽覺產生了解耳朵在內耳中的平衡器官，即前庭系統(tǒng)，以及它如何幫助我們保持平衡。平衡感知掌握護耳基礎方法避免噪音了解噪音對耳朵的危害，學會在嘈雜環(huán)境中保護耳朵，如戴耳塞或遠離聲源。01耳朵衛(wèi)生掌握正確的耳朵清潔方法，如用溫水清洗外耳道，避免用棉簽深入耳道。02用藥安全了解哪些藥物可能對聽力造成損害，避免濫用。03培養(yǎng)日常護耳意識耳朵保護教育孩子如何保護耳朵，如在游泳時戴耳塞，避免頭部受到劇烈撞擊等。03培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如合理安排學習與休息時間，避免長時間戴耳機聽音樂等。02生活習慣定期檢查了解耳朵檢查的重要性，鼓勵孩子定期接受專業(yè)醫(yī)生的檢查。0102PART教學準備內容耳模準備仿真度高的耳模，讓幼兒能夠直觀地認識耳朵的結構和功能。動畫視頻選取內容生動、易懂的動畫視頻，展示耳朵的構造和工作原理，激發(fā)幼兒的學習興趣。教具材料清單（耳模/動畫視頻）互動游戲道具設計設計一些有趣的聽力小游戲，如“聽聲辨物”、“聽指令做動作”等，讓幼兒在游戲中鍛煉聽力和反應能力。聽力小游戲設置醫(yī)生和病人等角色，模擬醫(yī)生為病人檢查耳朵的場景，讓幼兒在游戲中學習如何保護耳朵。角色扮演游戲安全衛(wèi)生環(huán)境布置布置干凈衛(wèi)生的教室環(huán)境，保持空氣流通，減少噪音污染。準備消毒棉球和消毒液，定期對耳模和教學用具進行消毒處理，確保衛(wèi)生安全。03PART教學流程框架趣味導入（耳朵故事）01講解《小耳朵大冒險》的故事通過故事讓孩子們了解耳朵的重要性，并引出愛護耳朵的主題。02提問互動讓孩子們分享自己知道的耳朵故事或者關于耳朵的趣事，激發(fā)孩子們的興趣。知識講解（結構/危害）聽力保護的重要性告訴孩子們聽力對學習和生活的重要性，并介紹一些保護聽力的方法。03講解過度挖耳、噪音污染、耳朵進水等對耳朵的危害，教育孩子們如何避免這些行為。02耳朵的危害耳朵的結構介紹耳朵的外部結構和內部結構，讓孩子們了解耳朵的組成和各部分的功能。01情景模擬（正確清潔示范）展示正確的耳朵清潔方法，讓孩子們了解如何清理耳道和耳廓。示范耳朵清潔方法讓孩子們分組進行模擬練習，鞏固正確的耳朵清潔方法。模擬情景練習針對孩子們在練習中出現的錯誤行為進行糾正，確保每個孩子都能掌握正確的清潔方法。糾正錯誤行為04PART互動實踐環(huán)節(jié)《小耳朵真靈》通過唱兒歌的方式，讓孩子們了解耳朵的結構和功能，并學會保護耳朵?！堵犅曇舨聞游铩纷尯⒆觽兺ㄟ^聽聲音來猜出是哪種動物，培養(yǎng)他們的聽覺能力和想象力。護耳兒歌學唱辨音游戲設計01樂器聲音辨別讓孩子們聽不同樂器的聲音，并嘗試辨別其音色和音調，提高他們的音樂感知能力。02語音辨別讓孩子們聽不同人的聲音，如男女老少、親朋好友的聲音，并嘗試辨別出來，鍛煉他們的聽覺辨識能力。錯誤行為糾錯練習通過圖片或視頻展示一些錯誤的護耳行為，讓孩子們指出其中的錯誤，并說明正確的做法。指出錯誤護耳行為讓孩子們扮演小老師，檢查其他小朋友的護耳行為是否正確，并進行糾正和指導。角色扮演010205PART家園共育延伸確保孩子外耳道干凈，無異物或耳垢堆積，避免細菌滋生。每日檢查孩子耳朵清潔情況教育孩子不要長時間、高音量使用耳機，防止聽力受損。監(jiān)督孩子避免過度使用耳機注意避免孩子長時間暴露在嘈雜的環(huán)境中，如鞭炮、音樂會等。提醒孩子遠離噪音環(huán)境家長監(jiān)督打卡表親子護耳任務單共同完成聽力訓練游戲通過一些有趣的聽力游戲，提高孩子的聽力敏感度和反應能力。一起模仿護耳動作講述護耳小故事教會孩子一些簡單的護耳動作，如捂耳、捏鼻鼓氣等，以保護耳朵免受傷害。通過故事讓孩子了解保護耳朵的重要性，培養(yǎng)孩子自覺護耳的好習慣。123社區(qū)宣傳聯動建議組織愛耳日活動聯合社區(qū)其他家庭，共同舉辦愛耳日活動，加強居民對聽力保護的重視。01發(fā)放護耳宣傳資料制作一些簡單易懂的護耳宣傳資料，如海報、手冊等，發(fā)放給社區(qū)居民。02邀請專業(yè)醫(yī)生講座邀請耳鼻喉科醫(yī)生為社區(qū)居民進行護耳知識講座，提高大家的護耳意識和技能。0306PART評估反饋機制課堂參與度觀察記錄孩子的互動和合作情況觀察孩子是否愿意與他人合作，能夠積極表達自己的觀點和想法。03注意觀察孩子是否能夠集中注意力，認真聽講，并積極參與相關活動。02評估孩子的注意力和專注度觀察孩子參與活動的態(tài)度和積極性通過觀察孩子在課堂上的表現，了解他們對課程的興趣和參與度。01護兒行為記錄表記錄孩子是否定期清潔耳朵，是否有經常挖耳朵等不良習慣。耳部衛(wèi)生習慣記錄記錄孩子在日常生活中是否避免接觸噪音，以及對于音量的控制是否得當。聽力保護行為記錄記錄孩子是否有過耳部感染、疼痛等癥狀，以及治療情況和效果。耳部疾病情況記錄回顧教學目標，評估孩子是否掌握了愛護耳朵的知識和技能。