2025年高中語文基礎(chǔ)知識競賽試題及答案一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）驀然（mò）戛然而止（jiá）B.喑?。▂īn）佇立（zhù）熾熱（zhì）相形見絀（chù）C.襁褓（qiǎng）執(zhí)拗（niù）稽首（qǐ）長吁短嘆（xū）D.剽悍（piāo）粗獷（kuàng）藩籬（fān）渾身解數(shù)（xiè）答案：C。A項“慰藉”應(yīng)讀“jiè”；B項“熾熱”應(yīng)讀“chì”；D項“粗獷”應(yīng)讀“guǎng”。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知鋒芒必露B.懊悔一拍即合雜亂無張參差不齊C.攛掇參差不齊叱咤風(fēng)云大徹大悟D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊鞠躬盡瘁答案：C。A項“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；B項“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）他的這篇文章按照時間變化和地點________來安排層次，行文清晰自然。（2）在這________的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。（3）她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而________地給他拭著身子。A.轉(zhuǎn)換茫茫沉靜B.轉(zhuǎn)移茫茫安靜C.轉(zhuǎn)換浩渺安靜D.轉(zhuǎn)移浩渺沉靜答案：A?！稗D(zhuǎn)換”側(cè)重于形式、內(nèi)容等的改變，“轉(zhuǎn)移”側(cè)重于位置的移動，這里說文章按地點改變安排層次，用“轉(zhuǎn)換”合適；“茫?！笨尚稳萑撕５膹V闊，“浩渺”一般形容水面等，所以用“茫?！?；“沉靜”有沉著、平靜之意，“安靜”側(cè)重于沒有聲音，結(jié)合語境用“沉靜”更合適。4.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C。A項“不可救藥”程度過重，上課早退不至于到不可救藥的地步；B項“隨聲附和”是貶義詞，指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，用在此處不恰當；D項“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，含貶義，用在這里不合適。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D。A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應(yīng)刪去“不”；C項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可把“品質(zhì)”改為“形象”。6.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是膾炙人口的名篇。D.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，這些詩的主題大致包括對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面。答案：B。A項《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項《白雪公主》出自《格林童話》；D項表述正確。7.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。A.反復(fù)比喻、排比擬人B.排比比喻、排比比喻C.反復(fù)比喻、夸張擬人D.排比比喻、夸張比喻答案：A。（1）“盼望著，盼望著”是反復(fù)；（2）把“紅的”“粉的”“白的”分別比作“火”“霞”“雪”，且三個句式相同，是比喻和排比；（3）“害了羞”把薄雪擬人化了。8.下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.樹木/叢生，百草/豐茂。B.楊花落盡/子規(guī)啼，聞道龍標/過五溪。C.我寄愁心/與明月，隨君直到/夜郎西。D.夕陽/西下，斷腸人/在天涯。答案：C。正確的劃分應(yīng)為“我寄愁心/與明月，隨君/直到夜郎西”。9.下列對古代文化常識的表述，錯誤的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代常用“社稷”指代國家，“汗青”指代史冊，“桑梓”指代家鄉(xiāng)，“廟堂”指代民間。答案：D。“廟堂”指代朝廷，不是民間。10.下列詩句與所描繪的季節(jié)對應(yīng)正確的一項是（）（1）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（3）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（4）沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。A.夏冬秋春B.春冬秋夏C.夏春秋冬D.春夏秋冬答案：A。（1）中“荷花”表明是夏季；（2）把雪比作梨花，描繪的是冬季雪景；（3）“楓林”“霜葉”體現(xiàn)的是秋季；（4）“杏花雨”“楊柳風(fēng)”描繪的是春季。二、填空題（每空1分，共10分）1.采菊東籬下，__________。（陶淵明《飲酒（其五）》）答案：悠然見南山2.海日生殘夜，__________。（王灣《次北固山下》）答案：江春入舊年3.會當凌絕頂，__________。（杜甫《望岳》）4.答案：一覽眾山小5.不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來峰》）答案：自緣身在最高層6.莫笑農(nóng)家臘酒渾，__________。（陸游《游山西村》）答案：豐年留客足雞豚7.落紅不是無情物，__________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）答案：化作春泥更護花8.《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：__________，__________。答案：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆9.《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢奔赴戰(zhàn)場的句子是：__________，__________。答案：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛三、文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成14題。《狼》一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1.解釋下列加點的詞。（4分）（1）綴行甚遠（）（2）弛擔(dān)持刀（）（3）目似瞑（）（4）狼亦黠矣（）答案：（1）連接、緊跟；（2）解除，卸下；（3）閉上眼睛；（4）狡猾。2.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（3分）A.而兩狼之并驅(qū)如故B.久之，目似瞑C.又數(shù)刀斃之D.禽獸之變詐幾何哉答案：C。A項“之”用于主謂之間，取消句子獨立性；B項“之”是音節(jié)助詞，無實義；D項“之”是助詞，“的”；C項“之”是代詞，指代狼。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。答案：骨頭已經(jīng)扔完了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕。（2）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。答案：另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。4.從這則故事中，你得到了什么啟示？（3分）答案：對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。閱讀下面的文言文，完成57題?！墩]子書》夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！5.解釋下列加點的詞。（3分）（1）非淡泊無以明志（）（2）非寧靜無以致遠（）（3）險躁則不能治性（）答案：（1）內(nèi)心恬淡，不慕名利；（2）達到；（3）修養(yǎng)。6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。答案：以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。（2）年與時馳，意與日去。答案：年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。7.諸葛亮認為成才成學(xué)的條件是什么？（3分）答案：諸葛亮認為成才成學(xué)需要三個條件：一是立志，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”“非志無以成學(xué)”；二是學(xué)習(xí)，“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才”；三是惜時，“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）閱讀下面的文章，完成14題?！洞骸罚ü?jié)選）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1.第一段從哪些角度描寫春風(fēng)？請簡要分析。（4分）答案：從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度描寫春風(fēng)。“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你”從觸覺角度，寫出春風(fēng)的溫暖、柔和；“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”從嗅覺角度，寫出春風(fēng)的芬芳；“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著”從聽覺角度，寫出春風(fēng)中悅耳的聲音。2.第二段中“像牛毛，像花針，像細絲”分別寫出了春雨的什么特點？（3分）答案：“像牛毛”寫出了春雨細密的特點；“像花針”寫出了春雨閃亮、急促的特點；“像細絲”寫出了春雨輕柔的特點。3.文中“人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句中“籠”字有什么表達效果？（3分）答案：“籠”字準確地描繪出了春雨細密、輕盈的特點，形象地寫出了春雨像薄煙一樣籠罩著屋頂?shù)那榫?，給人一種朦朧、靜謐的美感，烘托出一種安靜而和平的氛圍。4.這兩段文字描繪了兩幅畫面，請分別用簡潔的語言概括這兩幅畫面的內(nèi)容。（3分）答案：第一段描繪了一幅春風(fēng)圖，第二段描繪了一幅春雨圖。閱讀下面的文章，完成57題?！肚锾斓膽涯睢罚ü?jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……5.文中母親“悄悄地躲出去”“偷偷地聽著我的動靜”，這表現(xiàn)了母親怎樣的心理？（3分）答案：表現(xiàn)了母親對“我”的理解、包容和關(guān)愛。她知道“我”因癱瘓而脾氣暴躁，“悄悄地躲出去”是為了讓“我”盡情發(fā)泄內(nèi)心的痛苦，不打擾“我”；“偷偷地聽著我的動靜”是因為她擔(dān)心“我”，想知道“我”的情況，怕“我”做出傷害自己的事。6.文中多次提到“花”，有什么作用？（2分）答案：文中多次提到“花”，一方面母親喜歡花，以花為線索，推動了情節(jié)的發(fā)展；另一方面，花象征著美好的事物，母親想讓“我”去看花，是希望“我”能從痛苦中走出來，重新燃起對生活的希望。7.文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話”，你認為母親沒有說完的話是什么？（2分）答案：母親沒有說完的話是希望“我”和妹妹能堅強地面對生活，勇敢地活下去，無論遇到什么困難，都要好好兒活。五、寫作（30分）請以“那一抹溫暖的陽光”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）立意明確，內(nèi)容具體，有真情實感；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。以下是一篇示例作文：《那一抹溫暖的陽光》記憶的齒輪緩緩轉(zhuǎn)動，那一抹溫暖的陽光始終在我心中閃耀，照亮我前行的道路，給予我無盡的力量。那是一個寒冷的冬日，狂風(fēng)呼嘯，仿佛要把整個世界都吹垮。我獨自一人走在放學(xué)回家的路上，手中緊握著那張滿是紅叉的試