第04講分析關(guān)鍵句段的作用目錄01模擬基礎(chǔ)練 1............................................................................................................................................................................102重難創(chuàng)新練 7考向：材料安排，句段作用.......................................................................................803真題實(shí)戰(zhàn)練 13考向：材料安排，句段作用.......................................................................................13考向：材料安排，句段作用（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。（6分）黃河，母親的河魏巍黃河，是我故鄉(xiāng)的河，母親的河，我從小對(duì)她就是熟稔的和親昵的。我多次渡過她的激流，也察看過她各段的腰身和雄姿，可是卻沒有觀賞過有名的壺口瀑布，這不能說(shuō)不是一件憾事。黃河離我住的縣城不算太遠(yuǎn)，離黃河五六里遠(yuǎn)，就能聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)呼隆隆、呼隆隆，一種近乎天際滾過的輕雷。住在黃河岸上的人，大約十幾里外在枕上就能聽見這隆隆的濤聲了。我第一次走到她的身邊時(shí)，真要驚呆了。哦，這就是黃河嗎？她那鋪天蓋地而來(lái)的赭紅色的滾滾黃流，無(wú)涯無(wú)際，仿佛整個(gè)大地在向前移動(dòng)，而你站在岸邊，反而像站在船上向后漂去。我也曾登上邙山之巔看過黃河：遙望北岸，僅能看到一條窄窄的模糊的黑線；而向西一望，卻是天連水、水連天，那洶涌澎湃的黃流，就像真的是從天上傾下來(lái)似的。唯有這時(shí)你才能真正體會(huì)到“黃河之水天上來(lái)”的境界。盧溝橋的炮聲震動(dòng)著全國(guó)青年的心。接著是敵寇深入華北，大片國(guó)土淪喪。當(dāng)我面對(duì)著黃河滔滔的巨浪時(shí)，不知怎的，我再也制止不住自己的淚水。黃河啊，那一次我記不清灑向你多少淚水了！當(dāng)時(shí)我寫下了五百行的長(zhǎng)詩(shī)，隨之便離開了故鄉(xiāng)。在西安，我赴延安的行動(dòng)受阻，不得不折返潼關(guān)。在這里我又看到了黃河。她剛從秦晉的峽谷里奔騰而出，頓時(shí)呈現(xiàn)出狂放不羈的性格，那一瀉千里的氣勢(shì)是何等的豪邁！當(dāng)我在洶涌的水流上回顧巍巍雄關(guān)，也許因?yàn)橐环N慷慨赴戰(zhàn)的心情，覺得祖國(guó)的山河真是從來(lái)未有的壯麗！此后，我接觸的就是秦晉峽谷間的黃河了。一九三八年春初，我隨軍經(jīng)山西吉縣到延安去，正巧在壺口附近渡河?？墒且粊?lái)軍情緊急，日軍距我僅十五華里，二來(lái)黃河正在解凍，我們便急匆匆地踩著冰越過去了，哪能看到壯觀的壺口瀑布呢！我只記得，當(dāng)時(shí)每個(gè)人挾著一束谷草，邊走邊把谷草鋪在冰上。黃河的冰足有一兩丈厚，有一塊已經(jīng)深深地陷了下去，我們是沿著曲曲折折的冰的邊緣走過去的。在延安經(jīng)過八九個(gè)月的學(xué)習(xí)，我又回到前方。這次是在壺口的上游佳縣渡河。盡管黃河在秦晉峽谷中濤聲震耳，常常發(fā)出獅虎一般的吼聲，可是比起我故鄉(xiāng)的黃河，我總覺得她不是黃河。我同伙伴們一起跨上木船，本來(lái)想在船浮中流時(shí)好好地欣賞一番，不想在艄公們的吶喊聲中，船顛了兩下便像箭一般地斜射到了對(duì)岸。從此，我便好多年沒有見過黃河。解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期，我隨大軍參加了解放大西北的戰(zhàn)役，又在潼關(guān)南渡黃河。解放寧夏后，我便和我的團(tuán)隊(duì)一起，駐守在黃河邊的一座小城。那時(shí)我朝朝夕夕都可以看到黃河，來(lái)往銀川也要渡過她。這里雖不像我故鄉(xiāng)的黃河那樣浩瀚，但卻比秦晉峽谷中的黃河寬闊得多。她行馳在賀蘭山下的黃土高原上，顯得那樣從容不迫；水流上不時(shí)漂過的羊皮筏子，也浮浮沉沉、悠然自得。她是多么盡職盡責(zé)地滋潤(rùn)著這里的土地，使這里成為塞北江南。近幾年，我又看了包頭、蘭州等處的黃河，還有青海高原“遠(yuǎn)上白云間”的黃河。黃河的源頭對(duì)我自然是有吸引力的，但未必有親近她的機(jī)緣了。而近在咫天的壺口瀑布卻始終沒有觀賞過，這不能不是最大的憾事。終于，這次乘赴延安的歸程之便，可以了卻這一心愿了。壺口在宜川境內(nèi)，距縣城還有一百多華里的路程。我們?cè)谝舜允滦菹⒕蜕下妨?。路上，宜川的同志說(shuō)，壺口是黃河唯一落差四十多米的大瀑布。正談敘間，忽見前面的河谷里騰起了幾丈高的白煙，仿佛大團(tuán)大團(tuán)的白云落在峽谷里。剛想動(dòng)問，宜川的同志就指著白煙笑道：“那兒就是壺口瀑布了?！蔽覀兺娚v著白煙的瀑布下，簇?fù)碇挠稳苏谥钢府嫯嫷赜^看，怎肯就此止步呢！說(shuō)話間，我們就攀緣著晚巖跳下去了。我剛剛接近瀑布，想站在巖石上留一個(gè)影，不意被濺起的飛沫打得衣襟盡濕，不得不向后退了幾步。這時(shí)，忽聽耳邊有人叫：“彩虹！彩虹！”我仰頭一望，果見頭頂蒸騰的白霧中掛著一彎伸手可觸的七色彩虹。此時(shí)此地，雖上有驚濤凌空但不見其狀，下有深淵雷鳴也不見其形，一切都為白皚皚霧蒙蒙的雪濤所掩蓋，只覺山搖地撼，奪人心魂。向北望去，那洶洶黃流簡(jiǎn)直像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬疾馳而來(lái)，兩岸群山卻似在驚飛后退。俯視窄窄的壺口，驚人的狂濤如同三條爭(zhēng)相奪路的黃龍撲下斷崖。??！看，黃河在一霎時(shí)竟立起來(lái)了！呵，壺口瀑布，你哪里是什么瀑布呢？一條偌大的黃河，在秦晉峽谷間也足有四百米寬的黃河，要從僅僅三四十米寬的壺口沖過去，這該是何等的聲勢(shì)??！世界上哪有這等聲勢(shì)的瀑布呢！不，這不是瀑布，這既不是高山斷崖間那種雄渾的匹練懸空的瀑布，也不是靜謐幽深的山林里那種如珠簾垂落的瀑布，更不是那種曲轉(zhuǎn)曼回、細(xì)流如線、飲泣似咽的流泉；這是奪路求生的驚濤，是沖決一切的狂瀾，是集萬(wàn)鈞之力準(zhǔn)備與敵決一死戰(zhàn)的大軍，是不容任何人輕侮的、黃河之被稱為黃河的那種力量和尊嚴(yán)！啊，黃河！我故鄉(xiāng)的河，母親的河，中國(guó)的河！寫于1992年（有刪節(jié)）1.文章在寫自己觀賞壺口瀑布之前，用了較多筆墨寫個(gè)人的人生經(jīng)歷，作者為什么這樣寫？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【參考答案】①“我”見到過不同時(shí)期不同地段的黃河，但始終未能見到壺口瀑布，人生經(jīng)歷的敘寫有助于凸顯遺憾之情，為后文描寫壺口瀑布做好鋪墊。②“我”在不同經(jīng)歷中所看到的黃河之景與壺口瀑布相互映照，展現(xiàn)出黃河或澎湃、或狂放、或從容等多種特點(diǎn)，有利于表現(xiàn)黃河作為母親河的豐富內(nèi)涵。③黃河見證著“我”早年人生經(jīng)歷的各個(gè)階段，寄托著“我”的愛國(guó)熱忱和戰(zhàn)斗激情，“我”的人生經(jīng)歷與黃河作為“中國(guó)的河”的精神氣質(zhì)相互呼應(yīng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。①文中開篇即說(shuō)“我多次渡過她的激流，也察看過她各段的腰身和雄姿，可是卻沒有觀賞過有名的壺口瀑布，這不能說(shuō)不是一件憾事”，后文又多次提到“哪能看到壯觀的壺口瀑布呢”“這次是在壺口的上游佳縣渡河”“近在咫天的壺口瀑布卻始終沒有觀賞過”，在此“我”見到過不同時(shí)期不同地段的黃河，卻始終沒見到壺口瀑布，最后才有“那兒就是壺口瀑布了”，人生經(jīng)歷的敘寫有助于凸顯遺憾之情，為后文描寫壺口瀑布做好鋪墊；②“我”在不同經(jīng)歷中看到不同的黃河之景，“那洶涌澎湃的黃流”，“頓時(shí)呈現(xiàn)出狂放不羈的性格”，“顯得那樣從容不迫”，與壺口瀑布“頭頂蒸騰的白霧中掛著一彎伸手可觸的七色彩虹。此時(shí)此地，雖上有驚濤凌空但不見其狀，下有深淵雷鳴也不見其形，一切都為白皚皚霧蒙蒙的雪濤所掩蓋，只覺山搖地撼，奪人心魂”的磅礴絢爛相互映照，展現(xiàn)出黃河或的多種特點(diǎn)，有利于表現(xiàn)黃河作為母親河的豐富內(nèi)涵。③“我”之見黃河，都是輾轉(zhuǎn)祖國(guó)各地的戰(zhàn)爭(zhēng)生活的經(jīng)歷，盧溝橋事變?yōu)閳?bào)國(guó)離開故鄉(xiāng)的黃河，去延安受阻遇黃河，從延安回前方見到黃河，“解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期，我隨大軍參加了解放大西北的戰(zhàn)役，又在潼關(guān)南渡黃河”……黃河見證著“我”奮戰(zhàn)的人生，寄托著“我”的愛國(guó)熱忱和戰(zhàn)斗激情，“我”的人生經(jīng)歷與黃河作為“中國(guó)的河”的精神氣質(zhì)相互呼應(yīng)。（二）閱讀下面的文字，完成小題。（6分）弱水河的守望朱湘山①一條河，從高聳入云的冰川世紀(jì)傲世而出，一路北向，跋涉千里，用大愛和深情滋養(yǎng)著浩瀚的戈壁沙漠。巍峨祁連是她的父，冰川雪線是她的母，她以孤獨(dú)為伴，在弱水河畔與胡楊心手相牽，相濡以沫，孕育出感天動(dòng)地的自然奇觀。弱水河畔的胡楊樹，以充滿神性的姿態(tài)慰藉沙漠，讓跋涉者的靈魂為之震顫。②胡楊，一個(gè)神奇的樹種，春夏為綠色，深秋為黃色，冬天為紅色，像一曲恒久變幻的生命之歌；這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的樹種，活著三千年不死、死后三千年不倒、倒后三千年不朽，只為在茫茫瀚海描繪一幅如癡如醉的奇瑰畫卷。她那嫵媚的風(fēng)姿、倔強(qiáng)的性格、多舛的命運(yùn)，每每激發(fā)人類無(wú)數(shù)的詩(shī)情與哲思，成為一種精神而被人們膜拜，培育它的是名叫弱水的母親河……③弱水河畔是胡楊的故鄉(xiāng)，這里的胡楊林是當(dāng)今世界僅存的三處天然河道胡楊林之一，是阻止巴丹吉林沙漠向北擴(kuò)散的重要屏障，是中國(guó)西部生態(tài)的天然寶庫(kù)。④漫步在濃郁的胡楊林中，仿佛進(jìn)入神話般的仙境。茂密的胡楊千奇百怪，神態(tài)萬(wàn)般。粗壯的幾人難以合抱，挺拔的七、八丈之高，怪異得似蒼龍騰越，令人嘆為觀止。就連樹葉也是風(fēng)采獨(dú)有。幼小的胡楊，葉片狹長(zhǎng)而細(xì)小，宛若少女嫵媚的柳眉；壯齡的胡楊，葉片又變成卵形、闊卵形或三角形，猶如興安嶺的白樺；進(jìn)入老年的胡楊，葉片才定型為橢圓形。更令人稱奇者，在同一棵胡楊樹冠的上下層中，還長(zhǎng)著不同形狀的葉片，因此，又稱“異葉楊”。⑤初春，額濟(jì)納綠意未顯，來(lái)到弱水河，兩岸胡楊黑瘦，蘆葦昏黃，河道一半冰，一半沙。春意近了，再來(lái)弱水，憑欄遠(yuǎn)望，弱水變成了歡快的河流，兩岸紅柳、蘆葦、梭梭草爭(zhēng)先的綠著，胡楊林里也多了不知名的鳥，啾啾唱在岸邊。⑥暮春初夏，弱水河變淺，兩岸卻悄然綠滿，沙棗開花、胡楊吐綠，野兔棲息，綠草叢邊羅布麻花、羊蘿泡花團(tuán)錦簇。⑦入秋再看弱水，兩岸黃羊、駱駝?dòng)迫挥谝埃~濟(jì)納城有了最美的秋色。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋霜降臨，大片的胡楊樹葉襯著湛藍(lán)的天空于風(fēng)中婆娑起舞。經(jīng)過弱水河的滋潤(rùn)洗禮，當(dāng)漠野吹過一絲清涼的秋風(fēng)時(shí)，胡楊林便在不知不覺中由濃綠變淺黃，繼而又變杏黃了。登高放眼，弱水似帶，穿行在胡楊林中，金秋的胡楊林如潮如汐，高高低低，斑斑斕斕地漫及天涯，匯集成金色的海洋。秋風(fēng)乍起，葉片飄飄灑灑落到地面，大地如鋪金毯，輝煌而凝重。⑧入冬，天寒地曠，弱水跟著蟄伏，黃沙裸露，蕭疏凋零。⑨藍(lán)天、戈壁、沙漠，這是一片雄性的曠野，而雄性歷來(lái)總是與苦難糾纏在一起，苦難激活了生命中最富于抗?fàn)幓盍Φ脑蓟?，?jīng)過世世代代的沉淀，就成了一種地域性格，胡楊和弱水就是這種性格的代表。⑩弱水河沒有黃河的闊大綿長(zhǎng)，河水在這里最寬五十米，甚至不能容納船只通行。沒有野渡無(wú)人舟自橫的遠(yuǎn)景，孤獨(dú)是戈壁留給弱水的最深饋贈(zèng)。?從航天城到額濟(jì)納，是弱水河整個(gè)生命中最艱澀的一段，它那亮麗青春大都消磨在這段流程中，陽(yáng)光因風(fēng)沙而呆滯，戈壁灘的黃沙層是一種松燥的質(zhì)感，那是渴望被滋潤(rùn)被撕裂的神情，一切都在等待著滋養(yǎng)哺育，弱水母親也因此變得清癯瘦弱。但這兩岸連綿百里的胡楊樹，卻頑強(qiáng)地存活著。?弱水河看似柔弱，帶著令人憐惜的疼。西晉郭璞在《大荒西經(jīng)》處注“其水不勝鴻毛”，意思就是載不住鴻毛的柔弱之水。事實(shí)上，弱水河沒有想象中弱不禁風(fēng)，她是腳踏千里的戈壁母親河，她有高貴的血統(tǒng)，出生4000米以上，飄然而下，寂寞的奔向方圓千里的戈壁荒漠，“其水不勝鴻毛”的弱水不追求形式上的翻滾激流，安靜是對(duì)戈壁荒漠最深情的表達(dá)。在弱水河邊，總會(huì)看到沿河行走的羊群，河到哪里，人和羊群就跟到哪里，弱水河滋養(yǎng)著戈壁干旱的土地，多民族的兒女在這里鄰水而居。弱水河孕生靈、育人煙，為荒漠戈壁播灑生機(jī)和希望；弱水河世代陪伴著沙漠和胡楊，大音希聲，大象無(wú)形，一片鴻毛足以承載最深情的厚重。?弱水河是傳說(shuō)中道家始祖老子成仙的圣地。祁連蒼茫，一牛悠然，日暮蒼山遠(yuǎn)，一鳥翔九天，老子李聃躍牛于祁連之巔，群山綿延千里。順冰川而走，流水潺潺，李聃樂而忘返。沿河西行，河面無(wú)奔流之勢(shì)，卻行千里之遠(yuǎn)，無(wú)繁華息壤，卻見牧羊自足而樂。李聃登海而望，不禁感嘆“厚德載物，上善若水，如若此河，中土有解”。弱水雖被繁華遺忘，歷史卻一直惦記著她，老子騎著青牛成仙的傳說(shuō)，一直流傳至今。?弱水河靜默地奔流著，朔北的風(fēng)吹開歷史的畫幕。西漢的張騫走來(lái)了，帶著大漢氣象，弱水無(wú)聲，駝鈴陣陣，通往西域聲聲不絕。大唐的玄奘走來(lái)了，遺失在弱水邊的經(jīng)卷入水化成胡楊三千……而今弱水河畔，航天塔架聳立，沉睡千年的弱水，伴著火箭騰飛的巨響，發(fā)出歡快的破冰之聲。?來(lái)到戈壁，就喜歡上了弱水河；來(lái)到弱水，就愛上了胡楊。弱水是心里的一條鐵馬冰河，裝著天地蒼茫；胡楊是生命的拋光，歲月為馬，馳騁在千年戈壁。（有刪改）1.作者在第?段引用《大荒西經(jīng)》的傳說(shuō)有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮竣僖谩洞蠡奈鹘?jīng)》意在說(shuō)明弱水河并不弱。②它孕生靈、育人煙，播灑生機(jī)和希望?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。①在文本中，作者引用西晉郭璞在《大荒西經(jīng)》處注“其水不勝鴻毛”，先給讀者一種弱水河極其柔弱的印象。然而，后文緊接著指出“事實(shí)上，弱水河沒有想象中弱不禁風(fēng)”，通過這種先抑后揚(yáng)的方式，強(qiáng)調(diào)弱水河看似柔弱，實(shí)則有著強(qiáng)大的生命力和力量。它雖然最寬不過五十米，不能容納船只通行，看似孤獨(dú)、柔弱，但卻能在艱苦的環(huán)境中流淌千里，滋養(yǎng)著方圓千里的戈壁荒漠。它帶著高貴的血統(tǒng)，出生于海拔4000米以上，寂寞地奔向戈壁，這種反差凸顯了弱水河的堅(jiān)韌不拔，說(shuō)明它并不像傳說(shuō)中那樣弱不禁風(fēng)。

②弱水河雖然被形容為“其水不勝鴻毛”，但它卻有著重要的作用。文中提到“弱水河滋養(yǎng)著戈壁干旱的土地，多民族的兒女在這里鄰水而居。弱水河孕生靈、育人煙，為荒漠戈壁播灑生機(jī)和希望”。在廣袤的戈壁沙漠中，弱水河成為了生命的源泉。沿河行走的羊群跟隨河水，人和動(dòng)物都依賴著弱水河生存。它不僅孕育了生靈，還使得多民族的人們?cè)谶@里安居樂業(yè)。弱水河的存在為這片荒蕪的土地帶來(lái)了生機(jī)與希望，打破了戈壁的荒涼與寂寞。（三）閱讀下面的文章，完成下面小題。（6分）走丟了樹的村莊高衛(wèi)國(guó)①?gòu)那埃谠ケ逼皆泥l(xiāng)下，春天是被不同種類的鳥鳴聲喚醒的。燕子在屋檐下呢喃，黃鸝在槐樹上鳴囀，灰鴿子在房頂上咕咕叫，花喜鵲翹著尾巴在楊樹枝頭歌唱……②那時(shí)候，頭頂?shù)奶?yáng)和月亮輪班更有靈性，腳步走得也慢，因此鄉(xiāng)下的日子也過得慢，歲月顯得溫暖而悠長(zhǎng)。白云在藍(lán)天飄移，云朵下的河灘草坡上有幾只山羊悠閑地啃著青草，幾只蘆花雞在曬坪一角的麥秸垛下低頭覓食。③兒時(shí)鄉(xiāng)下的村莊，樹到處都是。堤坡上、河灘上、大路旁、水渠畔，樹木高大葳蕤。在我的印象里，村莊的白楊樹和柳樹最多。白楊樹站在大路兩旁，挺拔而威武。柳樹則站在堤坡上和池塘的四周，身姿婀娜。柳樹比其他樹更早嗅到春天的氣息，早早便在枝條上泛起了鵝黃，不幾天就轉(zhuǎn)成了青綠色，顯現(xiàn)了“搖曳惹風(fēng)吹，臨堤軟勝絲”的柔美意境。當(dāng)然，這是我讀書后借助想象附加給家鄉(xiāng)柳樹的詩(shī)意和美感。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)孩童，只喜歡在大柳樹遮起的濃蔭下，撅著小屁股彈溜溜球。④時(shí)令有序輪轉(zhuǎn)。入夏之后，知了的嘶喊和青蛙的鳴叫代替了鳥鳴，無(wú)數(shù)知了在樹上嘶喊。柳樹上、槐樹上、榆樹上、白楊樹上，到處都有知了的聲音。青蛙也不甘示弱，蹲在蘆葦蕩的淺水洼兒里鳴叫，躲在水渠邊的草葉下鳴叫，坐在小河岸邊的石頭上鳴叫，藏在池塘四周的柳蔭下鳴叫，臥在退水閘砌起的石階上鳴叫……⑤秋天來(lái)了，蛙鼓漸漸消退，知了的叫聲也漸漸衰弱，在知了低吟的尾聲中，槐樹飄落了第一片黃葉。一陣又一陣秋風(fēng)刮過后，榆樹、白楊樹都落下了金黃色的葉子，堤坡上、河灘上、大路旁、水渠畔到處都有落葉旋轉(zhuǎn)飄舞。落葉“奔涌”、黃影繽紛，金黃色便籠罩了整個(gè)鄉(xiāng)村大地。⑥時(shí)光也如一陣秋風(fēng)，風(fēng)過之后，往事便成了一堆飄零的落葉。有人說(shuō)，循著一片落葉的痕跡會(huì)找到它生長(zhǎng)的樹。仔細(xì)思索一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話并不確切。有些落葉會(huì)守在樹下，有些落葉會(huì)被風(fēng)聚攏在一起。那些聚攏在一起的落葉長(zhǎng)得如此相似，誰(shuí)又能分清它們究竟來(lái)自哪一棵樹？⑦大多數(shù)人都和我一樣，也會(huì)走落葉曾走過的路。我研究生畢業(yè)后，飄進(jìn)城市，匯入了人群，自我逐漸被淹沒。然而在喧囂沉寂之后，我依然會(huì)想起那個(gè)栽滿了樹的村莊。⑧記憶里，堤坡兩側(cè)全是樹，榆樹、槐樹和大柳樹，一棵緊挨著一棵；池塘四周也是垂柳依依；通往北地的大路兩邊是兩排高大的白楊樹；通往南地的路邊是一排排泡桐樹，到了四月份，一樹樹的泡桐花將整個(gè)村莊都鍍成了浪漫的紫色。村莊的樹在過往的歲月中行走，走著走著就走丟了。當(dāng)然，樹不是主動(dòng)逃離，它們有的是因?yàn)檫@樣那樣的原因被砍伐了，也有的被移栽進(jìn)都市的花園成了景觀樹。一棵棵大樹莊轟地倒下了，倒在了村莊的堤坡上、河灘上、大路旁、水果畔。一個(gè)個(gè)伐木工坐在剛剛倒下的白楊樹身上，其中一個(gè)工人慢慢從衣兜里摸出一支香煙，深吸兩口，瞇著眼睛，很享受的樣子。⑨一個(gè)念頭在我腦海里盤旋，揮之不去：一個(gè)走丟了樹的故鄉(xiāng)，還是不是我原來(lái)的故鄉(xiāng)？在一個(gè)暑熱蒸騰的夏日，我驅(qū)車返回故鄉(xiāng)，走到村頭堤坡的退水閘旁邊，頓時(shí)感覺天地空曠了許多。我童年時(shí)期的鄉(xiāng)下，風(fēng)就是雨的信使，暴雨來(lái)臨之前，勁風(fēng)常常當(dāng)前哨。下午放學(xué)將羊趕到河邊的山坡后，我常常坐在一棵大柳樹的濃蔭下看螞蟻上樹、聽鳥雀啁啾。大柳樹撐起的綠蔭下總有我們撅著屁股彈溜溜球的身影，我們?cè)诖罅鴺涞氖刈o(hù)下逐漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。⑩如今這棵樹被砍倒了，似乎我的童年也被人偷走了，讓我關(guān)于童年的講述有了一種虛幻感。最近，我常常這樣想：那些被移栽到城市的樹在樹影斑駁的月夜是否會(huì)懷念堤坡溫潤(rùn)的風(fēng)？是否會(huì)留戀原野的廣漠？是否還記得從水渠畔和蘆葦蕩傳來(lái)的聲聲蛙鳴？……1.分析文章第⑦段的作用。【參考答案】①承上啟下，由上文寫落葉的軌跡轉(zhuǎn)而寫人從鄉(xiāng)村到城市的成長(zhǎng)軌跡。②抒發(fā)了我對(duì)故鄉(xiāng)的樹、故鄉(xiāng)的村莊的懷戀之情。③表明栽滿了樹的故鄉(xiāng)村莊是我的精神家園，深化、突出文章主旨?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析重要段落作用的能力。①承上啟下，上文主要圍繞落葉的軌跡展開敘述，如“有些落葉會(huì)守在樹下，有些落葉會(huì)被風(fēng)聚攏在一起……誰(shuí)又能分清它們究竟來(lái)自哪一棵樹”，描述了落葉在時(shí)光流轉(zhuǎn)中的不同命運(yùn)。第⑦段開頭“大多數(shù)人都和我一樣，也會(huì)走落葉曾走過的路”，自然地將話題從落葉的軌跡過渡到人的軌跡，即從鄉(xiāng)村到城市的成長(zhǎng)軌跡，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容上的銜接。引出下文，該段中“我研究生畢業(yè)后，飄進(jìn)城市，匯入了人群”為后文對(duì)城市生活中自我被淹沒以及對(duì)故鄉(xiāng)樹和村莊的懷念等內(nèi)容做了鋪墊，使文章的敘述更加流暢自然。②文章中多處描寫了故鄉(xiāng)的樹，如“村莊的白楊樹和柳樹最多。白楊樹站在大路兩旁，挺拔而威武。柳樹則站在堤坡上和池塘的四周，身姿婀娜”等，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)樹的美麗與生機(jī)?！叭欢谛鷩坛良胖?，我依然會(huì)想起那個(gè)栽滿了樹的村莊”，直接表達(dá)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)樹的深深懷戀之情。這些樹承載著“我”童年的記憶和歡樂，是故鄉(xiāng)的重要標(biāo)志。③“那個(gè)栽滿了樹的村莊”在作者心中不僅僅是一個(gè)地理意義上的故鄉(xiāng)，更是精神家園。故鄉(xiāng)的樹、村莊的自然環(huán)境和生活氛圍給予了作者溫暖、安寧的感覺。在城市的喧囂中，“我”的自我被淹沒，但對(duì)故鄉(xiāng)的回憶卻始終清晰，這表明故鄉(xiāng)是“我”心靈的寄托和歸宿。通過對(duì)“我”從鄉(xiāng)村到城市的經(jīng)歷以及對(duì)故鄉(xiāng)樹和村莊的懷念的描寫，突出了文章對(duì)鄉(xiāng)村自然環(huán)境和淳樸生活的贊美，以及對(duì)城市化進(jìn)程中鄉(xiāng)村變化的反思這一主旨。考向：材料安排，句段作用（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。（6分）黃河路過瑪曲馬宇龍①古老的黃河從巴顏喀拉山而來(lái)，越過青藏高原，像一臺(tái)蒸汽列車，冒著白汽駛?cè)腚]原大地，開始了隴上的漫漫行旅。此刻，我就坐在這列火車上，我就是黃河的一朵浪花、一波微瀾。河水一頭扎入甘南，卻猛地掉轉(zhuǎn)方向，拐出一個(gè)一百八十度的大彎。②這里是甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣?，斍?，在藏語(yǔ)中的意思就是黃河。在我印象中，以黃河命名的縣只此一家。③耳邊回響著歌唱瑪曲、歌唱黃河的民歌，我登上這片草原的制高點(diǎn)之一——像劍一樣直插天邊的尼瑪梁山梁，遠(yuǎn)眺黃河蜿蜒曲折，柔美地逶迤遠(yuǎn)去。想起少年時(shí)，一個(gè)朋友第一次去蘭州看黃河，回來(lái)后逢人就念叨：黃河一點(diǎn)都不咆哮，就跟咱家門前那條河一模一樣。可見，《黃河大合唱》是何等深入人心，使人們忘記了黃河還有舒緩溫柔的上游。在草原捧著云朵的地方，黃河像一條細(xì)細(xì)的白色飄帶緩緩地舞動(dòng)，安詳、靜謐、曠遠(yuǎn)。要是當(dāng)年朋友來(lái)到這里看一脈清流的黃河，他一定無(wú)法將它和想象中那條咆哮渾濁的黃河聯(lián)系在一起。④這個(gè)一百八十度的大變，是河流遭遇了群山的阻擋，折向西北而形成的。自古河水東流，瑪曲的黃河卻顛覆了人們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)大江大河走向的一貫認(rèn)知。黃河在這里不僅西流，而且來(lái)來(lái)去去，不斷往復(fù)，由此滋生出一片廣闊而美麗的濕地。⑤順著蜿蜒流淌的黃河行走，我覺得自己的血脈也開始升溫，對(duì)于黃河“母親”一般的感覺在我心中不斷滋長(zhǎng)。由源頭的涓涓細(xì)流一路抵達(dá)瑪曲的黃河，經(jīng)過寬闊草原的滋養(yǎng)補(bǔ)給，漸漸變得湍急，變得清澈明亮起來(lái)。因?yàn)楹恿鞑粩鄰?fù)回，瑪曲的土地大多是濕地。無(wú)數(shù)的支流，還有支流的支流，再加上豐茂的水草、肥壯的牛羊，點(diǎn)綴出草原的原始生態(tài)之美，廣袤而蒼涼。有人把這塊濕地形象地稱為“黃河之腎”。腎，是清除體內(nèi)代謝產(chǎn)物，排出廢物、毒物的重要器官。它還具有再吸收功能，可以保留住水分和其他有用物質(zhì)，調(diào)節(jié)人體內(nèi)部的平衡。濕地的作用正與之相若，它維護(hù)著自然環(huán)境的穩(wěn)定，在吐故納新和新陳代謝中綿延福祉，造福于人。這種種的功用，賦予了濕地生態(tài)之美和精神之魂。⑥河水流過瑪曲黃河大橋，仿佛忽然停滯不動(dòng)了。它左顧右盼，頻頻回首，像有什么放不下、舍不得。⑦濕地遼闊，長(zhǎng)河曲折。從襁褓中走出來(lái)的黃河，保留著本真的模樣，就像一個(gè)新生的嬰兒。她惺忪眼里的一切都是新鮮的、夢(mèng)幻的、神秘的。她一邊走一邊摸索，一邊成長(zhǎng)，一路吸納各個(gè)支流，在這里終成大河。終成大河的她，在柔美尚多于壯美之時(shí)，與瑪曲黃河大橋相遇。這是不是她遇見的第一座大橋，我不清楚。但她的歡欣，她的激越，早已被那不停歇的嘩嘩聲響表露無(wú)遺。以后的千里之行，她將走過更多的橋，面對(duì)更大的山、更深的谷，遇見更美的風(fēng)景，但這一次的邂逅，注定烙在她的心里。源源不竭的水源補(bǔ)給賜予她巨大的力量，從此她再也不用懼怕下游那些傳說(shuō)中的崇山峻嶺、高峽低谷了。⑧站在橋上，我望見成群的牛羊，互相交錯(cuò)的雪山與湖泊，還有目光所及處那些紅色屋頂?shù)姆孔?。云層低垂，陣陣風(fēng)起，讓一片遼闊蒼茫多了秀麗與嫵媚。不用問，那一定是牧民們生活的村莊，那里一定有好多身穿長(zhǎng)袍的卓瑪，彎腰弓背，在勞作，在歌唱，不緊不慢地維系著人們與自然的關(guān)系。這樣想著，果然看到兩個(gè)穿絳紅長(zhǎng)袍的女子俯身從河中取水。她們先將水彈向天空，再?gòu)椣虼蟮兀詈竽ㄒ幌骂^頂。她們感恩黃河，將黃河時(shí)刻呵護(hù)在手心，捧上額頭，百般憐愛疼惜。她們是一群真正熱愛黃河的人。⑨一名當(dāng)?shù)氐那嗄旮嬖V我，在瑪曲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但凡是有黃河和其支流流過的地方，每一段河流都有一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部來(lái)?yè)?dān)任河長(zhǎng)。青年是尼瑪鎮(zhèn)的干部，也是一名河長(zhǎng)，每周都要巡河。巡河，聽起來(lái)威風(fēng)，實(shí)則是辛苦事。他必須發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，查補(bǔ)漏洞。他要想方設(shè)法攔住垃圾，不讓一滴污水流入黃河，把一河清水放心地交給下游。黃河的下游，多到無(wú)以計(jì)數(shù)的地方、無(wú)以計(jì)數(shù)的人，與他素未謀面，此刻卻與他的心相牽掛。在這里，人與河的關(guān)系，人與大地的關(guān)系，人與人的關(guān)系，跨越遼闊的空間而變得更加緊密。⑩千百年來(lái)，因?yàn)楹恿鞯淖韪?，岸邊百姓各自謀生，風(fēng)俗殊異。人們要想渡河完成貿(mào)易或交流，常用的方法就是揪著馬尾巴游過去。四十多年前，瑪曲黃河大橋飛架河上，從此結(jié)束了瑪曲人世代揪著馬尾渡河的歷史。一輪朝陽(yáng)下，拱橋托日，美輪美奐。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)漸漸西沉，墜入黃河，長(zhǎng)河落日之景凝結(jié)起亙古的鄉(xiāng)愁。四十多年后，又一座瑪曲黃河特大橋橫空出世。這座上千米長(zhǎng)的大橋，讓瑪曲駛?cè)肓碎_放發(fā)展的快車道。橋通世界，橋連文明。因?yàn)闃?，河水也收斂了不羈。在橋上站了太久，我的褲腳被風(fēng)鼓鼓吹起，我知道黃河已經(jīng)翹首遠(yuǎn)方，催我出發(fā)了。?那么，走吧！與這條壯闊河流一道，且行且回顧，在一往情深地投身于蒼茫群山間的谷地后，重新回到青海的懷抱。黃河以一顆奔赴之心，莽莽撞撞，在跌宕坎坷的旅途上，于此處以退為進(jìn)，難道是為了給這片土地留下一個(gè)命運(yùn)與共的生態(tài)濕地嗎？?草原的盡頭，峻拔的高山綿延起伏，與牦牛群和羊群相伴而生，好像已連上了天邊涌動(dòng)的白云。黃河就是一個(gè)丹青高手，左勾白云，右挑山脈，筆墨所到之處，畫下一條條曲線，描摹出一片片水草豐美的牧場(chǎng)、一個(gè)個(gè)原始古樸的本真天地。我使勁地招手，黃河的背影漫漫湯湯、一望無(wú)際。她走了，我成了廣袤草原上一個(gè)白色的點(diǎn)、一抹亮品晶的水。?我久久站在甘南，站在瑪曲的濕地，期待西去的她再次東返，在另一個(gè)路口再一次與我相遇。1.請(qǐng)歸納總結(jié)第⑥自然段的作用?！緟⒖即鸢浮竣賰?nèi)容上：表現(xiàn)黃河在此地蜿蜒曲折、迂回往復(fù)的走勢(shì)。②結(jié)構(gòu)上：承接上文黃河流入瑪曲縣，引起下文蜿蜒的黃河在此形成大片濕地，滋養(yǎng)萬(wàn)物?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段作用的能力。（1）內(nèi)容方面，第⑥自然段通過生動(dòng)的描寫，如“河水流過瑪曲黃河大橋，仿佛忽然停滯不動(dòng)了。它左顧右盼，頻頻回首，像有什么放不下、舍不得”，運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予黃河人的情感和動(dòng)作，形象地表現(xiàn)出黃河在此地的獨(dú)特狀態(tài)。這種描寫不僅展現(xiàn)了黃河水流的動(dòng)態(tài)，更暗示了黃河在此地蜿蜒曲折、迂回往復(fù)的走勢(shì)。（2）結(jié)構(gòu)方面，承接上文，上文主要講述了黃河流入瑪曲縣以及瑪曲縣以黃河命名等內(nèi)容。該自然段中“河水流過瑪曲黃河大橋”自然地承接了這一敘述，使文章的過渡自然流暢。同時(shí)，進(jìn)一步細(xì)化了黃河在瑪曲的具體表現(xiàn)，與上文形成呼應(yīng)，讓讀者對(duì)黃河在瑪曲的存在有了更具體的認(rèn)知。引起下文，此段中黃河的“放不下、舍不得”為后文描寫黃河在此形成大片濕地，滋養(yǎng)萬(wàn)物埋下伏筆。這種情感暗示了黃河與這片土地的緊密聯(lián)系，使得下文對(duì)濕地形成的原因以及濕地的作用等內(nèi)容的闡述更加順理成章。（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。（6分）一個(gè)普通人李娟有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復(fù)雜了，因此我們就忘記了；他的臉卻長(zhǎng)得極尋常，因此我們?cè)僖蚕氩黄鹚哪恿恕覀儗?shí)在不知道他是誰(shuí)，雖然他欠了我們家的錢。當(dāng)時(shí)他趕著羊群路過我家商店，進(jìn)來(lái)看了看，賒走了八十塊錢的商品，在我家的賬本上簽了一個(gè)名字（幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿拉伯字母）。后來(lái)我們一有空就翻開賬本的那一頁(yè)反復(fù)研究，不知這筆錢該找誰(shuí)要去。在游牧地區(qū)放債比較困難，大家都趕著羊群不停地到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天又在那里停一宿。從南至北，綿綿于里逐水草而居，再加之語(yǔ)言不精通，環(huán)境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬！幸好牧民都老實(shí)巴交的。又有信仰，一般不會(huì)賴賬。我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還是劃得來(lái)的。春天上山之前，大家剛剛離開荒涼的冬牧場(chǎng)，羊群瘦弱，牧民手頭都沒有現(xiàn)錢，又急需生活用品，不欠債實(shí)在無(wú)法過日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊(duì)路過喀吾圖一帶時(shí)，便是我們收債的好日子。但那段時(shí)間我們也總是搬家，害得跑來(lái)還債的人找不著地方，得千打聽萬(wàn)打聽，好不容易才找上門來(lái)。等結(jié)清了債，親眼看著我們翻開記賬的本子，用筆劃去自己的那個(gè)名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。可是，那個(gè)老賬本上所有人的名字都劃去了，唯獨(dú)這個(gè)人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谀琼?yè)紙上停留了好幾年。我們急了，開始想法子打聽這個(gè)家伙的下落。冬日里的一天，店里來(lái)了一個(gè)顧客，一看他沉重扎實(shí)的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請(qǐng)他辨認(rèn)一下是否認(rèn)識(shí)那個(gè)人——用我媽的原話說(shuō)，就是那個(gè)“不要臉”的，“加蠻”（不好）的人。誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個(gè)，這個(gè)，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫的字??！”我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”并且“加蠻”，便非常不好意思，支支吾吾起來(lái)：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原來(lái)就是你……”這個(gè)人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買了這八十塊錢的東西，到底買了什么東西，以及為什么要買。他抱歉地說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)啦！”卻并沒有一點(diǎn)點(diǎn)要賴賬的意思。因?yàn)槟亲舟E的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛，終究還是他自己說(shuō)了算，我們又不知道他平時(shí)怎么寫字的。反正他就是沒賴賬。他回家以后，當(dāng)天晚上立刻送來(lái)了二十元錢。后來(lái)，他在接下來(lái)的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢。看來(lái)他真的很窮。（選自《讀者》）1．文章最后一段有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮浚?）交代了故事的結(jié)局。（2）照應(yīng)了前文第4段的有關(guān)內(nèi)容以及媽媽罵人家的話。（3）用這個(gè)牧民的貧困反襯這個(gè)牧民的誠(chéng)信?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生賞析文章段落作用的能力。由“他回家以后，當(dāng)天晚上立刻送來(lái)了二十元錢。后來(lái)，他在接下來(lái)的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢”可知內(nèi)容上交代了故事的結(jié)局。結(jié)尾照應(yīng)了前文第4段的有關(guān)內(nèi)容即“幸好牧民都老實(shí)巴交的。又有信仰，一般不會(huì)賴賬。我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還是劃得來(lái)的”，同時(shí)與媽媽罵人家的話如“不要臉”“加蠻”相照應(yīng)，欲揚(yáng)先抑，表現(xiàn)了這個(gè)牧民的誠(chéng)信?！八诮酉聛?lái)的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢?？磥?lái)他真的很窮”，牧民雖然很貧困，但分次慢慢還清了賬，結(jié)尾用這個(gè)牧民的貧困反襯這個(gè)牧民的誠(chéng)信。（三）閱讀下面的文章，完成下面小題。（6分）故鄉(xiāng)的槐樹王琪故鄉(xiāng)的村頭，有一棵樹冠巨大蒼虬蓊郁的槐樹。軀干不高，卻有幾摟粗細(xì)。就是在我離家之后這些年，也走了不少地方，所見的槐樹，還很少有可以同故鄉(xiāng)村槐媲美的。每行走于山野，或讀書于窗下，凡觸得一個(gè)“槐”字，我思鄉(xiāng)的心，便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。村槐掩映的場(chǎng)院，曾經(jīng)是我童年歡樂的世界。清明時(shí)分，我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他總是笑笑的，尋出犁上的套繩，攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團(tuán)兒，牽住一頭；然后側(cè)身用胳膊劃一個(gè)有力的弧線，繩團(tuán)便高高飛向橫著的樹股；最后，打了結(jié)，綁了一截棍兒，就可以蕩飛了。開始，我上秋千還有點(diǎn)怯，祖父就一前一后地推著秋千，念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸，我可以一屈一伸，自個(gè)兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏，上下忽閃著，嫩綠的葉片泛著春陽(yáng)，像無(wú)數(shù)歡樂的眼睛。我只覺得自己長(zhǎng)了羽毛，像槐樹上筑巢的鳥兒似的，飛過了綠的云團(tuán)，看見遠(yuǎn)處的山了。我低頭見祖父佇候在秋千下，那神色是夸我蕩飛得高呢，還是擔(dān)心我摔下？他兩只手總微微前伸，像要隨時(shí)接住掉下來(lái)的我似的。其實(shí)，我不正是在槐樹伸出的胳膊上悠蕩，棲在故鄉(xiāng)的懷抱里嗎？爾后，在熏風(fēng)細(xì)雨里，嫩綠的葉片即深濃得呈青綠色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黃的槐米，米粒似地浮蕩著繁星的海。那濃烈的有點(diǎn)清苦味的芬芳，簡(jiǎn)直使整個(gè)故鄉(xiāng)都沉浸的春夜的微醺之中，清晨，被風(fēng)搖落的花瓣，在場(chǎng)院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們，赤腳歡跑在這花的暖床上，追逐著，打著滾，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，積成一座座小的香山；或者學(xué)著祖父在山地里點(diǎn)種，把花瓣一撮撮種下，希冀故鄉(xiāng)有一個(gè)美麗如花的豐年。自從我背上干糧到十里外的鎮(zhèn)上念書，那如花的童年便流逝了。為了換得課本和鉛筆，我不得不在星期天到山野里去采藥。聽說(shuō)槐樹的英果、種子，還有槐花，也都是藥材，就一年兩季守著村槐，春采其花，秋采其果，索得一點(diǎn)讀書的費(fèi)用。那么灰暗、粗糙的樹皮，那么巨大的樹冠，慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果！盡管用它做藥材賣是極廉價(jià)的，卻也給了它的孩子們多少生活的滋養(yǎng)！古槐開的花雖然很香，可結(jié)的果實(shí)卻十分苦澀。祖父說(shuō)，槐果雖然味苦，卻不但可以入藥，還能夠釀酒呢！待我重返故鄉(xiāng)，已經(jīng)是幾年之后了。我佇立于村槐下，沐浴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的槐花，深情中有一種沉重感。祖父已經(jīng)去世，而我這長(zhǎng)孫又沒能送葬，總覺愧疚不已。在我眼前，兒時(shí)縛過秋千的樹股似在抖動(dòng)了，綠葉間又似科垂?jié)M了圓筒狀的莢果。我記著祖父的話，品著槐香，是清苦的藥味呢，還是微醺的酒香？村槐在風(fēng)雨里，在四季交替中，經(jīng)歷了多少年月？聽祖父講過，是先人撿的野槐栽的，很是遠(yuǎn)久，可惜不能向祖父仔細(xì)問及樹的年齡了。一陣芬芳從清風(fēng)中撲來(lái)，直沁肺腑，依舊是兒時(shí)記憶里那股濃烈、美麗。抬眼望去，村槐又蒼老了幾許，它那虬勁的露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山塬的土地。正是它對(duì)山塬的摯情，才可以有一個(gè)年年度度把花和果如此奉獻(xiàn)給人間的壯舉！由此，我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動(dòng)作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久。我如此地思戀著故鄉(xiāng)的村槐。曾伴我長(zhǎng)大的槐樹，也一定知道我的思戀，也在想念著它的游子呢！在這又一度春深的季節(jié)。（有刪改）1．簡(jiǎn)要分析文章最后一段的作用。【參考答案】?jī)?nèi)容上寫出了村槐和祖父的共同特征，即扎根山塬，摯情奉獻(xiàn)，表達(dá)了對(duì)村槐和祖父的贊美。結(jié)構(gòu)上與首段對(duì)故鄉(xiāng)和槐樹的思念形成呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。【解析】本題考查學(xué)生把握文章段落作用的能力。“由此，我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手，深深插入泥土，緊緊攥著泥土的動(dòng)作，是那么執(zhí)著而有力，顯示著生命的經(jīng)久”，作者寫槐樹，更是寫祖父，扎根山塬，摯情奉獻(xiàn)，這是村槐和祖父的共同特征，槐樹“它那虬勁的露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山塬的土地”，祖父也是“祖父那雙青筋暴鼓的繭手，深深插入泥土”，表達(dá)了作者對(duì)祖父扎根山塬、傾情奉獻(xiàn)精神的贊美之情。結(jié)構(gòu)上與開頭“每行走于山野，或讀書于窗下，凡觸得一個(gè)‘槐’字，我思鄉(xiāng)的心，便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了”對(duì)故鄉(xiāng)和槐樹的思念形成呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整。考向：材料安排，句段作用（一）（2023年全國(guó)甲卷閱讀下面的文字，完成各題。（6分）機(jī)械的詩(shī)旅途隨筆之一巴金為了去看一個(gè)朋友，我做了一次新寧鐵路上的旅客。三個(gè)朋友伴著我從會(huì)城到公益，我們?cè)诨疖嚴(yán)锎蟾抛巳齻€(gè)鐘頭。時(shí)間很長(zhǎng)，天氣很熱，但是我并不覺得寂寞。南國(guó)的風(fēng)物含有一種迷人的力量。在我的眼里一切都顯出一種夢(mèng)境般的美麗：那樣茂盛的綠樹，那樣明亮的紅土，那一塊一塊的稻田，那一堆一堆的房屋，還有明鏡似的河水，高聳的碉樓。南國(guó)的鄉(xiāng)村，雖然這里面包含了不少的痛苦，但在表面上它們究竟是很平靜，很美麗的！到了潭江，火車停住了。車輪沒有動(dòng)，而外面的景物卻開始在慢慢地移動(dòng)。這不是什么奇跡。這是新寧鐵路中的一段最美麗的工程。這里沒有橋，火車駛上了渡江的輪船，就停留在那上面，讓輪船載著它慢慢地渡過江去。我下了車，把腳踏在堅(jiān)實(shí)的鐵板上。船身并不小，甲板上鋪著鐵軌，火車就躺在那上面喘氣，左邊有賣飲食的貨攤，許多人圍在那里談笑。我一面走，一面看。我走過火車頭面前，到了右邊。船上有不少工人，朋友告訴我在這船上做工的人數(shù)目在一百以上。我似乎沒有看見這許多。有些工人在抬鐵鏈，有幾個(gè)工人在管機(jī)械。在每一副機(jī)械的旁邊至少站得有一個(gè)穿香云紗衫褲的工人。他們管理機(jī)械，指揮輪船向前進(jìn)?？粗@些站在機(jī)械旁邊的工人的昂頭自如的神情。我不禁從心底生出了感動(dòng)。四周是平靜的白水，遠(yuǎn)處有樹有屋。江面很寬。在這樣的背景里顯出了管理機(jī)械的工人的雄姿。機(jī)械有規(guī)律地響著，火車趴在那里像一條被人制服了的猛蛇。我看著這一切，在我的心里開始發(fā)生了對(duì)于這些工人的羨慕。我感到了一種詩(shī)情。我仿佛讀了一首真的詩(shī)。于是一種喜悅的、差不多使得我的心戰(zhàn)抖的感情抓住了我。這機(jī)械的詩(shī)的動(dòng)人的力量，比任何詩(shī)人的作品都要大得多。一般人以為只有“月夜”“花朝”“青山”“綠水”“愛情”一類的東西才是詩(shī)的材料，把詩(shī)人當(dāng)作很rsentimental（感傷的、多愁善感的）的人。其實(shí)他們完全不懂得詩(shī)。詩(shī)應(yīng)該給人以創(chuàng)造的喜悅，詩(shī)應(yīng)該散布生命。我不是詩(shī)人，但我卻相信真正的詩(shī)人一定認(rèn)識(shí)機(jī)械的力量，機(jī)械工作的靈妙，機(jī)械運(yùn)動(dòng)的優(yōu)雅，機(jī)械制造的完備。機(jī)械是創(chuàng)造的，生產(chǎn)的，完美的，有力的。只有機(jī)械的詩(shī)才能夠給人以一種創(chuàng)造的喜悅。那些工人，那些管理機(jī)械、指揮輪船、把千百個(gè)人、把許多輛列車載過潭江的工人，當(dāng)他們站在鐵板上面，機(jī)械旁邊，一面管理機(jī)械，一面望那白茫茫的江面，看見輪船慢慢地逼近岸邊的時(shí)候，他們心里的感覺，如果有人能夠真實(shí)地寫出來(lái)，一定是一首好詩(shī)。我在上海常?？匆娨恍┐髲B的建筑。打樁的時(shí)候，許多人都圍在那里看。那有力的機(jī)械從高處把一根又高又粗的木樁打進(jìn)土地里面去，一下，一下，聲音和動(dòng)作都是有規(guī)律的。它們繼續(xù)下去，很快地就把木樁完全打進(jìn)去了。四周的旁觀者的臉上都浮出了驚奇的微笑。土地是平的，木頭完全埋在地底下了。這似乎是不可信的奇跡。機(jī)械完成了奇跡，給了每個(gè)人以一種喜悅。這種喜悅的感情，也就是詩(shī)的感情。我每次看見工人建筑房屋，就仿佛讀一首好詩(shī)。一九三三，六月十日在廣州（有刪改）1．這篇隨筆的最后段跳轉(zhuǎn)到作者在上海的生活見聞，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮浚?）這是聯(lián)想，由輪船上的機(jī)器聯(lián)想到上海的建筑所用的機(jī)器，二者都體現(xiàn)機(jī)器的力量，具有相似性。（2）拓展文章的廣度，豐富其內(nèi)容。（3）由“我”一個(gè)人的喜悅，拓展到“許多人”的喜悅，表明對(duì)機(jī)器力量的欣賞是普遍存在的，深化了文章的主題?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析把握文章重要段落作用的能力。由題干可知，考生需要先明確最后一段和上文之間的關(guān)聯(lián)。從文中可知，上文是寫作者在輪船上的所見所聞，即輪船上“機(jī)械的力量”，而最后一段卻寫到在上海的生活見聞，即大廈建筑工地機(jī)械的力量，“那有力的機(jī)械從高處把一根又高又粗的木樁打進(jìn)土地里面去”，二者都體現(xiàn)了機(jī)械的力量，給人帶來(lái)心靈的震撼，具有相似性，屬于聯(lián)想。接著分析作用。上文寫輪船上機(jī)械的力量，最后寫上海建筑工地機(jī)械的力量，突破了時(shí)空限制，擴(kuò)大感知認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，拓寬了文章的廣度，豐富了文章的內(nèi)容。上文寫“我”看到機(jī)械力量時(shí)“我不禁從心底生出了感動(dòng)”“我感到了一種詩(shī)情”“于是一種喜悅的、差不多使得我的心戰(zhàn)抖的感情抓住了我”，寫“我”一個(gè)人的喜悅，而最后寫上海大廈工地的機(jī)械力量時(shí)，“四周的旁觀者的臉上都浮出了驚奇的微笑”“給了每個(gè)人以一種喜悅。這種喜悅的感情，也就是詩(shī)的感情”，拓展到許多人的喜悅，體現(xiàn)出對(duì)機(jī)械力量欣賞的普遍性，深化了文章主旨。（二）（2020年新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。（6分）建水記[注]（之四）于堅(jiān)看哪，這原始之城，依然像它被創(chuàng)造出來(lái)之際，藏在一座朱紅色的、宮殿般的城樓后面，“明洪武二十年建城。砌以磚石，周圍六里，高二丈七尺。為門四，東迎暉，西清遠(yuǎn)，南阜安，北永貞?！保ā督ㄋh志》）如果在城外20世紀(jì)初建造的臨安車站下車，經(jīng)過太史巷、東井、洗馬塘、小桂湖……沿著迎暉路向西，來(lái)到迎暉門，穿過拱形的門洞進(jìn)城，依然有一種由外到內(nèi)，從低到高，登堂入室，從蠻荒到文明的儀式感，似乎“仁者人也”是從此刻開始。高高在上的是朝陽(yáng)、白云、鳥群、落日、明月、星宿，而不是摩天大樓。一圈高大厚實(shí)的城墻環(huán)繞著它，在城門外看不出高低深淺，一旦進(jìn)入城門，撲面而來(lái)的就是飛檐斗拱、飛閣流丹、鉤心斗角、樓臺(tái)亭閣、酒旌食館、朱門閭巷……主道兩旁遍布商店、酒肆、廟字、旅館……風(fēng)塵仆仆者一陣松弛，終于卸載了，可以下棋玩牌了，可以喝口老酒了，可以飲茶了，可以閑逛了，可以玩物喪志了，可以一擲千金了，可以淺斟低唱了，可以秉燭夜游了……忽然瞥見“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”那類女子——建水的賣花女與江南的不盡相同，這邊的女性身體上洋溢著一種積極性，結(jié)實(shí)、健康、天真——正挑著一擔(dān)子火紅欲燃的石榴，笑呵呵地在青石鋪成的街中央飄著呢。不免精神為之一振，先去買幾個(gè)來(lái)解渴。街面上，步行者斜穿橫過，大搖大