2016《中考王》河北中考命題研究優(yōu)化訓練：第十七講電與磁（課時1磁現(xiàn)象磁場電磁鐵）河北8年中考命題規(guī)律年份題號題型分值考查點及如何考查總分201515CD選擇題1物理學史(發(fā)現(xiàn)電流磁效應、判斷螺線管極性與電流關系)24填空題3電磁感應現(xiàn)象及結論的總結4201425填空及簡答題3安培定則的應用(判斷電磁鐵的磁性)、地磁場、判斷電磁鐵受地磁場作用靜止時的方向3201323(1)填空及簡答題1發(fā)電機原理(水電站中的發(fā)電機)32(3)實驗探究題1電流的磁效應(奧斯特實驗)2201210B選擇題0.5發(fā)電機中的能量轉化(理化綜合)13B選擇題0.5探究磁場方向用到的物理研究方法(控制變量法)(理化綜合)15選擇題2物理學史(第一位證實電流周圍存在磁場的科學家)(牛頓、焦耳、安培、奧斯特)32(2)實驗探究題1判斷電動機原理圖的應用(電動機)4201117B選擇題0.5電動機(假定沒有電阻，電動機能否轉動)32(2)實驗探究題2電流的磁效應(演示實驗：通電導線使小磁針偏轉)2.5201019AD選擇題1電磁鐵的特點及應用(直流電鈴)、安培定則的應用(判斷極性)23(2)填空及簡答題1磁鐵的性質(吸引鐵質物體)(電冰箱的磁性密封條)26(1)第2空填空及簡答題1發(fā)電機的能量轉化及工作原理(電磁感應)3200925填空及簡答題3安培定則的應用(判斷極性)、影響電磁鐵磁性強弱的因素(動態(tài)電路分析電流變化)、電磁感應現(xiàn)象(電流表的指針發(fā)生偏轉的原因)3200819選擇題2電流的磁效應(通電導線使小磁針偏轉)、安培定則的應用(判斷通電螺線管的極性及磁針偏轉方向)、電磁感應現(xiàn)象的應用(麥克風)、影響電磁鐵磁性的因素(線圈匝數(shù))2由上表可知，本講知識在河北近8年中考中每年必考，主要考查電磁感應現(xiàn)象、奧斯特實驗、安培定則和影響電磁鐵磁性的因素等知識點，考查形式比較穩(wěn)定，以選擇和填空及簡答題為主，實驗探究題中也偶爾出現(xiàn)。具體考查的知識點如下：1．奧斯特實驗：近8年考查了4次，主要以選擇和實驗探究的形式考查。2．電磁感應現(xiàn)象：近8年考查了7次，2010年和2014年沒有考查，其余6年均有考查。3．安培定則的應用：近8年考查了4次，主要以選擇和填空及簡答的形式考查。4．磁鐵的性質：近8年考查了3次，主要以填空及簡答的形式考查。5．影響電磁鐵磁性的因素：近8年考查了3次，主要以選擇的形式進行考查。6．探究磁場方向用到的物理研究方法：近8年考查了1次。預計2016年河北中考可能在選擇題中考查電磁現(xiàn)象的辨識，在填空及簡答題中考查安培定則的應用或電磁鐵及電磁繼電器的應用，考查分值為2～4分。課時1磁現(xiàn)象磁場電磁鐵中考考點清單磁現(xiàn)象磁性物體能夠吸引________類物體的性質 磁體定義具有磁性的物體分類按獲取方式分：______磁體和______磁體按磁性保持時間分：____磁體和____磁體性質磁體具有磁性磁極定義磁體上磁性最強的位置名稱________極和________極作用同名磁極相互______，異名磁極相互______磁化定義原來沒有磁性的物體在______或______的作用下獲得磁性的現(xiàn)象【提示】(1)一個磁體有且只有兩個磁極。(2)物體與磁體相互排斥，其一定具有磁性；物體與磁體相互吸引，其不一定具有磁性。磁場基本性質對放入其中的磁體產生______的作用，磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的方向規(guī)定在磁場中某點的小磁針靜止時______所指的方向規(guī)定為該點的磁場方向磁感線作用用來描述磁場的分布情況，實際并不存在特征在磁體周圍，磁感線從____極出發(fā)回到____極在磁體內部，磁感線從____極出發(fā)回到____極磁感線幾種磁體磁感線分布圖地磁場定義地球周圍存在的磁場分布地磁南極在地理____極附近，地磁北極在地理____極附近磁偏角最早由我國宋代學者______記述【提示】(1)磁感線上任何一點的切線方向都與置于該點的小磁針靜止時N極所指的方向一致。(2)磁感線是封閉曲線，它不會相交。(3)磁感線有疏密，磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。電生磁1．電流的磁效應奧期特實驗現(xiàn)象結論________周圍存在磁場，磁場方向跟________有關通電螺線管的磁場分布通電螺線管周圍的磁場跟________磁體的磁場相似判定安培定則：用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中________，則大拇指所指的那端就是螺線管的____極2.電磁鐵及其應用結構內部插入________的通電螺線管原理電流的______效應實驗探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關探究方法________法________法(電磁鐵的強弱可通過吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼袛? 結論匝數(shù)一定時，通過的________越大，磁性越強；電流一定時，________越多，磁性越強優(yōu)點磁性有無可以通過________來控制磁性強弱可以通過線圈中______和________來控制磁極方向可以由電流方向和線圈繞向來控制應用：電磁繼電器實質利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關工作原理圖作用利用______、弱電流控制______、強電流工作電路【提示】電磁鐵的鐵芯用鐵而不用鋼制作的原因：鐵磁化后磁性容易消失，可方便地控制電磁鐵磁性的有無；鋼磁化后磁性不易消失，無法控制電磁鐵磁性的有無。3．磁場對通電導線的作用內容通電導體在磁場中要受到____的作用產生條件(1)有磁場(2)導線有電流通過影響力的方向因素(1)________的方向(2)________的方向影響導體運動快慢的因素(1)________的大小(2)________的強弱應用電動機中考重難點突破磁場【例1】(2015邯鄲模擬)下列說法正確的是()A．磁感線是磁場中真實存在的一些曲線，可通過實驗來模擬B．磁體周圍的磁感線從磁體S極出來，回到磁體N極，構成閉合曲線C．磁感線上某一點的切線方向與放在該點的小磁針靜止時，南極所指方向相反D．磁感線分布越密的地方，其磁場越弱【方法技巧】磁場及磁感線的理解：磁場我們用實驗可以感受到它，它是確確實實存在的，但是我們看不見、摸不著；磁感線其實并不存在，是人們虛擬出來的，可以方便、形象地描述磁場?！踞槍π杂柧殹?．(2015唐山模擬)如圖是條形磁體的磁感線分布，圖中的E、F、P、Q四點，磁場最強的是()A．E點B．F點C．P點D．Q點安培定則的應用【例2】(2015廊坊模擬)小磁針靜止時的指向如圖所示，由此可知()A．a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極B．a端是通電螺線管的N極，c端是電源負極C．b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極D．b端是通電螺線管的N極，d端是電源負極【方法技巧】安培定則中共涉及三個方向：①電流方向；②線圈繞向；③磁場方向。關于這方面的考查，一般是直接或間接告訴其中的兩個，利用安培定則來確定第三個方向。【針對性訓練】2．(2013河北32題)如圖：導線觸接電源后小磁針發(fā)生偏轉，說明________________。,(第2題圖)),(第3題圖))3．(2014河北25題)小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型(如圖所示)。將它放入水中漂浮，船頭指向東。閉合開關S，電磁鐵的A端為________極；電磁鐵由于受到________的作用，船頭會指向________。中考實驗突破探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關【例】(2015保定模擬)為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關，做了以下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示。根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：,甲),乙),丙)(1)通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越________。(2)通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同、線圈的匝數(shù)相同時，________(選填“有”或“無”)鐵芯的電磁鐵磁性較強。(3)通過觀察圖乙與圖丙，當線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越________，它的磁性就越強。(4)結論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________