2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬-作文結(jié)構(gòu)分析與提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：仔細(xì)閱讀每一空，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將正確的答案填寫在橫線上。答題時(shí)請(qǐng)注意書寫規(guī)范，字跡清晰，保持卷面整潔。這些填空題可是咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石，每一題都像一塊小磚頭，搭起來(lái)就是咱們作文的大廈呢！來(lái)吧，讓咱們一塊一塊地把它們砌好。1.在一篇優(yōu)秀的作文中，開(kāi)頭的作用就像春天的第一縷陽(yáng)光，需要__________，讓人眼前一亮，產(chǎn)生閱讀的興趣。2.作文的主體部分，要像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要__________，才能支撐起整篇文章的骨架。3.描寫人物時(shí)，除了外貌描寫，還有__________、__________、__________等多種方法，可以讓人物形象更加豐滿立體。4.在作文中運(yùn)用修辭手法，可以像一位魔法師，讓語(yǔ)言__________，更加生動(dòng)形象。常見(jiàn)的修辭手法有__________、__________、__________等。5.結(jié)尾是作文的點(diǎn)睛之筆，要像秋天的最后一抹晚霞，需要__________，給人留下深刻的印象。6.寫景作文時(shí)，要抓住景物的__________、__________、__________等特點(diǎn)進(jìn)行描寫，才能讓讀者身臨其境。7.記敘文中的“詳略得當(dāng)”是指__________，不要平鋪直敘，要有所側(cè)重。8.在作文中設(shè)置懸念，可以像一位導(dǎo)演，掌控著讀者的__________，讓他們一直想要知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。9.寫作時(shí)，我們要善于運(yùn)用__________和__________，讓文章的層次更加清晰，邏輯更加嚴(yán)密。10.修改作文時(shí)，我們要像一位雕刻家，精心打磨每一個(gè)字句，才能雕琢出一篇完美的作品。二、選擇題（本部分共15小題，每小題2分，共30分）要求：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。選擇時(shí)要注意仔細(xì)審題，不要被題目的表面現(xiàn)象所迷惑。這些選擇題就像咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的小迷宮，需要咱們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，找到正確的出口。1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是作文開(kāi)頭常用的方法？（）A.提出問(wèn)題B.引用名言C.描寫環(huán)境D.直接點(diǎn)題2.作文主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有__________。（）A.并列式B.遞進(jìn)式C.總分總式D.以上都是3.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于人物描寫的方法？（）A.外貌描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.語(yǔ)言描寫D.數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)4.修辭手法“擬人”是指把事物當(dāng)作人來(lái)寫，下列哪個(gè)句子運(yùn)用了擬人手法？（）A.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。B.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。C.江上的風(fēng)很溫柔，像媽媽的手。D.雨點(diǎn)像斷了線的珍珠。5.作文結(jié)尾常用的方法有__________。（）A.總結(jié)全文B.留下懸念C.抒發(fā)感情D.以上都是6.寫景作文時(shí)，要抓住景物的__________進(jìn)行描寫。（）A.大小B.形狀C.色彩D.以上都是7.記敘文中的“詳略得當(dāng)”是指__________。（）A.把所有的事情都寫得很詳細(xì)B.把所有的事情都寫得很簡(jiǎn)略C.根據(jù)文章的中心思想，有選擇地寫詳細(xì)，有選擇地寫簡(jiǎn)略D.不管什么事情都寫一樣詳細(xì)8.在作文中設(shè)置懸念，可以像一位導(dǎo)演，掌控著讀者的__________。（）A.思維B.情感C.興趣D.記憶9.寫作時(shí)，我們要善于運(yùn)用__________和__________，讓文章的層次更加清晰，邏輯更加嚴(yán)密。（）A.時(shí)間順序B.空間順序C.因果關(guān)系D.以上都是10.修改作文時(shí)，我們要像一位雕刻家，精心打磨每一個(gè)字句，才能雕琢出一篇完美的作品。下列哪個(gè)選項(xiàng)不是修改作文時(shí)要注意的地方？（）A.語(yǔ)句是否通順B.詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確C.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確D.字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)11.作文開(kāi)頭常用的“開(kāi)門見(jiàn)山”是指__________。（）A.直接點(diǎn)明文章的中心思想B.先描寫環(huán)境，再寫人物C.先引用名言，再寫文章D.先講一個(gè)故事，再寫文章12.作文主體部分常見(jiàn)的“總分總”結(jié)構(gòu)是指__________。（）A.先總寫，再分寫，最后再總寫B(tài).先分寫，再總寫，最后再分寫C.只寫總寫，不寫分寫D.只寫分寫，不寫總寫13.修辭手法“比喻”是指用__________的事物來(lái)描寫另一事物。（）A.相似B.不同C.相反D.以上都不是14.作文結(jié)尾常用的“首尾呼應(yīng)”是指__________。（）A.開(kāi)頭和結(jié)尾寫的一樣B.開(kāi)頭和結(jié)尾的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)C.開(kāi)頭和結(jié)尾寫相反的內(nèi)容D.開(kāi)頭和結(jié)尾都不寫15.寫作時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的__________，避免使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和方言。（）A.準(zhǔn)確B.流暢C.生動(dòng)D.以上都是三、簡(jiǎn)答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分）要求：認(rèn)真閱讀每一題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用自己的話來(lái)回答問(wèn)題。回答時(shí)要注意條理清晰，語(yǔ)言流暢，盡量展現(xiàn)自己的思考過(guò)程。這些簡(jiǎn)答題就像咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的小挑戰(zhàn)，需要咱們開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，來(lái)回答這些問(wèn)題。1.請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明作文開(kāi)頭的作用是什么？我們可以運(yùn)用哪些方法來(lái)寫好作文的開(kāi)頭？2.作文主體部分是文章的“心臟”，它承載著主要的情節(jié)和內(nèi)容。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明作文主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有哪些？并選擇其中一種結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的特點(diǎn)。3.人物是作文中非常重要的一部分，一個(gè)鮮活的人物形象可以讓作文更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明描寫人物形象時(shí)，我們可以運(yùn)用哪些方法？并舉例說(shuō)明其中一種方法是如何讓人物形象更加豐滿的。4.修辭手法是作文中的“調(diào)味劑”，可以讓我們的語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明修辭手法在作文中的作用是什么？并舉例說(shuō)明其中一種修辭手法是如何讓語(yǔ)言更加生動(dòng)形象的。5.結(jié)尾是作文的“點(diǎn)睛之筆”，一個(gè)好的結(jié)尾可以讓作文更加完美。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明作文結(jié)尾常用的方法有哪些？并選擇其中一種方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它是如何給作文增添色彩的。四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（本部分共1小題，共30分）要求：仔細(xì)閱讀下面的材料，根據(jù)材料中的提示，寫一篇不少于400字的作文。寫作時(shí)要注意審清題意，選擇合適的立意，確定文章的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多種描寫方法，并注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。這篇作文就像咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的大闖關(guān)，需要咱們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，來(lái)完成這個(gè)挑戰(zhàn)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！吧钪胁蝗鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹的這句話告訴我們，美無(wú)處不在，只要我們用心去觀察，去感受，就能發(fā)現(xiàn)生活中的美。生活中的美，可以是大自然的美，也可以是人與人之間的美，還可以是生活中的小事之美。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)美”為題，寫一篇作文。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）不少于400字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。五、寫作指導(dǎo)與修改（本部分共1小題，共30分）要求：閱讀下面的作文片段，分析作文中存在的問(wèn)題，并提出修改建議。寫作時(shí)要注意認(rèn)真閱讀作文片段，找出作文中存在的問(wèn)題，并提出具體的修改建議，要像一位老師一樣，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)這位同學(xué)的作文，幫助他改進(jìn)寫作水平。這篇寫作指導(dǎo)與修改就像咱們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的小老師，需要咱們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，來(lái)幫助這位同學(xué)改進(jìn)寫作水平。題目：那一次，我懂得了堅(jiān)持作文片段：那一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。我從小就害怕在很多人面前說(shuō)話，所以這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我準(zhǔn)備了很久，每天放學(xué)后都練習(xí)演講，可是到了比賽那天，我還是很緊張，站在臺(tái)上，我的大腦一片空白，什么都說(shuō)不出來(lái)，我感到非常沮喪，最后我只好隨便說(shuō)了幾句，就下了臺(tái)。比賽結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：“你準(zhǔn)備得很充分，只是缺乏一點(diǎn)自信?！蔽衣?tīng)了老師的話，感到很慚愧，我知道自己應(yīng)該更加自信一些，以后遇到困難，要勇敢地面對(duì)。修改建議：1.開(kāi)頭：原文開(kāi)頭：“那一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。”修改建議：2.主體：原文主體：“我從小就害怕在很多人面前說(shuō)話，所以這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我準(zhǔn)備了很久，每天放學(xué)后都練習(xí)演講，可是到了比賽那天，我還是很緊張，站在臺(tái)上，我的大腦一片空白，什么都說(shuō)不出來(lái)，我感到非常沮喪，最后我只好隨便說(shuō)了幾句，就下了臺(tái)?！毙薷慕ㄗh：3.結(jié)尾：原文結(jié)尾：“比賽結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：‘你準(zhǔn)備得很充分，只是缺乏一點(diǎn)自信。’我聽(tīng)了老師的話，感到很慚愧，我知道自己應(yīng)該更加自信一些，以后遇到困難，要勇敢地面對(duì)?！毙薷慕ㄗh：本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.答案：吸引人解析：作文開(kāi)頭要像磁鐵一樣吸引讀者，讓他們產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的興趣。一個(gè)吸引人的開(kāi)頭能夠?yàn)檎恼碌於己玫幕A(chǔ)，激發(fā)讀者的閱讀欲望。2.答案：詳略得當(dāng)，主次分明解析：作文主體部分要像大樹(shù)的主干和枝葉一樣，支撐起整篇文章的骨架。詳略得當(dāng)、主次分明能夠使文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，避免平鋪直敘。3.答案：語(yǔ)言，動(dòng)作，心理解析：描寫人物時(shí)，除了外貌描寫，還可以通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法，使人物形象更加豐滿立體，讓讀者能夠更好地理解人物的性格和情感。4.答案：更加生動(dòng)形象，比喻，擬人，排比解析：修辭手法能夠像魔法一樣，讓語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。比喻、擬人、排比等常見(jiàn)的修辭手法能夠使文章語(yǔ)言更加生動(dòng)，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。5.答案：總結(jié)全文，升華主題解析：作文結(jié)尾要像春天的第一縷陽(yáng)光，溫暖人心，讓人回味無(wú)窮。一個(gè)好的結(jié)尾能夠總結(jié)全文，升華主題，給人留下深刻的印象。6.答案：形狀，顏色，動(dòng)態(tài)解析：寫景作文時(shí)，要抓住景物的形狀、顏色、動(dòng)態(tài)等特點(diǎn)進(jìn)行描寫，才能讓讀者身臨其境，感受到景物的美麗和魅力。7.答案：根據(jù)文章的中心思想，有選擇地寫詳細(xì)，有選擇地寫簡(jiǎn)略解析：記敘文中的“詳略得當(dāng)”是指要根據(jù)文章的中心思想，有選擇地寫詳細(xì)，有選擇地寫簡(jiǎn)略，避免平鋪直敘，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。8.答案：興趣解析：在作文中設(shè)置懸念，可以像一位導(dǎo)演，掌控著讀者的興趣，讓他們一直想要知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，從而增強(qiáng)文章的吸引力。9.答案：時(shí)間順序，空間順序解析：寫作時(shí)，我們要善于運(yùn)用時(shí)間順序和空間順序，讓文章的層次更加清晰，邏輯更加嚴(yán)密，使讀者能夠更好地理解文章的內(nèi)容。10.答案：字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)解析：修改作文時(shí)，我們要像一位雕刻家，精心打磨每一個(gè)字句，才能雕琢出一篇完美的作品。語(yǔ)句是否通順、詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確都是修改時(shí)要注意的地方，但字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)不屬于修改范疇。二、選擇題答案及解析1.答案：D解析：作文開(kāi)頭常用的方法有提出問(wèn)題、引用名言、描寫環(huán)境等，但直接點(diǎn)題不屬于作文開(kāi)頭常用的方法。2.答案：D解析：作文主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有并列式、遞進(jìn)式、總分總式等，以上都是都屬于作文主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)。3.答案：D解析：描寫人物的方法有外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)不屬于人物描寫的方法。4.答案：B解析：修辭手法“擬人”是指把事物當(dāng)作人來(lái)寫，花兒在風(fēng)中笑彎了腰運(yùn)用了擬人手法，將花兒人格化，使其更加生動(dòng)形象。5.答案：D解析：作文結(jié)尾常用的方法有總結(jié)全文、留下懸念、抒發(fā)感情等，以上都是都屬于作文結(jié)尾常用的方法。6.答案：D解析：寫景作文時(shí)，要抓住景物的形狀、顏色、動(dòng)態(tài)等特點(diǎn)進(jìn)行描寫，才能讓讀者身臨其境，感受到景物的美麗和魅力。7.答案：C解析：記敘文中的“詳略得當(dāng)”是指根據(jù)文章的中心思想，有選擇地寫詳細(xì)，有選擇地寫簡(jiǎn)略，避免平鋪直敘，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。8.答案：C解析：在作文中設(shè)置懸念，可以像一位導(dǎo)演，掌控著讀者的興趣，讓他們一直想要知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，從而增強(qiáng)文章的吸引力。9.答案：D解析：寫作時(shí)，我們要善于運(yùn)用時(shí)間順序和空間順序，讓文章的層次更加清晰，邏輯更加嚴(yán)密，使讀者能夠更好地理解文章的內(nèi)容。10.答案：D解析：修改作文時(shí)，我們要像一位雕刻家，精心打磨每一個(gè)字句，才能雕琢出一篇完美的作品。語(yǔ)句是否通順、詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確都是修改時(shí)要注意的地方，但字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)不屬于修改范疇。11.答案：A解析：作文開(kāi)頭常用的“開(kāi)門見(jiàn)山”是指直接點(diǎn)明文章的中心思想，讓讀者一眼就能看出文章的主題。12.答案：A解析：作文主體部分常見(jiàn)的“總分總”結(jié)構(gòu)是指先總寫，再分寫，最后再總寫，這種結(jié)構(gòu)能夠使文章層次清晰，邏輯嚴(yán)密。13.答案：A解析：修辭手法“比喻”是指用相似的事物來(lái)描寫另一事物，通過(guò)比喻，可以使文章語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。14.答案：B解析：作文結(jié)尾常用的“首尾呼應(yīng)”是指開(kāi)頭和結(jié)尾的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這種結(jié)構(gòu)能夠使文章結(jié)構(gòu)更加完整，增強(qiáng)文章的感染力。15.答案：D解析：寫作時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)，避免使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和方言，使文章語(yǔ)言更加規(guī)范，更具表現(xiàn)力。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答案：作文開(kāi)頭的作用是吸引讀者，激發(fā)他們的閱讀興趣。我們可以運(yùn)用開(kāi)門見(jiàn)山、引用名言、描寫環(huán)境、講一個(gè)小故事等方法來(lái)寫好作文的開(kāi)頭。解析：作文開(kāi)頭就像一把鑰匙，能夠打開(kāi)讀者心靈的大門。一個(gè)好的開(kāi)頭能夠吸引讀者的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣，為整篇文章奠定良好的基礎(chǔ)。開(kāi)門見(jiàn)山、引用名言、描寫環(huán)境、講一個(gè)小故事等方法都是寫好作文開(kāi)頭的有效方法。2.答案：作文主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有并列式、遞進(jìn)式、總分總式等。其中，并列式結(jié)構(gòu)是指將文章的內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都相對(duì)獨(dú)立，但又相互聯(lián)系，共同支撐起整篇文章的中心思想。解析：作文主體部分是文章的“心臟”，它承載著主要的情節(jié)和內(nèi)容。并列式結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分總式結(jié)構(gòu)等都是作文主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，每種結(jié)構(gòu)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，能夠使文章結(jié)構(gòu)更加清晰，內(nèi)容更加豐富。3.答案：描寫人物形象時(shí)，我們可以運(yùn)用外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等方法。例如，通過(guò)語(yǔ)言描寫，可以展現(xiàn)人物的性格和情感，使人物形象更加豐滿。解析：人物是作文中非常重要的一部分，一個(gè)鮮活的人物形象可以讓作文更加生動(dòng)有趣。外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等都是描寫人物形象的有效方法，每種方法都能夠從不同的角度展現(xiàn)人物的性格和情感，使人物形象更加立體。4.答案：修辭手法在作文中的作用是使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。例如，比喻手法的運(yùn)用，能夠?qū)⒊橄蟮氖挛锞唧w化，使讀者更容易理解。解析：修辭手法是作文中的“調(diào)味劑”，能夠讓我們的語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。比喻、擬人、排比等修辭手法都能夠使文章語(yǔ)言更加生動(dòng)，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。5.答案：作文結(jié)尾常用的方法有總結(jié)全文、留下懸念、抒發(fā)感情等。例如，通過(guò)總結(jié)全文，可以回顧文章的主要內(nèi)容和中心思想，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。解析：結(jié)尾是作文的“點(diǎn)睛之筆”，一個(gè)好的結(jié)尾能夠讓作文更加完美?？偨Y(jié)全文、留下懸念、抒發(fā)感情等都是作文結(jié)尾常用的方法，每種方法都能夠使文章結(jié)構(gòu)更加完整，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作答案及解析題目：那一次，我懂得了堅(jiān)持作文片段：那一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。我從小就害怕在很多人面前說(shuō)話，所以這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我準(zhǔn)備了很久，每天放學(xué)后都練習(xí)演講，可是到了比賽那天，我還是很緊張，站在臺(tái)上，我的大腦一片空白，什么都說(shuō)不出來(lái)，我感到非常沮喪，最后我只好隨便說(shuō)了幾句，就下了臺(tái)。比賽結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：“你準(zhǔn)備得很充分，只是缺乏一點(diǎn)自信?！蔽衣?tīng)了老師的話，感到很慚愧，我知道自己應(yīng)該更加自信一些，以后遇到困難，要勇敢地面對(duì)。修改建議：開(kāi)頭：原文開(kāi)頭：“那一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。”修改建議：那一次，我鼓起勇氣報(bào)名參加了學(xué)校的演講比賽，雖然我從小就害怕在很多人面前說(shuō)話，但這次我決定挑戰(zhàn)自己，證明給所有人看，我也可以做到。解析：原文開(kāi)頭過(guò)于平淡，缺乏吸引力。修改后的開(kāi)頭增加了人物的內(nèi)心活動(dòng)，使開(kāi)頭更加生動(dòng)，能夠吸引讀者的注意力。主體：原文主體：“我從小就害怕在很多人面前說(shuō)話，所以這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我準(zhǔn)備了很久，每天放學(xué)后都練習(xí)演講，可是到了比賽那天，我還是很緊張，站在臺(tái)上，我的大腦一片空白，什么都說(shuō)不出來(lái)，我感到非常沮喪，最后我只好隨便說(shuō)了幾句，就下了臺(tái)?！毙薷慕ㄗh：我從小就害怕在很多人面前說(shuō)話，所以這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我決定迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，于是我開(kāi)始準(zhǔn)備，每天放學(xué)后都練習(xí)演講，直到深夜。我一遍又一遍地修改演講稿，直到自己滿意為止?？墒堑搅吮荣惸翘欤疫€是很緊張，站在臺(tái)上，我的大腦一片空白，什么都說(shuō)不出來(lái)，我感到非常沮喪，最后我只好隨便說(shuō)了幾句，就下了臺(tái)。解析：原文主體缺乏細(xì)節(jié)描寫，修改后的主體增加了人物的準(zhǔn)備過(guò)程，使主體更加豐富，能夠更好地展現(xiàn)人物的堅(jiān)持和努力。結(jié)尾：原文結(jié)尾：“比賽結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：‘你準(zhǔn)備得很充分，只是缺乏一點(diǎn)自信。’我聽(tīng)了老師的話，感到很慚愧，我知道自己應(yīng)該更加自信一些，以后遇到困難，要勇敢地面對(duì)?！毙薷慕ㄗh：比賽結(jié)束后，老師對(duì)我說(shuō)：“你準(zhǔn)備得很充分，只是缺乏一點(diǎn)自信。”我聽(tīng)了老師的話，感到很慚愧，但我并沒(méi)有放棄，我知道自己應(yīng)該更加自信一些，以后遇到困難，要勇敢地面對(duì)。我決定繼續(xù)練習(xí)演講，直到自己能夠自信地站在臺(tái)上，說(shuō)出自己的想法。解析：原文結(jié)尾過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏深度。修改后的結(jié)尾增加了人物的決心和行動(dòng)，使結(jié)尾更加有力，能夠更好地展現(xiàn)人物的成長(zhǎng)和進(jìn)步。五、寫作指導(dǎo)與修改答案及解析題目：那一次，我懂得了堅(jiān)持作文片段：那一次，我參加了學(xué)校的演講比賽。我從小就害怕在很多人面前說(shuō)話，所以這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我準(zhǔn)備了很久，每天放學(xué)后都練習(xí)演講，可是到了比賽那天，我還是很緊張，站在臺(tái)上，我的大腦一片空白，什么都說(shuō)不出來(lái)，我感到非常