第第頁初中數(shù)學學科教師工作總結(jié)（7篇）一、加強理論學習，樂觀探究學習新課程自古以來就流傳一句話，實踐出真知。許多真理都是靠實踐總結(jié)出來的。但是理論向?qū)б脖夭豢缮?。兩年以前，我國的教育開始實施新課程標準，我對于新課程標準缺少認知和了解。因此沒能完全根據(jù)新課程標準的方式授課，沒有達到新課標的目的。但是在開會和聽其他優(yōu)秀老師的課程之后，我開始了樂觀探究的過程。在學習新課程標準和要求之后，我還結(jié)合了高考考試說明，準時更新我大腦中的學問，飛快把握最新的資訊，以便傳授給學生。另外為了能夠更好的和一線優(yōu)秀的老師進行溝通，我開通了自己的微博，注重網(wǎng)絡信息的運用，常常去看精品課程，在觀看課程的過程中也不斷地思考，思考著課程中的某些內(nèi)容是否可以運用到自己的課堂上面，是否可以用來調(diào)動同學們的樂觀性，是否對于我的授課有用，另外我在開通的教育教學博客上會常常記錄自己的教學閱歷以便和其他優(yōu)秀的老師們探討溝通。而當我在教學上面有問題的時候，我也會通過微博與其他老師進行聯(lián)系，共同的探討。作為一名年輕的老師，我發(fā)覺在教學前后進行教學反思非常重要。在課堂之中，學生是主體，肯定要注重學生對傳授內(nèi)容的反應情況，讓學生能夠?qū)W會思考，這才是教學的主要目的。二、真心關(guān)愛學生，注重學生的變化“親其師，信其道?！睂W生假如能夠和老師有一個很好的關(guān)系的話，在這個老師的這個科目上自然也會下足功夫，做很大的努力。而老師不僅是肩負著傳授學問的作用，還要能夠為學生樹立正確的人生觀，價值觀，指引學生在人生的道路上正確的前進。所謂“經(jīng)師易得，人師難求?！闭嬲齼?yōu)秀的老師是能夠正確的為學生指引人生方向的老師。而想要做一名優(yōu)秀的老師，首先要做到的就是關(guān)愛學生。所謂關(guān)愛學生，就是關(guān)心學生的生活，學習等多個方面，能夠做到人人公平，不拿老師的架子壓學生。尊重學生的個人愛好，興趣，習慣等等，不強迫學生去轉(zhuǎn)變興趣和習慣等。關(guān)愛學生體現(xiàn)在多個方面，學生對于老師是崇拜和尊敬的心理。而老師們千萬不能夠居高臨下地對待學生，肯定要能夠做到公平待人，尊重學生，關(guān)愛學生，和學生能夠相處融洽。而關(guān)心學生首先要對學生有足夠的了解，在了解學生之后就能夠明白學生的需求，對癥下藥，幫忙學生樹立健全的人格，正確的人生觀、價值觀。和學生擁有良好的關(guān)系，在課堂中，學生也會專心聽講，樂觀協(xié)作老師，努力的學習這個科目。所以關(guān)愛學生可以增加教學的針對性和有效性。老師平常要多和學生溝通，做學生的良師益友。而且常常和學生溝通還可以發(fā)覺學生在日常生活中存在的問題，在備課之中就可以結(jié)合班級的情況，適當?shù)男薷膬?nèi)容，提高課堂的效率。三、充分備課，做好老師的本職課堂的好壞，不僅決定于老師的表達能力，還決定在老師的備課預備。備課是老師教學之中特別重要的一個環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接會影響到學生學習的效果。假如一個老師的備課預備都不充分，在講課之中錯誤百出，或是干脆講不下去了，這樣學生在聽講的時候也不會專心，對這個老師也不會產(chǎn)生好的印象，在以后的學習之中也不會專心努力。所以老師的備課對同學們的影響極大。優(yōu)秀的老師都能夠合理安排課堂上的時間，規(guī)劃好課堂之中所要傳授的內(nèi)容。而我在備課之中非常關(guān)心以下幾點。1、新課程改革之后，新課程和老課程的主要區(qū)別。2、本節(jié)課程之中所要講授的內(nèi)容在初中數(shù)學中所占有的地位及重要性。3、近幾年來關(guān)于本節(jié)所要講授的內(nèi)容的高考之中消失的題型。4、新課程標準之中與考試說明之中對于本章節(jié)的要求。5、本節(jié)內(nèi)容需要哪些經(jīng)典例題或是習題。6、節(jié)內(nèi)容之中的重點和難點。在初中數(shù)學的教學之中，老師要特殊?????重視學生對數(shù)學概念的理解，當然前提是老師要對數(shù)學概念有自己的一些見解，并且能夠很清楚的將數(shù)學概念教授給學生，只有這樣學生才能夠?qū)W會這些概念。初中數(shù)學學科老師工作總結(jié)篇7這個學期的時間一晃就過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。我專心執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學，在連續(xù)推動我校“五.三”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學，收到很好的效果。在過去的這個學期里，我始終任數(shù)學學科教學，我知道，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思考的問題。在這個學期，我樂觀參與新課程標準及新教材理論培訓學習，并參與研究性學習培訓。在各學科組專心組織學習的基礎(chǔ)上全體數(shù)學老師集中由教科室主任李杰分學段培訓，鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，各班級在新課程標準的指導下，教育教學改革躍上了一個新的臺階。在這個學期里，為保證我?！拔?三”教法的順利落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校“五.三”教法的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫學案，以組討論定搞，每個人依據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;樂觀利用各種教學資源，制造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照看到各班實際情況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最寶貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。這個學期的改革收獲多，課前預備不流于形式，變成一種實實在在的研究，老師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的閱歷與啟示。綜合起來看教學活動兼顧到學問教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位老師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展