2025年人際關系心理學專業(yè)考試試題及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.人際關系的形成主要取決于以下哪個因素？

A.個體之間的相似性

B.個體之間的互補性

C.個體之間的吸引力

D.以上都是

答案：D

2.以下哪個不是人際關系發(fā)展的階段？

A.接近

B.探索

C.建立信任

D.獨立

答案：D

3.人際關系中的“心理距離”是指什么？

A.個體之間的空間距離

B.個體之間的心理距離

C.個體之間的情感距離

D.個體之間的生理距離

答案：B

4.以下哪個不是影響人際吸引的因素？

A.外貌

B.能力

C.性別

D.年齡

答案：D

5.人際關系中的“沖突”是指什么？

A.個體之間的對立

B.個體之間的矛盾

C.個體之間的競爭

D.以上都是

答案：D

6.以下哪個不是人際溝通的障礙？

A.信息傳遞不暢

B.信息理解偏差

C.溝通技巧不足

D.溝通環(huán)境不良

答案：D

二、填空題（每題2分，共12分）

1.人際關系是指個體之間在_______、_______、_______等方面的相互聯(lián)系和相互作用。

答案：情感、認知、行為

2.人際關系的發(fā)展經(jīng)歷了_______、_______、_______、_______等階段。

答案：接近、探索、建立信任、親密

3.人際吸引的三個基本要素是_______、_______、_______。

答案：相似性、互補性、接近性

4.人際關系中的“心理距離”是指個體之間的_______。

答案：心理距離

5.人際關系中的“沖突”是指個體之間的_______。

答案：對立、矛盾、競爭

6.人際溝通的障礙主要包括_______、_______、_______、_______。

答案：信息傳遞不暢、信息理解偏差、溝通技巧不足、溝通環(huán)境不良

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.人際關系的發(fā)展是一個單向的過程。（）

答案：錯誤

2.人際吸引的三個基本要素是相似性、互補性、接近性。（）

答案：正確

3.人際關系中的“心理距離”是指個體之間的空間距離。（）

答案：錯誤

4.人際關系中的“沖突”是指個體之間的對立、矛盾、競爭。（）

答案：正確

5.人際溝通的障礙主要包括信息傳遞不暢、信息理解偏差、溝通技巧不足、溝通環(huán)境不良。（）

答案：正確

6.人際關系的發(fā)展是一個線性過程。（）

答案：錯誤

四、簡答題（每題6分，共36分）

1.簡述人際關系發(fā)展的四個階段。

答案：

（1）接近階段：個體之間開始接觸，相互了解。

（2）探索階段：個體之間開始嘗試建立聯(lián)系，了解彼此的興趣、價值觀等。

（3）建立信任階段：個體之間建立相互信任，形成較為穩(wěn)定的關系。

（4）親密階段：個體之間關系密切，相互依賴。

2.簡述影響人際吸引的因素。

答案：

（1）相似性：個體在年齡、性別、興趣、價值觀等方面的相似性。

（2）互補性：個體在性格、能力等方面的互補。

（3）接近性：個體之間的空間距離、社會距離等。

（4）外貌：個體在容貌、氣質(zhì)等方面的吸引力。

3.簡述人際溝通的障礙及其應對方法。

答案：

（1）信息傳遞不暢：加強信息傳遞的準確性、及時性。

（2）信息理解偏差：提高信息接收者的理解能力，減少誤解。

（3）溝通技巧不足：提高溝通技巧，如傾聽、表達、反饋等。

（4）溝通環(huán)境不良：改善溝通環(huán)境，如選擇合適的溝通場所、時間等。

4.簡述人際關系中的“心理距離”及其影響因素。

答案：

（1）“心理距離”是指個體之間的心理距離，即個體在心理上對他人所保持的距離。

（2）影響因素：個體性格、價值觀、安全感、信任感等。

5.簡述人際關系中的“沖突”及其處理方法。

答案：

（1）“沖突”是指個體之間的對立、矛盾、競爭。

（2）處理方法：溝通、妥協(xié)、回避、求同存異等。

6.簡述人際溝通的技巧。

答案：

（1）傾聽：認真傾聽對方的意見，不打斷、不評價。

（2）表達：清晰、準確地表達自己的觀點和感受。

（3）反饋：及時給予對方反饋，了解對方的意見和感受。

（4）非言語溝通：注意自己的肢體語言、面部表情等，以增強溝通效果。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.論述人際關系對個體心理健康的影響。

答案：

（1）人際關系對個體心理健康具有積極影響。良好的人際關系有助于個體獲得心理支持、情感滿足，降低心理壓力，提高心理健康水平。

（2）人際關系對個體心理健康具有消極影響。不良的人際關系可能導致個體產(chǎn)生心理壓力、焦慮、抑郁等心理問題，影響心理健康。

2.論述人際溝通在人際關系中的作用。

答案：

（1）人際溝通是人際關系的基礎。通過溝通，個體之間可以相互了解、建立聯(lián)系，形成良好的人際關系。

（2）人際溝通有助于解決人際關系中的問題。通過溝通，個體可以表達自己的觀點、感受，了解對方的意見，從而解決矛盾、沖突。

（3）人際溝通有助于增進人際關系。通過溝通，個體可以增進相互了解、信任，提高人際關系的質(zhì)量。

六、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例一：小明和小紅是同班同學，兩人性格迥異，小明內(nèi)向、孤僻，小紅外向、開朗。在一次班級活動中，小明和小紅被分到一組，需要共同完成任務。請分析他們之間可能產(chǎn)生的人際關系問題，并提出解決建議。

答案：

（1）人際關系問題：小明和小紅在性格、興趣、價值觀等方面存在差異，可能導致溝通不暢、合作困難。

（2）解決建議：

①加強溝通：鼓勵小明和小紅多交流，了解彼此的興趣、價值觀等，增進相互了解。

②分工合作：根據(jù)兩人的特長，合理分配任務，發(fā)揮各自優(yōu)勢。

③相互支持：鼓勵兩人相互支持、鼓勵，共同完成任務。

2.案例二：小王和小李是同事，兩人工作能力相當，但性格迥異。小王內(nèi)向、謹慎，小李外向、果斷。在一次工作中，小王和小李因意見不合而產(chǎn)生沖突。請分析他們之間可能產(chǎn)生的人際關系問題，并提出解決建議。

答案：

（1）人際關系問題：小王和小李在性格、價值觀等方面存在差異，可能導致溝通不暢、合作困難。

（2）解決建議：

①加強溝通：鼓勵小王和小李多交流，了解彼此的觀點、感受，增進相互了解。

②尋求共識：在意見不合時，尋求共同點，達成共識。

③相互尊重：尊重對方的意見，避免爭執(zhí)，共同解決問題。

本次試卷答案如下：

一、選擇題（每題2分，共12分）

1.D

解析思路：人際關系形成的因素包括相似性、互補性、吸引力等，故選擇D項。

2.D

解析思路：人際關系發(fā)展階段包括接近、探索、建立信任、親密等，不包括獨立階段。

3.B

解析思路：心理距離是指個體在心理上對他人所保持的距離，故選擇B項。

4.D

解析思路：影響人際吸引的因素包括外貌、能力、性別等，年齡不是直接影響因素。

5.D

解析思路：沖突是指個體之間的對立、矛盾、競爭，故選擇D項。

6.D

解析思路：人際溝通的障礙包括信息傳遞不暢、信息理解偏差、溝通技巧不足、溝通環(huán)境不良，故選擇D項。

二、填空題（每題2分，共12分）

1.情感認知行為

解析思路：人際關系涉及個體在情感、認知、行為等方面的相互作用。

2.接近探索建立信任親密

解析思路：人際關系發(fā)展分為接近、探索、建立信任、親密等階段。

3.相似性互補性接近性

解析思路：人際吸引的三個基本要素是相似性、互補性、接近性。

4.心理距離

解析思路：心理距離是指個體在心理上對他人所保持的距離。

5.對立矛盾競爭

解析思路：沖突是指個體之間的對立、矛盾、競爭。

6.信息傳遞不暢信息理解偏差溝通技巧不足溝通環(huán)境不良

解析思路：人際溝通的障礙包括信息傳遞不暢、信息理解偏差、溝通技巧不足、溝通環(huán)境不良。

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.錯誤

解析思路：人際關系發(fā)展是雙向的，不是單向的。

2.正確

解析思路：人際吸引的三個基本要素是相似性、互補性、接近性。

3.錯誤

解析思路：心理距離是指個體在心理上對他人所保持的距離，不是空間距離。

4.正確

解析思路：沖突是指個體之間的對立、矛盾、競爭。

5.正確

解析思路：人際溝通的障礙包括信息傳遞不暢、信息理解偏差、溝通技巧不足、溝通環(huán)境不良。

6.錯誤

解析思路：人際關系發(fā)展是復雜的過程，不是線性的。

四、簡答題（每題6分，共36分）

1.接近探索建立信任親密

解析思路：人際關系發(fā)展分為四個階段，分別是接近、探索、建立信任、親密。

2.相似性互補性接近性

解析思路：影響人際吸引的因素包括相似性、互補性、接近性。

3.信息傳遞不暢信息理解偏差溝通技巧不足溝通環(huán)境不良

解析思路：人際溝通的障礙包括信息傳遞不暢、信息理解偏差、溝通技巧不足、溝通環(huán)境不良。

4.心理距離

解析思路：心理距離是指個體在心理上對他人所保持的距離。

5.對立矛盾競爭

解析思路：沖突是指個體之間的對立、矛盾、競爭。

6.傾聽表達反饋非言語溝通

解析思路：人際溝通的技巧包括傾聽、表達、反饋、非言語溝通。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.積極影響消極