第1頁(yè)共8頁(yè)學(xué)校班級(jí)學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)（答題前請(qǐng)先寫好學(xué)校、班級(jí)、姓名、座號(hào)，本卷共6頁(yè)，考試時(shí)間100分鐘，滿分100分）題次靜心書寫秀家鄉(xiāng)（6分）人杰地靈在家鄉(xiāng)（35分）用心閱讀勇探索（29分）快樂習(xí)作抒真情（30分）合計(jì)（100分）得分第一部分靜心書寫秀家鄉(xiāng)（6分）【卷首語(yǔ)】親愛的同學(xué)們，六年的學(xué)習(xí)之旅即近終點(diǎn)。但是這一站的終點(diǎn)也是我們新的起點(diǎn)，接下來的你隨著成長(zhǎng)也有了更多的責(zé)任。相信你一定能學(xué)以致用，用所學(xué)的知識(shí)來為大家介紹我們美麗的家鄉(xiāng)，相信你是最棒的！第一部分靜心書寫秀家鄉(xiāng)（6分）認(rèn)真書寫，把你的家鄉(xiāng)推薦給來更多的人們吧！認(rèn)真書寫，把你的家鄉(xiāng)推薦給來更多的人們吧！1.本卷用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆答題，要求字跡端正、卷面整潔。（2分）2.（原創(chuàng)）根據(jù)拼音寫漢字；根據(jù)文意，選擇正確的讀音（2分）3.（原創(chuàng)）文如其人，字如其人。請(qǐng)用楷書抄寫右邊加橫線的古詩(shī)，做到正確、美觀。（2分）家鄉(xiāng)介紹手冊(cè)家鄉(xiāng)介紹手冊(cè)前言親愛的朋友：歡迎來到有著（zhezhāo）“東南小鄒魯”美稱的千年古縣——瑞安。晨曦微光中（zhōnɡzhònɡ），jiǎo（）潔月光下，飛云江面泛起層層漣yī（ ），難怪陸游贊嘆飛云江：“蓬萊定不遠(yuǎn)，正要一帆風(fēng)。”第二部分人杰地靈在家鄉(xiāng)（35分）第二部分人杰地靈在家鄉(xiāng)（35分）瑞安的美食、名勝和人文，都是獨(dú)具特色，讓我們運(yùn)用積累的知識(shí)為游客展現(xiàn)吧！瑞安的美食、名勝和人文，都是獨(dú)具特色，讓我們運(yùn)用積累的知識(shí)為游客展現(xiàn)吧！4.（原創(chuàng)）江心寺門口的對(duì)聯(lián)因其讀音多變，堪稱一絕，下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蒸發(fā)（zhēnɡ)粘稠（chóu)纖纖（qiān）B.攪和（huo）正月（zhēnɡ)書簿（bù)C.吞噬（shì）蜷縮（quán）耽擱（ɡě）D.追悼（diào）強(qiáng)勁（jìn)薄弱（bó）5.（原創(chuàng)）我來助力語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳，下列詞語(yǔ)中書寫無(wú)誤的一組是（）A.戛然而止焉之非福司空見貫B.萬(wàn)象更新無(wú)獨(dú)有偶翻箱到柜C.掩面嘆息奄奄一息開山鼻祖D.見微知注娓娓動(dòng)聽赴湯蹈火6.（改編）下列地名、人名的拼音書寫正確的一項(xiàng)是（）A.萬(wàn)松路（WANGSONGLU）B.集云山（JIyunSHAN）C.孫詒讓（SunYiRang)D.葉適（YeShi)7.（原創(chuàng)）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.瑞安廣場(chǎng)上，老人鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，走路感覺都帶著風(fēng)。B.最近詐騙猖狂，傳銷組織為了謀取更多的利益，嘔心瀝血地誘騙人們加入他們的活動(dòng)。C.春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地變得綠意盎然。D.南濱街道有龍舟基地，龍舟競(jìng)渡是一種增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)勇往直前、堅(jiān)毅果敢精神的體育運(yùn)動(dòng)。8.（原創(chuàng)）下列句子中，沒有語(yǔ)病的選項(xiàng)是()A.初夏的圣井山是一年中最令人留戀往返的季節(jié)。B.我們一定能建成青山常在、綠水長(zhǎng)流的美麗瑞安。C.為了探尋瑞安古街的歷史，決定周末去忠義街進(jìn)行調(diào)查研究。D.暑期里，我一次又一次不厭其煩地反復(fù)閱讀溫籍作家琦君的散文。9.（改編）元代著名書法家趙孟頫的楷書外形圓潤(rùn)，其筆畫華滋道勁，字體體寬綽秀美，很適合初學(xué)者模仿。下列四幅書法作品哪一幅出自趙孟頫之手（）A.《玄秘塔碑》B.《顏勤禮碑》C.《九成宮醴泉銘》D.《三門記》10.（改編）下列關(guān)于課文的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《為人民服務(wù)》是一篇說明文，說明了如何才能更好地為人民服務(wù)。B.《竹石》表達(dá)了詩(shī)人王維絕不隨波逐流的高尚思想。C.《北京的春節(jié)》《臘八粥》《藏戲》讓我們了解到了各地的民風(fēng)民俗。D.李白被稱為“詩(shī)圣”，杜甫被稱為“詩(shī)仙”，李賀被稱為“詩(shī)鬼”。11.（原創(chuàng)）下面哪種景象，我們不可能在瑞安看到的？（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。C.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。D.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。12.（改編）下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.童年是一幅畫，童年是一首歌，童年是一個(gè)夢(mèng)，童年更是一首詩(shī)。B.過了小年，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。C.弟弟一生氣就歇斯底里地叫喊，全然不顧別人的感受。D.風(fēng)是調(diào)皮的，一下子把悠閑的云趕得滿天跑。13.（改編）下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《那個(gè)星期天》一文充分地運(yùn)用間接抒情的方式表達(dá)了“我”從一開始的期待、興奮到等待無(wú)果的失望、委屈的心情。B.《臘八粥》寫了等粥和喝粥兩件事，其中等粥寫得詳細(xì)，喝粥寫得簡(jiǎn)略，這樣寫是為了突出了臘八粥的美味和對(duì)臘八粥的喜愛之情。C.《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩各自指出對(duì)方的缺陷來反襯自己的觀點(diǎn)是正確的。D.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是一篇議論文，全文運(yùn)用三個(gè)具體事例，告訴我們只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。14.（改編）瑞安人杰地靈，英才輩出，我也能一展文采。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）文字中有“情”：朱自清說過：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；，有再開的時(shí)候?！钡牵斆鞯?，你告訴我，我們的日子為什么呢？”朗讀著這些句子，我們感受到作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的惋惜、留戀；名利的贊嘆之情。（《匆匆》）（2）文字中有“理”：人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，，?！保ā稙槿嗣穹?wù)》）（3）文字中有“畫”：你問我瑞安的四季是什么，我會(huì)告訴你。春，就是葉紹翁在門外看到的“，一枝紅杏出墻來”；夏，就是楊萬(wàn)里驚嘆的“接天連葉無(wú)窮碧，”的西湖風(fēng)光；秋，就是杜牧“停車坐愛楓林晚，”的和諧；冬，就是柳宗元眼中的“，獨(dú)釣寒江雪”的灑脫。15.（改編）四大名著是人們耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)經(jīng)典，其中的故事和人物經(jīng)常出現(xiàn)在郵票上。請(qǐng)你觀察下面的郵票，完成第（1）—（3）題。（1）這枚郵票講述的故事出自我國(guó)古典文學(xué)名著（）（2分）A.《紅樓夢(mèng)》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《三國(guó)演義》（2）郵票展現(xiàn)的故事涉及很多人物，請(qǐng)任選其中兩人，寫在下面的橫線上。（不局限圖中人物）（2分）（3）中國(guó)四大古典名著中帶有“三”的故事很多，例如《水滸傳》中有“宋江三打祝家莊”，《三國(guó)演義》中有“劉備三請(qǐng)”，《西游記》中有“孫悟空三打”。四大名著講述了太多膾炙人口的故事，我最喜歡的是“”，因?yàn)?。?分）第三部分用心閱讀勇探索（29分）第三部分用心閱讀勇探索（29分）千百年來，富有探索精神的溫州人探尋真理，積極求索，形成了“敢為人先”的獨(dú)特精神。請(qǐng)你在思辨中展現(xiàn)我們的風(fēng)采。千百年來，富有探索精神的溫州人探尋真理，積極求索，形成了“敢為人先”的獨(dú)特精神。請(qǐng)你在思辨中展現(xiàn)我們的風(fēng)采。（改編）【小古文閱讀】（7分）(一）兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”16.本文選自《》。(1分)17.下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也。B．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂。C.日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯。D.孰/為汝多/知乎？18.對(duì)下列重點(diǎn)字的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.“我以日始出時(shí)去人近”中“去”字是距離的意思。B.“及其日中如探湯”中“湯”字古義為熱水，今義為蔬菜的汁水。C.“孔子不能決也”中“決”字是判斷的意思。19.你認(rèn)為《兩小兒辯日》這篇文章的觀點(diǎn)是什么，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕南敕ā?2分)（改編）【課內(nèi)閱讀】（9分）(二）真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若千個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。20.片段中哪句話解釋了課文題目的意思，用“”畫出來。21.與“見微知著”意思相近的成語(yǔ)是()A.一葉障目B.一葉知秋C.管中窺豹22.這兩段文字告訴我們，要想發(fā)現(xiàn)真理，就要、、、。(用文中的四字詞語(yǔ)填空)23.片段中說:“在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多。”你還知道哪些類似的事例？和同學(xué)交流一下。、。（改編）【課外閱讀】（13分）(三）《神奇的絲瓜》節(jié)選絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會(huì)有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜藤爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長(zhǎng)出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的藤不過像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的藤竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使葉子長(zhǎng)得又肥又綠，給土墻（增添、添加、增加）了無(wú)限活力與生機(jī)。又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越大，重量當(dāng)然也越來越增加，最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜藤墜下來了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。最初長(zhǎng)出來的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。在三樓窗臺(tái)上，卻又長(zhǎng)出來了兩條絲瓜。這兩個(gè)瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了，那一根細(xì)藤怎么能承擔(dān)得住呢？沒過幾天，兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺(tái)上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。不知道從哪一天起，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)藤的頂端，又長(zhǎng)出來了一個(gè)小瓜，垂直的懸在那里。我又犯了擔(dān)心?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的?？傆幸惶?，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上面兩個(gè)大瓜也墜了下來，一起墜到地上。然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地（掛、懸、靠）在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒有；窗臺(tái)上那兩個(gè)大的，似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中間的那一個(gè)卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到了那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣原來垂直懸在空中的瓜，怎么忽然平身躺在那里了呢?這個(gè)凸出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下面都是無(wú)法上去的，決不會(huì)有人把絲瓜擺平的。我覺得絲瓜太神奇了！仿佛它能考慮問題，而且還有行動(dòng)。它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓他們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓懸垂的瓜平身躺下。我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無(wú)法同絲瓜對(duì)話。這是一個(gè)沉默的奇跡。24．結(jié)合文意，在文章括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。（2分）(1)（）(增添、添加、增加)

(2)（）(掛、懸、靠)25．第⑥自然段中“這是一個(gè)沉默的奇跡”指什么?(在文中用“”劃出)(2分)26．“這兩個(gè)瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了，那一根細(xì)藤怎么能承擔(dān)得住呢？”加點(diǎn)部分用了什么修辭方法？有什么作用？（3分）27．下列關(guān)于本文內(nèi)容的說法正確的是（）（3分）A.絲瓜是普通的植物，沒有什么神奇之處。B.絲瓜竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使葉子長(zhǎng)得又肥又綠。C.“我”能理解絲瓜怎么忽然平身躺在了臺(tái)子上。D.“我”覺得絲瓜的神奇是它能考慮問題，而且還有行動(dòng)。28.作者心目中的絲瓜是一個(gè)怎么樣的形象？為什么？（3分）第四部分快樂習(xí)作抒真情（30分）第四部分快樂習(xí)作抒真情（30分）敞開你的心扉，書寫你的心聲，相信自己是最棒的！敞開你的心扉，書寫你的心聲，相信自己是最棒的?。ǜ木帲?9.在以下兩題中任選一題，完成習(xí)作。(1)心里想去的地方,穿著樸素的鞋就可以到達(dá)。你心之所向的理想是什么?請(qǐng)以“心之所向,素履以往”為題寫一篇習(xí)作,展示你為理想奮斗的過程。(2)每個(gè)人的記憶中,總有一段光,常常縈繞在心頭,請(qǐng)以“那一段時(shí)光”為題,根據(jù)自身經(jīng)歷寫一篇記敘文。要求:①主題明確并符合題目要求;②內(nèi)容具體,表達(dá)真情實(shí)感；③不少于450字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。【結(jié)束語(yǔ)】：祝賀你順利地完成試題，請(qǐng)?jiān)贆z查一遍，做到讓自己最滿意。經(jīng)過你的努力，相信人們對(duì)于我們的家鄉(xiāng)有了更深的了解！小學(xué)學(xué)科命題語(yǔ)文第1頁(yè)共7頁(yè)第一部分靜心書寫秀家鄉(xiāng)（6分）第一部分靜心書寫秀家鄉(xiāng)（6分）1.字跡端正滿分。（2分）2.zhezhōnɡ皎漪（每個(gè)0.5分，合計(jì)2分）3.用楷體從左到右準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫。書寫規(guī)范、工整，標(biāo)點(diǎn)書寫正確，即可得滿分。潦草者酌情扣分。（2分）第二部分人杰地靈在家鄉(xiāng)（35分）第二部分人杰地靈在家鄉(xiāng)（35分）4.B5.C6.A7.B8.B9.D10.C11.A12.C13.A（20分，每題2分）14.（1）桃花謝了一去不復(fù)返（2）或重于泰山,或輕于鴻毛（3）春色滿園關(guān)不住；映日荷