10月份四中落實(shí)雙減“五項(xiàng)管理”工作方

案

規(guī)范作業(yè)公示程序。作業(yè)布置由任課教師負(fù)責(zé)在上課結(jié)

束時(shí)布置完畢，并在教導(dǎo)處印發(fā)的作業(yè)量表中寫(xiě)出每天作業(yè)

內(nèi)容及平均大致所需時(shí)間。語(yǔ)數(shù)外三科作業(yè)時(shí)間不能超過(guò)規(guī)

定時(shí)間。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，全面準(zhǔn)確把握“雙減”要義，

把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨、國(guó)務(wù)院重大部署上來(lái)，提高政治站

位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力抓好“雙減〃工作落實(shí)。學(xué)校通過(guò)

召開(kāi)會(huì)議、線匕學(xué)習(xí)等方式組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和研

究，加緊落實(shí)“雙減”的各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)

教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科

學(xué)合理，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，

學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度明顯提升。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)作業(yè)管理

1、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解作業(yè)量

和作業(yè)批改情況，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，及時(shí)采取有效措施，

改考試方法，改變考試難度過(guò)大的做法，積極推行分層教學(xué),

因材施教，實(shí)施課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、評(píng)估分層，力爭(zhēng)

1

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生

在自己選擇的可接受的平臺(tái)上，充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、合理布置作業(yè)。應(yīng)采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”

的模式。

3、嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任。教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作

業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。

4、分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)

探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，

進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

5、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。

要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特

點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和

實(shí)踐性，做到分類(lèi)、分層布置作業(yè)。

6、布置作業(yè)的原則

1、創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型方式。要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生

實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育

鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。鼓勵(lì)布

置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)

和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)

效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

2、在內(nèi)容上突出開(kāi)放性和探究性。除保留部分傳統(tǒng)型作業(yè)

外，大部分作業(yè)的內(nèi)容應(yīng)突出開(kāi)放性和探究性，也就是學(xué)生

解答問(wèn)題時(shí)要有一定的思考性、實(shí)踐性和探究性，作業(yè)的答

2

案要有一定的遷移性、開(kāi)放性。

3、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。各年級(jí)要將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研

重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教

育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)

學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)

容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要

求。

7、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具

體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)

展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)

完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。

8、小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)

鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不

超過(guò)60分鐘，初中年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不

超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書(shū)面作

業(yè)時(shí)間總量。

9、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，教師

根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽(tīng)、說(shuō)、讀、操作和體育鍛煉為

主的家庭作業(yè)。

10、嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)制度。每周三為無(wú)書(shū)面家庭作業(yè)日，引

導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。

11、引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育責(zé)任。

3

鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)督促孩子按時(shí)完成“基礎(chǔ)作業(yè)”，積極完

成“彈性（特色）作業(yè)”。引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良

好的作業(yè)習(xí)慣。

12、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不

得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)

做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，

認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不

得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改

作業(yè)。

13、準(zhǔn)確把握作業(yè)育人功能

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)

活動(dòng)的必要補(bǔ)充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教,

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。

在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布

置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)

習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方

法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開(kāi)展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。

14、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫(kù)，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需

要的作業(yè)形式。

（二）加強(qiáng)睡眠管理

1、合理布置作業(yè)。布置作業(yè)堅(jiān)持“難易適度、數(shù)量適

當(dāng)”的原則，不額外布置課后作業(yè)。

2、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記

4

憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力

保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。學(xué)校把科

學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)

同育人機(jī)制，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普

及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)

的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠

衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。

3、減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)

的家庭教育方式，不拔苗助長(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作

業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同

時(shí)擁有更好的睡眠。

4、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，

指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或4:30課堂時(shí)間完成作業(yè)，避免

學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常最睡眠時(shí)間。提示家長(zhǎng)

參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于20點(diǎn)30分。

5、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定《南安市勝利小學(xué)

“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)一封信》轉(zhuǎn)化到班級(jí)家長(zhǎng)群及微信公眾

號(hào)，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí)間應(yīng)

達(dá)到10小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晚于21：20。大力普及科學(xué)

睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。

6、建立家校溝通機(jī)制，了解與指導(dǎo)學(xué)生充分睡眠，引導(dǎo)家

庭合理安排學(xué)生一日生活常規(guī)。教育學(xué)生晚飯后不玩手機(jī)，

適當(dāng)看益智類(lèi)兒童電視節(jié)目、新聞聯(lián)播等。

5

7、嚴(yán)格招生管理。我校要嚴(yán)格做好就近入學(xué)工作，減少學(xué)

生在上學(xué)路上耗費(fèi)的時(shí)間，從而獲得更多的睡眠時(shí)間。要適

當(dāng)推遲小學(xué)、初中學(xué)生的到校時(shí)間，讓學(xué)生多睡一會(huì)，并且

有時(shí)間吃好營(yíng)養(yǎng)早餐，保障健康成長(zhǎng)。

8、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施

(1)建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理

的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠

情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。

形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠

質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

(2)強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況

作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)

生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。

9、加強(qiáng)作業(yè)管理。每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間按照要求嚴(yán)格執(zhí)行，

21:20前應(yīng)準(zhǔn)時(shí)就寢。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)不接觸電子

屏幕。告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢、不熬夜，對(duì)超過(guò)

就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補(bǔ)交，對(duì)長(zhǎng)期不

能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，必要時(shí)

調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占

正常睡眠時(shí)間。每月開(kāi)展專項(xiàng)工作調(diào)研，及時(shí)反饋，落實(shí)整

改措施。

10、培養(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午

半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),建議每

6

天21:00之前上床休息。

（三）加強(qiáng)讀物管理

1、開(kāi)展書(shū)香校園系列活動(dòng)，加強(qiáng)日常好書(shū)推薦，保證

每天有一定的閱讀時(shí)間，讓每個(gè)孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)。

2、學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足《體育與健康教育》

課程，保證1—2年級(jí)每周4課時(shí)，3—6年級(jí)每周3課時(shí)。

3、加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)。每班教室設(shè)置圖書(shū)角、圖書(shū)柜、小書(shū)箱

等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

4、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書(shū)

目》向孩子推薦課外讀物，班主任對(duì)孩子帶到班級(jí)的讀物進(jìn)

行嚴(yán)格審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置。

5、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓

閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”等

系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生多

讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生

的閱讀興趣。

6、圖書(shū)室要做好圖書(shū)清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不

健康的書(shū)籍要及時(shí)清理，課外讀物以上

7、學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中心學(xué)校課外讀物進(jìn)校

園管理辦法》，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組,

加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園。

8、營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，學(xué)校開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。學(xué)

7

校對(duì)學(xué)生帶入校園的讀物進(jìn)行管理，消除不良影響。

（四）加強(qiáng)手機(jī)管理

1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、游戲機(jī)等

電子產(chǎn)品，以下稱手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電

寶、耳機(jī)等）帶入校園，禁止帶入課堂。

2、落實(shí)管理措施。廣泛聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)、學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)校

擬定《XX校學(xué)生手機(jī)使用管理制度》。通過(guò)國(guó)旗下講話、班

隊(duì)會(huì)、專題講座、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)

生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自主

管理能力，避免“一禁了之”等簡(jiǎn)單粗暴管理行為。對(duì)學(xué)生

違反手機(jī)使用管理規(guī)則的行為，要注意批評(píng)教育藝術(shù)，開(kāi)展

豐富多彩的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生充分

感受現(xiàn)實(shí)生活的快樂(lè)。

3、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、

綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手

機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。

4、通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓

學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自

我管理能力。同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布

置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)

帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)

同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，禁止將手機(jī)帶入課堂。

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6、充分考慮到學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需求，學(xué)校安裝

公用電話，提供家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系的通話條件，解決通話需求。

7、加大宣傳力度。利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講、

辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕

手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

8、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求通過(guò)媒體渠

道告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的

必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促

管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。

家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校

協(xié)同育人合力。

(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理

1、認(rèn)真開(kāi)展每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，認(rèn)真分析測(cè)試

數(shù)據(jù)，以調(diào)整體育課教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。嚴(yán)格開(kāi)展每學(xué)年學(xué)生

常規(guī)體檢，建立體質(zhì)健康檔案，做好個(gè)性化管理。

2、進(jìn)行體育教師招聘，確保學(xué)校在不斷完善“基礎(chǔ)一普惠_

興趣一特長(zhǎng)，四級(jí)體育課程的基礎(chǔ)上，為全體學(xué)生每天安排

一節(jié)體育課。

3、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)

(1)測(cè)試小組務(wù)必認(rèn)真組織測(cè)試工作，并按時(shí)將相關(guān)

表冊(cè)整理上報(bào)。

(2)班主任和體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，都要對(duì)

學(xué)生提出安全要求。要利用班會(huì)和體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)

9

標(biāo)及訓(xùn)練的安全教育。

（3）針對(duì)學(xué)生身體特點(diǎn)，考慮氣候、場(chǎng)地等因素，科學(xué)組

織測(cè)試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。

（4）學(xué)校對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查。

（5）認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)

核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成

測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體

質(zhì)健康提升計(jì)劃。

4、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)日，

每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專

項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)

練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。

5、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，學(xué)校通過(guò)體育與健

康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、

班級(jí)家長(zhǎng)群等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)

識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、

預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，

提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。

6、加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)

學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技

能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方

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式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)

實(shí)的基礎(chǔ)。

7、落實(shí)體育課。我校按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)

足體育課程，一二年級(jí)每周4節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周3

節(jié)體育課，并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的要求

開(kāi)展好體育教學(xué)工作，不擠占或挪用體育課。

8、學(xué)校開(kāi)設(shè)籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類(lèi)選修課

程。

四、落實(shí)五項(xiàng)管理工作舉措

（一）嚴(yán)格督查考核。確?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)，同

時(shí)將“五項(xiàng)管理”納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，定期督導(dǎo)。

（二）首先要學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教

師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長(zhǎng)做好

宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致

家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人

人都了解“五項(xiàng)管理”定的內(nèi)容。

（三）充分利用課后服務(wù)。教師要充分利用課后服務(wù)時(shí)間加

強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，爭(zhēng)取小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)，幫

助中小學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。教師可在完成

書(shū)面作業(yè)之余，安排科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)

與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型作業(yè)。嚴(yán)禁將課后服務(wù)作業(yè)指導(dǎo)變?yōu)?/p>

集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。

（四）要做一次全面的自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。學(xué)校

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要進(jìn)一步完善全方位、全覆蓋、常態(tài)化的督導(dǎo)檢查機(jī)制，對(duì)

“五項(xiàng)管理”等落實(shí)成效進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，以校園巡查、推門(mén)

聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查問(wèn)卷、教師訪談、學(xué)生座談等方式實(shí)

地調(diào)研，及時(shí)反饋督查結(jié)果。督促全體師生提出的問(wèn)題和意

見(jiàn)，及時(shí)整改。對(duì)整改不到位的，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談；對(duì)

違反規(guī)定造成不良后果的，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。

（五）開(kāi)展寒暑假托管服務(wù)。組織摸排、充分調(diào)研本地有寒

暑假托管需求的學(xué)生數(shù)量、服務(wù)需求和資源條件，結(jié)合實(shí)際

科學(xué)選定開(kāi)展服務(wù)。寒暑假托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生

能夠得到充分休息，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理提供一些游戲

活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓寬、作業(yè)輔

導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

（六）作業(yè)設(shè)計(jì)的要求科學(xué)、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。

1、學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。

作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，在作業(yè)內(nèi)容、