2025年中小學(xué)“學(xué)憲法、講憲法”知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)(含答案)選擇題1.我國(guó)現(xiàn)行憲法是（）頒布的。A.1954年B.1975年C.1978年D.1982年答案：D。1982年12月4日，五屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法。此后，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，分別于1988年、1993年、1999年、2004年以及2018年進(jìn)行了修改。2.憲法規(guī)定，我國(guó)的根本制度是（）。A.人民代表大會(huì)制度B.社會(huì)主義制度C.民主集中制D.政治協(xié)商制度答案：B?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第一條第二款規(guī)定，社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。3.我國(guó)憲法的解釋權(quán)屬于（）。A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.國(guó)務(wù)院C.全國(guó)人大常委會(huì)D.最高人民法院答案：C。《憲法》第六十七條第一項(xiàng)規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施的職權(quán)。4.中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于（）。A.公民B.人民C.工人階級(jí)D.知識(shí)分子答案：B。《憲法》第二條第一款規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。公民是一個(gè)法律概念，人民是一個(gè)政治概念。5.憲法規(guī)定，我國(guó)公民的住宅不受侵犯，禁止（）。A.一切非法搜查或非法侵入公民的住宅B.非法查封公民的住宅C.非法侵入公民的住宅D.非法搜查公民的住宅答案：A?！稇椃ā返谌艞l規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。6.我國(guó)公民的基本義務(wù)有（）。A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)B.依照法律納稅C.依法服兵役和參加民兵組織D.以上都是答案：D?！稇椃ā芬?guī)定的公民基本義務(wù)包括維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；保衛(wèi)祖國(guó)、依照法律服兵役和參加民兵組織；依照法律納稅等。7.國(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及（），發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。A.初級(jí)義務(wù)教育B.中級(jí)義務(wù)教育C.初等義務(wù)教育D.高等義務(wù)教育答案：C。《憲法》第十九條第二款規(guī)定，國(guó)家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。8.中華人民共和國(guó)年滿（）的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。A.十四周歲B.十六周歲C.十八周歲D.二十周歲答案：C。《憲法》第三十四條規(guī)定，中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。9.全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期（）。A.三年B.四年C.五年D.六年答案：C?！稇椃ā返诹畻l第一款規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期五年。10.國(guó)務(wù)院是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國(guó)家（）。A.行政機(jī)關(guān)B.審判機(jī)關(guān)C.檢察機(jī)關(guān)D.軍事機(jī)關(guān)答案：A。《憲法》第八十五條規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院，即中央人民政府，是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)。判斷題1.憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力。（）答案：正確。憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問(wèn)題，在法律效力上，憲法的法律效力最高，是制定普通法律的依據(jù)。2.公民的權(quán)利和義務(wù)是相分離的，享受權(quán)利就不必履行義務(wù)。（）答案：錯(cuò)誤?！稇椃ā返谌龡l第四款規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。3.國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。（）答案：正確?！稇椃ā返谑龡l第三款規(guī)定，國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。4.中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗，國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。（）答案：正確?！稇椃ā返谝话偎氖粭l規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。中華人民共和國(guó)國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。5.居民委員會(huì)、村民委員會(huì)是我國(guó)的基層政權(quán)組織。（）答案：錯(cuò)誤。《憲法》第一百一十一條規(guī)定，城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會(huì)或者村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織，不是基層政權(quán)組織。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述憲法的作用。答案：憲法具有多方面的重要作用：-確認(rèn)和鞏固作用：確認(rèn)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本制度，鞏固統(tǒng)治階級(jí)的地位和成果。例如，憲法確認(rèn)了我國(guó)的社會(huì)主義制度，為國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。-限制和規(guī)范作用：限制國(guó)家權(quán)力的濫用，規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行。憲法規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)，使其在法定范圍內(nèi)活動(dòng)，保障公民的權(quán)利。-指引和協(xié)調(diào)作用：為國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和公民的行為提供指引，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系。不同利益群體可以在憲法的框架內(nèi)尋求協(xié)調(diào)和平衡。-宣傳和教育作用：向社會(huì)宣傳國(guó)家的根本制度和價(jià)值觀念，教育公民樹立憲法意識(shí)和法治觀念，促進(jìn)全社會(huì)形成尊重憲法、遵守憲法的良好氛圍。2.公民應(yīng)該如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？答案：公民增強(qiáng)憲法意識(shí)可以從以下幾個(gè)方面入手：-學(xué)習(xí)憲法：了解憲法的基本內(nèi)容，包括憲法規(guī)定的國(guó)家制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)校教育、閱讀憲法文本、參加憲法知識(shí)講座等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。-認(rèn)同憲法：認(rèn)同憲法的價(jià)值和精神，理解憲法是保障公民權(quán)利、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本大法。樹立憲法至上的觀念，自覺(jué)接受憲法的約束。-踐行憲法：在日常生活中，遵守憲法和法律的規(guī)定，依法行使權(quán)利、履行義務(wù)。積極參與民主選舉、民主決策等政治生活，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)憲法的權(quán)威。-宣傳憲法：向身邊的人宣傳憲法知識(shí)，傳播憲法精神，帶動(dòng)更多的人增強(qiáng)憲法意識(shí)，共同營(yíng)造良好的法治環(huán)境。-監(jiān)督憲法實(shí)施：關(guān)注國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的行為是否符合憲法規(guī)定，對(duì)違反憲法的行為進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)，維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。3.為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？答案：憲法之所以是國(guó)家的根本大法，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-內(nèi)容上：憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問(wèn)題。如國(guó)家的性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等，這些內(nèi)容是國(guó)家生活中帶根本性、全局性的問(wèn)題，而普通法律只規(guī)定國(guó)家生活中某一方面的問(wèn)題。-法律效力上：憲法具有最高的法律效力。一方面，憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律不得與憲法的原則和精神相違背；另一方面，憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和全體公民的最高行為準(zhǔn)則。-制定和修改程序上：憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。例如，我國(guó)憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)，而普通法律只需由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。論述題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾伪Ｕ蠎椃ǖ膶?shí)施。答案：保障憲法實(shí)施是維護(hù)國(guó)家法治秩序、保障公民權(quán)利的關(guān)鍵，可從以下幾個(gè)方面結(jié)合實(shí)際進(jìn)行保障：-加強(qiáng)憲法宣傳教育：在學(xué)校教育中，將憲法知識(shí)納入課程體系，從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)，分階段、有層次地開展憲法教育。例如，小學(xué)可以通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、動(dòng)畫等形式讓學(xué)生初步了解憲法；中學(xué)可以系統(tǒng)地講解憲法的內(nèi)容和意義；大學(xué)可以開展憲法學(xué)術(shù)研究和討論。在社會(huì)層面，利用各種媒體平臺(tái)，如電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等，開展憲法宣傳活動(dòng)，舉辦憲法知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等，提高公民的憲法意識(shí)。-建立健全憲法監(jiān)督制度：完善全國(guó)人大及其常委會(huì)的憲法監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等規(guī)范性文件的合憲性審查。例如，建立專門的憲法審查機(jī)構(gòu)，對(duì)制定的法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格審查，一旦發(fā)現(xiàn)與憲法相抵觸的內(nèi)容，及時(shí)予以糾正。同時(shí)，鼓勵(lì)公民、社會(huì)組織對(duì)違憲行為進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)，拓寬監(jiān)督渠道。-國(guó)家機(jī)關(guān)帶頭遵守憲法：國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要以身作則，嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使職權(quán)。政府部門在行政決策、行政執(zhí)法過(guò)程中，要遵循憲法原則，保障公民的合法權(quán)益。例如，在拆遷工作中，要依法進(jìn)行，保障被拆遷人的知情權(quán)、參與權(quán)和獲得合理補(bǔ)償?shù)臋?quán)利。司法機(jī)關(guān)要公正司法，以憲法為依據(jù)進(jìn)行審判，維護(hù)社會(huì)公平正義。-加強(qiáng)國(guó)際交流與合作：借鑒其他國(guó)家在憲法實(shí)施方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，與國(guó)際社會(huì)開展憲法理論和實(shí)踐的交流。例如，學(xué)習(xí)一些法治發(fā)達(dá)國(guó)家的憲法審查制度、憲法教育模式等，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。同時(shí)，積極參與國(guó)際人權(quán)保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域的合作，在國(guó)際舞臺(tái)上展示我國(guó)憲法實(shí)施的成果和形象。2.論述公民基本權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，并舉例說(shuō)明。答案：公民的基本權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一關(guān)系：-相互依存：權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行確保權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民享有權(quán)利是以履行一定的義務(wù)為前提的。例如，公民享有受教育的權(quán)利，同時(shí)也有接受九年義務(wù)教育的義務(wù)。只有公民履行了受教育的義務(wù)，才能提高自身素質(zhì)，更好地享受其他權(quán)利，也為國(guó)家培養(yǎng)了合格的人才，促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展，從而為公民權(quán)利的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件。-相互促進(jìn)：公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)可以激發(fā)公民履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，而公民履行義務(wù)的自覺(jué)性提高又有利于國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，進(jìn)而為公民權(quán)利的擴(kuò)大和保障提供更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，公民享有勞動(dòng)的權(quán)利，通過(guò)勞動(dòng)獲得收入，改善生活。同時(shí)，公民