思想道德與法治參考復(fù)習(xí)試題附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.思想道德與法律的關(guān)系中，最核心的是（）。A.思想道德為法律提供價(jià)值基礎(chǔ)B.法律為思想道德提供制度保障C.二者共同服務(wù)于一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會秩序D.思想道德是軟約束，法律是硬約束答案：C2.社會主義核心價(jià)值觀中，“自由、平等、公正、法治”屬于（）層面的價(jià)值要求。A.國家B.社會C.公民個(gè)人D.家庭答案：B3.我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)中，不包括（）。A.維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)B.依法服兵役和納稅C.保守國家秘密D.參與基層群眾自治答案：D4.以下關(guān)于“法治”與“人治”的區(qū)別，表述錯(cuò)誤的是（）。A.法治強(qiáng)調(diào)法律至上，人治強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)威B.法治以民主為基礎(chǔ)，人治多與專制相伴C.法治注重規(guī)則的穩(wěn)定性，人治依賴領(lǐng)導(dǎo)者的變動D.法治和人治在現(xiàn)代社會可以相互補(bǔ)充答案：D5.道德的調(diào)節(jié)方式主要依靠（）。A.國家強(qiáng)制力B.社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念C.法律規(guī)范D.行政命令答案：B6.以下行為中，違反《民法典》婚姻家庭編的是（）。A.夫妻雙方協(xié)商一致簽訂“忠誠協(xié)議”B.父母未經(jīng)未成年子女同意查閱其日記C.子女以“放棄繼承權(quán)”為由拒絕贍養(yǎng)父母D.離婚時(shí)，一方主張分割婚姻存續(xù)期間的公積金答案：C7.中國特色社會主義法治道路的核心要義不包括（）。A.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.堅(jiān)持中國特色社會主義制度C.貫徹中國特色社會主義法治理論D.照搬西方司法制度答案：D8.以下哪項(xiàng)不屬于個(gè)人品德的主要內(nèi)容？（）A.愛國奉獻(xiàn)B.明禮遵規(guī)C.寬厚正直D.嚴(yán)格執(zhí)法答案：D9.根據(jù)《刑法》規(guī)定，已滿12周歲不滿14周歲的人，犯（），經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.盜竊罪B.故意殺人罪C.搶奪罪D.詐騙罪答案：B10.以下關(guān)于“權(quán)利與義務(wù)”的關(guān)系，表述正確的是（）。A.權(quán)利是目的，義務(wù)是手段B.享有權(quán)利必須先履行義務(wù)C.權(quán)利與義務(wù)具有一致性，不可分割D.權(quán)利可以放棄，義務(wù)可以轉(zhuǎn)讓答案：C二、簡答題（每題8分，共32分）1.簡述社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容及其重大意義。答案：社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容分為三個(gè)層面：國家層面“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，社會層面“自由、平等、公正、法治”，公民個(gè)人層面“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。其重大意義在于：凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的價(jià)值遵循，是提高國家文化軟實(shí)力的迫切要求，是增進(jìn)社會團(tuán)結(jié)和諧的最大公約數(shù)。2.如何理解法律面前人人平等？答案：法律面前人人平等是法治的基本原則，包含三層含義：一是公民在守法上一律平等，所有公民必須平等遵守法律；二是公民在適用法律上一律平等，司法機(jī)關(guān)對任何公民的合法權(quán)益都平等保護(hù)，對違法行為都平等追究；三是反對特權(quán)和歧視，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)，不得因民族、性別等因素給予差別對待。3.簡述家庭美德的主要內(nèi)容及其當(dāng)代價(jià)值。答案：家庭美德的主要內(nèi)容是“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助”。當(dāng)代價(jià)值體現(xiàn)在：家庭是社會的基本細(xì)胞，家庭美德是維系家庭和諧幸福的重要精神紐帶；弘揚(yáng)家庭美德有助于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)社會文明進(jìn)步；對傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭文化、培育新時(shí)代家庭觀具有重要意義。4.新時(shí)代青年應(yīng)如何踐行社會主義道德？答案：新時(shí)代青年踐行社會主義道德需做到：一是向上向善、知行合一，將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐；二是投身志愿服務(wù)，在奉獻(xiàn)中提升道德境界；三是傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)見義勇為、誠實(shí)守信等優(yōu)良品質(zhì)；四是遵守社會公德（如文明禮貌、愛護(hù)公物）、職業(yè)道德（如愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾）和家庭美德；五是自覺抵制享樂主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤道德觀念。三、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合實(shí)際，論述“德治”與“法治”的辯證關(guān)系。答案：德治與法治是治國理政的兩種基本方式，二者相輔相成、不可偏廢。首先，二者具有一致性：目標(biāo)一致，共同服務(wù)于中國特色社會主義事業(yè)；價(jià)值基礎(chǔ)一致，都以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)；實(shí)踐基礎(chǔ)一致，都根植于中國特色社會主義實(shí)踐。其次，二者功能互補(bǔ)：法治是治國之重器，通過強(qiáng)制力規(guī)范社會行為、維護(hù)社會秩序；德治是治國之軟實(shí)力，通過道德教化引導(dǎo)人們自覺遵守規(guī)則、弘揚(yáng)善念。例如，《民法典》將“公序良俗”作為基本原則，既以法律形式確認(rèn)道德要求，又通過道德滋養(yǎng)法律實(shí)施?，F(xiàn)實(shí)中，針對網(wǎng)絡(luò)暴力問題，既需要通過《網(wǎng)絡(luò)安全法》《刑法》打擊違法犯罪，也需要通過道德教育提升網(wǎng)民的責(zé)任意識，實(shí)現(xiàn)“法安天下，德潤人心”的治理效果。2.聯(lián)系個(gè)人成長，談?wù)劺硐胄拍顚η嗄甑闹匾饔谩４鸢福豪硐胄拍钍乔嗄瓿砷L的精神之“鈣”，對青年具有不可替代的作用。第一，理想信念指引人生方向。青年處于“拔節(jié)孕穗期”，正確的理想信念（如共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義共同理想）能幫助其明確“為誰奮斗、如何奮斗”，避免陷入功利主義、虛無主義的誤區(qū)。例如，“時(shí)代楷?！秉S文秀放棄城市工作，扎根脫貧一線，正是源于“幫助家鄉(xiāng)群眾脫貧”的堅(jiān)定信念。第二，理想信念提供精神動力。面對學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)挑戰(zhàn)等困難，理想信念能激發(fā)青年的奮斗意志。如航天領(lǐng)域的青年科研團(tuán)隊(duì)，憑借“航天報(bào)國”的理想，攻克技術(shù)難關(guān)，推動我國航天事業(yè)發(fā)展。第三，理想信念提升精神境界。崇高的理想信念能引導(dǎo)青年超越個(gè)人得失，將“小我”融入“大我”。例如，參與鄉(xiāng)村振興的大學(xué)生志愿者，在服務(wù)社會中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值的統(tǒng)一?？傊?，青年只有樹立堅(jiān)定的理想信念，才能在人生道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。四、案例分析題（每題19分，共38分）案例1：大學(xué)生李某在社交平臺發(fā)布帖子，稱“某教授在課堂上發(fā)表不當(dāng)政治言論”，引發(fā)大量轉(zhuǎn)發(fā)。經(jīng)調(diào)查，李某所述內(nèi)容完全失實(shí)，系因課程成績未達(dá)預(yù)期而故意編造。教授以“名譽(yù)權(quán)受損”為由將李某訴至法院。問題：（1）李某的行為違反了哪些法律規(guī)定？（2）從道德角度分析李某的錯(cuò)誤。（3）此案對青年學(xué)生有何啟示？答案：（1）法律層面：李某的行為違反了《民法典》第1024條（民事主體享有名譽(yù)權(quán)，任何組織或個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人名譽(yù)權(quán)）和《治安管理處罰法》第25條（散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或其他方法故意擾亂公共秩序的，可處拘留或罰款）。若造成嚴(yán)重后果（如教授精神損害、社會評價(jià)顯著降低），還可能觸犯《刑法》第246條（誹謗罪）。（2）道德層面：李某的行為違背了“誠信”這一公民基本道德規(guī)范，濫用網(wǎng)絡(luò)言論自由，缺乏責(zé)任意識；同時(shí)違反了“明禮遵規(guī)”的個(gè)人品德要求，未正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系，損害了教師的職業(yè)尊嚴(yán)。（3）啟示：青年學(xué)生應(yīng)樹立“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”的觀念，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，行使言論自由時(shí)不得侵害他人合法權(quán)益；要恪守誠信原則，避免因個(gè)人情緒誤導(dǎo)公眾；遇到矛盾應(yīng)通過合理途徑解決（如與教師溝通、向?qū)W校反映），而非采取極端手段。案例2：張某（65歲）育有兩子，長子在外地工作，次子與張某同住。張某因患病需長期治療，要求兩子共同承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)和護(hù)理費(fèi)。長子以“自己已每月支付贍養(yǎng)費(fèi)”“次子與父親同住應(yīng)多負(fù)責(zé)”為由拒絕額外分擔(dān)。次子則認(rèn)為“父親的退休金足夠支付部分費(fèi)用”，不愿全額承擔(dān)。問題：（1）根據(jù)《民法典》，兩子是否有義務(wù)分擔(dān)張某的醫(yī)療費(fèi)和護(hù)理費(fèi)？（2）從家庭美德角度，分析兩子行為的不當(dāng)之處。（3）如何妥善解決此類家庭糾紛？答案：（1）法律層面：根據(jù)《民法典》第1067條，成年子女對父母有贍養(yǎng)義務(wù)，包括經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)、生活照料和精神慰藉。張某因患病產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)和護(hù)理費(fèi)屬于贍養(yǎng)義務(wù)的范圍，兩子均應(yīng)承擔(dān)，不得以“已支付贍養(yǎng)費(fèi)”“同住”或“父母有收入”為由拒絕。（2）道德層面：兩子的行為違背了“尊老愛幼”的家庭美德。贍養(yǎng)父母不僅是法律義務(wù)，更是道德責(zé)任。長子以“距離遠(yuǎn)”為由推脫，次子以“父親有收入”為由不愿分擔(dān)，均未充分體現(xiàn)對父母的關(guān)愛和責(zé)任；同時(shí)違反了“鄰里互助”（家庭內(nèi)部更應(yīng)互助）的要求，未能通過協(xié)商解決問