學(xué)年第一學(xué)期《機械基礎(chǔ)》課程教案課程代碼：總學(xué)時：64授課專業(yè)：電氣工程及自動化授課班級：任課教師：職稱：系（部）：機電工程教研室：機械設(shè)計教研室主：（簽字）第第頁（共59頁）教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號18授課班級日期任課教師課題機件的各種表達方法——局部放大圖、簡化畫法和規(guī)定畫法學(xué)習(xí)目標理解局部放大圖，掌握局部放大圖的畫法和標注。能夠使用常用的簡化畫法和規(guī)定畫法。學(xué)習(xí)內(nèi)容局部放大圖、簡化畫法和規(guī)定畫法1.局部放大圖局部放大圖概念；何時采用局部放大圖。局部放大圖的表達形式。局部放大圖的畫法：1）在原圖形用細實線圈出被放大部位；2）有幾處被放大的部位時，依次編號；3）只一個放大圖只需注明比例；4）局部放大圖相同或?qū)ΨQ的不同部位，只畫一個圖；5）可用幾個圖形表達同一個被放大結(jié)構(gòu)。局部放大圖比例數(shù)值是放大圖與實際物體的比例，不是對原圖的比例。2規(guī)定畫法和簡化畫法逐一介紹。學(xué)習(xí)重難點斷面圖按剖視畫的情況。項目/任務(wù)完成習(xí)題集上有關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)資源準備1.多媒體課件；2.習(xí)題集；3.模型。

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容；進行任務(wù)分析1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認真聽老師對任務(wù)進行分析。10min知識講授講解局部放大圖的概念、應(yīng)用及畫法講解機件表達的規(guī)定畫法、簡化畫法機件表達綜合示例學(xué)生傾聽老師講述了解學(xué)習(xí)重難點。50min任務(wù)實施老師宣布任務(wù)內(nèi)容及相關(guān)實施步驟，并指導(dǎo)學(xué)生完成。1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分組討論零件結(jié)構(gòu)特點，制定表達方案，分析比較，形成決策。2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。20min任務(wù)總結(jié)在實際應(yīng)用中，機件采用哪些表達方法，應(yīng)根據(jù)機件的結(jié)構(gòu)特征進行具體分析，原則上應(yīng)使所選用的表達方法能完整、清晰、簡明的把機件的內(nèi)外形表示清楚。通過本次課的學(xué)習(xí)，掌握以下內(nèi)容：掌握局部放大圖、規(guī)定畫法和簡化畫法一、學(xué)生聽老師進行知識總結(jié)；二、有問題的地方及時提出，可與同學(xué)、老師討論；三、課后也可進行討論10min教學(xué)反思內(nèi)容多，不易掌握，以圖例說明和講授更好。知識的綜合運用

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號19授課班級日期任課教師課題機件的各種表達方法——綜合表達舉例和訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標通過例子使學(xué)生具備一定的看圖和畫圖的思路，能夠運用所學(xué)的表達方法看圖和表達中等復(fù)雜的機件。學(xué)習(xí)內(nèi)容綜合應(yīng)用舉例1.看剖視圖看剖視圖的思路：1）區(qū)分圖形；2）搞清剖切位置、剖切范圍和投影方向，確定表達意圖；3）搞清各視圖之間的投影關(guān)系；4）利用形體分析法和線面分析法想象每一部分的形狀；5）綜合歸納，想象整體。舉例。2.機件表達舉例如何表達機件。初學(xué)表達機件如何去做。舉例。學(xué)習(xí)重難點綜合表達應(yīng)用是難點也是重點項目/任務(wù)用A2或A3圖紙完成物體的平面表達教學(xué)資源準備1.多媒體課件；2.習(xí)題集；3.模型。

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容；進行任務(wù)分析1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認真聽老師對任務(wù)進行分析。5min知識講授機件表達綜合示例學(xué)生傾聽老師講述了解學(xué)習(xí)重難點。10min任務(wù)實施分發(fā)實物零件老師宣布任務(wù)內(nèi)容及相關(guān)實施步驟，并指導(dǎo)學(xué)生完成。1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分組討論零件結(jié)構(gòu)特點，制定表達方案，分析比較，形成決策。2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。50min任務(wù)總結(jié)在實際應(yīng)用中，機件采用哪些表達方法，應(yīng)根據(jù)機件的結(jié)構(gòu)特征進行具體分析，原則上應(yīng)使所選用的表達方法能完整、清晰、簡明的把機件的內(nèi)外形表示清楚。通過本次課的學(xué)習(xí)，掌握以下內(nèi)容：根據(jù)機件的結(jié)構(gòu)特征，選擇合理的表達方案，把機件的內(nèi)外性表達清楚。一、學(xué)生聽老師進行知識總結(jié)；二、有問題的地方及時提出，可與同學(xué)、老師討論；三、課后也可進行討論5min教學(xué)反思內(nèi)容多，不易掌握，以圖例說明和講授更好。知識的綜合

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號20授課班級日期任課教師課題螺紋的表示法、螺紋連接畫法學(xué)習(xí)目標1.通過回顧上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生明確兩個學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，并對本學(xué)期相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法、考核方式、注意事項等有更清晰的認識。2.學(xué)習(xí)零件上螺紋結(jié)構(gòu)的基本知識，能夠指認螺紋類型，能夠用規(guī)定的畫法和標記表示內(nèi)、外螺紋以及旋合螺紋。3.能夠查閱資料獲得各種螺紋的標準參數(shù)。4.了解常用螺紋緊固連接的形式和應(yīng)用。5.能夠根據(jù)緊固件的規(guī)格尺寸查閱所有相關(guān)尺寸。6.參考相關(guān)資料，能夠完成螺紋緊固件的比例近似畫法。7.在給定緊固件規(guī)格參數(shù)的前提下，能夠正確繪制螺紋緊固連接裝配圖學(xué)習(xí)內(nèi)容一、上學(xué)期內(nèi)容回顧及本學(xué)期內(nèi)容簡介二、學(xué)習(xí)方法和考核方式、學(xué)習(xí)要求三、螺紋的基本知識1.螺紋的形成術(shù)語：圓柱螺紋，圓錐螺紋，外螺紋，內(nèi)螺紋。螺紋的加工方法：外螺紋加工，內(nèi)螺紋加工；盲孔孔底120o角。2.螺紋的結(jié)構(gòu)要素（1）牙型；（2）螺紋直徑：大徑（d、D），小徑（d1、D1），中徑（d2、D2）；（3）線數(shù)；（4）螺距與導(dǎo)程；（5）旋向。3.螺紋的分類按牙型、直徑、螺距分類：1）標準螺紋，2）特殊螺紋，3）非標準螺紋。按螺紋的用途分類：1）連接螺紋，2）傳動螺紋。四、螺紋的規(guī)定畫法螺紋不按真實投影畫圖，而是按國家標準規(guī)定畫。1．外螺紋的畫法2．內(nèi)螺紋的畫法內(nèi)螺紋不可見的畫法；兩螺孔相貫或螺孔與光孔相貫的畫法。3．螺紋連接畫法五、螺紋的標注1.標準螺紋的標記及標注（1）普通螺紋的標記（包括多線螺紋）最常用的中等公差精度螺紋不標注公差帶代號。（2）梯形和鋸齒形螺紋的標記內(nèi)、外螺紋配合的標注。（3）管螺紋的標記：1）55o螺紋密封的管螺紋標記項目及格式，“柱/錐”配合時的螺紋的特征代號，“錐/錐”配合時的螺紋的特征代號；2）非螺紋密封的管螺紋標記項目及格式注意：管螺紋的尺寸代號是管子內(nèi)徑（通徑）的尺寸（4）在圖樣上的標注方法2.特殊螺紋與非標準螺紋的標注：1）特殊螺紋，2）非標準螺紋。六、常用的螺紋緊固件及其標記六角頭螺栓、螺柱、螺釘、螺母、平墊圈、彈簧墊圈七、常用螺紋緊固件的畫法根據(jù)螺紋緊固件的公稱直徑，按比例近似地畫法。八、螺紋緊固件連接裝配圖畫法1.裝配圖的一般規(guī)定畫法（3條）2.螺栓連接：螺栓公稱長度L的選擇；螺栓連接的比例畫法及簡化畫法。3.螺柱連接（1）雙頭螺柱有關(guān)尺寸的確定（旋入端長度）（2）雙頭螺柱連接裝配圖的畫法：雙頭螺柱連接的比例畫法和簡化畫法。畫螺柱連接圖應(yīng)注意幾點（4點）4.螺釘連接（1）緊固螺釘?shù)倪B接裝配圖畫法畫螺柱連接圖應(yīng)注意的幾點（2點）。（2）緊定螺釘?shù)倪B接裝配圖畫法學(xué)習(xí)重難點重點：螺紋的規(guī)定畫法、螺紋的標注、螺紋連接畫法難點：螺紋的加工方法、內(nèi)螺紋畫法、螺紋連接畫法項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：分析螺紋的應(yīng)用及畫法教學(xué)資源準備教材、課件、習(xí)題冊、螺紋加工視頻、機械制圖課程資源庫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間第一次課說課提問：上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容、完成的任務(wù)提示：期末考試當中出現(xiàn)的問題簡介：本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容和任務(wù)要求提示：學(xué)習(xí)方法和考核方式，執(zhí)行國家標準的規(guī)定，注重行業(yè)規(guī)則回答老師所提問題提出自己的期望和要求10min任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，典型零件螺紋結(jié)構(gòu)分析1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認真聽老師對任務(wù)進行分析5min理論講解講解螺紋的基本知識1、學(xué)生聽老師講授完成任務(wù)所需的條件及相關(guān)理論知識。2、跟隨老師的內(nèi)容進度，實時互動。15min分析討論螺紋連接畫法練習(xí)20min理論講解講解螺紋的表示法1、學(xué)生聽老師講授完成任務(wù)所需的條件及相關(guān)理論知識。2、跟隨老師的內(nèi)容進度，實時互動。10min標注實踐教師引導(dǎo)查閱資料，進行螺紋代號的標注。20min總結(jié)總結(jié)課程內(nèi)容，布置課下作業(yè)記錄10min教學(xué)反思成功經(jīng)驗：實際加工視頻優(yōu)于動畫；糾錯示例有利于記憶規(guī)則不足之處：螺紋標注規(guī)則與符號較多，學(xué)生出現(xiàn)記憶混亂課程思政：沒有規(guī)矩不成方圓——規(guī)則重要性螺紋連接畫法

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號21授課班級日期任課教師課題5.4鍵、銷、彈簧的畫法學(xué)習(xí)目標能夠識讀鍵、銷、軸承、彈簧的標記或代號。能夠查閱手冊獲得鍵、銷的相關(guān)尺寸并正確繪制鍵、銷連接圖以及軸承。能夠參考相關(guān)資料繪制彈簧的投影圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、鍵聯(lián)接1.鍵的規(guī)定標記及其示例2.普通平鍵連接的畫法鍵連接參數(shù)查閱：鍵寬b、鍵高h、軸上鍵槽深t1、輪轂鍵槽深t2。二、花鍵的畫法及代號注法1．矩形花鍵軸（外花鍵）的畫法和標注2．矩形花鍵孔（內(nèi)花鍵）的畫法和標注3．花鍵連接的畫法和標注。三、銷聯(lián)接1.銷的規(guī)定標記2.銷連接的畫法四、圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法1.單個彈簧的規(guī)定畫法2.彈簧在裝配圖中的規(guī)定畫法學(xué)習(xí)重難點重點：鍵連接裝配圖難點：花鍵的畫法項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)1：依據(jù)零件圖和其他給定資料，繪制裝配圖教學(xué)資源準備教材、課件、習(xí)題冊、花鍵連接實例、機械制圖課程資源庫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間任務(wù)分析分析齒輪泵和減速器中軸轂連接案例、軸承實物1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認真聽老師對任務(wù)進行分析5min知識講授1、講解常用鍵的規(guī)格及選擇2、講解鍵的規(guī)格尺寸以及鍵槽規(guī)格尺寸的查閱方法3、講解花鍵的結(jié)構(gòu)特點和畫法特點1、學(xué)生傾聽老師講述了解學(xué)習(xí)重難點。2、跟隨教師進度，實時互動。40min繪制連接圖教師引導(dǎo)學(xué)生查閱資料跟隨教師計查資料并畫出平鍵連接圖10min知識講授教師講授銷連接類型、應(yīng)用以及規(guī)格學(xué)生聽老師講，記錄5min繪制彈簧講解常用彈簧的基本常識2、引導(dǎo)圓柱螺旋壓縮彈簧的規(guī)定畫法跟隨教師繪制彈簧15min辨識列出若干裝配圖指出其中的連接類型并說明規(guī)格或類型10min總結(jié)教師總結(jié)本次課重難點和學(xué)習(xí)要領(lǐng)，指出常見問題，提示注意事項。學(xué)生聽，認真記錄，寫本次任務(wù)的收獲5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗：實物案例，學(xué)生更容易理解不足之處：學(xué)時有限，不能展開介紹課程思政：花鍵連接——團結(jié)就是力量

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號22授課班級日期任課教師課題識讀零件圖學(xué)習(xí)目標零件圖的作用、內(nèi)容2.能夠按照正確的方法步驟識讀零件圖，快速識別圖中各種信息。3.熟練運用多學(xué)知識經(jīng)驗以及各種資料獲得零件圖中詳細信息。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、零件圖的作用、內(nèi)容二、讀零件圖的目的和要求。三、讀圖的方法和步驟（1）看標題欄；（2）視圖分析；（3）尺寸分析；（4）技術(shù)要求和工藝分析；（5）綜合歸納。四、讀零件圖舉例，說明零件圖的讀圖要領(lǐng)學(xué)習(xí)重難點重點與難點：識讀零件圖視圖項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：識讀典型零件零件圖教學(xué)資源準備教材、課件、習(xí)題冊、技術(shù)手冊、機械制圖課程資源庫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間任務(wù)分析提出本次任務(wù)要求認真聽老師對任務(wù)進行分析5min知識講授1.講授零件圖讀圖方法和步驟2.以案例講授具體的讀圖要領(lǐng)1、學(xué)生傾聽老師講述，了解學(xué)習(xí)重難點。2、學(xué)生聽老師講授完成項目任務(wù)所需的條件及相關(guān)理論知識。3、認真做筆記，遇到疑問及時向老師請教20min案例討論教師給出四類零件圖，讓學(xué)生討論其讀圖方法和步驟，并讓學(xué)生分組討論，每組學(xué)生派人說出讀圖結(jié)果學(xué)生分組討論學(xué)生寫出讀圖步驟，讀圖結(jié)果，并派人演示自己的讀圖成果20min任務(wù)實施1、宣布任務(wù)內(nèi)容及相關(guān)實施步驟，并引導(dǎo)學(xué)生完成。2、監(jiān)督學(xué)生按時完成。1、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下討論實施步驟，制定方案，形成決策。2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)根據(jù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，進行零件圖的識讀。3、學(xué)生上交任務(wù)頁40min任務(wù)總結(jié)本次課講授了零件圖的讀圖方法和步驟，這是工程技術(shù)人員最重要的一項技能1、學(xué)生聽老師進行知識總結(jié)；2、有問題的地方及時提出，可與同學(xué)、老師討論；3、課后也可進行討論5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗：小組討論更適合本次課內(nèi)容不足之處：零件圖中內(nèi)容涉及知識面廣，只能將重點落在視圖識讀中。課程思政：學(xué)習(xí)方法——學(xué)海無涯，勤學(xué)善問。

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號23授課班級日期任課教師課題識讀裝配圖學(xué)習(xí)目標了解裝配圖的作用、內(nèi)容；掌握讀裝配圖的方法和步驟，理解識讀裝配圖的要點。學(xué)習(xí)內(nèi)容裝配圖的作用、內(nèi)容裝配圖的規(guī)定畫法三、讀裝配圖的方法和步驟1）概括了解；2）分析視圖，了解零件間的裝配關(guān)系；3）分析工作原理及傳動關(guān)系；4）深入了解零件的主要結(jié)構(gòu)形狀及部件的整體結(jié)構(gòu)；5）分析尺寸和技術(shù)要求。四、讀裝配圖要點（1）運動關(guān)系；（2）配合關(guān)系；（3）連接和固定方式；（4）定位和調(diào)整；（5）裝拆順序；（6）主要零件的結(jié)構(gòu)形狀學(xué)習(xí)重難點重點：識讀裝配圖項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：識讀裝配圖教學(xué)資源準備教材、課件、習(xí)題冊、裝配圖案例、機械制圖課程資源庫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，以及要達到的要求1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認真聽老師對任務(wù)進行分析5min知識講授裝配圖的作用、規(guī)定畫法；裝配圖讀圖方法學(xué)生聽老師講授相關(guān)理論知識并實時與教師互動。25min分析鉆模裝配圖分析手壓閥裝配圖，引導(dǎo)學(xué)生讀圖學(xué)生討論，讀圖，回答問題15min分析柱塞泵裝配圖教師設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生討論，學(xué)生分組討論，回答老師提出的問題，學(xué)生獨立完成拆圖任務(wù)40min任務(wù)總結(jié)教師總結(jié)本次任務(wù)的重點和難點，提出學(xué)習(xí)要點學(xué)生反思，寫心得收獲5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗：理論與實踐結(jié)合更有利于知識技能的內(nèi)化不足之處：課程思政：零件圖與裝配圖的關(guān)系——局部與整體

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號24授課班級日期任課教師課題機構(gòu)和機構(gòu)運動簡圖學(xué)習(xí)目標了解機構(gòu)的概念、機器、機構(gòu)、構(gòu)件的關(guān)系；機構(gòu)簡圖的看圖學(xué)習(xí)內(nèi)容機構(gòu)的概念、機器、機構(gòu)、構(gòu)件、零件之間的關(guān)系；運動副的概念及簡圖，構(gòu)件的概念及簡圖機構(gòu)的運動簡圖讀圖學(xué)習(xí)重難點重點：機構(gòu)的運動簡圖讀圖項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：四桿機構(gòu)運動簡圖讀圖教學(xué)資源準備教材、課件、動畫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，以及要達到的要求1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認真聽老師對任務(wù)進行分析10min知識講授以內(nèi)燃機為例說明機器、機構(gòu)、構(gòu)件、零件之間的關(guān)系。運動副的概念及分類、構(gòu)件的簡化、機構(gòu)運動簡圖讀圖學(xué)生聽老師講授相關(guān)理論知識并實時與教師互動。50min看機構(gòu)簡圖訓(xùn)練給出機構(gòu)圖任務(wù)，分析機構(gòu)圖的構(gòu)件組成學(xué)生提問回答15min看機構(gòu)簡圖訓(xùn)練給出機構(gòu)圖任務(wù)，分析機構(gòu)圖的運動副組成學(xué)生提問回答10min任務(wù)總結(jié)教師總結(jié)本次任務(wù)的重點和難點，提出學(xué)習(xí)要點學(xué)生反思，寫心得收獲5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗：理論與實踐結(jié)合更有利于知識技能的內(nèi)化不足之處：課程思政：機構(gòu)簡圖——大與小

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號25授課班級日期任課教師課題連桿機構(gòu)學(xué)習(xí)目標了解連桿機構(gòu)的類型、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容連桿機構(gòu)的概念、簡圖連桿機構(gòu)的類型鉸鏈四桿機構(gòu)的三種基本類型、應(yīng)用四桿機構(gòu)的演化機構(gòu)：曲柄滑塊機構(gòu)及倒置機構(gòu)學(xué)習(xí)重難點重點：鉸鏈四桿機構(gòu)的三種基本類型、應(yīng)用項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：四桿機構(gòu)應(yīng)用教學(xué)資源準備教材、課件、動畫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，以及要達到的要求1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認真聽老師對任務(wù)進行分析10min知識講授連桿機構(gòu)的定義、四桿機構(gòu)的類型及應(yīng)用演化機構(gòu)學(xué)生聽老師講授相關(guān)理論知識并實時與教師互動。50min任務(wù)1給出縫紉機四桿機構(gòu)、健身器連桿機構(gòu)圖的結(jié)構(gòu)學(xué)生回答15min任務(wù)2分析曲柄滑塊機構(gòu)的組成、應(yīng)用學(xué)生回答10min任務(wù)總結(jié)教師總結(jié)本次任務(wù)的重點和難點，提出學(xué)習(xí)要點學(xué)生反思，寫心得收獲5min教學(xué)反思成功經(jīng)驗：理論與實踐結(jié)合更有利于知識技能的內(nèi)化不足之處：課程思政：理論離不開實踐

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號26授課班級日期任課教師課題其他機構(gòu)——凸輪、槽輪、不完全齒輪機構(gòu)學(xué)習(xí)目標了解凸輪、槽輪、不完全齒輪機構(gòu)的類型、應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容一、凸輪機構(gòu)的類型和應(yīng)用1.凸輪機構(gòu)的結(jié)構(gòu)；2.凸輪機構(gòu)的四種分類；3.凸輪機構(gòu)的應(yīng)用。二、間歇機構(gòu)1、棘輪機構(gòu)的類型、工作原理；2、槽輪機構(gòu)的類型、工作原理；3、不完全齒輪機構(gòu)的類型、工作原理；學(xué)習(xí)重難點重點：凸輪機構(gòu)項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：凸輪機構(gòu)圖分析教學(xué)資源準備教材、課件、動畫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間任務(wù)分析提出本次任務(wù)的內(nèi)容，以及要達到的要求1、積極思考老師提出的任務(wù)。2、認真聽老師對任務(wù)進行分析5min知識講授凸輪機構(gòu)的類型應(yīng)用、間歇機構(gòu)的類型應(yīng)用學(xué)生聽老師講授相關(guān)理論知識并實時與教師互動。55min任務(wù)1繪制凸輪機構(gòu)的簡圖、分析機構(gòu)學(xué)生回答10min任務(wù)2分析間歇機構(gòu)的組成、應(yīng)用學(xué)生回答10min任務(wù)總結(jié)教師總結(jié)本次任務(wù)的重點和難點，提出學(xué)習(xí)要點學(xué)生反思，寫心得收獲10min教學(xué)反思成功經(jīng)驗：理論與實踐結(jié)合更有利于知識技能的內(nèi)化不足之處：課程思政：職業(yè)教育注重于理論應(yīng)用，學(xué)職業(yè)教育大有前途

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號27授課班級日期任課教師課題機械傳動-帶傳動學(xué)習(xí)目標1.知識技能教學(xué)目標：能根據(jù)實際工況，選擇合適的類型的帶、能進行帶傳動安裝維護。2.課程思政教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的思維能力。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.帶傳動的類型、特點及應(yīng)用場合。2.普通V帶、窄V帶的結(jié)構(gòu)及其標準。3.帶傳動的工作情況分析。4.帶傳動維護學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：帶傳動的類型、特點及應(yīng)用場合、安裝維護。學(xué)習(xí)難點：帶傳動工作能力的影響因素的分析。項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：分析汽車、機床帶傳動教學(xué)資源準備教材、課件、動畫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間課前（1）發(fā)布任務(wù)頁。（2）發(fā)布課堂教學(xué)目標。（3）發(fā)布教學(xué)資源。（1）初步分析任務(wù)頁。（2）明確學(xué)習(xí)目標。（3）參照任務(wù)頁需求和學(xué)習(xí)目標，獨立進行知識的初步學(xué)習(xí)。5min小測（1）簡單小測試。目的：檢查預(yù)習(xí)效果，動態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和步驟。（1）完成測試。5min提問（1）提問：你所能說出的利用皮帶進行傳動的場合有哪些？目的：提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）分組討論后，出一個代表回答問題。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮集體智慧的意識。5min講授1.講解帶傳動不同類型、特點及應(yīng)用場合。思政：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的思維能力。2.講解普通V帶、窄V帶的結(jié)構(gòu)及其標準。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識（標準化的目的之一就是為了降低成本）。講解帶傳動的工作情況分析。帶傳動安裝、維護學(xué)習(xí)知識、參與互動。65min查漏補缺（1）共性問題，集中答復(fù)，個性問題，差異化輔導(dǎo)。目的：實現(xiàn)共同進步。（1）自由提問、復(fù)習(xí)。5min教學(xué)反思小結(jié)（1）簡單扼要的總結(jié)。（2）布置作業(yè)。（1）通過總結(jié)，梳理知識。（2）通過作業(yè)，鞏固知識。5min

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號28授課班級日期任課教師課題機械傳動-齒輪傳動學(xué)習(xí)目標1.知識技能教學(xué)目標：能根據(jù)實際工況，選擇合適的類型的齒輪傳動，能進行齒輪的計算、繪圖2.課程思政教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的思維能力。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.齒輪傳動的類型、特點及應(yīng)用場合。2.直齒輪的參數(shù)、幾何尺寸計算。3.齒輪的加工。4.齒輪圖繪制學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：齒輪圖看圖。學(xué)習(xí)難點：齒輪幾何尺寸。項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：了解齒輪的行業(yè)發(fā)展及應(yīng)用教學(xué)資源準備教材、課件、動畫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間課前（1）發(fā)布任務(wù)頁。（2）發(fā)布課堂教學(xué)目標。（3）發(fā)布教學(xué)資源。（1）初步分析任務(wù)頁。（2）明確學(xué)習(xí)目標。（3）參照任務(wù)頁需求和學(xué)習(xí)目標，獨立進行知識的初步學(xué)習(xí)。5min小測（1）簡單小測試。目的：檢查預(yù)習(xí)效果，動態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和步驟。（1）完成測試。5min提問（1）提問：你所能說出的利用齒輪進行傳動的場合有哪些？目的：提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）分組討論后，出一個代表回答問題。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮集體智慧的意識。5min講授1.講解齒輪傳動不同類型、特點及應(yīng)用場合。思政：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的思維能力。講解直齒輪的參數(shù)、幾何尺寸專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識（標準化的目的之一就是為了降低成本）。4、齒輪圖的規(guī)定畫法學(xué)習(xí)知識、參與互動。65min查漏補缺（1）共性問題，集中答復(fù)，個性問題，差異化輔導(dǎo)。目的：實現(xiàn)共同進步。（1）自由提問、復(fù)習(xí)。5min教學(xué)反思小結(jié)（1）簡單扼要的總結(jié)。（2）布置作業(yè)。（1）通過總結(jié)，梳理知識。（2）通過作業(yè)，鞏固知識。5min

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號29授課班級日期任課教師課題機械傳動-斜齒輪傳動、蝸桿傳動學(xué)習(xí)目標1.知識技能教學(xué)目標：斜齒輪的特點、應(yīng)用、繪圖2.課程思政教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的思維能力。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.斜齒輪的幾何參數(shù)、幾何尺寸計算、斜齒輪規(guī)定畫法。2蝸桿傳動的特點、幾何參數(shù)、幾何尺寸計算、斜齒輪規(guī)定畫法。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：斜齒輪圖看圖。學(xué)習(xí)難點：蝸桿傳動應(yīng)用。項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：了解齒輪、蝸桿傳動的行業(yè)發(fā)展及應(yīng)用教學(xué)資源準備教材、課件、動畫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間課前（1）發(fā)布任務(wù)頁。（2）發(fā)布課堂教學(xué)目標。（3）發(fā)布教學(xué)資源。（1）初步分析任務(wù)頁。（2）明確學(xué)習(xí)目標。（3）參照任務(wù)頁需求和學(xué)習(xí)目標，獨立進行知識的初步學(xué)習(xí)。5min小測（1）簡單小測試。目的：檢查預(yù)習(xí)效果，動態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和步驟。（1）完成測試。5min提問（1）提問：你所能說出的利用斜齒輪、蝸桿進行傳動的場合有哪些？目的：提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）分組討論后，出一個代表回答問題。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮集體智慧的意識。5min講授1.講解斜齒輪傳動不同類型、特點及應(yīng)用場合。思政：培養(yǎng)學(xué)生辯證看待問題的思維能力。講解蝸桿傳動的特點的參數(shù)、幾何尺寸專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生的成本意識（標準化的目的之一就是為了降低成本）。4、斜齒輪、蝸桿傳動的規(guī)定畫法學(xué)習(xí)知識、參與互動。65min查漏補缺（1）共性問題，集中答復(fù)，個性問題，差異化輔導(dǎo)。目的：實現(xiàn)共同進步。（1）自由提問、復(fù)習(xí)。5min教學(xué)反思小結(jié)（1）簡單扼要的總結(jié)。（2）布置作業(yè)。（1）通過總結(jié)，梳理知識。（2）通過作業(yè)，鞏固知識。5min

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號30授課班級日期任課教師課題機械傳動-鏈傳動學(xué)習(xí)目標1.知識技能教學(xué)目標：能根據(jù)實際工況，正確的確定是否采用鏈傳動。2.課程思政教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生認清自我，腳踏實地的人生觀。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的類比思維。正視自己，增強自信心的觀念學(xué)習(xí)內(nèi)容1.鏈傳動的特點和應(yīng)用。2.傳動鏈的結(jié)構(gòu)特點。3．鏈輪的結(jié)構(gòu)和材料。4.鏈傳動的運動特性。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重點：鏈傳動的運動特性。學(xué)習(xí)難點：多邊形效應(yīng)的形成。項目/任務(wù)對應(yīng)任務(wù)：了解鏈傳動的行業(yè)發(fā)展及應(yīng)用教學(xué)資源準備教材、課件、動畫

教案教學(xué)過程步驟教師活動學(xué)生活動時間課前（1）發(fā)布任務(wù)頁。（2）發(fā)布課堂教學(xué)目標。（3）發(fā)布教學(xué)資源。（1）初步分析任務(wù)頁。（2）明確學(xué)習(xí)目標。（3）參照任務(wù)頁需求和學(xué)習(xí)目標，獨立進行知識的初步學(xué)習(xí)。0小測（1）簡單小測試。目的：檢查預(yù)習(xí)效果，動態(tài)調(diào)整教學(xué)方法和步驟。（1）完成測試。5min提問（1）和帶傳動相比，鏈傳動的優(yōu)勢到底在哪里？目的：提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）分組討論后，出一個代表回答問題。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮集體智慧的意識。5min講授講解鏈傳動的特點和應(yīng)用。專創(chuàng)：培養(yǎng)學(xué)生的類比思維。正視自己，增強自信心的觀念。2.講解傳動鏈的結(jié)構(gòu)特點。3．講解鏈輪的結(jié)構(gòu)和材料。4.講解鏈傳動的運動特性（形成、結(jié)果、影響因素）。思政：學(xué)生認清自我，腳踏實地的人生觀。學(xué)習(xí)知識、參與互動。70min查漏補缺（1）共性問題，集中答復(fù)，個性問題，差異化輔導(dǎo)。目的：實現(xiàn)共同進步。（1）自由提問、復(fù)習(xí)。5min教學(xué)反思小結(jié)（1）簡單扼要的總結(jié)。（2）布置作業(yè)。（1）通過總結(jié)，梳理知識。（2）通過作業(yè)，鞏固知識。5min

教案課程名稱機械基礎(chǔ)學(xué)時2序號31授課班級日期任課教師課題軸、聯(lián)軸器學(xué)習(xí)目標1.知識技能教學(xué)目標：了解軸的作用、類型、結(jié)構(gòu)；了解聯(lián)軸器的作用、類型、結(jié)構(gòu)。2.課程思政教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生認清自我，腳踏實地的人生觀。3.專創(chuàng)融合教學(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生的類比思維。正視自己，增強自信心的觀念學(xué)習(xí)內(nèi)容1.軸的類型及結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)軸器、離合器的類型及作用。學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)