“最美人間四月天，正是讀書好時節(jié)”，學(xué)校開展了一系列豐富多彩的讀書節(jié)活動，營的參與者……..2025．4．10③“策”的第九筆是“?”④“庸”的第九筆是“一”會寫，結(jié)合句子和下面漢字的意思，“mào”字應(yīng)該選用的漢字是(（2）參觀“詩文長廊”之后，需要在留言簿上寫下一段留9．根據(jù)閱讀名著的經(jīng)驗，猜測帶點(diǎn)詞語的意思，不正確的一項是()..........（1）魯智深倒拔垂楊柳——()（2）劉姥姥進(jìn)大觀園——()（3）張飛穿針——()（4）孫悟空的金箍棒——()材料二：2025年4月18日，中國青年報社發(fā)布的《2025年度中國青少年閱讀報告》顯示：利用AI工具輔容56.6%41.3%48.7%停車……”一剎那，整個車廂驟然安靜下來，緊接著，就傳來此起彼伏的抱怨聲……而他，翻動著書頁，依然沉醉在手中的那本書里。他身邊站著一對母女，小女孩兒左看看右看看，18．最后一個自然段中，少年這個詞出現(xiàn)了兩次：第()——感動——()——(____________要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“新“躊”“躇”“勃”的筆,“實施”指實際的行為；實踐?！笆币鉃閷嵭?、推行?！疤厥狻睆?qiáng)調(diào)不同于一般、獨(dú)特。廣袤：guǎngmào，有廣闊的意思，一般用來形容大地，天空，也可....（1）魯智深倒拔垂楊柳——好大力氣：這個歇后語來源（2）劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂：這個歇后語來源于人看到新鮮事物或進(jìn)入陌生環(huán)境時表現(xiàn)出的驚奇、贊嘆或不知所（3）張飛穿針——粗中有細(xì)：張飛是《三國演義》中勇猛需要細(xì)致耐心的活動。歇后語意思是性格粗魯?shù)娜艘灿屑?xì)心的時候；也指人看起來很粗魯，（4）孫悟空的金箍棒——能大能?。航鸸堪羰菍O悟空的“大觀園試才題對額榮國府歸省慶元宵”這一回目標(biāo)題中的“大觀園”是《紅樓夢》中的重要場景，“榮國府”是賈家的府邸?！霸嚥蓬}對額”指賈寶玉在大觀園題寫匾額對聯(lián)的情節(jié)，省慶元宵”指元春省親的經(jīng)典情節(jié)。故①：紅樓夢?！把缣覉@豪杰三結(jié)義斬黃巾英雄首立功”這一回目標(biāo)題中的“桃園三結(jié)義”是劉備、關(guān)羽、張“楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱”這一回目標(biāo)題中的“楊志”是《水滸傳》中的人物，負(fù)責(zé)“八卦爐中逃大圣五行山下定心猿”這一回目標(biāo)題中的“大圣”即孫悟空，八卦爐中逃出指孫注重批注和主題式閱讀靈活運(yùn)用多種閱讀方法，如精讀與速讀閱讀材料一給出的內(nèi)容，根據(jù)“第一位受訪者”所說的內(nèi)容“因此，AI時代更需要真正高效、有價值的閱讀。深度閱讀恰恰是人類不可被機(jī)器輕易替代的核心能根據(jù)第二位受訪者所說的內(nèi)容“閱讀對個人成長意義重大，閱讀方法根據(jù)第三位受訪者所說的內(nèi)容“有聲閱讀的興起讓閱讀更便捷、更具紙質(zhì)書的優(yōu)劣，進(jìn)一步說明了紙質(zhì)書閱讀仍不可替代。①結(jié)合材料二中的數(shù)據(jù)“48.7%認(rèn)為AI推薦內(nèi)容單一，限制了④結(jié)合材料二中的數(shù)據(jù)“閱讀變得碎片化，難以形成知識體系（61.連接知識與創(chuàng)新的橋梁。示例：閱讀培養(yǎng)（1）根據(jù)材料一中的第三位受訪者觀點(diǎn)（有聲閱讀的興紙質(zhì)書閱讀仍不可替代）+材料二中的65.6%堅持閱讀紙質(zhì)書數(shù)據(jù)支持故可以提出建議：“我”帶來了方向和榜樣作用。17．與陌生人分享閱讀臨時停車時專注讀書起彼伏的抱怨聲……而他，好像絲毫沒有被這突如其來的變化影響，脊背依舊挺的直直的，一只手握著書脊，另一只手翻動著書頁，依然沉醉在手中的那本書的車廂，都會看到這個身穿藍(lán)白校服的男孩兒”及第⑤段中的句子內(nèi)容這樣的‘少年’漸漸多了起來。每日清晨，小小的車廂里，在‘悅讀’的這個少年是“好奇”的；根據(jù)第②“于是，我看到了令我感動的一“我”“感動”；根據(jù)第@段中的句子內(nèi)容“最令我震驚的是一個寒冬的清晨，地鐵廣播突然傳來提醒”可知，“我”對這個少年的表現(xiàn)感到“震驚”；根據(jù)第④段中的句解答時，可以從文章中選擇一個讓你印象最深的細(xì)節(jié)去分析理解，并寫出理由。比如第@段中的少年專注讀書時的描寫“而他，好像絲毫沒有被這突如其來的直直的，一只手握著書脊，另一只手翻動著書人們精神世界的豐富；而“悅讀”是一個雙關(guān)語：既指愉快閱讀，也指少年帶來的閱讀風(fēng)尚。故這句話的意思是：在狹小的車廂里，少年給人們很強(qiáng)的感染力，讓很多人都愛上了閱讀，心菜苗被雨水沖壞，冒著大雨去給菜地搭棚子，回來時全身都濕透保住了就好?！睜敔?shù)氖稚喜紳M了老繭，那是常年勞作留下的痕跡動最光榮?！奔词乖诤涞亩?，爺爺也會堅持早起，把院子打掃最讓我感動的是，爺爺雖然年紀(jì)大了，但從不閑著。他