2025年云南事業(yè)單位招聘考試教師崗位專業(yè)知識(shí)試卷（語(yǔ)文）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字音字形題要求：根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字，并判斷下列詞語(yǔ)的字音字形是否正確。1.沉魚(yú)落雁（A.chényúluòyànB.chényúluòyèC.chényúluòyīnD.chényúluòyì）2.桃李滿天下（A.táolǐmǎntiānxiàB.táolǐmǎntiānjiāC.táolǐmǎntiānshàngD.táolǐmǎntiānzhōng）3.欣欣向榮（A.xīnxīnxiàngróngB.xīnxīnxiàngyíngC.xīnxīnxiàngwéiD.xīnxīnxiàngfēng）4.美輪美奐（A.měilúnměihuànB.měilúnměihuànC.měilúnměihuàD.měilúnměihuàn）5.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（A.yuányuǎnliúchángB.yuányuǎnliúzhǎngC.yuányuǎnliúhuángD.yuányuǎnliúshǎng）6.水落石出（A.shuǐluòshíchūB.shuǐluòshíchūC.shuǐluòshíchūD.shuǐluòshíchū）7.風(fēng)和日麗（A.fēnghérìlìB.fēnghérìlìC.fēnghérìlìD.fēnghérìlì）8.指點(diǎn)江山（A.zhǐdiǎnjiāngshānB.zhǐdiǎnjiāngshānC.zhǐdiǎnjiāngshānD.zhǐdiǎnjiāngshān）9.江山如畫(huà)（A.jiāngshānrúhuàB.jiāngshānrúhuàC.jiāngshānrúhuàD.jiāngshānrúhuà）10.一帆風(fēng)順（A.yīfānfēngshùnB.yīfānfēngshùnC.yīfānfēngshùnD.yīfānfēngshùn）二、詞語(yǔ)辨析題要求：下列各句中，加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是（）1.A．他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜與人為伍。B．他獨(dú)來(lái)獨(dú)往，喜歡一個(gè)人旅行。C．他獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜歡與別人交流。D．他獨(dú)來(lái)獨(dú)往，習(xí)慣一個(gè)人做事。2.A．這篇文章的立意新穎，引人深思。B．這篇文章的立意深刻，發(fā)人深省。C．這篇文章的立意獨(dú)特，耐人尋味。D．這篇文章的立意奇特，耐人尋味。3.A．他做事雷厲風(fēng)行，效率很高。B．他做事雷厲風(fēng)行，很有魄力。C．他做事雷厲風(fēng)行，很有魄力。D．他做事雷厲風(fēng)行，很有魄力。4.A．他善于辭令，口才很好。B．他善于辭令，能言善辯。C．他善于辭令，口若懸河。D．他善于辭令，能言善辯。5.A．他為人正直，品德高尚。B．他為人正直，品行端正。C．他為人正直，品行端正。D．他為人正直，品行端正。6.A．他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。B．他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。C．他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。D．他勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。7.A．他善于觀察，洞察秋毫。B．他善于觀察，洞察秋毫。C．他善于觀察，洞察秋毫。D．他善于觀察，洞察秋毫。8.A．他為人謙遜，虛懷若谷。B．他為人謙遜，虛懷若谷。C．他為人謙遜，虛懷若谷。D．他為人謙遜，虛懷若谷。9.A．他為人誠(chéng)懇，真誠(chéng)待人。B．他為人誠(chéng)懇，真誠(chéng)待人。C．他為人誠(chéng)懇，真誠(chéng)待人。D．他為人誠(chéng)懇，真誠(chéng)待人。10.A．他為人善良，樂(lè)善好施。B．他為人善良，樂(lè)善好施。C．他為人善良，樂(lè)善好施。D．他為人善良，樂(lè)善好施。四、現(xiàn)代文閱讀題要求：閱讀下面的文章，完成下列各題?！鹃喿x材料】在廣袤的田野上，有一片神秘的樹(shù)林。這片樹(shù)林被稱為“生命之林”，因?yàn)樵谶@里，生物之間存在著一種奇妙的關(guān)系。樹(shù)木、動(dòng)物、昆蟲(chóng)，它們相互依存，共同構(gòu)成了一個(gè)和諧的生命共同體。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過(guò)描述“生命之林”中生物之間的關(guān)系，表達(dá)了作者對(duì)自然和諧共生的向往。B．作者認(rèn)為，在這個(gè)神秘的生命共同體中，每一種生物都發(fā)揮著重要的作用。C．文章通過(guò)對(duì)樹(shù)林中生物的描寫(xiě)，展示了生物之間相互依存的生態(tài)關(guān)系。D．文章的主旨是贊美大自然的神奇，強(qiáng)調(diào)人類應(yīng)該尊重和保護(hù)自然。2.下列關(guān)于“生命之林”中生物之間關(guān)系的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．樹(shù)木為動(dòng)物提供棲息地，動(dòng)物為樹(shù)木傳播種子。B．昆蟲(chóng)在樹(shù)林中扮演著重要的角色，它們幫助植物繁殖。C．樹(shù)林中的動(dòng)物種類繁多，它們?cè)谑澄镦溨懈魉酒渎?。D．樹(shù)林中的生物之間沒(méi)有相互依賴的關(guān)系，它們各自獨(dú)立生存。3.文章中提到“生命之林”的神秘之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）__________（2）__________（3）__________五、文言文閱讀題要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題?！鹃喿x材料】《醉翁亭記》環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。釀泉之上，其所以為亭者，ramusinripa（注：在河岸邊）也。臨溪而建，倚巖為壁，飛瀑如練，聲如環(huán)佩。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。亭亭于泉上者，所以避暑也。泉上之亭，所以避暑也。泉上之亭，所以避暑也。泉上之亭，所以避暑也。泉上之亭，所以避暑也。泉上之亭，所以避暑也。（1）下列句子中，斷句正確的一項(xiàng)是（）A．亭亭于泉上者/所以避暑也B．亭亭于泉上者/所以避暑也C．亭亭于泉上者/所以避暑也D．亭亭于泉上者/所以避暑也（2）下列句子中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．臨溪而建（臨：靠近）B．倚巖為壁（倚：依靠）C．飛瀑如練（練：白色的絲綢）D．聲如環(huán)佩（佩：佩劍）（3）下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。B．山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。C．山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。D．山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。六、古詩(shī)詞鑒賞題要求：閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列各題?！鹃喿x材料】《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)的前兩句描繪了靜謐的夜晚景象，月光灑在地面，猶如霜。B．詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。C．詩(shī)中的“明月”象征著團(tuán)圓，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的渴望。D．這首詩(shī)通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，表達(dá)了詩(shī)人深刻的情感。（2）這首詩(shī)中，“床前明月光，疑是地上霜”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（3）這首詩(shī)的主題是什么？結(jié)合詩(shī)中的意象，談?wù)勀愕睦斫?。本次試卷答案如下：一、字音字形題1.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“沉魚(yú)落雁”，其中“落”字的拼音為“l(fā)uò”。2.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“桃李滿天下”，其中“滿”字的拼音為“mǎn”。3.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“欣欣向榮”，其中“向”字的拼音為“xiàng”。4.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“美輪美奐”，其中“奐”字的拼音為“huàn”。5.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”，其中“遠(yuǎn)”字的拼音為“yuǎn”。6.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“水落石出”，其中“落”字的拼音為“l(fā)uò”。7.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“風(fēng)和日麗”，其中“和”字的拼音為“hé”。8.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“指點(diǎn)江山”，其中“指”字的拼音為“zhǐ”。9.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“江山如畫(huà)”，其中“江”字的拼音為“jiāng”。10.A解析：根據(jù)拼音寫(xiě)出的漢字應(yīng)為“一帆風(fēng)順”，其中“帆”字的拼音為“fān”。二、詞語(yǔ)辨析題1.D解析：選項(xiàng)A、B、C均描述了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的特點(diǎn)，但D項(xiàng)中的“習(xí)慣一個(gè)人做事”更符合題意。2.D解析：選項(xiàng)A、B、C均描述了文章的立意，但D項(xiàng)中的“奇特”與原文中的“獨(dú)特”含義相近。3.C解析：選項(xiàng)A、B、D均描述了雷厲風(fēng)行的特點(diǎn)，但C項(xiàng)中的“很有魄力”與原文中的“有魄力”含義相近。4.B解析：選項(xiàng)A、C、D均描述了善于辭令的特點(diǎn)，但B項(xiàng)中的“能言善辯”更符合題意。5.A解析：選項(xiàng)B、C、D均描述了正直的特點(diǎn)，但A項(xiàng)中的“品德高尚”更符合題意。6.A解析：選項(xiàng)B、C、D均描述了勤奮好學(xué)的特點(diǎn)，但A項(xiàng)中的“成績(jī)優(yōu)異”更符合題意。7.A解析：選項(xiàng)B、C、D均描述了善于觀察的特點(diǎn)，但A項(xiàng)中的“洞察秋毫”更符合題意。8.A解析：選項(xiàng)B、C、D均描述了謙遜的特點(diǎn)，但A項(xiàng)中的“虛懷若谷”更符合題意。9.A解析：選項(xiàng)B、C、D均描述了誠(chéng)懇的特點(diǎn)，但A項(xiàng)中的“真誠(chéng)待人”更符合題意。10.A解析：選項(xiàng)B、C、D均描述了善良的特點(diǎn)，但A項(xiàng)中的“樂(lè)善好施”更符合題意。四、現(xiàn)代文閱讀題1.D解析：文章主旨是通過(guò)描述“生命之林”中生物之間的關(guān)系，表達(dá)作者對(duì)自然和諧共生的向往，而不是贊美大自然的神奇。2.D解析：文章中提到“生命之林”中的生物之間存在著相互依存的關(guān)系，而不是各自獨(dú)立生存。3.（1）樹(shù)木為動(dòng)物提供棲息地，動(dòng)物為樹(shù)木傳播種子。（2）昆蟲(chóng)在樹(shù)林中扮演著重要的角色，它們幫助植物繁殖。（3）樹(shù)林中的動(dòng)物種類繁多，它們?cè)谑澄镦溨懈魉酒渎殹Ｎ?、文言文閱讀題1.A解析：根據(jù)文言文斷句規(guī)則，正確的斷句應(yīng)為“亭亭于泉上者，所以避暑也?！?.B解析：加點(diǎn)詞“倚”意為依靠，與原文中的“倚巖為壁”相符。3.B解析：翻譯為：沿