演講人：日期:中班健康危險應對教育CATALOGUE目錄01認識健康危險02安全防護意識03應急反應技巧04心理建設方法05家校協(xié)同機制06實踐演練方案01認識健康危險常見危險類型識別教育兒童識別交通標志，遵守交通規(guī)則，注意車輛和行人。交通安全危險教育兒童識別過期、腐爛的食物，不隨意食用未經檢驗的食品。食品安全危險教育兒童識別地震、火災、水災等自然災害，掌握基本的自救和逃生技能。自然災害危險教育兒童警惕陌生人的接近，不接受陌生人的禮物和幫助，遇到危險及時尋求幫助。人身安全危險觀察環(huán)境教育兒童學會觀察周圍環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，避免危險。危險預判基本方法01理性判斷教育兒童在面對危險時保持冷靜，進行理性判斷，選擇正確的逃生或應對方法。02求助他人教育兒童在遇到危險時學會向他人求助，如家長、老師、警察等。03自我保護教育兒童在危險情況下學會自我保護，如躲避、呼救、反抗等。04痛覺訓練通過輕微疼痛刺激，讓兒童感受身體的疼痛信號，學會及時避開危險。視覺訓練通過觀察和識別顏色、形狀等視覺信息，培養(yǎng)兒童對危險的警覺性。觸覺訓練讓兒童感受不同物體的觸感，提高觸覺敏感度，識別危險物品。聽覺訓練通過聲音的刺激，讓兒童學會分辨不同的聲音，及時發(fā)現(xiàn)危險信號。身體感知預警訓練02安全防護意識自我保護三原則在成人帶領下過馬路，遵守交通規(guī)則，注意紅綠燈和車輛。守規(guī)則過馬路不接受陌生人的禮物和玩具，不跟隨陌生人離開家庭和幼兒園。不跟陌生人走遇到危險時能夠大聲呼救，撥打緊急電話求助。遇險會求助緊急求助渠道建立教孩子認識110、120、119等緊急電話，知道在什么情況下?lián)艽?。認識緊急電話01教孩子在求助時說清楚自己遇到了什么危險，需要什么樣的幫助。求助時說明情況02教孩子如何撥打緊急電話，并模擬撥打進行練習。撥打緊急電話的方法03危險區(qū)域行為規(guī)范遠離火源不接觸火源，如火爐、蠟燭、火柴等，避免發(fā)生火災。不在河邊、井邊、建筑工地等危險區(qū)域玩耍，避免發(fā)生溺水、墜落等意外。不到危險區(qū)域玩耍不觸摸電源插座和電線，不隨意使用電器，避免發(fā)生觸電事故。安全用電03應急反應技巧識別危險信號教會孩子識別危險信號，如火警、地震等，并采取相應行動。躲避姿勢教導孩子正確的躲避姿勢，如遇到地震時采取保護頭部的姿勢。快速逃離遇到危險時，迅速逃離現(xiàn)場，不要猶豫或停留。躲避危險標準動作止血教會孩子如何止血，如用干凈的布或繃帶扎住傷口。簡單受傷處理步驟清潔傷口用清水沖洗傷口，并用消毒紗布或棉簽清潔。涂抹藥膏在清潔后的傷口上涂抹適當?shù)乃幐?，并用無菌紗布包扎。尋求幫助教導孩子在受傷后尋求成人幫助，并告知傷情。01020304讓孩子了解哪些情況需要報警或呼救，如火災、遇到陌生人等。識別緊急情況報警/呼救情景演練教會孩子如何撥打報警電話，并告知接線員基本情況。撥打報警電話訓練孩子清晰表達自己的姓名、所在位置和需要幫助的情況。清晰表達定期進行模擬演練，讓孩子熟悉報警/呼救流程和注意事項。模擬演練04心理建設方法冷靜情緒調節(jié)策略幫助孩子認識各種情緒，鼓勵他們用適當?shù)恼Z言表達自己的感受。情緒識別與表達教導孩子在緊張、恐懼或生氣時，嘗試深呼吸并放松身體，以緩解情緒。深呼吸與放松教會孩子用積極的語言暗示自己，例如“我很勇敢”、“我能做到”。積極心理暗示勇敢表達需求技巧鼓勵孩子在遇到問題時，勇敢地說出自己的需求和想法。清晰表達意愿01告訴孩子，當自己無法解決問題時，可以尋求成人或其他小朋友的幫助。尋求幫助02通過角色扮演游戲，讓孩子在模擬情境中練習表達需求和尋求幫助。角色扮演游戲03分享成功案例收集并分享一些孩子成功脫險的故事，激發(fā)孩子的勇氣和信心。分析成功案例與孩子一起討論成功案例中的關鍵因素，讓孩子了解勇敢、冷靜和智慧在解決問題中的重要性。鼓勵嘗試與探索在保證安全的前提下，鼓勵孩子嘗試新事物和探索未知領域，培養(yǎng)他們的冒險精神和解決問題的能力。成功脫險案例激勵05家校協(xié)同機制家庭危險排查要點檢查家中電器設備是否安全，如插座、電線是否裸露，以及家電是否存在老化等問題。家電安全將剪刀、刀具等尖銳物品放置于孩子無法觸及的地方，避免意外刺傷。尖銳物品管理確保藥品及危險化學品存放在孩子無法觸及或無法打開的柜子里，以防誤食或誤用。藥品與化學品存放定期檢查家中是否存在易碎物品、重物不穩(wěn)等安全隱患，及時采取措施進行整改。安全隱患排查教育孩子了解滅火器的使用方法，并知曉校園內滅火器放置的位置。滅火器材向孩子介紹校園內的防護設施，如安全出口、緊急疏散通道、防護欄等，并告知其重要性。防護設施引導孩子正確使用校園內的游樂設施，并提醒他們注意安全事項，避免發(fā)生意外事故。游樂設施安全校園防護設備認知010203家長會定期召開家長會，向家長通報孩子在校園的安全狀況，共同商討安全教育事宜。家校聯(lián)系冊建立家校聯(lián)系冊，及時記錄孩子在校園的安全表現(xiàn)及需要注意的事項，方便家長隨時了解。安全信息平臺利用學校網站、微信公眾號等安全信息平臺，向家長發(fā)布安全提示、安全教育資料等信息，提高家長的安全意識。安全信息同步渠道06實踐演練方案火災逃生模擬火災現(xiàn)場，教育幼兒如何快速找到安全出口、使用濕毛巾捂住口鼻、匍匐前進等逃生技巧。模擬危險情景設計地震避險模擬地震發(fā)生，教育幼兒迅速躲到桌子下、墻角等堅固處，護住頭部和頸部。食品安全事故模擬食物中毒或誤食異物情景，教育幼兒如何催吐、尋求幫助等應急處理方法。角色分配明確幼兒扮演的角色，如消防員、醫(yī)生、警察等，并了解各自職責。互動演練鼓勵幼兒積極參與演練，通過角色間的互動，提高應急反應能力和協(xié)作能力。場景模擬模擬真實危險場景，讓幼兒在角色扮演中體驗危險情境，學習應急技能。角色扮演互動流程應急能力評估標準評估幼兒在危