第頁，共頁山西省晉中市2024-2025學年七年級（下）期末語文試卷一、默寫：本大題共1小題，共10分。1.班級舉行“品古典詩詞?做有志少年”活動。下面是小晉同學制作的詩文名句練習卡，請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。(1)國家興亡，匹夫有責。《逢入京使》中“①______，②______”兩句描寫了岑參雖思鄉(xiāng)情切，仍舊振作精神傳口信安慰家人，遠赴邊關保家衛(wèi)國?！赌咎m詩》中“③______，④______”兩句則描寫了木蘭聽到征兵的消息后，毅然決定替父出征。[《己亥雜詩》(2)作為中華少年，我們要勇于擔當。復興路上會遇到各種困難和阻力，正如楊萬里[《過松源晨炊漆公店》二、名著閱讀：本大題共1小題，共6分。2.班級開展“品經典文韻?悟保爾精神”探究活動，請你參與并完成問題。

親愛的阿爾焦姆：

我想談談我自己的情況……

我受到一次又一次的打擊。一次打擊過后，我剛站起來，另一次打擊，比上一次更無情的打擊又來了。最可怕的是我無力反擊。先是左臂不聽使喚。這已經是夠痛苦的了，誰知緊接著兩條腿也不能活動。我原本就只能在室內勉強走動，現(xiàn)在甚至從床沿挪到桌子跟前也異常困難?？墒牵峙逻@還不算最糟的。明天會怎么樣？誰也無法預料。

……

但是，我依然相信自己能夠歸隊，相信在沖鋒陷陣的隊伍中也會閃亮著我的一把刺刀。我不能不相信，我也沒有權利不相信。十年來，黨團組織教給我反抗的藝術。領袖說：“沒有布爾什維克攻克不了的堡壘。”這句話對我也適用。

阿爾焦姆，你會說我信里有許多像熔化了的鋼鐵一樣滾燙的話語。其實，我們的生活原本就不是靠蛤蟆的冷冰冰的血點燃的。我要你和我一樣相信，保爾還會回到你們身邊的，哥哥，咱們還要一起好好干呢。

……

你的保爾（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第八章）(1)“我受到一次又一次的打擊”中加點的“一次又一次的打擊”具體指什么？(2)請結合選段內容，分析保爾面對身體狀況日益惡化的心理變化，并談談這一變化體現(xiàn)出他怎樣的性格特點。三、綜合性學習：本大題共1小題，共6分。3.班級舉辦“溫暖社區(qū)?孝親敬老行”主題學習活動。請你閱讀下面的語段，完成下列各題。

在社區(qū)舉辦的“孝親敬老”主題活動中，小語與幾位獨居老人漸漸熟絡起來，他們之間的情誼日益深厚。一天，小語得知張奶奶突發(fā)急病①_____（心急如焚/迫不及待），她火速趕往醫(yī)院，眼神中滿是對張奶奶盡快康復的yīn切希望。為了讓張奶奶出院后生活得更加安心，小語②_____（挖空心思/絞盡腦汁），終于想到了一個辦法□組織志愿者團隊，定期探訪并陪伴獨居老人，確保他們的日常起居無憂。然而，當小語滿懷期待地向張奶奶介紹這一計劃時，卻得知張奶奶的侄子已經決定將她接去同住，這雖讓小語略感惋惜，但她更為張奶奶能有家人的陪伴而感到高興。(1)請為語段中的加點字注音，并根據拼音寫出漢字。

熟絡

yīn切

(2)請在語段中的橫線上填寫符合語境的成語。(3)請在語段中的方框內填寫恰當?shù)臉它c符號。四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共3小題，共41分。4.閱讀下面的文章，完成問題。

三次留任的駐村第一書記

曹麗萍文秋萍

莫日發(fā)駐村報到的第一天，他的面包車被村口稀爛的泥巴路困住，多虧了村民們的幫忙，他才能把車開進村。到了宿舍他想去洗把手，擰開水龍頭卻只淌出來幾滴水，房間的電燈一閃一閃，夜里還需要點蠟燭。

晚上，莫日發(fā)一直睡不著，老想著路不好、電不暢、水不通的問題，默默下決心解決這些問題。

為了摸清村里的情況，莫日發(fā)自制了便民聯(lián)系卡和入戶調查表，開始了挨家挨戶的走訪?！按謇镲嬘盟床恍l(wèi)生，附近河道上長年漂浮著垃圾，11個自然村缺水；這里道路泥濘，沒有路燈，從村委會走到最遠的村民家，需要走三個半小時的山路；村集體年收入幾乎為零，村民增收困難，在一戶村民家里，我看到他們用折下的樹枝當筷子吃飯……”翻開莫日發(fā)的駐村日記本，村里整體情況如何，哪家房屋漏風漏雨，哪里的道路坑洼不平，哪家的留守孩童需要照顧，700多戶人家的急難愁盼問題密密麻麻地寫在了紙上，也記在了莫日發(fā)的心上。

莫日發(fā)知道，必須干出樣子才能得到村民們的信任。他一次又一次到上級有關部門申請資金支持，光桂林他就來回跑了上百次。憑著這股韌勁，莫日發(fā)終于爭取到資助資金，帶領村民們打響了改電、改水、改路攻堅戰(zhàn)。為了保障工程建設質量，莫日發(fā)提議由村干部和村民組成監(jiān)督委員會，邀請鄉(xiāng)紀委工作人員監(jiān)督招標。“這些都是與村民切身利益息息相關的項目，我要是動歪心思，既對不起鄉(xiāng)親們，也對不起組織的信任?！蹦瞻l(fā)說。

道路寬了，電到家了，水也來了，莫日發(fā)知道，這只是白竹村開始改變的第一步，要想讓大家過上更好的日子，還必須拓展村民們的增收渠道。

白竹村多為山地而且很貧瘠，村民們只能種植玉米和少量的紅薯，進行產業(yè)調整的空間很有限。經過深入調研，莫日發(fā)發(fā)現(xiàn)村北深山中的杉樹林是得天獨厚的靈芝種植地，他便發(fā)動村民們種植靈芝。但是，種植靈芝需要投入大量的啟動資金，村民們又沒有靈芝種植經驗，所以，大家對此沒有信心，大多數(shù)人持觀望態(tài)度。為了打消大家的顧慮，莫日發(fā)找到該村黨員盤有文：“我個人借給你啟動資金15000元，賺錢是你的，虧了算我的！”2017年，在莫日發(fā)的支持下，盤有文“試水”靈芝大獲成功，八畝靈芝凈賺11萬元。有了盤有文的成功經驗，越來越多的村民開始種植靈芝，收入穩(wěn)步增長。

這幾年，莫日發(fā)又積極聯(lián)系專家指導，帶領村民們拓展增收途徑，種植了500畝金槐、360畝豆角，養(yǎng)殖了1萬余只土雞。他還積極爭取銀行支持，運用行內的優(yōu)質商戶資源，探索金融服務鄉(xiāng)村振興新模式，引進食品加工企業(yè)，成立梨園、茶園和蔬菜種植合作社，讓村民們既能增加收入又能更好地照顧家庭。如今，白竹村人均年收入已經由2015年的3500元增長到14000元，村集體經濟收入達七位數(shù)。

2019年、2021年和2023年，莫日發(fā)三次任期屆滿，可村民們三次聯(lián)名請求有關部門讓他留任。后經桂林市和全州縣委組織部門特批，村民們順利“搶回”了莫日發(fā)。（摘編自《中國紀檢監(jiān)察報》，有刪改）《青春之光》里黃文秀心系群眾的為民本色，在莫日發(fā)三次駐村的故事中落地生根——他用泥濘路上的腳印代替了詩意的宣言，將沸騰的熱血化作修路引水的鐵鍬、種植靈芝的菌棒。讓我們一起走進《三次留任的駐村第一書記》。(1)莫日發(fā)推動靈芝種植時，村民最初“沒有信心”“持觀望態(tài)度”。用自己的話簡要說說莫日發(fā)采取了哪些具體措施打破僵局，這些措施體現(xiàn)出他怎樣的工作智慧。(2)請結合文章內容，以“莫日發(fā)一心為民、實干擔當?shù)木裆钌罡袆恿宋摇弊鳛殚_頭，寫一段不少于100字的賞析性文字。5.班級開展“藏鋒守拙，靜待拔節(jié)”主題學習活動，請你參與并完成下列各題。允許自己“笨”一些

晶瑩的瑩有人問作家劉震云：“您覺得是我們現(xiàn)在這個時代太著急了，還是這個時代里的年輕人太著急了？”

劉震云說，他只相信“笨人做事兒，能做得更長遠……知道自己笨，是世界上最聰明的人；知道自己聰明，是世界上最笨的做法”。

也有網友曾說，自從承認自己又笨又蠢后，就發(fā)現(xiàn)自己無所不能了，究其原因，主要是之前他太過于信賴、依賴自己的聰明，做事情總想著尋找捷徑，但很多事情，需要的不是捷徑，而是堅持。明白這一點后，當一件事情沒有做好時，他會告訴自己，沒做好是應該的，因為自己本來就笨呀，多做幾遍也許就不一樣了；在學一項技能時，他也不再迷戀十天半個月出效果，而是慢慢入門，慢慢精通，逐步打怪升級。

曾經，我也制訂過很多讀書計劃，其中效果最好的、最有成就感的，卻是其中最笨的計劃——規(guī)定自己每天至少讀30頁書。平日里即便再忙再累，讀幾十頁書的時間和精力還是有的，如此，當30乘以365時，我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經讀了10950頁書，如果一本書按300頁計算，一年便是36本書，10年便是360本書。

以此類推，生活中大部分事情，其實都可以通過這樣的笨辦法來完成。很多讓人望而卻步的困難，無非就是需要多花一些時間，多費一些精力而已。

正所謂，肯下笨功夫，才有真功夫。試著做一個默默努力的笨人，保持耐心與期待，不用力過猛，也不一蹶不振，成事路上，不爭先，爭一個滔滔不絕。（選自《青年文摘》2025年第7期）【活動一：準確理解】(1)一組同學提到文章最后一段中的“成事路上，不爭先，爭一個滔滔不絕”，這里的“滔滔不絕”該如何理解？請簡要談談你的看法。

【活動二：精準提取】(2)二組同學圍繞這篇文章展開了熱烈討論。請你補全小文所說的話。80字左右。

小語：“這篇文章里一直在說‘笨’的好處，可我還是有點迷糊，像咱們在學習新知識的時候，怎么去運用‘笨’辦法呀？你們誰能結合文章內容給我講講呀？”

小文：“我覺得可以這樣呀，文章里有不少例子能給我們啟發(fā)呢。______。從這些例子可以看出，在學習新知識的時候，我們也可以借鑒這樣的思路，用‘笨’辦法去收獲好成果呀。”

小晉：我認同小文的說法。以后我們要藏鋒守拙、腳踏實地，只有這樣，才能行穩(wěn)致遠。6.班級開展“理性上網”宣傳活動。請閱讀下面的材料并完成問題。

??材料一：了解網癮

??網癮又稱為網絡過度使用癥，患者無法控制上網時間，關注上網的情況超過自己的現(xiàn)實生活。很多“00后”“10后”，不僅“帶著鼠標出生”，而且“伴隨著手機長大”，這些孩子在盡情享受網絡生活的同時，也出現(xiàn)了大量沉迷網絡游戲無法自拔的問題。

??材料二：網癮危害網癮可能引發(fā)的問題網癮對青少年的巨大危害身體健康問題長時間使用電子設備，如電腦和手機，青少年往往處于久坐狀態(tài)，缺乏運動，可能導致肥胖、近視以及其他健康問題。社交問題網絡成癮可能使青少年漸漸遠離現(xiàn)實世界中的人際交往，減少與家人、朋友的交流，可能產生社交問題。學習問題網絡成癮可能會分散青少年對學習的注意力，使他們花費過多的時間在網絡上而不是課堂和學習上，可能導致缺乏學習動力、成績下降等問題。心理問題長時間滯留于虛擬世界可能使青少年產生焦慮、抑郁等心理問題，導致他們無法面對現(xiàn)實。??材料三：擺脫網癮

??山西新修定的《山西省未成年人保護條例》自2024年1月1日起施行。本條例圍繞防范未成年人沉迷網絡，提出建立多部門協(xié)作機制，構建權責明晰的網絡保護規(guī)范。同時，家庭支持、學校教育、社會支持、心理輔導、興趣培養(yǎng)等方法可以幫助青少年擺脫網癮。

??（1）家庭支持

??建立和諧的家庭關系，通過開展家庭活動，幫助青少年擺脫網癮的困擾。同時，家長要以身作則，不能當著孩子的面一直玩游戲，要正確引導孩子健康生活。

??（2）學校教育

??學?？梢栽O立相關的網絡安全教育課程，提高學生的網絡素養(yǎng)。同時，老師可以定期與學生溝通，關注他們的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并干預網癮問題。

??（3）社會支持

??社會支持和康復機構提供專業(yè)的幫助，為青少年網癮者提供更系統(tǒng)、深入的戒治服務。包括心理醫(yī)生的咨詢、康復中心的治療和康復計劃的參與，以全方位、多角度地幫助他們戒除網癮。

??（4）心理輔導

??網癮通常與心理問題有關，如抑郁、焦慮等。通過專業(yè)的心理輔導和心理治療，青少年可以更好地理解自己的情感需求，學會有效應對問題，減輕沉迷于網絡的傾向。

??（5）興趣培養(yǎng)

??青少年沉迷于網絡往往是因為缺乏其他更有意義的活動。家長和老師可以引導他們參與體育運動、藝術創(chuàng)作、社交活動等，培養(yǎng)他們的興趣愛好，以減少對網絡的依賴。

??合理用網，健康成長。下面是同學們搜集的關于此次活動中的問題。請你幫他們一起解決。(1)小晉想了解什么是網癮，請你根據材料一向他介紹。(2)小文帶來一幅漫畫，請你用生動的文字介紹漫畫內容，并結合材料三說出其寓意。不少于80字。

(3)作為此次活動的主持人，請你在活動結束時以“理性上網?健康生活”為主題進行總結發(fā)言。

寫作提示：①結合三則材料；②不少于100字。五、文言文閱讀：本大題共2小題，共15分。7.班級舉辦“托物言志?品味高雅情操”主題學習活動，請閱讀下面的選文并完成下列各題?！炯住柯毅?/p>

劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】

愛蓮說

周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(1)字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。

①有仙則名______

②亭亭凈植______(2)句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

翻譯：沒有世俗的樂曲擾亂心境，______。

②出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(3)甲、乙兩文均運用了托物言志的寫作手法，請結合兩文內容，簡要分析作者所托之物及所言之志有何不同。8.閱讀下面內容，回答問題。真珠蘭

李漁此花與葉，并不似蘭，而以蘭名者，肖①其香也。即香味亦稍別，獨有一節(jié)似之：蘭花之香，與之習處②者不覺，驟遇③始聞之，疏而復親④始聞之，是花亦然。此其所以名蘭也。閩、粵有木蘭樹大如桂花亦似之，名不附⑤桂而附蘭者，亦以其香隱而不露，耐久聞而不耐急嗅故耳。凡人驟見而即覺其可親者，乃人中之玫瑰，非友中之芝蘭也。（選自《閑情偶記》，有改動）【注釋】①肖：相像，類似。②習處：長久相處。③驟遇：突然遇到。④疏而復親：疏遠一段時間后又親近。⑤附：依附，歸屬。(1)請用“/”標出文中畫橫線句子的朗讀停頓。（標兩處）

閩、粵有木蘭樹大如桂花亦似之(2)本文主要表達對真珠蘭的喜愛和贊美，為何還要寫木蘭樹得名的原因？請結合文章內容分析。六、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共2分。9.《望岳》是杜甫青年時期的代表作，詩中通過描繪泰山的雄偉磅礴，展現(xiàn)了詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負。請欣賞下面這首詩的書法作品并填空。點評：

這幅書法字體端莊大氣，與《望岳》的雄渾相得益彰。《望岳》開篇以疑問起筆，勾勒出泰山跨越齊魯?shù)膹V袤。頷聯(lián)中的“______”字賦予自然以人的情思，“割”字凸顯了泰山的巍峨。“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”，詩人望山愈久，情感愈濃。尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人______的豪情壯志。全詩借景抒情，意境壯闊。七、作文：本大題共1小題，共40分。10.閱讀下面的材料，按要求作文。

“做萬丈火焰/做逆鱗一片/做名為自己的瞬間/我要在這個天地間走上一回/不曾改年少容顏/踏破千層浪/把山搖地晃……”《哪吒》這部電影講的不僅僅是哪吒的故事，更是每一個像哪吒一樣普通人的故事。人生路上，我們要有破繭成蝶的決心，要做萬丈火焰，燃燒自我；要做逆鱗一片，堅強勇敢；更要做一個真實的自己，真正的自己。

以上材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動和思考？請從下面的兩個題目中任選一個，寫一篇不少于500字的文章。

題目一：做自己的追光者

題目二：這一次，我_____

寫作提示：

①若選題目二，請先將題目補充完整；

②除詩歌外，文體不限；

③避開真實的人名、校名、地名；

④書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案和解析1.【答案】【小題1】①馬上相逢無紙筆

②憑君傳語報平安

③愿為市鞍馬（重點字：鞍）

④從此替爺征

⑤落紅不是無情物

⑥化作春泥更護花【小題2】⑦政入萬山圍子里（重點字：政）

⑧一山放出一山攔

⑨山重水復疑無路（重點字：疑）

⑩柳暗花明又一村【解析】答案：

（1）①馬上相逢無紙筆

②憑君傳語報平安

③愿為市鞍馬（重點字：鞍）

④從此替爺征

⑤落紅不是無情物

⑥化作春泥更護花

（2）⑦政入萬山圍子里（重點字：政）

⑧一山放出一山攔

⑨山重水復疑無路（重點字：疑）

⑩柳暗花明又一村

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。2.【答案】【小題1】在之前的戰(zhàn)斗和工作中，保爾還經歷過與波蘭白軍戰(zhàn)斗腿部受傷、在騎兵部隊戰(zhàn)斗頭部受傷右眼失明、得了傷寒和肺炎等打擊，這里的“一次又一次的打擊”也可理解為之前這些傷痛對身體造成的積累性影響【小題2】心理變化：從最初被病痛折磨的沮喪，到后來憑借強大的精神力量重新振作，充滿斗志。

性格特點：體現(xiàn)出保爾不屈不撓、勇敢無畏、對革命事業(yè)無比忠誠的性格【解析】（1）本題考查名著情節(jié)。

結合原著可知，“一次又一次的打擊”具體指：先是左臂不聽使喚，緊接著兩條腿也不能活動，身體狀況日益惡化，行動極為困難。之前的戰(zhàn)斗和工作中，保爾還經歷過與波蘭白軍戰(zhàn)斗腿部受傷、在騎兵部隊戰(zhàn)斗頭部受傷右眼失明、得了傷寒和肺炎等打擊，這里的“一次又一次的打擊”也可理解為之前這些傷痛對身體造成的積累性影響。

（2）本題考查名著人物。

心理變化：一開始保爾面對身體的打擊，內心是痛苦無奈的，從“我受到一次又一次的打擊。最可怕的是我無力反擊”等語句可以看出；但隨后他又變得堅定自信，如“我依然相信自己能夠歸隊，相信在沖鋒陷陣的隊伍中也會閃亮著我的一把刺刀”。性格特點：這一變化體現(xiàn)出保爾堅韌頑強、樂觀積極、信念堅定的性格特點。他雖然遭受嚴重的身體創(chuàng)傷，但依然對歸隊充滿信心，對未來抱有希望，展現(xiàn)出了鋼鐵般的意志和堅定的革命信念。

答案：

（1）在之前的戰(zhàn)斗和工作中，保爾還經歷過與波蘭白軍戰(zhàn)斗腿部受傷、在騎兵部隊戰(zhàn)斗頭部受傷右眼失明、得了傷寒和肺炎等打擊，這里的“一次又一次的打擊”也可理解為之前這些傷痛對身體造成的積累性影響。

（2）心理變化：從最初被病痛折磨的沮喪，到后來憑借強大的精神力量重新振作，充滿斗志。

性格特點：體現(xiàn)出保爾不屈不撓、勇敢無畏、對革命事業(yè)無比忠誠的性格。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的小說，是理想主義的旗幟與人生的教科書。小說通過主人公保爾?柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰(zhàn)爭到恢復國民經濟各個時期的前蘇聯(lián)社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的前蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。

名著考查所涵蓋的內容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內容，經典情節(jié)以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。3.【答案】【小題1】luò

殷【小題2】①心急如焚

②絞盡腦汁【小題3】：（冒號）【解析】答案：

（1）luò

殷

（2）①心急如焚

②絞盡腦汁

（3）：（冒號）

（1）本題考查字音字形。

“熟絡”的“絡”應讀“l(fā)uò”，“yīn切”應寫作“殷切”。

（2）本題考查詞語理解與運用。

①處，“心急如焚”形容心情急切、焦慮到極點，像火焚燒一樣難以忍受?！捌炔患按毙稳菁鼻械綗o法等待，常用于表達某人對某件事的急切期望。此處小語得知張奶奶突發(fā)急病，心情應是極度焦慮的，用“心急如焚”更合適。

②處，“絞盡腦汁”意思是費盡腦筋，是中性詞。“挖空心思”也有想盡辦法的意思，但多含貶義。此處小語是為了讓張奶奶出院后生活安心而想辦法，是好事，應用“絞盡腦汁”。

（3）本題考查標點符號的運用。

“組織志愿者團隊，定期探訪并陪伴獨居老人，確保他們的日常起居無憂”是對“辦法”的具體解釋說明，根據標點符號的用法，此處應用冒號來表示解釋說明。

解答字音字形題，要在平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。4.【答案】【小題1】莫日發(fā)為打破靈芝種植的僵局，找到黨員盤有文，個人借給其15000元啟動資金，并承諾“賺錢是你的，虧了算我的”，以實際支持推動其“試水”種植；在盤有文成功后，以此為示范帶動更多村民參與。這些措施體現(xiàn)出他善于發(fā)揮黨員帶頭作用、勇于承擔風險、以點帶面推動工作的智慧，用實際行動打消村民顧慮，務實且有策略【小題2】莫日發(fā)一心為民、實干擔當?shù)木裆钌罡袆恿宋摇３醯桨字翊?，面對路爛、電暢、水不通的困境，他不是抱怨退縮，而是自制聯(lián)系卡和調查表挨家走訪，將700多戶的急難愁盼記在本上、刻在心上。為爭取資金，他往返桂林上百次，用韌勁啃下改電、改水、改路的硬骨頭，還成立監(jiān)督委員會確保工程質量，堅守廉潔底線。三次任期屆滿，村民聯(lián)名留任，正是對他扎根基層、實干為民最好的認可，他用腳步丈量民情，用行動詮釋擔當，這份赤誠與執(zhí)著令人動容【解析】（1）本題考查概括內容。

從文中可知，村民對靈芝種植的顧慮主要是“需要大量啟動資金”和“缺乏種植經驗”。針對這兩點，需定位到相關段落：莫日發(fā)找到黨員盤有文，“個人借給你啟動資金15000元，賺錢是你的，虧了算我的”，通過黨員帶頭“試水”，用實際成功案例打消村民顧慮?！斑x擇黨員作為突破口”“個人承擔資金風險”“以成功案例示范引導”等具體做法體現(xiàn)的工作智慧，可結合基層工作特點總結：一是善于發(fā)揮黨員先鋒模范作用，利用黨員的公信力帶動群眾；二是勇于擔當，以個人風險承擔消除村民對資金和失敗的擔憂；三是注重實證，用看得見的成功（盤有文凈賺11萬元）打破觀望心態(tài)，避免空洞說教，體現(xiàn)出“先試先行、示范引領”的務實策略。據此分析。

（2）本題考查短寫作。

首先，需圍繞“一心為民”“實干擔當”從文中選取具體事例支撐?！耙恍臑槊瘛笨审w現(xiàn)為：初到村時記下700多戶的急難愁盼，解決路、電、水問題；為爭取資金跑桂林上百次，確保工程質量成立監(jiān)督委員會?！皩嵏蓳敗笨审w現(xiàn)為：推動靈芝種植時個人借錢給村民試種，拓展金槐、豆角種植等多元產業(yè)，三次任期屆滿被村民挽留仍留任。用“泥濘路被困”與“跑百次爭取資金”的對比，凸顯克服困難的決心；用“個人承擔風險”體現(xiàn)對村民的責任感；用收入增長數(shù)據（3500到14000元）證明實干成效。最后可升華主題，聯(lián)系基層干部的奉獻精神，使賞析既有具體事例，又有情感共鳴和價值提煉。

答案：

（1）莫日發(fā)為打破靈芝種植的僵局，找到黨員盤有文，個人借給其15000元啟動資金，并承諾“賺錢是你的，虧了算我的”，以實際支持推動其“試水”種植；在盤有文成功后，以此為示范帶動更多村民參與。這些措施體現(xiàn)出他善于發(fā)揮黨員帶頭作用、勇于承擔風險、以點帶面推動工作的智慧，用實際行動打消村民顧慮，務實且有策略。

（2）莫日發(fā)一心為民、實干擔當?shù)木裆钌罡袆恿宋?。初到白竹村，面對路爛、電暢、水不通的困境，他不是抱怨退縮，而是自制聯(lián)系卡和調查表挨家走訪，將700多戶的急難愁盼記在本上、刻在心上。為爭取資金，他往返桂林上百次，用韌勁啃下改電、改水、改路的硬骨頭，還成立監(jiān)督委員會確保工程質量，堅守廉潔底線。三次任期屆滿，村民聯(lián)名留任，正是對他扎根基層、實干為民最好的認可，他用腳步丈量民情，用行動詮釋擔當，這份赤誠與執(zhí)著令人動容。

駐村第一書記莫日發(fā)初到條件艱苦的白竹村，通過走訪摸清情況，爭取資金解決路、電、水問題，推動靈芝種植等產業(yè)發(fā)展帶動村民增收，因實干為民被村民三次聯(lián)名請求留任。

閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。5.【答案】【小題1】“滔滔不絕”指在成事的道路上，不急于求成、爭搶一時的領先，而是以持久的耐心和堅持，像水流不斷般持續(xù)積累，最終實現(xiàn)目標，強調厚積薄發(fā)的過程【小題2】比如作者規(guī)定每天讀30頁書，通過日積月累收獲大量閱讀量；網友學技能時不再追求短期效果，而是慢慢入門精通。這些都是用“笨”辦法持續(xù)積累的體現(xiàn)【解析】（1）本題考查對文中關鍵詞語的理解?！疤咸喜唤^”本指水流連續(xù)不斷，在這里運用比喻的手法，將成事的過程比作水流。結合前文“肯下笨功夫，才有真功夫”“保持耐心與期待，不用力過猛”等表述可知，“不爭先”強調不急于求成、不貪圖捷徑，“爭一個滔滔不絕”則是指追求像水流一樣持續(xù)不斷地積累——不追求一時的領先，而是依靠長期的堅持與耐心，在點滴積累中實現(xiàn)目標，體現(xiàn)了厚積薄發(fā)的人生智慧。該詞的理解需結合語境，把握作者對“笨功夫”“持續(xù)積累”的強調，突出成事需循序漸進、久久為功的道理。

（2）本題考查對文章內容的提取與概括，并結合實際情境進行遷移應用。文中作者以自身讀書計劃為例，通過“每天讀30頁書”的笨辦法，一年積累36本書，十年積累360本書，體現(xiàn)了“持續(xù)積累”的力量；網友學技能時放棄“十天半個月出效果”的捷徑思維，選擇“慢慢入門，慢慢精通”的笨辦法，同樣是通過長期堅持實現(xiàn)目標。這兩個例子共同表明：學習新知識時，可摒棄急功近利的心態(tài)，采用“小目標持續(xù)積累”的笨辦法——如每天定量學習、不追求短期速成，以時間換成效，最終實現(xiàn)從量變到質變的突破?；卮鹦杈o扣文中事例，提煉“笨辦法”的核心內涵（持續(xù)積累、耐心堅持），并明確其對學習新知識的啟示。

答案：

（1）“滔滔不絕”指在成事的道路上，不急于求成、爭搶一時的領先，而是以持久的耐心和堅持，像水流不斷般持續(xù)積累，最終實現(xiàn)目標，強調厚積薄發(fā)的過程。

（2）比如作者規(guī)定每天讀30頁書，通過日積月累收獲大量閱讀量；網友學技能時不再追求短期效果，而是慢慢入門精通。這些都是用“笨”辦法持續(xù)積累的體現(xiàn)。

文章借作家劉震云的觀點及網友和作者自身的事例，闡述了做事應允許自己“笨”一些，肯下笨功夫，保持耐心持續(xù)積累，不急于求成，方能在成事路上厚積薄發(fā)的道理。

理解句子要依據句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二、如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據各個表現(xiàn)手法的作用進行分析；第三、如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要掌握住。6.【答案】【小題1】網癮是指患者無法控制上網時間，關注上網的情況超過自己的現(xiàn)實生活的網絡過度使用癥【小題2】示例：此漫畫警示家長，要構建和諧家庭關系、做好榜樣，避免孩子受不良影響，助力孩子健康生活，遠離網癮【小題3】示例：同學們，在盡情享受網絡的同時，我們也要注意理性上網，健康上網。首先，要注意到青少年中有網癮的占一定比例，網癮群體中以娛樂為目的人占比較多：其次要明白網癮的危害非常大，長時間上網會出現(xiàn)健康、社交、心理等問題，學習也會受影響；第三，我們可以通過家庭支持、學校教育、社會支持、心理輔導、興趣培養(yǎng)等方法擺脫網癮同學們，讓我們理性上網，健康生活，健康成長吧！【解析】（1）小晉，網癮也叫網絡過度使用癥，得這種癥的人沒辦法控制自己上網的時間，而且對上網這件事的關注超過了自己的現(xiàn)實生活?，F(xiàn)在很多“00后”“10后”從小就接觸網絡，在享受網絡生活時，不少人出現(xiàn)了沉迷網絡游戲、無法自拔的情況。

（2）漫畫內容介紹：畫面里，一位爸爸正專注地捧著手機玩游戲，一旁的小女孩睜著渴求的眼睛，甜甜地對爸爸說：“爸爸，我也要玩游戲”，童真的話語與爸爸沉迷游戲的模樣形成生動畫面。寓意分析：結合材料三，這幅漫畫寓意著家長沉迷游戲會對孩子產生不良示范。材料三提到家長要以身作則，不能當著孩子面一直玩游戲，應正確引導。此漫畫警示家長，要構建和諧家庭關系、做好榜樣，避免孩子受不良影響，助力孩子健康生活，遠離網癮。

（3）此題答案不唯一。示例：親愛的同學們，“理性上網?健康生活”活動即將結束。通過今天的活動，我們了解到網癮是網絡過度使用癥，很多青少年深受其害。網癮不僅會引發(fā)肥胖、近視等身體健康問題，還會導致社交障礙、學習成績下降以及焦慮、抑郁等心理問題。不過，我們也知道了擺脫網癮并非無計可施。山西新修訂的《山西省未成年人保護條例》構建了網絡保護規(guī)范。同時，家庭支持、學校教育、社會支持、心理輔導、興趣培養(yǎng)等方法，都能助力我們擺脫網癮。希望大家在今后的生活中，能夠合理使用網絡，讓網絡成為我們學習和生活的好幫手，而不是被它掌控，一起擁抱健康美好的生活！

答案：

（1）網癮是指患者無法控制上網時間，關注上網的情況超過自己的現(xiàn)實生活的網絡過度使用癥。

（2）示例：此漫畫警示家長，要構建和諧家庭關系、做好榜樣，避免孩子受不良影響，助力孩子健康生活，遠離網癮。

（3）示例：同學們，在盡情享受網絡的同時，我們也要注意理性上網，健康上網。首先，要注意到青少年中有網癮的占一定比例，網癮群體中以娛樂為目的人占比較多：其次要明白網癮的危害非常大，長時間上網會出現(xiàn)健康、社交、心理等問題，學習也會受影響；第三，我們可以通過家庭支持、學校教育、社會支持、心理輔導、興趣培養(yǎng)等方法擺脫網癮。同學們，讓我們理性上網，健康生活，健康成長吧！

本文是材料閱讀。第一題考查材料內容理解分析，第二題考查材料內容分析，第三題考查材料內容概括。

材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。7.【答案】【小題1】①出名，有名

②豎立【小題2】①沒有官府的公文使身體勞累

②（蓮花）從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷【小題3】《陋室銘》以“陋室”為托物對象。陋室本是簡陋的居所，但作者通過“苔痕上階綠，草色入簾青”等描寫，賦予其清幽雅致的意境，并以“惟吾德馨”點明陋室不陋的根源在于主人的品德。《愛蓮說》：以“蓮”為托物對象。蓮生長于淤泥之中，卻能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，其外在形態(tài)與內在品格形成鮮明對比，成為作者寄寓理想的象征。所言之志不同

《陋室銘》通過陋室表達“安貧樂道”的志趣?！稅凵徴f》借蓮喻“君子”之德，贊揚正直不茍的品格，鄙棄趨炎附勢者，批判世人追逐富貴（牡丹）的庸俗，倡導如蓮般“出淤泥而不染”的獨立人格與道德操守【解析】（1）本題考查詞語含義理解。

①句意：有了神仙就會有名氣。名，出名，有名。

②句意：筆直潔凈地立在水中。植，豎立。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。

①中重點詞語有：絲竹，這里指音樂；勞，使……勞累。句意為：沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文使身體勞累。

②中重點詞語有：出，長出；濯，洗滌。句意為：（蓮花）從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

（3）本題考查內容理解和分析。

《陋室銘》用陋室來比喻自己，雖然房子簡陋，但因為主人的品德高尚而顯得不陋。作者通過陋室表達自己安貧樂道、堅守高潔情操的志向，即使身處逆境也不改變自己的節(jié)操，保持內心的高雅。《愛蓮說》詳細描述了蓮的特點：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀不可褻玩。作者通過贊美蓮花的高潔、正直、不隨波逐流，表達了自己不慕名利、潔身自好，堅持君子之道的志向，同時也批判了追求富貴的社會風氣。

答案：

（1）①出名，有名

②豎立

（2）①沒有官府的公文使身體勞累

②（蓮花）從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

（3）《陋室銘》以“陋室”為托物對象。陋室本是簡陋的居所，但作者通過“苔痕上階綠，草色入簾青”等描寫，賦予其清幽雅致的意境，并以“惟吾德馨”點明陋室不陋的根源在于主人的品德?！稅凵徴f》：以“蓮”為托物對象。蓮生長于淤泥之中，卻能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，其外在形態(tài)與內在品格形成鮮明對比，成為作者寄寓理想的象征。所言之志不同

《陋室銘》通過陋室表達“安貧樂道”的志趣?！稅凵徴f》借蓮喻“君子”之德，贊揚正直不茍的品格，鄙棄趨炎附勢者，批判世人追逐富貴（牡丹）的庸俗，倡導如蓮般“出淤泥而不染”的獨立人格與道德操守。

參考譯文：

【甲】山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？

【乙】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內空外直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能靠近賞玩它啊。

我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當然就很多人了！

文言文內容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關鍵的詞語回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。8.【答案】【小題1】閩、粵有木蘭/樹大如桂/花亦似之【小題2】作者寫木蘭樹得名的原因，是為了通過對比突出真珠蘭的內在特質。木蘭樹雖形似桂花，卻因香氣“隱而不露，耐久聞”而被歸為“蘭”，這說明命名的標準在于內在品性而非外在形態(tài)。這與真珠蘭“形不似蘭而以香肖蘭”的特點形成呼應，強調二者皆以幽隱、耐久的香氣為本質，而非表象。作者借此進一步表達對真珠蘭的贊美：真正的美好不在浮于表面的親昵（如“驟見可親”的玫瑰），而在如芝蘭般內斂持久的品格。通過類比木蘭，深化了“重神似而非形似”的主題，強化了對真珠蘭內在美的推崇【解析】（1）本題考查斷句。句意：福建、廣東有一種木蘭樹，樹的大小像桂花，花朵也和桂花一樣。斷句為：閩、粵有木蘭/樹大如桂/花亦似之。

（2）本題考查內容理解和分析。作者寫木蘭樹得名的原因是為了對比，說明命名不在于外形而在于內在特質，尤其是香氣的特點。真珠蘭雖然形不似蘭，但因香氣類似而得名，而木蘭樹雖形似桂花，但因香氣隱而不露、耐久聞而被歸為蘭。這強調了內在品質的重要性，進而突出真珠蘭的內在美，表達對其的喜愛和贊美。同時，用木蘭的例子來類比，指出真正值得親近的是像芝蘭一樣的朋友，而非乍見可親的玫瑰，深化了主題。

答案：

（1）閩、粵有木蘭/樹大如桂/花亦似之

（2）作者寫木蘭樹得名的原因，是為了通過對比突出真珠蘭的內在特質。木蘭樹雖形似桂花，卻因香氣“隱而不露，耐久聞”而被歸為“蘭”，這說明命名的標準在于內在品性而非外在形態(tài)。這與真珠蘭“形不似蘭而以香肖蘭”的特點形成呼應，強調二者皆以幽隱、耐久的香氣為本質，而非表象。作者借此進一步表達對真珠蘭的贊美：真正的美好不在浮于表面的親昵（如“驟見可親”的玫瑰），而在如芝蘭般內斂持久的品格。通過類比木蘭，深化了“重神似而非形似”的主題，強化了對真珠蘭內在美的推崇。

參考譯文：

這種花的形態(tài)與葉子，原本不像蘭花，卻用“蘭”來命名，是因為它的香氣與蘭花相似。不過它的香味也稍有不同，唯獨在一點上極為相像：蘭花的香氣，與長期相處的人彼此習慣反而察覺不到，只有在突然相遇時才能聞到；或是在疏遠后又親近時才能感知，這種花的香氣也是如此。這正是它被命名為“蘭”的原因。福建、廣東有一種木蘭樹，樹的大小像桂花，花朵也和桂花一樣，卻不命名為“桂”而歸入“蘭”，也是因為它的香氣幽隱含蓄，適合長久品味而不耐急切嗅聞的緣故。大凡讓人乍見便覺得親切的人，就像人群中的玫瑰，并非摯友中的芝蘭。

文言文內容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關鍵的詞語回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。9.【答案】鐘,不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切【解析】本題考查詩歌的煉字。“造化鐘神秀”意思是造物者給你，集中了瑰麗和神奇。“鐘”是聚集之意，將大自然人格化，一個“鐘”字把天地萬物一下寫活了，整個大自然如此有情致，把神奇和秀美都給了泰山。

本題考查詩句賞析?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人從望岳產生了登岳的想法，此聯(lián)號為絕響，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。眾山的小和高大的泰山進行對比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這句詩歌蘊含了只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄的生活哲理。

答案：

鐘

不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概

譯文：

巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然會聚了千種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。

《望岳》此詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志，體現(xiàn)了中華民族自強不息的精神。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。10.【答案】例文：

做自己的追光者

琴房的日光燈管嗡嗡作響，我對著譜架上的《廣陵散》嘆氣。第三次考級失利后，媽媽把民樂班的報名表換成了鋼琴課：“你看隔壁小周，鋼琴十級多體面?！笨晌业闹讣鈸徇^古箏弦時，總想起第一次聽見《漁舟唱晚》的午后——老琴師撥動琴弦，流水般的旋律漫過窗臺，像有月光落在心上。

那天放學，我繞去老琴房。推開門，看見落滿灰塵的譜架上，還壓著我臨摹的《廣陵散》曲譜。指尖搭上琴弦的瞬間，忽然想起《哪吒》里那句“我命由我不由天”。于是每天放學后，我都躲進琴房練習，指尖磨出的繭子破了又結，纏膠布的手指在琴弦上跳躍，像在與質疑聲跳一支倔強的舞。

區(qū)藝術節(jié)報名時，我在報名表上填了古箏獨奏。登臺那天，聚光燈落在琴弦上，我深吸一口氣，指尖落下。當最后一個音符消散在空氣里，臺下響起稀疏卻真誠的掌聲。鞠躬時，我看見老琴師坐在后排，眼里閃著淚光。

原來追光者不必追逐別人的光芒。就像此刻琴弦的震顫，就像指尖反復打磨的繭子，我終于明白，那些被嘲笑的堅持，那些不被理解的熱愛，都是照亮自己的光。

如今琴房的日光燈管依舊嗡嗡響，但我指尖的繭子已能穩(wěn)穩(wěn)托起每一串音符。老琴師說，好的琴聲里要住著自己的魂。我終于懂得，追光的路上，那些不被理解的執(zhí)著，那些獨自練習的夜晚，都是在為自己的靈魂鍍上光芒。

有低年級的學妹來問我，如何堅持不被看好的愛好。我指著琴上的膠布說，就像哪吒的混天綾，磨破的地方都是勛章。當她指尖第一次彈出完整旋律時，我仿佛看見另一束光，正沿著我的軌跡，慢慢亮起。

這一次，我敢了

禮堂的舞臺像片深不見底的湖，我攥著演講稿的手心全是汗。上周班會課，老師選我參加全校演講比賽，我?guī)缀跏翘又艹鼋淌业摹l都知道，小學三年級那次國旗下講話，我剛開口就忘了詞，臺下的哄笑聲像針一樣扎在心上。

“你看哪吒，明明是魔丸，偏要做英雄。”同桌把《哪吒》的海報塞給我，“你總說不敢，試過嗎？”海報上的哪吒踩著風火輪，眼里的倔強像團火。那天晚上，我對著鏡子練習，看見自己躲閃的眼神、發(fā)顫的嘴角，忽然想起被嘲笑時攥緊的拳頭。

我開始在放學路上背稿，路過操場時，故意站在籃球架下講；早讀課上，舉手朗讀課文，聲音從蚊子哼變成響亮的宣告。有次模擬演講，講到“做真實的自己”時，忽然卡住了。臺下同學的目光聚過來，我想起哪吒撕毀替身符的決絕，深吸一口氣，笑著說：“這句我想重新來——因為我就是我?！?/p>

比賽當天，聚光燈亮起的瞬間，我忽然不慌了。當最后一句“我敢做自己”落下時，掌聲比想象中熱烈。走下臺，同桌沖我豎起大拇指：“你剛才眼里有光！”

這一次，我敢了。原來勇敢不是不害怕，而是帶著害怕，依然邁出腳步。就像哪吒踏破千層浪的勇氣，每個人心里都藏著團火，點燃它，就能照亮自己的路。

現(xiàn)在我常主動舉手發(fā)言，甚至幫同學修改演講稿。原來勇敢是會傳染的，就像哪吒的火焰點燃了陳塘關的希望，那次鼓起的勇氣，也成了照亮我前路的光，讓我敢在更多時刻，響亮地說“我可以”。那次演講的稿子被我壓在書桌下，邊緣已磨得發(fā)毛。每次猶豫時，就想起聚光燈下那個不慌的自己。原來勇氣不是天生的鎧甲，是跨過恐懼后，自己給自己的勛章，讓每一次“敢了”，都成為更堅定的理由。【解析】例文：

做自己的追光者

琴房的日光燈管嗡嗡作響，我對著譜架上的《廣陵散》嘆氣。第三次考級失利后，媽媽把民樂班的報名表換成了鋼琴課：“你看隔壁小周，鋼琴十級多體面。”可我的指尖撫過古箏弦時，總想起第一次聽見《漁舟唱晚》的午后——老琴師撥動琴弦，流水般的旋律漫過窗臺，像有月光落在心上。

那天放學，我繞去老琴房。推開門，看見落滿灰塵的譜架上，還壓著我臨摹的《廣陵散》曲譜。指尖搭上琴弦的瞬間，忽然想起《哪吒》里那句“我命由我不由天”。于是每天放學后，我都躲進琴房練習，指尖磨出的繭子破了又結，纏膠布的手指在琴弦上跳躍，像在與質疑聲跳一支倔強的舞。

區(qū)藝術節(jié)報名時，我在報名表上填了古箏獨奏。登臺那天，聚光燈落在琴弦上，我深吸一口氣，指尖落下。當最后一個音符消散在空氣里，臺下響起稀疏卻真誠的掌聲。鞠躬時，我看見老琴師坐在后排，眼里閃著淚光。

原來追光者不必