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在認(rèn)識(shí)到幼兒勞動(dòng)教育對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及幼兒勞動(dòng)教育實(shí)踐過程中存在的問育的價(jià)值，通過實(shí)踐總結(jié)出以下幾點(diǎn)策略。例如：我園利用節(jié)日等主題活動(dòng)，開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)。在“三八節(jié)”在一日活動(dòng)中進(jìn)行常態(tài)化的勞動(dòng)教育不但可以使幼兒體會(huì)到勤勞創(chuàng)造的喜悅和自人服務(wù)的意識(shí)。這一系列的常態(tài)化活動(dòng)無(wú)一不體現(xiàn)一種隱性的勞動(dòng)教育課程。

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