12 超失重與變力分析 鞏固練習(xí)-學(xué)生版_第1頁
12 超失重與變力分析 鞏固練習(xí)-學(xué)生版_第2頁
12 超失重與變力分析 鞏固練習(xí)-學(xué)生版_第3頁
12 超失重與變力分析 鞏固練習(xí)-學(xué)生版_第4頁
12 超失重與變力分析 鞏固練習(xí)-學(xué)生版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

123103011航天員在太空艙中工作生活時,處于“完全失重”狀態(tài)。下列哪種狀態(tài)也是處于“完全失重狀態(tài)”()A.坐在高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)座艙內(nèi)B.坐在東方明珠的旋轉(zhuǎn)餐廳中C.跳水運動員從十米高臺上跳下D.傘兵打開降落22A.人被向上“托起”時處于超重狀態(tài)C.人受到的重力和人受到氣流的力是一對作用力與反作用力D.人受到的重力大小等于氣流對人的作用力大小211為了研究超重和失重現(xiàn)象,某同學(xué)站在力傳感器上做“下蹲”和“站起”的動作,力傳感器將采集機(jī),可以繪制出壓力隨時間變化的圖像。某次實驗獲得的圖像如圖所示,a、b、c為圖線上的三點,下列判斷的是()A.a→b→c為一次“下蹲”過程B.a→b→c為一次先“站起”后“下蹲”的過程C.a→b過程,該同學(xué)處于失重狀態(tài)D.b→c過程,該同學(xué)處于失重狀態(tài)22一質(zhì)量為m的乘客乘坐豎直電梯上樓,其位移s與時間t的關(guān)系圖像如圖所示(t1~t2段為直線)。乘客所受支大小用FN表示,速度大小用v表示。重力加速度大小為g。以下判斷正確的是()A.0~t1時間內(nèi),v增大,乘客為超重狀態(tài)B.t1~t2時間內(nèi),v減小,乘客為失重狀態(tài)C.t2~t3時間內(nèi),v增大,乘客為失重狀態(tài)D.t2~t3時間內(nèi),v減小,乘客為超重狀態(tài)333相同都為a,加速度方向如圖甲、乙、丙所示,小易同學(xué)相對電梯均靜止,甲、乙中的電梯傾角為θ,重力加速度為g。(1)在上述加速階段中,下列說法正確的是()A.三種方式中,小易同學(xué)均受到了電梯地板的摩擦力作用B.只有在甲種方式中,小易同學(xué)才受到了摩擦力作用C.在丙種方式中,小易同學(xué)受到電梯地板的支持力最大D.三種方式中,小易同學(xué)受到電梯對他的作用力方向均為豎直向上(2)在甲種方式中,小易同學(xué)受到電梯對(3)小易同學(xué)在地面上最多舉起60kg的物體,如果他在丙種電梯中,并且隨電梯以大小為2m/s2的加速度向上加速運動,則他在此電梯中最多能舉起kg的物體。(已知重力加速度g=10m止的條件下,下列說法中正確的是()411到最短的這一過程中()A.物體A做勻加速直線運動B.物體A做勻減速直線運動C.物體A的加速度先減小后增大,速度先增大后減小D.當(dāng)物體A的加速度為零時,速度22放,物體一直可以運動到B處,如果物體受到的摩擦力恒定,則()A.物體從A到O先加速后減速B.物體從A到O加速運動,從O到B減速運動C.物體運動到O處時所受合力為零D.物體從A到O的過程中,加速度逐漸減小33如圖所示,小球在豎直向下的力F作用下,緩慢壓縮彈簧至最低點。現(xiàn)撤去力F,小球向上彈起至離開彈簧的過程中,下列說法正確的是()A.小球的速度一直增大B.小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論