第七單元燃料及其運用

課題1燃燒和滅火一、創(chuàng)新情景導(dǎo)入新課探究點一：探究燃燒的條件。根據(jù)剛剛看到的實驗現(xiàn)象，請同窗討論：（1）銅片上的紅磷不燃燒，白磷燃燒闡明燃燒需要：。（2）銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷不燃燒闡明燃燒需要：。根據(jù)剛剛的實驗總結(jié)物質(zhì)燃燒的條件1.可燃物2.與氧氣(或者空氣)接觸3.達(dá)成燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)一燃燒的條件三者缺一不可喲小試牛刀1.熱水中的白磷不能燃燒的因素是什么？你有方法使白磷燃燒起來嗎？（3）熱水中的白磷通入氧氣后燃燒，闡明燃燒需要：。答案：探究點一（1）銅片上的白磷著火燃燒，銅片上的紅磷和水中的白磷沒有變化。（2）①溫度要達(dá)成可燃物的著火點以上；②氧氣（空氣）③氧氣（空氣）（3）可燃物、氧氣（或空氣）、溫度達(dá)成著火點以上根據(jù)剛剛的實驗總結(jié)物質(zhì)燃燒的條件1.可燃物2.與氧氣(或者空氣)接觸3.達(dá)成燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)一燃燒的條件三者缺一不可喲燃燒的條件是：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光放熱的激烈的氧化反映燃燒：同時滿足，缺一不可1、猜想燃燒的條件是：1、根據(jù)燃燒的條件,推測滅火的辦法有：(1)可能需要___________(2)可能需要___________(3)可能需要___________(4)……去除可燃物隔絕氧氣或空氣溫度降到著火點下列探究點二、探究滅火的原理[實驗7-2]儀器：燒杯、藥匙

藥品：稀鹽酸、碳酸鈉粉末、蠟燭、水現(xiàn)象:第一支蠟燭燃燒一會兒就熄滅了;第二支蠟燭仍然燃燒;裝第三支蠟燭的燒杯中有氣泡產(chǎn)生，蠟燭熄滅。分析：第一支蠟燭由于隔絕氧氣（或空氣），火焰熄滅;第二支蠟燭與空氣接觸良好;第三支蠟燭是由于碳酸鈉與稀鹽酸反映產(chǎn)生二氧化碳，使氣體充滿燒杯隔絕空氣，火焰熄滅。滅火事例，分析滅火原理原理一：使火與空氣隔絕滅火事例，分析滅火原理堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅。原理二：減少溫度到著火點下列滅火事例，分析滅火原理撲滅森林火災(zāi)的有效辦法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。原理三：去除可燃物請你小結(jié)一下滅火的原理滅火就是——破壞燃燒的條件討論完畢：（1）破壞燃燒的條件，就能夠使燃燒反映停止，達(dá)成滅火的目的，那么滅火的原理有、、。知識應(yīng)用：（2）撲滅木材、棉布等燃燒引發(fā)的失火，能不能用二氧化碳滅火器？。

答案：探究點二（1）移走可燃物、隔絕氧氣（空氣）、降溫到著火點下列（2）用CO2滅火器或水基型滅火器三、合作探究點撥升華答案：探究點三：7、塑料蓋被爆炸的氣流高高地沖起，激烈。跟蹤訓(xùn)練5、d、a四、知識梳理歸納整合（1）燃燒的條件是。（2）滅火的辦法是。（3）可燃物與氧氣的接觸面積，燃燒就越激烈。1、炒菜的油鍋中油不慎著火蓋上鍋蓋2.堆放雜物的紙箱著火了用水撲滅3.森林著火有效辦法之一是把大火蔓延路線前的一段樹木砍掉4.燃著的酒精燈被碰倒了，實驗臺著火用濕抹布蓋上5.家用電器線路短路發(fā)生火災(zāi)先斷電,再用滅火器材或水滅火●當(dāng)堂檢測反饋矯正6、發(fā)生下列狀況時，所采用的滅火辦法，不恰當(dāng)?shù)氖牵–）

A、炒菜時油鍋著火，立刻蓋上鍋蓋

B、酒精燈不慎被打翻起火，用濕抹布撲蓋

C、電器因短路起火時。用水澆滅

D、用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書館等的火災(zāi)7、1992年海灣戰(zhàn)爭期間科威特大批油井被炸起火，下列方法不能考慮用