八年級(jí)下學(xué)期語文期末考試卷

一'積累與運(yùn)用（共16分）

閱讀下面文字，按要求完成各題

所有的豐收，都源于一粒種子。

一粒種子，必定是頑強(qiáng)堅(jiān)韌的。無論被風(fēng)吹到哪里，無論被鳥兒銜到哪里，不必有沃土，不必有肥

料，即使身處后崖皚擘、貧瘠5）荒地，任風(fēng)吹雨打、百般摩歷，只要它是一粒種子，它便將破土而

出，發(fā)芽抽穗，迎來花艷果香。

一粒種子，必定是厚積薄發(fā)的。種子的成長是一段—的歷程：車馬的傾軋、狂風(fēng)的肆虐（niie）,

烈日的炙烤……蜷（quan）臥在龜裂的泥土之中，它孤獨(dú)而困頓。但這又如何，磨難是歲月給予的財(cái)

富。想向上伸展尋找光明，便要向下扎根汲（xi）取養(yǎng)分。它在默默蓄力，在人們看不到的地方成長、

萌發(fā)，終將枝繁葉茂。

一粒種子，必定是傾心付出的。豐收的果實(shí)會(huì)成為珍像、美酒、藥材、工業(yè)原料……它們中的幸運(yùn)

者會(huì)再次成為種子，為了新一輪的豐收而重歸泥土，開始又一次的生長，—。一粒粒種子，用自己的

一切，換來人們繽紛的生活，所有燦爛的文明，莫不來自它的繳壁。

種子是微小的，讓人意識(shí)不到它的存在；種子又是—的，能夠創(chuàng)造歷史、影響世界。

讓我們做一粒種子，練就不畏艱難、勇往直前的一身豪氣。每次扎根，都是為了積攢力量；每次破

土，都是為了__;每次拔節(jié)，都是為了接近夢(mèng)想。讓我們?cè)谄滦痰碾杏乱闱靶?，在暴風(fēng)驟雨中創(chuàng)造

奇跡，茁壯生長，去迎接馥郁的花香。

1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.瘠(ji)B.虐(nue)C.蜷（qu如）D.汲(xi)

2.文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.懸崖峭壁B.磨厲C.饋贈(zèng)D.披荊斬棘

3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.困難一成不變雄偉整裝出發(fā)

B.困難周而復(fù)始雄偉全副武裝

C.艱辛周而復(fù)始宏大整裝出發(fā)

D.艱辛一成不變宏大全副武裝

4.對(duì)文中劃線句子的病因分析，正確的一項(xiàng)是（)

A.搭配不當(dāng)B.成分殘缺C.句式雜糅D.語序不當(dāng)

5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在春的眾多節(jié)氣中，我偏愛谷雨。―o—o—0—,—?！肮扔暌饲缁▉y開，一壺春色聚

書齋”，在這一壺春色的懷抱中，于書齋里讀讀書、聊聊天，成了一種精神的慰藉。

①但熱烈的退場(chǎng)是為了來年更好的登場(chǎng)

②它意味著春雨將綿綿到來，滋養(yǎng)萬物，為夏季的豐盛提供保障

③雖然一夜春雨后可能會(huì)“綠肥紅瘦”

④這是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，有“雨生百谷”之意

⑤這時(shí)的花開得繁盛，在春雨中有一種朦朧美

A.④②⑤③①B.②⑤③④①C.④⑤③①②D.②③①④⑤

6.名篇名句默寫

八年級(jí)（1）班“理想伴我行，經(jīng)典永流傳”暢談活動(dòng)正在火熱進(jìn)行。

小明：對(duì)于普通勞動(dòng)者來說，理想很簡單?！蛾P(guān)雎》中的男子說“,君子好逑”，他認(rèn)為

覓得佳人就是理想；而白居易筆下的賣炭翁“賣炭得錢何所營，"（《賣炭翁》），他

認(rèn)為衣食無憂就是理想。

小陽：陶淵明說“,”（《桃花源記》），他認(rèn)為在一個(gè)老人小孩都安閑快

樂的桃花源，與世無爭就是理想。

小涵：我認(rèn)為理想應(yīng)該更遠(yuǎn)大一些，不能只考慮自己，",!”

（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），杜甫在窘境中，卻依然想著天下寒士，這種理想值得我們欽佩！

二'綜合性學(xué)習(xí)（共12分）

7.學(xué)習(xí)與探究

材料一：

當(dāng)前，文旅融合作為一種新興的發(fā)展模式，正逐漸成為推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的重要力量。文旅融合能

夠帶動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，提升鄉(xiāng)村的整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力；能夠傳承和弘揚(yáng)鄉(xiāng)土文化，提升鄉(xiāng)村

的文化軟實(shí)力，增強(qiáng)鄉(xiāng)村的凝聚力和向心力；能夠促進(jìn)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境改善，推動(dòng)鄉(xiāng)村綠色發(fā)展，增強(qiáng)鄉(xiāng)

村的宜居性和吸引力。以“農(nóng)”興鄉(xiāng)村，以“文”促發(fā)展，以“旅”期未來，文旅融合能夠?qū)崿F(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)和旅游

產(chǎn)業(yè)的互利共贏，讓鄉(xiāng)村振興之路越走越寬。

材料二：

曲靖市“發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村最美旅游目的地”活動(dòng)征集啟事

征集主題：發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村最美旅游目的地

征集對(duì)象：

1具備自然生態(tài)資源的鄉(xiāng)村，如具備獨(dú)特自然環(huán)境、有一定規(guī)?；蛴^賞性強(qiáng)的生物、地質(zhì)、建筑、作

物等地理環(huán)境資源；

2具備休閑娛樂資源的鄉(xiāng)村，如民俗表演、手工藝制作、農(nóng)家活動(dòng)、文化體驗(yàn)等資源；

3具備特色鄉(xiāng)村民宿的鄉(xiāng)村，如獨(dú)特民居風(fēng)格、主題民宿、露營勝地、森林氧吧等資源;

4具備特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村，如生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品、特色作物、特殊農(nóng)產(chǎn)品深加工產(chǎn)品等資源。

材料三：

發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村最美旅游目的地”推薦表

推薦旅游地①—

推薦理由②—

（1）請(qǐng)簡要概括材料一的內(nèi)容。

（2）請(qǐng)你根據(jù)材料二的要求，完成材料三的“發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村最美旅游目的地”推薦表。

名著閱讀

孔子是個(gè)博學(xué)多能的人，他的講學(xué)是多方面的。他講學(xué)的目的在于養(yǎng)成“人”，養(yǎng)成為國家服務(wù)的

人，并不在于養(yǎng)成某一家的學(xué)者。他教學(xué)生讀各種書，學(xué)各種功課之外，更注重人格的修養(yǎng)。他說為人

要有真性情，要有同情心，能夠推己及人，這所謂“直”“仁”“忠”“恕”；一面還得合乎禮，就是遵守社會(huì)的

規(guī)范。凡事只問該做不該做，不必問有用無用；只重義，不計(jì)利。

——節(jié)選自《經(jīng)典常談》

8.孔子認(rèn)為“為國家服務(wù)的人”應(yīng)該是什么樣的人？

9.古今中外，都有人如孔子所望，為國家服務(wù)，從下列人物中選擇一位，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勊ㄋ┚?/p>

是這樣的人。

保爾?柯察金朱赫來麗達(dá)阿爾焦姆

10.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的書法作品，將這八個(gè)字按順序用正楷書寫在田字格內(nèi)。

若

出

其

11.書法博物館要放置一座顏真卿的雕像，基座上要用顏體寫上“顏真卿”三個(gè)字。顏真卿的楷書雄秀端

莊，結(jié)字方中見圓，用筆渾厚強(qiáng)勁，一般橫畫略細(xì)，豎畫、點(diǎn)、撇與捺略粗。符合要求的一項(xiàng)是

（）

而M

A?氧B.真

仰5即

三、閱讀（12-24題，共32分）

閱讀下面這首詩，完成各題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

12.對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“望”字非目力所及，將送別地點(diǎn)與友人上任的地方“蜀川”聯(lián)系起來。

B.“與君離別意，同是宦游人”寫對(duì)友人的安慰，彼此處境相同，感情一致，一股悲傷之情油然而

生。

C.頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是全篇的中心所在，語言形象而凝練，飽含深情而富有哲理。

D.這首唐詩通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情誼和對(duì)友人的深情慰勉。

13.本詩與李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》同為唐詩中送別之作的典范，請(qǐng)分析“海內(nèi)存知己，天

涯若比鄰”與“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”在情感上有何不同。

閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，

駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力

不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真

無馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》）

【乙】齊桓公見小臣稷①，一日三至不得見也。從者曰：“萬乘之主②，見布衣之士，一日三至而不得

見，亦可以止矣。"桓公曰：“不然。士之鷲爵祿③者，固輕其主；其主警霸王者，亦輕其士。縱夫子鷲祿

爵④，吾庸敢瞥霸王乎？”五往而后得見。天下聞之，皆曰：“桓公猶下布衣之士，而況國君乎？”于是相

率而朝，靡⑤有不至。

（節(jié)選自《呂氏春秋?下賢》）

【注釋】①稷：人名。②萬乘之主：擁有一萬輛車的大國君主。③布衣之士：平民百姓。④鷲爵

祿：看輕功名利祿。⑤靡：很少。

14.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

祗辱于奴隸人之手祗：

執(zhí)策而強(qiáng)之臨:_________

不然然：

天下呼之聞：;

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

②一日三至而不得見，亦可以止矣。

16.結(jié)合【甲】文，簡要分析“說”這種文體的特點(diǎn)。

17.閱讀【甲】【乙】兩文，分析兩文中統(tǒng)治者對(duì)待人才的態(tài)度有何不同。

閱讀下面文章，完成各題。

藻類是動(dòng)物還是植物

宋立榮

①藻類種類繁多，主要生活在水中，很多環(huán)境中都能見到它們。藻類在生態(tài)環(huán)境中非常重要，也是

固碳的重要生物。

②說到生物分類，大家的第一反應(yīng)常常是植物或動(dòng)物。其實(shí)，還有一個(gè)特殊的類群，一度讓分類學(xué)

家頗為“頭疼”，那就是藻類。

③提到藻類，大家一般會(huì)想起水面上分布的小小“顆?！?，它們隨波蕩漾，是魚類的食物，也是水生

態(tài)系統(tǒng)中的重要成員。其實(shí)，藻類不止這些，藻類家族中有非常高大的成員，最大的藻一巨藻長度通

?？蛇_(dá)幾十米到上百米，形似海帶，與海帶是近親。餐桌上常見的海帶和紫菜,也是藻類。

④藻類通常是指一類沒有真正的根、莖、葉分化，多數(shù)可進(jìn)行光合作用，用單細(xì)胞的抱子或合子進(jìn)

行繁殖的生物。

⑤從生物分類學(xué)角度，藻類不屬于特定的自然分類類群。早期的分類學(xué)家根據(jù)藻類色素類型，將藻

類分為藍(lán)藻門、綠藻門、紅藻門等。雖然藻類的少數(shù)種類兼具植物光合自養(yǎng)以及動(dòng)物異養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)的特

性，但傳統(tǒng)上我們?nèi)詫⒃孱悮w為植物。

⑥藻類在生態(tài)環(huán)境中非常重要。藍(lán)藻是地球上最早的光合放氧生物，對(duì)地球表面從無氧的大氣環(huán)境

變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大作用。地球剛形成時(shí)，大氣中缺乏氧氣，二氧化碳的含量是如今的10—100倍。

在相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)，藍(lán)藻作為唯一的利用大氣中豐富的二氧化碳進(jìn)行光合作用放氧的有機(jī)體在地球上大量

繁殖。它們消耗二氧化碳，制造氧氣。大氣中的氧氣逐漸積累，在紫外線作用下，一部分氧氣可轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

臭氧。因此，大氣層上空才會(huì)出現(xiàn)臭氧層，保護(hù)其他生命不被紫外線傷害，從而為地球上的需氧生物、

真核生物的演化包括人類的進(jìn)化和發(fā)展創(chuàng)造了必要條件。

⑦珊瑚礁的美麗顏色其實(shí)來自其體內(nèi)的共生海藻。海藻通過光合作用向珊瑚提供能量。共生藻與熱

帶、亞熱帶淺海珊瑚礁的主要建造者珊瑚蟲互利共生，是珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)必不可少的元素。同時(shí)，共生

藻還扮演促進(jìn)造礁石珊瑚鈣化的重要角色。如果共生藻離開或死亡，珊瑚就會(huì)變白，因失去營養(yǎng)供應(yīng)而

死。

⑧藻類也是固碳的重要生物。據(jù)估算，藻類（包括大型海藻和微藻）每年可固定二氧化碳約9.5乘

以10的10次方噸，占全球凈光合作用產(chǎn)量的47.5%。浮游藻類還是水中溶解氧的主要供應(yīng)者，它啟動(dòng)

了水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，在水域生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞中起著至關(guān)重要的作

用。

（《人民日?qǐng)?bào)》2023年02月28日）

【鏈接材料】藻類和醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)也有很密切的關(guān)系。有的直接作為藥用，例如褐藻中的海帶、裙帶

菜等，都有防治甲狀腺腫大的功效。止匕外，藻類是魚類食物鏈的基礎(chǔ)，魚類的天然餌料，一般都直接或

間接的來自浮游藻類。以藻類為原料所制成的產(chǎn)品，特別是藻膠酸鹽，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)中。例如

瓊膠在食品工業(yè)中可作為凝固劑和糖一起制成軟糖，制面包時(shí)加入瓊膠可以使面包保持長期的松軟；制

魚、肉罐頭時(shí)加入瓊膠，可以保持魚、肉的原形，不致在運(yùn)輸中散開。

18.結(jié)合文章和鏈接材料，說說藻類為人類生活帶來了哪些好處。

19.文中畫線句子運(yùn)用了哪學(xué)說明方法？有何作用？

20.下面語段中的“青薦”和“藻薦”是否屬于藻類？結(jié)合選文判斷分析。

語段一：庭下如積水空明，水中藻存交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

語段二：軟泥上的青薦（青苻：多年生草本植物，葉子略呈圓形，浮在水面，根生在水底，花黃

色），油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草?。ㄐ熘灸Α对賱e康橋》）

閱讀下面文章，完成各題。

醉人家鄉(xiāng)茶

朱小平

①家鄉(xiāng)人生性熱情好客，來者皆是客。進(jìn)屋落座先請(qǐng)喝茶。小時(shí)候常喝的茶，是漁村人俗稱的“粗

茶”。幾片枯梨樹葉扔進(jìn)煮飯用的大鐵鍋，舀幾瓢清澈的湖水，煮至沸騰，灌入包壺冷卻后，倒在碗內(nèi)，

端起咕嚕咕嚕大口喝，止渴生津。

②那梨樹葉的味道，沒有茶葉的苦澀與回甘，卻有茶的色和香。熬煮后的梨樹葉，依舊如干枯時(shí)大

小，只是不再漂浮水面。它漸漸變得溫軟，反而不易糜碎，然后慢慢沉潛水底。所以，當(dāng)包壺內(nèi)嘴流出

或流不出梨樹葉時(shí)，就表示茶水快見底了。奶奶便又開始洗鍋生火燒茶了。

③那盛茶水的包壺，長得很像瓦缸酒壇，外表光滑內(nèi)壁粗糙，兩頭小腰間圓鼓，搭碗遮灰的壺口外

沿，多長了兩個(gè)提耳和一只斜溜長嘴。我急著去捕知了玩耍，聽見爺爺在“雙搶”稻田里喊我送茶，抱起

半包壺?zé)岵杈蜎_出灶門，想著盡快完成任務(wù)。沒走幾步，肚子燙得火燎火燒，我放下包壺，搖了半壺涼

井水灌滿，熱量迅速散去。自以為悶了一葫蘆的智謀，可以流露出來了，哪知倒入爺爺白瓷碗的茶，成

了淡墨水。他也許是太信任我了，也許是流失了太多汗水太干渴了，來不及細(xì)察茶碗，仰頭一口，瞬間

吐出滿嘴地下井水的鐵腥味：“小丫頭，待人的茶酒，都摻不得假，就像田土里不澆灌真實(shí)的汗水，長不

出好莊稼?！?/p>

④這之后，我不去捕知了玩了，開始學(xué)著幫奶奶添柴觀火、聽水響燒茶。奶奶告訴我：開水不響，

響水未開。凡事不能急于求成，奶奶一年四季的茶水燒不停，我哪能有空閑去想“求成”？再說這成功之

路，有時(shí)也靠碰運(yùn)氣，在你迷失的路途，看能否碰到，愿意指引你回歸正道的貴人。

⑤過路問路的陌生人，羞澀著不肯進(jìn)屋，奶奶都要拉到臺(tái)階遞上一碗茶。多年以后，我讀蘇東坡詞

《浣溪沙?簌簌衣巾落棗花》，猜想他當(dāng)年喝醉酒后，路長日高人渴漫思茶，在徐州那戶“野人家”喝到的

茶，是否就是喝的類似我家鄉(xiāng)的梨樹葉茶？這種茶制作簡易，又不費(fèi)錢費(fèi)力，舊時(shí)普通百姓人家常喝。

早先的漁村，家家戶戶都會(huì)煮。

⑥我的家鄉(xiāng)，還有一種地方特色茶一芝麻豆子姜鹽茶。炒熟的白芝麻黃豆子、腌過鹽的干老姜、

綠茶葉，合一起，沖入新出鍋的沸水，泡在收口碗中片刻，一口氣吹拂掉裊裊升騰的熱氣，碗面清晰呈

現(xiàn)一幅圓滿的茶水彩畫：黃的光明、白的純潔、綠的活力。我每回喝姜鹽茶，定要用一個(gè)比碗的容量還

大的搪瓷缸，喝掉姜的辣鹽的咸，最后還要將把缸倒扣在嘴鼻上，缸底那丁點(diǎn)芝麻豆子香氣也跑不掉。

⑦節(jié)日里或遇上有重要客人來時(shí)，家鄉(xiāng)人則煮蛋茶招待。平時(shí)家里母雞下的蛋，自己不舍得吃，湊

在一起等待貴客。蛋茶有講究，比如煮荷包蛋茶，蛋數(shù)只能為單，一個(gè)顯得主家小氣，二個(gè)忌諱雙數(shù)，

三個(gè)正好飽，五個(gè)會(huì)吃得太撐。

⑧我問過奶奶：“為什么一定要是單數(shù)？”

⑨她講荷包蛋茶，是老中醫(yī)開的補(bǔ)品處方。處方在我們當(dāng)?shù)赜址Q“單方”?！蔼?dú)一無二”，既體現(xiàn)了主

家對(duì)客人的重視，同時(shí)還讓客人感受到自己的珍貴和主家的大方慷慨，獨(dú)一舉而三得。一碗荷包蛋茶，

包含著身體與精神的兩層營養(yǎng)。

⑩我最愛的，還是家鄉(xiāng)的甜酒沖蛋茶。甜酒的糖味，加上絲滑的蛋花，再配上紅棗枸杞的鮮色誘

惑，簡直叫我管不住嘴。奶奶忘了提醒我不要貪婪，竟把她的那一碗也省給我喝了。結(jié)果我真的靜了，

渾身灼熱難耐，頭暈?zāi)X脹，迷迷糊糊搞不清方向，跌跌撞撞偏離了家鄉(xiāng)。

（選自《羊城晚報(bào)》2023年3月14日，有刪改）

21.閱讀全文，按要求填寫下表。

茶的種類特點(diǎn)

粗茶①

②香氣濃郁、色彩分明

蛋茶③

22.閱讀全文，回答問題。

①說說第⑩段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

結(jié)果我真的醉了，渾身灼熱難耐，頭暈?zāi)X脹，迷迷糊糊搞不清方向，跌跌撞撞偏離了家鄉(xiāng)。

②對(duì)第⑥段畫線句子加以賞析。

炒熟的白芝麻黃豆子、腌過鹽的干老姜、綠茶葉，合一起，沖入新出鍋的沸水，泡在收口碗中片刻，一

口氣吹拂掉裊裊升騰的熱氣，碗面清晰呈現(xiàn)一幅圓滿的茶水彩畫：黃的光明、白的純潔、綠的活力。

23.下面的語句都描寫茶葉，說說在寫作上給你怎樣的啟示。

甜酒的糖味，加上絲滑的蛋花，再配上紅棗枸杞的鮮色誘惑，簡直叫我管不住嘴。

—朱小平《醉人家鄉(xiāng)茶》

真正的獅峰龍井雨前新芽，每蕾皆一旗一槍，泡在玻璃杯里，茶葉皆直立不倒，載浮載沉，茶色頗

淡，但入口香濃，直透臟腑，真是好茶！

—汪曾祺《尋常茶話》

24.文章語言充滿哲思，請(qǐng)選擇具體的語句，談?wù)勗跒槿颂幨路矫娼o你的啟示。

四'寫作（40分）

25.請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。

題目一：致敬奮斗的時(shí)光

題目二：光未然遇見黃河，紅軍戰(zhàn)士遇見老山界，魯迅遇見藤野先生，從此他們生命體驗(yàn)就不再一

樣。遇見慧眼識(shí)珠的老師，臧克家成就了自己的詩壇；遇見遠(yuǎn)見卓識(shí)的孫權(quán)，呂蒙非復(fù)“吳下阿蒙”；遇

見身世寒微的阿長，魯迅獲得了半世溫暖。如此，你定會(huì)感嘆：生命中遇見某些人某些物，是多么幸

運(yùn)！

請(qǐng)以“遇見▲,是我的幸運(yùn)”為題目，寫一篇作文。

要求：若選題目二，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整；立意自定，文體自選（詩歌除外）；不得在文中泄

露個(gè)人和學(xué)校信息；不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

答案

【答案】1.D

2.B

3.C

4.D

5.【答案】A

6.【答案】窈窕淑女；身上衣裳口中食；黃發(fā)垂髻；并怡然自樂；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡

顏

7.【答案】（1）“文旅融合作為一種新興的發(fā)展模式，正逐漸成為推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的重要力量”或者“文

旅融合的重要意義”，或者“文旅融合能夠?qū)崿F(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的互利共贏，讓鄉(xiāng)村振興之路越走越

為，，

見O

（2）①紅瓦房村；②這是個(gè)傳統(tǒng)村落，有紅瓦小院、原鄉(xiāng)集市、古樹公園、牌匾博物館、鄉(xiāng)村博物館

等諸多打卡地。同時(shí)還有瓦當(dāng)拓片、竹編技藝、剪紙技藝等體驗(yàn)項(xiàng)目。讓您在體驗(yàn)優(yōu)美自然風(fēng)光的同

時(shí)，也能了解傳統(tǒng)村落的歷史文化，更能增加出行趣味

【答案】8.①更注重人格的修養(yǎng)；②他說為人要有真性情，要有同情心，能夠推己及人，所謂

“直”“仁”“忠’，”?、垡幻孢€得合乎禮，就是遵守社會(huì)的規(guī)范；④凡事只問該做不該做，不必問有用無

用；⑤只重義，不計(jì)利。

9.保爾在車站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱。他推己及人，有同情心，他憎恨欺壓窮人的店主，厭

惡花天酒地的有錢人。在革命斗爭中，保爾很快克服了自己的缺點(diǎn)，服從黨的安排，遵守規(guī)范，成為一

個(gè)合格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他重民族大義，不計(jì)較利益，他就是為國家服務(wù)的人。

或者：朱赫來作為保爾的革命引路人，同樣是為國家服務(wù)的光輝形象。他曾在俄國社會(huì)民主工黨中擔(dān)任

重要職務(wù)，并在保爾的成長過程中給了他許多寶貴的指導(dǎo)和幫助。朱赫來教導(dǎo)保爾要有堅(jiān)定的信念和頑

強(qiáng)的斗志，要為了人類的解放事業(yè)而奮斗終身。他自己也身體力行，多次參與和組織革命活動(dòng)，即使被

捕入獄也毫不畏懼，始終保持著對(duì)革命事業(yè)的忠誠和對(duì)國家的熱愛。

或者：麗達(dá)是保爾在革命道路上遇到的另一位重要人物，她是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)干部。麗達(dá)

在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)革命事業(yè)充滿熱情，同時(shí)也非常關(guān)心保爾的成長和進(jìn)步，她經(jīng)常給保爾講解革命

理論，幫助他提高思想覺悟，并鼓勵(lì)他積極參與革命斗爭，麗達(dá)的存在，讓保爾更加堅(jiān)定了為國家和人

民服務(wù)的信念，并為之努力奮斗。

或者：阿爾焦姆是保爾的哥哥，曾是鉗工，后出任市蘇維埃主席，他具有工人階級(jí)的高貴品質(zhì)，和敵人

進(jìn)行了不懈的斗爭，是朱赫來最好的助手。他在家中默默支持著保爾和母親，承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，阿

爾焦姆的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，為保爾追求革命理想提供了堅(jiān)實(shí)的后盾，他的行為也體現(xiàn)了對(duì)國家和社

會(huì)的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是為國家服務(wù)的一種表現(xiàn)。

10.【答案】日月之行，若出其中。

11.【答案】C

【答案】12.B

13.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人與友人間深厚的情誼，也表達(dá)了詩人樂觀曠達(dá)的胸襟，同時(shí)

蘊(yùn)含了真摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理。

“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”借明月寄托對(duì)友人的同情、關(guān)切和不舍。

【答案】14.同“只”，只是；面對(duì)；這樣；聽說

15.①想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？