【二上】【北師大版數(shù)學】【遇見成長與“數(shù)”同行】開學家長會-發(fā)言稿開場白：三年級和一、二年級一樣，對于孩子們而言，最重要的還是行為習慣的培養(yǎng)，與此同時，對的要求也有所提高。與此同時，對學習技能方面的要求也有所提高。這不僅僅是對老師、孩子們提出要求，也對家長們提出了新的要求。作為本班的數(shù)學老師，我也一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子們樂意學數(shù)學，感受數(shù)學的多姿多彩，激起孩子們探索的欲望，享受成功的喜悅。為孩子之后的學習打好基礎(chǔ)。目錄：1一年以來的變化2把握二年級數(shù)學3問題及努力方向4做孩子成長的合伙人一、一年以來的變化認識我們的班級我班有35名同學，其中男生有20人，女生15人，雖然有個別學生比較調(diào)皮，但是大多數(shù)學生非常懂事、聽話，在個人良好習慣養(yǎng)成方面取得了很大的進步。班內(nèi)同學團結(jié)友愛，互幫互助，形成了良好的班風。學生學習多數(shù)比較認真、努力，形成了良好的學風。語文老師聯(lián)系方式：12345678909數(shù)學老師聯(lián)系方式：12345678909帶班理念：培養(yǎng)學生獨立的人格，為終生幸福奠定基礎(chǔ)。（學會做人、學會做事、學會學習、學會生活）一年以來孩子的進步1、孩子們每節(jié)課都能做好數(shù)學課前準備2、孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的課堂學習習慣。（具體表現(xiàn)：坐得端正、會傾聽、會思考、會用完整的數(shù)學語言來交流等)3、孩子們能逐漸安靜地獨立地完成數(shù)學練習，理解能力也逐漸提高。例如：這一學期以來我們在不斷嘗試獨立完成作業(yè)。4、孩子們養(yǎng)成了及時訂正錯誤的好習慣。5、大部分同學課堂上都有積極參與。期待孩子的成長1、極個別學生上課注意力不集中，小動作多。2、部分孩子上課傾聽習慣很差，當老師在講或者同學在發(fā)言時，往往不會聽，如果能一邊傾聽一邊思考，那上課的效率將會提高。3、部分孩子因課本或者鉛筆、橡皮擦、學具沒帶，影響自己的課堂學習。4、需要注意的是部分孩子的識字量還是不夠。本學期我們的做法1、低年級要指讀題目要求，題目至少讀2遍，邊讀邊圈（提取數(shù)學信息）2、抄對數(shù)，抄完了先檢查再計算（符號、算式、豎式）3、遇到難題鼓勵學生試一試（孩子遇到困難，培養(yǎng)自信心和解決問題的能力）4、畫圖是解決問題的好幫手（幾何直觀：概念、數(shù)型結(jié)合）3、狠抓計算、計算的練習（基礎(chǔ)、鼓勵）聽：聽老師、聽同學，跟自己的意見對比。有自己不同見解，邊思考邊傾聽。說：調(diào)動學習積極性，注重數(shù)學語言表達，愛說、會說、敢說。讀：多讀題、理解題意。很多學生不是方法不會，而是不理解題意。寫：注重書寫習慣，有思考地寫。記錄思考過程，過程記錄有條理。班級發(fā)展目標畫好畫、讀好書、上好課、做好人、做好操、寫好字、排好隊、唱好歌作息時間溫馨提醒1、按時到校，不遲到，不早退，更不要來太早。2、請各位家長按時接送孩子上下學。3、有事、生病等情況，請家長及時和班主任聯(lián)系。早讀：8:00到校開始早讀中午放學：11:50放學傍晚放學：15:55放學興趣課：17:40上興趣課班級統(tǒng)一要求早讀要求：每天早上八點到學校統(tǒng)一進行早讀，一三五讀語文，二四讀數(shù)學。著裝要求：每周星期一和星期三必須穿校服，紅領(lǐng)巾和?？刻於急仨毰宕?。放學要求：每天放學在指定地點放學，不能直接在校門口接。二、認識二年級數(shù)學了解孩子的特點一二年級對比會有哪些變化？（1）出現(xiàn)競爭意識因為已經(jīng)能夠判斷自己的能力大小，所以在發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自己好或差時，相應(yīng)的會引起心理的變化。當別人不如自己時，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。這是較早出現(xiàn)的競爭心理。（2）有一定的自主能力，但學習主動性及注意力的穩(wěn)定性遠遠不夠由于個體的差別，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子對待學習仍帶有游戲的態(tài)度，能夠有效地連續(xù)學習30分鐘相當不易，學習一段時間孩子便想出去游玩一兒，這是很正常的。（3）為了避免被指責，有時會說謊話一年級學生想出去玩時，會直接提出要求：讓我出去玩一會吧！但是，二年級學生便改變了方法：作業(yè)完成了！可以玩了吧?；蛘哒f：今天沒有作業(yè)。一升二數(shù)學對比（北師大版）內(nèi)容更廣、難度增大、解決問題要求提高二年級數(shù)學的特點是知識內(nèi)容更為廣泛：對孩子提出更高的要求，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。目錄一、五、八、九單元的重點：運算能力目錄三、七單元的難點：運算的意義（算理）目錄二、四、六單元的綜合與實踐（主題學習）學習目標（學到什么程度）會說：◆可以根據(jù)題目中找出數(shù)學信息和數(shù)學問題；◆會說計算中的算理；◆能夠表達清楚所學的內(nèi)容會算：◆會計算100以內(nèi)的加減法口算和列豎式計算；◆會背乘法口訣，并會運用乘法口訣計算。會寫：◆會規(guī)范書寫應(yīng)用題；◆會正確列豎式計算；◆會畫線段和畫角；◆會規(guī)范并主動訂正。會思考：◆從已知信息得出未知信息；◆有整體思維方式；◆能從數(shù)學現(xiàn)象看到數(shù)學本質(zhì)。怎么學（培養(yǎng)四大好習慣）說（好習慣-1）①把題意說清楚、說完整、說解題過程②說今天學習的內(nèi)容③讓孩子充當小老師來考家長。鞏固新知，了解聽課的掌握情況。思（好習慣-2）正確思考，降低依賴性。提升思維能力。（切勿剝奪孩子的思考機會）以“問”促“思”。寫（好習慣-3）認真書寫，要求工整美觀、大小要適合。訂（好習慣-4）錯題的背后反映著這個題所考察的知識點掌握得不是很好，通過辨析錯因復習知識點、改正是一個再次提高的過程。家長如何配合1.注重生活中數(shù)學思想的滲透。2.不過度得要求孩子各方面都出色優(yōu)秀，但更不能放任自流，不聞不問。3.緊跟老師的進度與溝通，及時能幫助孩子取得更大的進步。4.不要吝嗇你的夸獎。（少指責，多幫助）5.要有耐心，允許孩子出錯，找到問題所在，縱橫比較，對癥下藥。6.不包辦，家長少講，讓孩子自己做。三、問題及努力方向孩子存在的問題1遇到困難，總是退縮2做作業(yè)速度慢，拖拉3不審題，急于下手4書寫、答題不規(guī)范5作業(yè)不檢查，不訂正6計算能力薄弱7作業(yè)錯誤率高努力的方向遇到困難，總是退縮1.首先，遇到困難就退縮，這是孩子的本能反應(yīng)，家長需要鼓勵；2.其次，家長需給孩子提供方法上的指導。如再讀題三遍，進一步理解題意。說一說這個題目讓我們解決什么問題？解決這個問題需要知道或求出哪些量，怎么求？3.最后，當孩子順利解決難題時，家長要是及時給予表揚或獎勵，以增強主動解決困難的信心和勇氣；如果孩子沒有順利解決，也不要加以批評，而是鼓勵孩子和老師或同學交流，尋求解決的法。做作業(yè)速度慢，拖拉1.確保完成的做題時間不抬頭，不交流，不吃零食，做好規(guī)劃2.養(yǎng)成日常計時的習慣01.一頁口算約10分鐘02.一張卷子約40分鐘03.一篇閱讀理解10分鐘不審題，急于下手一般題目至少要讀兩遍，應(yīng)用題至少要讀三遍。在讀題的過程中，圈劃出關(guān)鍵詞句。比如：題目：先量一量長方形的長與寬，再分別計算它的周長與面積。關(guān)鍵詞有：先、量一量、再、周長、面積。圈出“先”與“再”可以提醒自己要做兩件事情，“周長”和“面積”劃出來防止漏做一項。有關(guān)研究表明：養(yǎng)成這一良好的審題習慣，做題準確率可以提高26.8%。書寫、答題不規(guī)范一看書寫是否工整；二看答句是否完整；三看單位等必要的文字是否齊全。1.用筆規(guī)范①低年級孩子的作業(yè)書寫都要用鉛筆。②計算題，直接寫等號，要求用直尺，并規(guī)范地寫出得數(shù)。③答字后要有冒號，寫完答語要有句號。2.執(zhí)筆規(guī)范3.書寫姿勢作業(yè)不檢查，不訂正自主檢查作業(yè)中的對錯對于小學生而言難度很大。因為一方面孩子沒有檢查的意識，另一方面,孩子也根本不知檢查的方法。一是引導孩子在做題時養(yǎng)成“一步一回頭”的好習慣，即做完一題，馬上快速檢查對錯。二是等所有的題目都完成后，再一起檢查，但是這種方式，需要成人告訴孩子檢查的方法和檢查的內(nèi)容。計算能力薄弱基礎(chǔ)練習：建議家長利用課余時間陪伴孩子進行基礎(chǔ)數(shù)學練習，如加減法口訣表、數(shù)字大小比較等。這些練習有助于鞏固孩子的數(shù)學基礎(chǔ)。生活實例：鼓勵家長在日常生活中引導孩子運用數(shù)學知識，如購物時計算價格、分配食物時理解分數(shù)等。這樣孩子能更直觀地理解數(shù)學在生活中的應(yīng)用。游戲化學習：《極速數(shù)學》《數(shù)字連連看》定期反饋：建議家長與孩子一起制定學習目標，并定期檢查孩子的進步情況。這有助于激發(fā)孩子的學習動力，同時讓家長更了解孩子的學習狀況。作業(yè)錯誤率高對于低年級的孩子，解決問題需要：一讀（指讀）；二圈（圈出重點字詞）；三解答（寫出解題步驟）。鼓勵孩子遇到難題不要立刻放棄，低年級利用數(shù)形結(jié)合的方法，畫圖是我們的好朋友，盡可能嘗試，能解答到哪一步就解答到哪一步。教會孩子檢查，檢查要3次：一檢查是否漏題；二檢查是否符合題意（符號、算式、數(shù)字是否正確）；三檢查計算是否正確（可利用多種計算方法再次計算）。培養(yǎng)四大能力數(shù)學四大能力的培養(yǎng)書寫能力：不要小看書寫，數(shù)學的書寫力求工整，數(shù)字大小差不多，同時能夠?qū)懙糜挚煊趾?，往后學習會有解題的格式和寫完整的答，這個時候書寫尤其重要，見字如見人，好的書寫習慣將受益終身。在校要求從左往右，從上往下，寫一行空一行，且數(shù)字的大小占一行。在家也是如此，關(guān)注孩子們寫字的坐姿和握筆姿勢。口算能力：重點：100以內(nèi)的連加減運算、100以內(nèi)的加減混合運算。要求：速度達到脫口而出。（8-10個/min）計算能力培養(yǎng)：1、重在平時，貴在堅持形成每日計算的習慣2、變換形式增加趣味性，不限時間、不限地點、不少限方式；寫、口答、聽寫、卡片游戲或者用撲克牌，可以用打牌的游戲，你出一張，孩子出一張，可以做加法，也可以做減法，誰先算出牌就歸誰，孩子對這些學習興趣都很高。練習多了，久而久之孩子的計算速度快了，計算能力也就加強了，數(shù)感也就提高了。生活實際的計算練習購物時算價格等等表達能力；小學數(shù)學的課程標準就提到了數(shù)學的核心素養(yǎng)會用數(shù)學眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界多說。數(shù)學不僅僅是會算數(shù)，還要會說，說題意，說解題思路，說出自己的想法，說為什么錯了。所以我平時布置回家說的作業(yè)時，拜請家長朋友們一定要重視，會說出來了，自然孩子就把數(shù)學知識真正理解了，還運用了。多畫。一年級的孩子是特別喜歡畫畫的，這里說的數(shù)學的畫，不是美術(shù)的畫，從畫中表達自己的思考和創(chuàng)造。比如9+5，孩子可以用自己喜歡的圖畫方式表示出思考過程。多演。什么叫“一共有多少”？什么叫“還剩多少？”，什么叫“從前往后數(shù)？”數(shù)學小劇場可隨時在家演一演。讓孩子當你的小老師，講一講上課學習的知識。多編。可以編有趣的數(shù)學故事。多做。認識的立體的物體，切開來是什么形狀？搭起來又是什么形狀？……都要利用實物好好地動動手。做親子思維游戲，不教授孩子必勝策略，讓其在游戲過程中去體會去思考。教會必勝策略就失去了一個游戲。理解能力：關(guān)注解決問題現(xiàn)階段解決問題的幾種類型：看圖列式、一圖四式、圖文應(yīng)用題、文字應(yīng)用題。解決問題能力的培養(yǎng)：1、審題能力；2、講題能力；3、加強閱讀力、提高識字量。理解能力不是一朝一夕能養(yǎng)成的，需要一個長期的過程，往高年級走應(yīng)用題就是很多孩子的老大難，問題就出在不理解題目的意思，不會運用知識，雖然我們一年級的解決問題很簡單但是我們要重視孩子理解能力的培養(yǎng)，多閱讀，自己分析講解。為什么要用加法呀？多閱讀提高識字量。數(shù)學學習建議1.讓孩子獨立完成練習2.培養(yǎng)孩子及時改錯的習慣3.培養(yǎng)孩子良好的讀題習慣，如劃出核心信息，提高數(shù)學閱讀能力4.合理利用時間，不磨蹭5.家庭每天設(shè)置固定的時間進行口算練習四、做孩子成長的合伙人第一：幫助孩子樹立必要的自信心1、多表揚鼓勵，少指責埋怨。批評過后要給出建議。2、多留意孩子的進步和閃光點，并耐心去培養(yǎng)。3、如果發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不對，要耐心幫助分析原因，鼓勵孩子克服糾正。4、正確對待孩子的學習成績，或者說成敗體驗。5、多花時間陪伴孩子，與孩子談心、交流，要讓孩子感受到父母無條件的愛。6、多給予孩子積極暗示，不把焦慮傳遞給孩子。當我們陪伴孩子度過上學的第一天，第一周，第一個月，第一個學期，第一年時，就會發(fā)現(xiàn)一切都在自然而然地發(fā)生、自然地生長，麻煩事經(jīng)常會有，但每一件都是孩子成長的年輪。第二：跟孩子有效溝通為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？最傷孩子心的十句話“笨蛋，沒用的東西?！薄白∽?你怎么就是不聽話?！薄拔艺f不行就不行?！薄拔以僖膊还苣懔?，隨你的便好了?！薄澳闳艨?00分，我就給你買……”“你可真行，竟做出這種事!”“你又做錯了，真笨!”“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”“就知道玩，一提學習就沒了精神?！钡谌航o孩子實際幫助在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。不要把手機、IPAD等東西給子女帶到學校。成績突然下降，注重分析原因，對癥下藥，及時補就。獎懲分明:應(yīng)該表揚就及時表揚，該批評就要批評，該懲罰必須要懲罰。第四：引導改變孩子的生活習慣1一定要保證孩子的睡眠時間2早餐不僅要吃飽，而且要吃好3保證孩子每天的飲水量4養(yǎng)成按時休息的好習慣5告訴孩子該上廁所時一定要上廁所6有選擇地看電視，時間不宜過長，以免傷害眼睛。一些誤區(qū)?。?！01老師，每次有重要信息能不能單獨通知我？我比較忙，不怎么看班級群。02老師，這周孩子又忘記帶書本了，能不能教娃來門口拿一下？03當初我也是這樣，對我們家大寶的，他就能很好，怎么小寶就不行呢？04老師，我也拿她沒辦法。05別的孩子有的，我的孩子也要有。需要家長配合的事：1不讓孩子帶零食、貴重物品及其它與課堂學習無關(guān)的東西到校，不建議帶電話手表。2按時接送不遲到，如因生病或有事不能上學的，請家長在早上八點之前給老師打電話或群里發(fā)消息請假，讓老師清楚孩子的去向，避免安全隱患。不要忘帶課本作業(yè)本！不要忘帶課本作業(yè)本！不要忘帶課本作業(yè)本！3正確看待孩子之間的摩擦矛盾孩子之間玩玩鬧鬧，免不了有時會發(fā)生摩擦，老師教育他們第一時間報告老師解決。但有時孩子在學校沒跟老師說，回去告訴家長，可能會有個別家長之間產(chǎn)生矛盾，如果真的發(fā)生這種事情，請家長們一定要打電話和老師私聊，讓事情得到更妥善的解決。不要在班級群里公開表達不滿情緒，這樣不僅不利于解決問題，還容易激發(fā)更多的矛盾。我們應(yīng)一起教給孩子正確與人交往的方法。4每天都抽出時間看班級群通知所有重要消息都會置頂、發(fā)群公告。每個周末，每次節(jié)假日都會發(fā)安全提醒，需要家長們注意看群接龍。學校有重大事項或活動，會下發(fā)“致家長的一封信”，家長要及時在回執(zhí)單簽字并放進書包讓孩子帶來上交。有重要的事請致電或私信老師，非必要不在班群里聊天刷屏。家長們積極配合老師的工作，減少老師挨個通知的時間，提高老師工作的效率，老師就能利用這些時間多改一份作業(yè)，多和一位孩子談心，多輔導一位孩子。所以，你們的積極配合，最大的受益者其實是我們的孩子。家校密切配合，是最好的教育。讓我們共同努力，做孩子成長的合伙人，為孩子們營造一個愉快的學習環(huán)境，用心澆灌，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。謝謝大家！保障孩子的安全防溺水安全牢記防溺水措施”六不準”不準私自下水游泳；不準擅自與