1.學(xué)會音標(biāo)，會拼讀單詞；

2.用音標(biāo)讀音規(guī)律幫助記憶單詞。

初高銜接：英語國際音標(biāo)復(fù)習(xí)元音12個單元音長元音[a:][?:][??][i:][u:]短元音[?][?][?][?][?][e][?]8個雙元音

[??][e?][??]

[e?]

[a?][??][??][a?]

輔音10對清輔音

[p][t][k][f][s][θ][∫][t∫][tr][ts]濁輔音

[b]

[d][g][v][z][e][?][d?][dr][dz]3個鼻音[m][n][?]3個似拼音[h][r][l]2個半元音[w][j]音標(biāo)小口訣：國際音標(biāo)48，元音20輔28，元音又分單和雙，單音12雙8個。輔音10對清濁對，3個鼻音/m/,/n/,/?/,3個似拼音/h/,/r/,/l/還有半元音/j/和/w/。第一組元音20：借助拼音ao

?iu；?iu

5組

ao?

iu，再加[e][?]，共12單元音3?；3i；2u，共8個雙元音[??]；[e?]；[??][e?]；[a?]；[??][??]；[a?]請默寫20個元音12個單元音長元音[a:][?:][??][i:][u:]短元音[?][?][?][?][?][e][?]請默寫28個輔音輔音10對清輔音

[p][t][k][f][s][θ][∫][t∫][tr][ts]濁輔音

[b]

[d][g][v][z][e][?][d?][dr][dz]3個鼻音[m][n][?]3個似拼音[h][r][l]2個半元音[w][j]注意這些讀音[a:n][?:n][??n][i:n]

[u:n][?n][?n][?n]

[?n][?n][en][?n][??n]

[e?n][??n][e?n][a?n][??n][??n]

[a?n][ju:n]拼讀這些音[pa:][ta:][ka:][fa:][sa:][θa:][∫a:][t∫a:][tra:][ts][ba:][da:][ga:][va:][za:][ea:][?a:][d?a:][dra:][dz]3個鼻音[ma:][na:][a:?]3個似拼音[ha:][ra:][la:]2個半元音[wa:][ja:]長元音[a:]armfastclassglancedemand[?:]sawhorseboardalwaysboughtcaught[??]sirfurwordherheard[i:]beeveeatfeelgriefpeople[u:]whotoothbluegroupfruitfuture短元音[?]upfunothertouch[?]topconcertwashswallowlong[?]agoagainfeverteacherdoctor[?]sitbusybelonghorsesneededlongest[?]putbulletcookcouldwomen[e]getneverspend[?]capmassfancy雙元音[??]nearcheerperiodserious[e?]airbearcare

there[??]suretourcure[e?]namepaytheygain[a?]

dieridefightfly[??]boyoiljoinloyal[??]gohopeshowboat

[a?]nowcrownmouthround輔音輕輔音

[p]pen

[t]task[k]catkiteschool[f]fivephototoughenough[s]sixnice[θ]thin[∫]sheepwashsure[t∫]chiptouchhatchwatch[tr]treetreattry[ts]hatscatsbites

[b]buy

[d]desk[g]give[v]view[z]zeroroseboys[e]this[?]decisionmeasurepleasure[d?]jeepjuneedgeage[dr]drivedry[dz]readsbedsrides濁輔音3個鼻音[m]mini[n]nine[η]sing3個似拼音[h]hike[r]rice[l]likeapple2個半元音[w]wewhy[j][ju:]yesunit1.英語單詞分單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞2.確定音節(jié)時,一不能只看字母的數(shù),二不能只看有沒有元音字母,而是要看有沒有元音。):音節(jié)是包含一個元音或一個元音跟別的輔音結(jié)合而成的發(fā)音單位。在英語中元音特別響亮,一個元音可以構(gòu)成一個音節(jié);一個元音和一個或幾個元音或輔音音素也可以構(gòu)成一個音節(jié),如：go,bed,lamp,stand。一般來說,元音可以構(gòu)成音節(jié),輔音不響亮,不能構(gòu)成音節(jié)。3.但是,ple也是個音節(jié)。這是因為英語的28個輔音中有4個響音(/m/,/n/,/?/,/l/)它可以和它前面的另一個輔音構(gòu)成一個音節(jié),叫做成節(jié)音(syllabic),它總是出現(xiàn)在詞的末尾,而且是非重讀的,如：people/pl/,table/bl/,socialism/zm/4.

濁化音

以sp__,st___,sk___等開頭的單詞中，清輔音/p//t//k/分別要發(fā)濁輔音/b//d//g/等。如：school，sport,sky,start,star，stress2.單詞重音(Wordstress):一般來說,單音節(jié)都是重讀音節(jié)。重音符號是個直撇,位置在重讀音節(jié)的左上方。多音節(jié)詞中往往有次重讀音節(jié)(secondarystress),次重音符號是一個從下往上挑的直撇,位置在次重讀音節(jié)的左下方，如：conversation[?k?nv??se??n]，retell[?ri??tel]。

掌握好單詞重音的意義在于它不僅涉及單詞讀音的正確與否，而且關(guān)系到詞性的問題，也就是說，單詞重音對于單詞來說，有它的辨音和辨義作用，例如：有些詞屬于名詞或形容詞詞性時，它的重音往往在前綴上,而當(dāng)這些詞屬于動詞詞性時,它的重音卻往往在詞根上(名前動后)`recordn.唱片/re`cordv.記錄;`presentn.禮物/pre`sentv.呈現(xiàn)；贈送`desertn.沙漠/de`sertv.拋棄`objectn.物體/ob`jectv.反對讀下面單詞,有幾個音節(jié)？en`danger

[?n?de?nd??]危害v.con`sultant

[k?n?s?lt?nt]顧問n.`principle[?pr?ns?pl]原則，道德準(zhǔn)則n.conser`vation[?k?ns??ve??n]保護(hù)n.co`incidence[k????ns?d?ns]巧合n.`substitute[?s?bst?tju?t]替代品n.academic[??k??dem?k]學(xué)術(shù)的n.

A.音節(jié)的種類:

(A)開音節(jié)(Opensyllables):分絕對開音節(jié)和相對開音節(jié)兩種。不論是絕對開音節(jié)還是相對開音節(jié),讀音的規(guī)則就是發(fā)其中元音字母的名稱音

a[e?];

e[i:]; i

[a?]

; o[??]; u[ju:]

a)元音字母+輔音字母+e:

name,bike,home,huge,

plane,shine，b)輔音字母+元音字母:

he,go,hi,be,hello

(B)閉音節(jié)(Closesyllables):元音字母后面有輔音字母（r除外）時,這個元音字母構(gòu)成的音節(jié)叫做閉音節(jié)。它的讀音規(guī)則是:a[?]; e

[e]; i[?]; o[?]; u[?]

a)輔音+元音+輔音:bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,mapb)元音+輔音:it,is,of,in,on,up,ant如:at,cat,desk,best;sit,pig,pick;hot,knock;up,cut,duck等。音的同化：一個音受另一個鄰近音的影響而改變發(fā)音：meetyou/didyou/couldyou…音的脫落：兩個或多個輔音連在一起，其中一個不發(fā)音：could;climb;Wednesday…不完全爆破：前面的爆破音只做發(fā)音口型，不等爆破就轉(zhuǎn)入發(fā)后面的輔音blackboard;Goodnight;goodbye；backpack…Justonelastdance.連讀：關(guān)系密切的一組詞，前一個詞以輔音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音常連在一起讀。Takealookatit./turnaround/wherever/whataboutyou意群的停頓：

對于一個較長的句子，可以根據(jù)意思和結(jié)構(gòu)將其分成幾群（一般會在謂語動詞前、并列或從屬連詞前、介詞前停頓）。PartAReadingaloud(模仿朗讀)（用/劃停頓，v.n.adj.adv.一般重讀，注意弱讀和連讀，注意尾音-s-es-ed-t-ly-m等，注意單詞的重音，不要吞音,不要加尾音；注意升降調(diào)；注意不認(rèn)識單詞的讀音用諧音，數(shù)字人名地名要讀準(zhǔn)。流暢度最重要，不要漏單詞）Whenwethinkofourchildhood,weoftenthinkofitasatimeoflongschoolholidays,atimeofexploration.Aswellasgrowingnewtalents,wealsothinkofthisstageofchildhoodasatimeofgrowingupwards.Butthestrangethingisourgrowthactuallyslowsrightdown.Instudyingourconsumptionofenergy,scientistshaveprovidedoneofthereasonswhywetakesolongtogrowup.It’satrade-offbetweengrowingourbodyversusgrowingourbrain.Wesimplycan’tgetenoughcaloriestofullygrowbothatthesametime.（2023A卷）用/劃停頓Music.It’stheuniversallanguageweallknow,weallfeel.Itholdstheremarkablepowertobringustogetherinmomentsbothbigandsmall.Asinglelyric

cansweepyouupandpullyoubacktoatreasuredmomentlostintime.Itseesnolinesofraceornationality.It’suniversal,generational,multicultural.Itgivesushope,joy,harmony,harmonywithinourselvesandwithoneanother.Thegreatpowerofmusicbindsusalltogether,especiallywhenweneeditmost,whentheworldseemstoneeditmost.Musicisharmonious

Andtheworldcanbe,too.（2023B卷）請自行朗讀這些單詞obvious[??bvi?s]adj.明顯的;顯然的;易理解的analysis [??n?l?s?s]n.分析rank[r??k]n.等級royal[?r???l]adj.皇家的;王室的inefficient[??n??f??nt]adj.效率低的worthy[?w??ei]adj.值得尊敬的;有價值的church[t???t?]n.教堂;禮拜;教會universe

[?ju?n?v??s]

n.宇宙primitive

[?pr?m?t?v]

adj.原始的;遠(yuǎn)古的請朗讀并準(zhǔn)備默寫這些單詞ob

vious[??bvi?s]adj.明顯的;顯然的;易理解的a

na

ly

sis

[??n?l?s?s]n.分析rank

[r??k]n.等級roy

al

[?r???l]adj.皇家的;王室的in

e

ffi

cient[??n??f??nt]adj.效率低的wor

thy[?w??ei]adj.值得尊敬的;有價值的church[t???t?]n.教堂;禮拜;教會u

ni

verse

[?ju?n?